Τουριστικοί σύλλογοι. Ενώσεις ταξιδιωτικών πρακτορείων

Υπουργείο Αθλητισμού, Τουρισμού και Πολιτικής Νεολαίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας
Σχετικά με το υπουργείο. Τεκμηρίωση. Κέντρο Τύπου, ειδήσεις. Διαγωνισμοί και διαγωνισμοί. Ημερολόγιο εκδηλώσεων. Συνδέσεις.

Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Τουρισμού Ρωσική Ομοσπονδία(Ροστουρισμός)
Νέα. Νομοθεσία. Ενιαίο ομοσπονδιακό μητρώο. Διεθνής δραστηριότητα. Εκθέσεις. Συνέδρια και σεμινάρια. Ταξινόμηση εγκαταστάσεων διαμονής. Στατιστική. Εκπαίδευση.

Η επιτροπή της Κρατικής Δούμας για οικονομική πολιτικήκαι της επιχειρηματικότητας
Πληροφορίες για τη δομή και τη σύνθεση. Οδηγίες νομοθετικής δραστηριότητας, εκδηλώσεις, σύνδεσμος στην ιστοσελίδα του Προέδρου της Επιτροπής. Η Επιτροπή αποτελείται από: Υποεπιτροπή Τουρισμού, Συμβούλιο Εμπειρογνωμόνων για την Ανάπτυξη της Αγοράς Τουριστικών Υπηρεσιών, Συμβούλιο Εμπειρογνωμόνων για την Ανάπτυξη των Μικρομεσαίων Επιχειρήσεων.

Επιτροπή του Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την επιχειρηματικότητα στον τομέα του τουρισμού, του θερέτρου, των ψυχαγωγικών και των ξενοδοχειακών δραστηριοτήτων
Κανονισμοί για την Επιτροπή. Δομή. Σχέδια εργασίας. Αναφορές. Συναντήσεις. Νέα και εκδηλώσεις. Νομοθετική δραστηριότητα. Κρατική πολιτική στον τομέα της ανάπτυξης του τουρισμού, των επιχειρήσεων θέρετρου στη Ρωσία.

Συμβούλιο Εμπειρογνωμόνων υπό την Ομοσπονδιακή Αντιμονοπωλιακή Υπηρεσία για την ανάπτυξη του ανταγωνισμού στον τομέα του τουρισμού
Κανονισμοί του Συμβουλίου. Χημική ένωση. Λεπτά συνάντησης.

Ρωσική Ένωση Ταξιδιωτικών Βιομηχανιών (PCT)
Για το σωματείο και τα έργα του. Είδη τουρισμού. Πληροφορίες για τις τουριστικές δυνατότητες των χωρών και περιοχών της Ρωσίας, χάρτες. Νομοθεσία, νομική διαδικτυακή διαβούλευση. Συμβουλές για τους τουρίστες. Τμήμα επαγγελματιών τουριστικών επιχειρήσεων. Νέα. Ειδικές προσφορές. Δρομολόγια αεροπορικών και σιδηροδρόμων. Θέσεις εργασίας στον τουριστικό κλάδο. Εκθέσεις, φόρουμ. Έγγραφα και άρθρα. Συνδέσεις.

Ένωση Τουριστικών Πρακτόρων Ρωσίας (ATOR)
Για το σωματείο και τα έργα του. Νέα. Νόμιμη υπηρεσία. Άρθρα. Analytics. Σεμινάρια και εκθέσεις. Πληροφορίες και συμβουλές προς τους τουρίστες. Θέσεις εργασίας στον τουριστικό κλάδο. Ειδικές προσφορές. Δικαστήριο. Συνδέσεις.

Επιτροπή της Ρωσικής Ένωσης Βιομηχάνων και Επιχειρηματιών για τον Τουρισμό, τη Φιλοξενία και τη Βιομηχανία Αναψυχής
Σύνθεση της επιτροπής. Νέα.



Ένωση Ενεργού Τουρισμού (AAT)
Νέα. Αναζήτηση περιήγησης. Διαδρομές. συστάσεις. Εκδηλώσεις. Περιγραφές των τύπων ενεργού τουρισμού. Φωτογραφίες.

Ένωση Επιχειρηματικού Τουρισμού (Ρωσική Ένωση Επιχειρηματικών Ταξιδίων - RBTA)
Συμβουλευτικό, ειδικό-αναλυτικό και εκπαιδευτικό φόρουμ της αγοράς επιχειρηματικού τουρισμού και της βιομηχανίας MICE στη Ρωσία.

Σύνδεσμος θερέτρων και τουρισμού της επικράτειας της Σταυρούπολης
Στην άκρη, πόλεις και περιφέρειες. Είδη τουρισμού. Τουριστικές υποδομές και πόροι. Ανάπτυξη του τουρισμού. Ημερολόγιο εκδηλώσεων. Νέα. Καρτέλλες. Δικαστήριο. Φωτογραφίες. Συνδέσεις.

Τουριστική και Αθλητική Ένωση Ρωσίας (TSSR)
Είδη αθλητικού τουρισμού. Ημερολόγιο εκδηλώσεων. Νέα. Εκπαίδευση τουριστικού προσωπικού, έγγραφα. Προσωπικότητες. Διαγωνισμοί, πεζοπορίες, ταξίδια. Εκθέσεις φωτογραφίας.

Εθνική Ακαδημία Τουρισμού (NAT)
Σύλλογος επιστημονικών και πρακτικών εργαζομένων στον τομέα του τουρισμού.

Μη εμπορική συνεργασία "Sancurtour"
Κατάλογος. προφίλ θεραπείας. Ιατρικές επισκέψεις. Αναζήτηση. Κριτικές. Τεκμηρίωση. Δικαστήριο. Συνδέσεις.

Ρωσική Ένωση Ξενοδόχων (RGA)
Νέα του συλλόγου, του τουρισμού και των ξενοδοχείων. Κατάλογος ξενοδοχείων και υπηρεσία κρατήσεων. Αρχείο περιοδικού «Παρέλαση ξενοδοχείων».

Ομοσπονδία εστιατορίων και ξενοδόχων της Ρωσίας (FRIO)
Κατάλογος μελών. Εκδηλώσεις. Κέντρο τύπου. Νομοθεσία.

Παγκόσμιος Οργανισμός Τουρισμού των Ηνωμένων Εθνών (UNWTO)
Κατάλογος χωρών μελών. Προγράμματα. Περιφερειακές αντιπροσωπείες. Νέα. Εκδηλώσεις. Στατιστική.

Παγκόσμια Ένωση Ταξιδιωτικών Γραφείων (WATA)
Κατάλογος μελών. Εκδηλώσεις. Δικαστήριο. Ειδικές προσφορές.

· Παγκόσμια Ομοσπονδία Ενώσεων Ταξιδιωτικών Πρακτόρων (UFTAA)
Νέα. Ιδιότητα μέλους. Συνέδρια. Δελτία Τύπου. Εκδηλώσεις. Συνδέσεις.

Παγκόσμια Ομοσπονδία Ενώσεων Τουριστικών Ξεναγών (WFTGA)
Ιδιότητα μέλους. Πληροφορίες. Εκπαιδεύσεις. Δημοσιεύσεις. συµβάσεις. Φωτογραφίες. Συνδέσεις.

Παγκόσμιο Συμβούλιο Ταξιδιών και Τουρισμού (WTTC)
Κατάλογος μελών. Νέα. Δραστηριότητες και εκδηλώσεις. Δραστηριότητα. Ερευνα. Κέντρο Πηγών Ντοκιμαντέρ. Στατιστική.

Interactive Travel Service Providers Association (ITSA)
Κατάλογος μελών. Δελτία Τύπου. Νέα. Πληροφορίες.

Ένωση Στελεχών Εταιρικών Ταξιδίων (ACTE)
Κατάλογος μελών. Προγράμματα. Ημερολόγιο εκδηλώσεων. Κριτικές και επίσημα έγγραφα. Δημοσιεύσεις. Τράπεζα δεδομένων για την επιλογή προσωπικού.

International Association of Antarctic Tour Operators
Σχετικά με την ένωση, κανόνες συμμετοχής, έγγραφα. Κριτικές ανά τύπο τουρισμού στην Αρκτική, στατιστικά. Φωτογραφίες. Δελτία Τύπου.

Συνομοσπονδία Νεολαίας, Φοιτητικού και Εκπαιδευτικού Τουρισμού (WYSET)
Κατάλογος μελών. Δημοσιεύσεις. Δελτία Τύπου. Συμμετοχή σε εκδηλώσεις.

Διεθνής Ένωση Αερομεταφορών (IATA)
Κατάλογος μελών. Ομάδες εργασίας και επιτροπές. Δραστηριότητα. Υπηρεσίες και διαβουλεύσεις. Εκδηλώσεις. Εκπαιδεύσεις. Κέντρο τύπου. Νέα.

Διεθνής Ένωση Επιστημονικών Εμπειρογνωμόνων στον Τουρισμό (AIEST)
Κατάλογος μελών. Πρακτικά Συνεδρίου. Περιοδικό «Τουριστική κριτική». Συνδέσεις.

· International Tourism Exhibition Association (ITTFA)
Κατάλογος μελών. Ημερολόγιο έκθεσης. Βιβλίο αναφοράς για τους διοργανωτές εκθέσεων.

· Διεθνής Οργανισμόςεπί επαγγελματική κατάρτισηστον Τουρισμό (AMFORT)
Σύνδεσμοι με ερευνητικά, εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά κέντρα, επιστημονικές πηγές. Δημοσιεύσεις. Κενές θέσεις και επιλογή προσωπικού. Νέα.

International Gay and Lesbian Travel Association (IGLTA)
Ηλεκτρονική αναζήτηση για οδηγίες, τουριστικούς πράκτορες, εγκαταστάσεις καταλυμάτων, αεροπορικές εταιρείες και άλλο ημερολόγιο εκδηλώσεων. Δελτία Τύπου. Στατιστική. Διαφήμιση. Εγγραφές βίντεο.

International Coach Tourism Federation (RDA)
Ιδιότητα μέλους. Εφημερίδα RDA. Εκδηλώσεις. Εκδηλώσεις. Συνδέσεις.

Διεθνής Ομοσπονδία Ταξιδιωτικών Δημοσιογράφων και Συγγραφέων (FIJET)
Κατάλογος μελών. Εφημερίδα FIJET. Φωτορεπορτάζ των γεγονότων. Αρχείο εκδηλώσεων.

Διεθνής Ομοσπονδία Tour Operators (IFTO)
Κατάλογος μελών. Ειδήσεις και δημοσιεύσεις. Συνδέσεις.

Διεθνές Γραφείο Κοινωνικού Τουρισμού (BITS)
Σχετικά με τον κοινωνικό τουρισμό. Νέα και πληροφορίες. Αναφορές, έγγραφα, βιβλιογραφία. Κατάλογος μελών. Φωτογραφίες.

International Travel Alliance (AIT)
Προώθηση τύπων τουρισμού. Διεθνή ταξιδιωτικά έγγραφα. Ιδιότητα μέλους.

Society of Incentive Tourism Leaders (SITE)
Κλαδια δεντρου. Εκπαιδευτικά προγράμματα. Εκδηλώσεις. Ιδιότητα μέλους. Δικαστήριο. Φωτογραφίες. Δελτία Τύπου. Συνδέσεις.

Παγκόσμια Συνομοσπονδία Φοιτητών και Εκπαιδευτικού Τουρισμού (WYSE)
για τη συνομοσπονδία. Αποστολή. Δημοσιεύσεις, δελτία τύπου, έγγραφα. Εκδηλώσεις.

Ευρωπαϊκή Επιτροπή Ταξιδίων (ETC)
Κατάλογος μελών. Ετήσια Έκθεση. Προώθηση της Ευρώπης στο εξωτερικό. Στατιστική. Εκδηλώσεις. Οικοτουρισμός. Δελτία Τύπου. Συνδέσεις.

Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Γεωργίας και Αγροτικού Τουρισμού (Eurogites)
Κατάλογος χωρών μελών. Νέα.

Συνομοσπονδία εθνικών ενώσεων ξενοδόχων και εστιατορίων χωρών της ΕΕ (HOTREC)
Κατάλογος μελών. Πολιτική και στρατηγική. Ειδήσεις και δημοσιεύσεις. Ταξινόμηση κατηγοριών ξενοδοχείων σε χώρες της Ε.Ε.

Αφρικανική Ένωση Τουρισμού (ATA)
Λίστα εκδηλώσεων. Φωτογραφίες. Εκδόσεις και δημοσιεύσεις. Συνδέσεις. Ιδιότητα μέλους. Ταξιδιωτικό διαδικτυακό περιοδικό.

Ένωση Αραβικού Κόσμου Τουρισμού και Ταξιδίων (AWITTA)
Πληροφορίες για τις χώρες. Ιδιότητα μέλους.

Συνομοσπονδία Τουριστικών Οργανισμών Λατινικής Αμερικής (COTAL)
Κατάλογος μελών. Συνέδρια. Εκθέσεις της εκτελεστικής επιτροπής. Εκθέσεις.

Ένωση Ταξιδιωτικών Γραφείων Ειρηνικού (PATA)
Νέα. Εκδηλώσεις. Πληροφορίες. Δημοσιεύσεις. Κατάλογος μελών. Σχετικά με την Ασία-Ειρηνικό

Από μόνος του

17. Συγκοινωνιακή στήριξη για τον τουρισμό

Ο τουρισμός περιλαμβάνει τη μετακίνηση ανθρώπων από το ένα μέρος στο άλλο, τόσο εντός της χώρας όσο και στο εξωτερικό. Οι νόμοι ορισμένων ευρωπαϊκών χωρών περιλαμβάνουν τη μεταφορά μεταξύ των κύριων υπηρεσιών που παρέχονται στον ταξιδιώτη, μαζί με τις υπηρεσίες διαμονής.

Η τυπική διεθνής ταξινόμηση των μέσων μεταφοράς, που αναπτύχθηκε με βάση τις προτάσεις του ΟΗΕ, δίνεται στις Συστάσεις για τις Στατιστικές Τουρισμού (ΠΟΕ, 1994). Αυτή η ταξινόμηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο για τον εσωτερικό όσο και για τον διεθνή τουρισμό. Αποτελείται από δύο επίπεδα - μια κατηγορία (τρόπος μεταφοράς) και μια κατηγορία που ορίζει το όχημα.

1. Αεροπορικές μεταφορές: προγραμματισμένες πτήσεις. πτήσεις εκτός προγράμματος· άλλες αεροπορικές μεταφορές

2. Θαλάσσιες μεταφορές: επιβατικές γραμμές και πορθμεία. Κρουαζιέρες; οι υπολοιποι.

3. Χερσαίες μεταφορές: σιδηροδρομικές μεταφορές. υπεραστικά και αστικά λεωφορεία, άλλα μέσα μαζικής μεταφοράς· ιδιωτικά αυτοκίνητα για έως 8 άτομα. ενοικίαση αυτοκινήτων Οχημα; άλλα μέσα χερσαίας μεταφοράς.

Σιδηροδρομικές μεταφορές. Η έλευση των σιδηροδρόμων έφερε επανάσταση στα ταξίδια. Ο σιδηρόδρομος πρόσφερε φθηνή και γρήγορη μεταφορά σε σύγκριση με τα άλογα και τα πλοία. Κάποια χρόνια σιδηροδρόμωνχρησιμοποιήθηκαν αποκλειστικά για τη μεταφορά εμπορευμάτων πριν προκύψει η σκέψη της μεταφοράς ανθρώπων.

Η βάση της δραστηριότητας της σιδηροδρομικής μεταφοράς επιβατών είναι η υλοποίηση διεθνών και εγχώριων μεταφορών μεταξύ πόλεων ή περιοχών, δηλ. παροχή υπηρεσιών μεταφοράς. Με διεθνείς κανόνεςΟι υπηρεσίες υπνοδωματίου ταξινομούνται ως υπηρεσίες συλλογικής διαμονής και οι υπηρεσίες τραπεζαρίας είναι υπηρεσίες τροφοδοσίας.

Το κόστος των υπηρεσιών μεταφοράς περιλαμβάνει: πληρωμή για το δικαίωμα ταξιδιού στο δρόμο για μια ορισμένη απόσταση σύμφωνα με το τιμολόγιο μεταφοράς. το κόστος μιας δεσμευμένης θέσης (το δικαίωμα ενός επιβάτη σε θέση ύπνου σε βαγόνια διαφόρων κατηγοριών). πληρωμή ασφάλισης? προμήθεια για υπηρεσίες προπώλησης εισιτηρίων κ.λπ.

Η ποιότητα της υπηρεσίας στις σιδηροδρομικές μεταφορές εξαρτάται από τον τύπο του τρένου (ταχυδρομικό, επιβατικό, γρήγορο, εταιρικό) και την κατηγορία καταλύματος (σε κοινό αυτοκίνητο, δεσμευμένη θέση, σκληρό, μαλακό, καθώς και σε υπνοδωμάτιο άμεσης επικοινωνίας 1η τάξη).

Μεταφορά με λεωφορείο. Συνδυάζονται σε ένα τεράστιο δίκτυο υπεραστικών και αστικών διαδρομών, τα λεωφορεία μεταφέρουν περισσότεροι άνθρωποικαι εξυπηρετούν περισσότερες κοινότητες από ό,τι τρένα και αεροπλάνα μαζί. Η βιομηχανία λεωφορείων κερδίζει δισεκατομμύρια δολάρια κάθε χρόνο μεταφέροντας ταξιδιώτες σε μεγάλες και μικρές αποστάσεις. Τα τελευταία χρόνια έχει επικεντρωθεί στην ανάπτυξη προγραμμάτων που σχετίζονται με ξεναγήσεις.

Για να προσελκύσουν επιβάτες, πολλές εταιρείες λεωφορείων προσφέρουν πακέτα εκδρομών και υπηρεσία ενοικίασης λεωφορείων. Προσφέρονται οι ακόλουθοι τύποι περιηγήσεων:

  • charter - χρησιμοποιείται συνήθως από συλλόγους, οργανισμούς ή άλλες σχηματισμένες ομάδες για μια ημερήσια εκδρομή σε αθλητικούς αγώνες, μουσείο, εμπορικό κέντρο κ.λπ. Συνήθως περιλαμβάνουν διαμονή, γεύματα, εκδρομές. Σε ένα ταξίδι τσάρτερ, η ομάδα συνήθως δεν συνοδεύεται από κανέναν.
  • συνοδεύονται – εκδρομές προγραμματισμένων ομάδων. Οι συνοδευτικές ξεναγήσεις που διαρκούν από πέντε ημέρες έως τέσσερις εβδομάδες περιλαμβάνουν διαμονή σε ξενοδοχεία και στις περισσότερες περιπτώσεις γεύματα. Κατά τη διάρκεια ολόκληρου του ταξιδιού, η ομάδα συνοδεύεται από έναν αρχηγό.
  • ανεξάρτητες ομάδες – επισκέψεις σε πολλές πόλεις ή ενδιαφέροντα μέρησε προγραμματισμένα λεωφορεία. Περιλαμβάνονται εκδρομές και διαμονή σε ξενοδοχείο.
  • ευέλικτη - κατεύθυνση στον κλάδο εκδρομές με λεωφορείοχαρακτηρίζεται από συνδυασμό με άλλα μέσα μεταφοράς.

Το κύριο ελκυστικό χαρακτηριστικό των λεωφορείων, σε σύγκριση με άλλους τύπους δημόσιων συγκοινωνιών, για πολύ καιρόπαρέμεινε το χαμηλό τους κόστος. Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι το λεωφορείο εξακολουθεί να είναι φθηνότερο από το τρένο, τα αεροπορικά εισιτήρια Πρόσφαταέπεσε σημαντικά για να ανταγωνιστεί τις εταιρείες λεωφορείων, ειδικά όταν ταξιδεύεις πάνω από 500 μίλια.

Αντί να συνεχίσουν να ανταγωνίζονται αεροπορικές εταιρείες για επιβάτες, αρκετές εταιρείες λεωφορείων αποφάσισαν να ενταχθούν σε αυτές αναπτύσσοντας ένα σύστημα «ευέλικτων εισιτηρίων», δηλ. η αεροπορική εταιρεία μπορεί να προσφέρει ένα εισιτήριο που περιλαμβάνει αεροπορικά ταξίδια προς το κύριο αεροδρόμιο και μεταφορά επιβατών με λεωφορείο από το αεροδρόμιο. Μπορείτε να αγοράσετε εισιτήρια λεωφορείου μέσω πολλών καναλιών διανομής. Για μικρές αποστάσεις, οι επιβάτες αγοράζουν εισιτήρια απευθείας στους σταθμούς πριν από την αναχώρηση ή από τους οδηγούς. Πολλές εταιρείες λεωφορείων συμμετέχουν σε συστήματα ηλεκτρονικών κρατήσεων, αποδέχονται έτσι αιτήσεις πολύ πριν από την ημερομηνία αναχώρησης. Εισιτήρια για ταξίδια με λεωφορείο - συνοδεία, ναυλωμένα, ανεξάρτητα διαμορφωμένα, ευέλικτα - μπορούν επίσης να αγοραστούν από ταξιδιωτικούς πράκτορες ή μέσω ταξιδιωτικού μεσίτη.

Ενοικίαση αυτοκινήτων. Οι εταιρείες ενοικίασης αυτοκινήτων χωρίζονται σε δύο βασικούς τύπους λειτουργίας: εταιρικές και αδειοδοτημένες. Οι περισσότερες μεγάλες εταιρείες λειτουργούν εταιρικά. Αγοράζουν αυτοκίνητα και τα νοικιάζουν σε καταναλωτές. Αφού ένα αυτοκίνητο έχει διανύσει 18.000 έως 25.000 μίλια, οι εταιρείες το πωλούν σε τιμές μεταχειρισμένων απευθείας στον καταναλωτή ή σε εταιρείες μεταχειρισμένων αυτοκινήτων. Επιπλέον, στο πλαίσιο του προγράμματος «sell back», τα μεταχειρισμένα οχήματα επιστρέφονται στους κατασκευαστές.

Οι μεγάλες εταιρείες ενοικίασης αυτοκινήτων έχουν γραφεία σε πόλεις και προάστια, αλλά τα περισσότερα από αυτά εξακολουθούν να είναι συγκεντρωμένα στα αεροδρόμια. Η τοποθεσία της εταιρείας, βολική για τους πελάτες, αυξάνει σημαντικά τον αριθμό των αυτοκινήτων προς ενοικίαση.

Θαλάσσια ταξίδια (κρουαζιέρες). Η βιομηχανία κρουαζιέρας κατέλαβε σημαντική θέση στην τουριστική αγορά στις αρχές της δεκαετίας του 1970. και συνεχίζει να αναπτύσσεται. Ο αριθμός των δρομολογίων που λειτουργούν έχει αυξηθεί σημαντικά την τελευταία δεκαετία. Οι διαδρομές κρουαζιέρας περνούν από όλα τα πιθανά παράκτια μέρη - από την Αλάσκα μέχρι τους πάγους της Ανταρκτικής και ικανοποιούν τα πιο διαφορετικά αιτήματα. Όλα τα μεγάλα δρομολόγια προσφέρουν ευέλικτες τιμές για να προσελκύσουν ταξιδιώτες όλων των επιπέδων εισοδήματος. Πολλές γραμμές κρουαζιέρας προσφέρουν εκπτώσεις εκτός εποχής, εάν ο πελάτης έχει κλείσει εκ των προτέρων ένα ταξίδι ή εάν επιστρέφει στην κρουαζιέρα.

Η κρουαζιέρα είναι ένα μοναδικό τουριστικό προϊόν που συνδυάζει μεταφορές και πρόγραμμα (προορισμός). Σχεδόν κάθε κρουαζιερόπλοιο καταπλέει σε πολλά λιμάνια κατά τη διάρκεια του ταξιδιού. Αυτό αντιπροσωπεύει το στοιχείο μεταφοράς του προϊόντος "κρουαζιέρα". Στις περισσότερες κρουαζιέρες, το κύριο αξιοθέατο είναι το ίδιο το πλοίο. Το πλοίο παρέχει τουριστική υπηρεσία θέρετροκαι η ευχαρίστηση να είσαι στη στεριά. Οι μεγάλες επενδύσεις έχουν έως και δέκα ή περισσότερα καταστρώματα. Οι επιβάτες συνήθως φιλοξενούνται στα χαμηλότερα καταστρώματα, πάνω είναι κοινόχρηστοι χώροι, πισίνες κ.λπ. Σε πλοία που κάνουν κρουαζιέρες ζεστές χώρες, το πάνω κατάστρωμα είναι ανοιχτό. Οι καμπίνες μπορεί να είναι "εξωτερικές" και "εσωτερικές". Τα «εξωτερικά» έχουν φινιστρίνια, ενώ τα «εσωτερικά», που βλέπουν στον κεντρικό διάδρομο, δεν έχουν φυσικό φως. Οι εταιρείες κρουαζιέρας προτιμούν αυτή τη στιγμή πλοία με όσο το δυνατόν περισσότερες «εξωτερικές» καμπίνες.

Υπάρχουν τέσσερις κύριοι παράγοντες που καθορίζουν την τιμή μιας κρουαζιέρας: η διάρκεια της κρουαζιέρας. εποχή; τη θέση και το μέγεθος της καμπίνας· τύπο πλοίου.

Αεροπορικό ταξίδι. Το αεροπλάνο έχει γίνει σύμβολο ταξιδιού. Οι αεροπορικές μεταφορές, που συνδέουν τον κόσμο, άνοιξαν νέους ορίζοντες για εκατομμύρια ανθρώπους, επέτρεψαν στους κατοίκους διαφορετικές χώρεςκαι διαφορετικές ηπείρους για να συναντηθείτε πρόσωπο με πρόσωπο, να χαλαρώσετε σε μακρινά νησιά, να συμμετάσχετε σε διεθνείς εκδηλώσεις και έργα.

Στο παρελθόν, οι αεροπορικές εταιρείες ταξινομούνταν σε τοπικές, περιφερειακές, εθνικές και διεθνείς. Επί του παρόντος, η ταξινόμηση πραγματοποιείται σύμφωνα με τον ετήσιο κύκλο εργασιών. Οι μεγαλύτεροι αερομεταφορείς έχουν κύκλο εργασιών που ξεπερνά το 1 δισεκατομμύριο δολάρια, οι εθνικοί αερομεταφορείς - από 100 εκατομμύρια σε 1 δισεκατομμύριο, οι μεγάλοι περιφερειακοί αερομεταφορείς - από 10 εκατομμύρια έως 100 εκατομμύρια, οι μεσαίες - λιγότερο από 10 εκατομμύρια δολάρια.

Οι αερομεταφορείς παρέχουν τόσο τακτικά όσο και μη τακτικά δρομολόγια. Οι περισσότερες αεροπορικές εταιρείες λειτουργούν σύμφωνα με ένα πρόγραμμα, δηλ. κάθε αναχώρηση και προσγείωση πραγματοποιείται σε γνωστή ώρα. Πτήσεις που εκτελούνται εκτός προγράμματος, οι λεγόμενες πτήσεις τσάρτερ, παρέχουν αεροπορική μεταφορά σε χαμηλότερες τιμές από τις κανονικές πτήσεις. Τα αεροσκάφη μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο ως ναυλωμένα ή να μισθωθούν σε τακτικές αεροπορικές εταιρείες.

Η γενική αεροπορία παρέχει τόσο συμβατικές όσο και ειδικές υπηρεσίες. Διακρίνονται έξι κατηγορίες: τα αεροπορικά ταξί που λειτουργούν ως ναυλωμένα αεροσκάφη (μπορεί να είναι ειδικά αεροσκάφη σε αεροδρόμια, ακόμη και μονοκινητήρες και δύο κινητήρες). αεροσκάφη που ανήκουν σε επιχειρήσεις και εταιρείες μεταφοράς προσωπικού παραγωγής, καθώς και ελικόπτερα· ειδικά αεροσκάφη για αεροφωτογράφηση, πυροσβεστικά, ιατρικά κ.λπ. αεροσκάφη για την εκπαίδευση επαγγελματιών πιλότων· ιδιωτικά τζετ για επαγγελματικούς λόγους και ταξίδια· αθλητικά αεροσκάφη.

Κατά την αγορά αεροπορικού εισιτηρίου, συνάπτεται συμφωνία αεροπορικής μεταφοράς. Σύμφωνα με τη συμφωνία, η αεροπορική εταιρεία (μεταφορέας) αναλαμβάνει να μεταφέρει τον επιβάτη και τις αποσκευές του (ορισμένου βάρους) στο σημείο προορισμού, παρέχοντας θέση στο αεροσκάφος που εκτελεί την πτήση που αναγράφεται στο εισιτήριο και σε περίπτωση που επιταγές επιβατών στις αποσκευές, να τις παραδώσει στο σημείο προορισμού και να τις εκδώσει στο πρόσωπο που είναι εξουσιοδοτημένο να παραλάβει.

Τα έγγραφα μεταφοράς είναι: κατά τη μεταφορά επιβατών - εισιτήριο. κατά τη μεταφορά των αντικειμένων του επιβάτη ως αποσκευή - απόδειξη αποσκευών.

Κάθε αεροπορική εταιρεία καθορίζει ανεξάρτητα τους κανόνες για τη μεταφορά ανθρώπων και αγαθών. Αυτοί οι κανόνες πρέπει να συμμορφώνονται με την εθνική νομοθεσία της χώρας από την οποία διέρχεται το δρομολόγιο και τις διεθνείς διμερείς και πολυμερείς συμφωνίες.

Σε οποιαδήποτε αεροπορική εταιρεία στον κόσμο, υπάρχουν τρεις κύριες κατηγορίες, καθεμία από τις οποίες έχει τη δική της ονομασία γραμμάτων στο εισιτήριο: η πρώτη (P). business class (C); οικονομική θέση (U). Το κόστος ενός αεροπορικού εισιτηρίου εξαρτάται κυρίως από τον ναύλο. Υπάρχουν κανονικές και ειδικές τιμές.

Δημοτικός κρατικός φορέας πρόσθετου

εκπαίδευση παιδιών Inza περιφερειακό κέντρο παιδικής δημιουργικότητας

με βάση το γυμνάσιο MKOU Oskinskaya

Εξετάστηκε και εγκρίθηκε στη συνεδρίαση

Παιδαγωγικό Συμβούλιο του MKU DO IRCDT

Αριθμός πρωτοκόλλου _________ με ημερομηνία ___________

Γραμματέας _______________________ «Εγκρίνω»

Διευθυντής του MKU DO IRTSDT

V.N. Zaichenkova__________

"____" ____________ 201 _

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

για τον Τουριστικό Σύλλογο Ενδιαφέροντος

Δάσκαλος πρόσθετης εκπαίδευσης

Ποτέσκιν Πάβελ Βικτόροβιτς

Ηλικία παιδιών: 8-16 ετών

Ίνζα

Επεξηγηματικό σημείωμα

Ο τουρισμός είναι ένα εξαιρετικό και αποτελεσματικό μέσο εκπαίδευσης της νέας γενιάς. Ο τουρισμός στο σχολείο μας είναι μια μαζική κίνηση παιδιών και εφήβων.

Η καινοτομία του προγράμματος. Βλέπουμε το κύριο καθήκον του τουρισμού να ανοίξει ένα ευρύ πεδίο για την αποκάλυψη των ικανοτήτων των παιδιών, να τα κάνει πνευματικά πλουσιότερα, πιο ουσιαστικά, πολύπλευρα και να εκπαιδεύσει έναν άνθρωπο που μπορεί να αντέξει τις δυσκολίες, έναν πραγματικό πολίτη της χώρας του.

Ένα ταξίδι πεζοπορίας, ένας αγωνιστικός στίβος προσανατολισμού δεν είναι μόνο χιλιόμετρα που διανύονται από το σημείο «Α» στο σημείο «Β», που είναι πολύ σημαντικό από μόνο του, αλλά η απόκτηση ζωτικών δεξιοτήτων. Εδώ ανατρέφονται η φιλία, η συντροφικότητα, η αλληλοβοήθεια, αναπτύσσεται η ανεξαρτησία, η παρατηρητικότητα, η ταχύτητα αντίδρασης, η λογική σκέψη. Ένας άπειρος, όταν βρεθεί σε μια δύσκολη κατάσταση, δεν μπορεί πάντα να πάρει τη σωστή απόφαση, να ενεργήσει με ικανότητα και σύνεση. Ένας καλός τουρίστας, ένας αθλητής προσανατολισμού θα είναι σε θέση να κατανοήσει γρήγορα και σωστά μια δύσκολη κατάσταση.

Συνάφεια του προγράμματος . Σήμερα, περισσότερο από ποτέ, είναι επίκαιρο το ζήτημα της ανάγκης αλλαγής στάσης απέναντι στη ζωή, τη φύση και τη διασφάλιση της κατάλληλης ανατροφής και εκπαίδευσης της νέας γενιάς.

Ο συνδυασμός προσανατολισμού, τοπικής ιστορίας και τουρισμού συμβάλλει στη διαμόρφωση των ιδεών του παιδιού για την αλληλεπίδραση ανθρώπου και περιβάλλοντος, δεξιότητες υγιεινού τρόπου ζωής, αγάπη για την πατρίδα του, προσπάθεια για τουριστική αριστεία.

Πρόσθετο πρόγραμμα. Αυτό το πρόγραμμα μπορεί να χρησιμεύσει ως οδηγός για τους ηγέτες των κύκλων τοπικής ιστορίας οποιουδήποτε προφίλ.

Σκοπός του προγράμματος - Ολοκληρωμένη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας, εκπαίδευση σωματική και ηθική υγιές άτομο, τη διαμόρφωση λογικής και οικονομικής σκέψης.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός

    Απόκτηση και επέκταση γνώσεων για τον τουρισμό, την τοπική ιστορία και την εθνογραφία.

    Μελέτη από μαθητές πατρίδα, η μικρή τους Πατρίδα, το περιβάλλον?

    Εκμάθηση κανόνων συμπεριφοράς στη φύση σε εκδρομές, πεζοπορίες

    Προετοιμασία των παιδιών για σχολικά, αστικά και περιφερειακά τουρισμό και εκδηλώσεις τοπικής ιστορίας.

Εκπαιδευτικός

    Δημιουργία συνθηκών για την ικανοποίηση των συμφερόντων των παιδιών, την προσωπική ανάπτυξη, την αποκάλυψη του δημιουργικού δυναμικού του.

    Ανάπτυξη τουριστικών δεξιοτήτων και ενδιαφέρον για αυτοαπασχόληση.

    Σωματική ανάπτυξη.

Εκπαιδευτικός

    Διαμόρφωση αισθήματος αγάπης και υπερηφάνειας για τη μικρή τους πατρίδα.

    Διαμόρφωση υγιεινού τρόπου ζωής;

    Μεγαλώνοντας στα παιδιά την εμπιστοσύνη στη σημασία τους, την αίσθηση της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, την κατανόηση της αξίας ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ζωηκαι συνειδητοποίηση της ευθύνης του ατόμου για τη διατήρηση της υγείας και τη διατήρηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής.

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για ένα έτος σπουδών και προορίζεται για μαθητές των τάξεων 2-11.

Κατά τη διάρκεια των πρακτικών και θεωρητικών μαθημάτων, ενοποιούνται οι γνώσεις που αποκτώνται στα μαθήματα του περιβάλλοντος κόσμου γεωγραφίας, βιολογίας, φυσικής, καθώς και αποκτώνται νέες. Αυτό όχι μόνο διευρύνει τους ορίζοντες των παιδιών, αλλά και τους προετοιμάζει για την επιλογή ενός επαγγέλματος, υπηρετώντας στο στρατό.

Τα μαθήματα θεωρητικής κατάρτισης του συλλόγου γίνονται στους χώρους του σχολείου με χρήση διδακτικά βοηθήματα(χάρτες, άτλαντες, τοπογραφικά σχέδια, πυξίδα κ.λπ.). Πρακτικά μαθήματα γίνονται εντός του χωριού Οσκίνο.

Στα πρακτικά μαθήματα, και ιδιαίτερα στις πεζοπορίες, τα μέλη του κύκλου θα μπορούν να δείξουν τις σωματικές τους ικανότητες, τις δημιουργικές και οργανωτικές τους ικανότητες.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τρία μαθήματα την εβδομάδα για 2 ώρες.

Το μάθημα περιλαμβάνει στοιχεία τοπογραφίας, τεχνικές προσανατολισμού και πεζοπορίας.

Κατά τη διαδικασία της εκπαίδευσης, τα παιδιά λαμβάνουν θεωρητικές γνώσεις:

    ανά τύπο τουρισμού·

    για τη γεωγραφία και την οικολογία της περιοχής Inza·

    σχετικά με την οργάνωση και τη διεξαγωγή ενός ταξιδιού πεζοπορίας πρακτικές δεξιότητες και ικανότητες·

    εργασία με διαφορετικούς τύπους χαρτών.

    οργάνωση μπιβουάκ, ανάφλεξη πυρκαγιών, προσανατολισμός.

    κρατώντας ημερολόγιο πεδίου και συντάσσοντας αναφορές τουριστικών ταξιδιών.

Ο έλεγχος γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων πραγματοποιείται με τη μορφή τεστ, πρακτικών εργασιών, διαγωνισμών προσανατολισμού.

Θεματικό σχέδιο μαθήματος του συλλόγου συμφερόντων «Τουρίστας»

p/p

Θέματα Μαθήματος

Αριθμός μαθημάτων

Σύνολο

Θεωρ.

Prakt.

Εισαγωγικό μάθημα

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

ΑΒΓ Τοπογράφου

Πυξίδα. Αζιμούθιο. Μέτρηση απόστασης

τοπογραφικά σημάδια. Τοπογραφικός χάρτης

τουριστικός εξοπλισμός

κόμπος

Εκπαιδευτική εκστρατεία και ανάλυση των αποτελεσμάτων της

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

Στην πίστα προσανατολισμού

Είδη και φύση των αγώνων προσανατολισμού

Οργάνωση της κίνησης σε πεζοπορική εκδρομή

Υπέρβαση πορείας εμποδίων

Τουριστική υγιεινή και πρώτες βοήθειες

Στις χιονισμένες εκτάσεις (χειμερινή πεζοπορία) Αποτελέσματα πεζοπορίας

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

Ο δρόμος δεν τελειώνει

Χαρακτηριστικά προσανατολισμού σε ένα σύνθετο ταξίδι πεζών

Τεχνική και εξάσκηση της κίνησης σε σύνθετη περιήγηση με τα πόδια

Σωματική προετοιμασία των συμμετεχόντων σε ένα σύνθετο τουριστικό ταξίδι

Τουριστικά ταξίδια. Ανάλυση αποτελεσμάτων.

Σύνολο: (3 φορές την εβδομάδα για 2 ώρες) - 216 ώρες

Περιεχόμενο προγράμματος

Θέμα 1 . Εισαγωγικό μάθημα.Τουρισμός και υγεία.

Το πρόγραμμα εργασίας του συλλόγου, ο τρόπος μαθημάτων και εκπαίδευσης. Υλικά και εργαλεία που χρειάζονται για τα μαθήματα στον κύκλο.

Θέμα 2 ΑΒΓ Τοπογράφου.Πυξίδα. Αζιμούθιο. Μέτρηση απόστασης.

τύπους πυξίδων. Κανόνες πυξίδας. παρατήρηση. Άμεσες και αντίστροφες σερίφ. Προσδιορισμός αζιμουθίου. Πίσω αζιμούθιο. Μέθοδοι μέτρησης αποστάσεων στο έδαφος. Μεσαίο βήμα. Μετρητής ματιών.

Προσανατολισμός χάρτη πυξίδας. Άσκηση Serif. χτίστε σε χαρτί από ένα δεδομένο σημείο τα δοσμένα αζιμούθια (ΒΑ, Ν, ΝΔ κ.λπ.) και δείξτε την τιμή του αζιμουθίου με τόξο. Τρέξτε με το μάτι χωρίς μοιρογνωμόνιο. Προσδιορίστε το πίσω αζιμούθιο από το δεδομένο. Μικτή άσκηση προσανατολισμού χωρίς τη χρήση πυξίδας. Γραφική επίλυση προβλημάτων μικτού προσανατολισμού. Άσκηση οπτικής αξιολόγησης του αζιμουθίου. Μέτρηση του μέσου διασκελισμού σας. Εκπαίδευση ματιών.

τοπογραφικά σημάδια. Τοπογραφικός χάρτης.

Τοπικά στοιχεία στην αεροφωτογράφηση του χώρου η επιφάνεια της γης. Ο ρόλος των τοπογραφικών πινακίδων σε κάτοψη και χάρτη. Ομάδες υπογραφών. Χρώμα, σχήματα και μεγέθη πινακίδων. Σκιαγράφηση τοπογραφικών πινακίδων σε ομάδες (65 χαρακτήρες). Επεξήγηση πινακίδων και άγνωστων τοπικών αντικειμένων. Τοπογραφικό και γεωγραφικός χάρτης. Χειρισμός χάρτη σε πεζοπορία. Τύποι κλίμακας. Προσδιορισμός αζιμουθίων, γραμμών στο χάρτη.

Πρακτικά μαθήματα για το θέμα. Αναγνώριση πινακίδων στο χάρτη. Διαβάζοντας τον χάρτη κατά μήκος των διαδρομών. Τοπογραφική υπαγόρευση. Αναγνώριση στο χάρτη στοιχείων που υπόκεινται λιγότερο σε αλλαγές από άλλα. Σύνταξη λίστας τοπικών στοιχείων, ομαδοποιημένων ανάλογα με το βαθμό ταχύτητας της αλλαγής. Μετατροπή κλίμακας σε φυσικό. Μέτρηση αζιμουθίων διαφόρων κατευθύνσεων στον χάρτη.

Τουριστικός εξοπλισμός. Τουριστικά παπούτσια και ρούχα. Κατάλογος ατομικού εξοπλισμού. Απαιτήσεις για σακίδιο, πιάτα κ.λπ. Φροντίδα των ποδιών και των παπουτσιών σε έναν πεζοπόρο βημάτων πεζοπορίας. Χτίζοντας μια αλυσίδα. διαστήματα. Ευθύνες καθοδήγησης και σύλληψης. Λειτουργία κίνησης: ώρες λειτουργίας και στάσεις, κανονική ταχύτητα, αριθμός ωρών λειτουργίας. Halt and bivouac.

Πρακτικά μαθήματα για το θέμα. Συσκευασία σακιδίου. Στήσιμο σκηνής. Αναπτύσσοντας φωτιά.

Πρακτικό μάθημα

Επαγγελματικοί τουριστικοί σύλλογοι

Οι επαγγελματικοί σύλλογοι δημιουργούνται για να λύνουν ζητήματα με την κοινή προσπάθεια των μελών τους, κανένα από τα ενδιαφερόμενα μέλη δεν είναι σε θέση να λύσει μόνο του. Οι τουριστικές επιχειρήσεις, σε αντίθεση με άλλες συνιστώσες της τουριστικής βιομηχανίας, έχουν υψηλή κινητικότητα και χαμηλό κύκλο εργασιών. Με εξαίρεση τους κορυφαίους tour operators, που συνδυάζουν εκατοντάδες και χιλιάδες μικρότερα ταξιδιωτικά γραφεία, οι τουριστικές επιχειρήσεις μπορούν να ταξινομηθούν ως μικρές επιχειρήσεις με περιορισμένους διοικητικούς και οικονομικούς πόρους. Ταυτόχρονα, όπως και σε κάθε άλλο κλάδο της οικονομίας, υπάρχουν ορισμένα εταιρικά προβλήματα στον τουριστικό κλάδο, η επίλυση των οποίων θα ωφελήσει όλους τους τομείς δραστηριότητας αυτού του είδους. Για παράδειγμα, το ζήτημα της ανάπτυξης προτύπων υπηρεσιών στα ξενοδοχεία, της διαφήμισης και της προώθησης ενός κοινού προϊόντος, της διεξαγωγής έρευνας αγοράς ή της υποστήριξης πληροφοριών για τον κλάδο μπορεί να λυθεί μόνο με κοινές προσπάθειες. Αυτές οι σκέψεις αποτέλεσαν τη βάση της διαδικασίας ενοποίησης μεμονωμένων τουριστικών επιχειρήσεων σε ενώσεις και ενώσεις με την αντίστοιχη ανάθεση εξουσιών για την προστασία των συμφερόντων των συμμετεχόντων σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. Οι ενώσεις αναλαμβάνουν ορισμένες λειτουργίες κρατικών φορέων διαχείρισης τουρισμού, ιδίως τον συντονισμό των δραστηριοτήτων των τουριστικών επιχειρήσεων.

Οι τουριστικές επιχειρήσεις που έχουν σημειώσει κάποια επιτυχία τείνουν να εντάσσονται σε επαγγελματικές διεθνείς ή εθνικές ενώσεις, η συμμετοχή στις οποίες όχι μόνο συμβάλλει στη διεύρυνση της επαγγελματικής προοπτικής των μελών, αλλά αλλάζει και την εικόνα τους στην εθνική τουριστική αγορά.

Ας χαρακτηρίσουμε εν συντομία τις διεθνείς ενώσεις και συνδικάτα που διαδραματίζουν τον πιο εξέχοντα ρόλο στη μεταπολεμική ιστορία του τουρισμού.

Διεθνείς οργανισμοί.

International Association for Excursion Services and Tours (ISTA) - ενώνει εταιρείες που ασχολούνται με εκδρομικές υπηρεσίες. Ο Σύλλογος ιδρύθηκε το 1953. Κύρια δραστηριότητα είναι η ετήσια έκδοση του Τιμολογιακού Οδηγού Εκδρομών και Υπηρεσιών Εκδρομών, στον οποίο αλφαβητική σειράανά χώρα, παρέχονται πληροφορίες για τα προγράμματα και τις τιμές των ξεναγήσεων που διοργανώνουν τα μέλη του ISTA.

International Travel Alliance(AIT) είναι ένας διεθνής τουριστικός οργανισμός, τα πλήρη μέλη του οποίου είναι εθνικές ενώσεις αυτοκινήτων και τουριστικοί σύλλογοι, που ενώνουν μεμονωμένα μέλη ή εθνικές ομοσπονδίες, που αποτελούνται από ενώσεις τουριστών. Τα μέλη που εντάσσονται είναι οργανισμοί που δεν οργανώνουν τουριστικούς ή τουριστικούς συλλόγους, αλλά επιθυμούν να παράσχουν βοήθεια στο AGT και στόχος τους είναι η ανάπτυξη του τουρισμού.

Ο οργανισμός ιδρύθηκε το 1919. Στόχος είναι η ανάπτυξη όλων των ειδών του διεθνούς τουρισμού και του αυτοτουρισμού. Οι κύριες δραστηριότητες πραγματοποιούνται από τρεις μόνιμες επιτροπές: την Επιτροπή Πολιτικής, την Επιτροπή Μεταφορών και την Επιτροπή Τελωνείων.

Διεθνής Ομοσπονδία Τουριστικών Δημοσιογράφων και Συγγραφέων(FIJET) - τα μέλη του ε εθνικές ενώσειςδημοσιογράφους και συγγραφείς που ασχολούνται με θέματα τουρισμού. Υπάρχει και η κατηγορία των μεμονωμένων ΚΑΙ διπλών μελών. Η FIJET ιδρύθηκε το 1954. Στόχος είναι η προώθηση των ανθρωπιστικών αρχών του διεθνούς τουρισμού, η δημιουργία φιλικών επιχειρηματικών επαφών μεταξύ δημοσιογράφων και συγγραφέων και η προστασία των επαγγελματικών τους συμφερόντων.

Η Διεθνής Ακαδημία Τουρισμού ιδρύθηκε το 1951 με στόχο την προώθηση και την προστασία των πολιτιστικών αξιών του τουρισμού, τη διατήρηση και την ανάπτυξη των ανθρωπιστικών παραδόσεων του. Δραστηριότητα της Ακαδημίας είναι ο συντονισμός της έκδοσης λεξικού τουριστικών όρων, του περιοδικού «Vestnik Akademii», φυλλαδίων και μελετών για τα πολιτιστικά και ανθρωπιστικά προβλήματα του τουρισμού, καθώς και η διεξαγωγή διαγωνισμών έντυπων έργων για τον πολιτισμό και τον τουρισμό.

International Association of Hotels and Restaurants(IN & RA) ιδρύθηκε το 1946 και είναι ο διάδοχος Διεθνής Ένωσηιδιοκτήτες ξενοδοχείων, που ιδρύθηκε το 1869 και το 1921 μετατράπηκε στη Διεθνή Ένωση Ξενοδόχων. Η γραμματεία και η έδρα του Συνδέσμου βρίσκονται στο Παρίσι (Γαλλία).

Ο χάρτης ορίζει τα ακόλουθα κύρια καθήκοντα:

Ένωση εθνικών ξενοδοχειακών ενώσεων όλων των χωρών, καθώς και μεμονωμένα ξενοδοχεία και εστιατόρια που εξυπηρετούν ξένους τουρίστες.

Προστασία των προσωπικών και επαγγελματικών συμφερόντων των ιδιοκτητών ξενοδοχείων και εστιατορίων.

Ανάπτυξη της ξενοδοχειακής βιομηχανίας, μελέτη θεμάτων ελεύθερης κυκλοφορίας, διαχείρισης της ξενοδοχειακής βιομηχανίας, διεθνών οικονομικών διακανονισμών, ασφάλισης, προσφοράς εργασίας κ.λπ.

Ενημέρωση μελών του συλλόγου για ξενοδοχεία, εστιατόρια και ταξιδιωτικές εταιρείες.

Διεθνής Ομοσπονδία Camping and Caravanning(FIKK) είναι ένας διεθνής τουριστικός οργανισμός, μέλη του οποίου είναι εθνικές ομοσπονδίες και ενώσεις κατασκήνωσης και τροχόσπιτων. Το Φίκκι διαθέτει Κέντρο Τουριστικής Πληροφόρησης και αρκετές εξειδικευμένες επιτροπές. Το ράλι πραγματοποιείται κάθε χρόνο. Η Γραμματεία Fikki βρίσκεται στις Βρυξέλλες (Βέλγιο).

Η International Association of Tourism Experts (AIEST) είναι ένας διεθνής τουριστικός οργανισμός που συγκεντρώνει τόσο μεμονωμένα μέλη - άτομα που ασχολούνται με επιστημονικές δραστηριότητες στον τομέα του τουρισμού όσο και συνεργαζόμενα μέλη - οργανισμούς και ιδρύματα που ενδιαφέρονται για τις δραστηριότητες της AIEST. Ο οργανισμός έχει χαρακτήρα επιστημονικής κοινότητας και στοχεύει στην υποστήριξη επιστημονική δραστηριότητατων μελών του, διασφαλίζοντας την ανταλλαγή τεκμηρίωσης και εμπειριών, υποστηρίζοντας τις δραστηριότητες τουριστικών επιστημονικών ιδρυμάτων και κέντρων τουριστικής κατάρτισης. Η γραμματεία της AIEST βρίσκεται στη Βέρνη (Ελβετία).

Διεθνής Οργανισμός Επαγγελματικής Κατάρτισης στον Τουρισμό(AMFORT) ιδρύθηκε το 1969 με στόχο τη βελτίωση των μεθόδων επαγγελματικής τουριστικής κατάρτισης, τον εξορθολογισμό και την τυποποίηση των προγραμμάτων, την εισαγωγή στην εκπαίδευση τεχνικά μέσα. Τα μέλη της AMFORT έχουν ερευνητικά κέντρα και σχολεία, επίσημους τουριστικούς οργανισμούς και επιχειρήσεις, ειδικούς στον τουρισμό. Με πρωτοβουλία της AMFORT εκδόθηκε διεθνές πιστοποιητικό ειδικού τουρισμού. Η Γραμματεία AMFORT βρίσκεται στη Μαδρίτη (Ισπανία).

Περιφερειακές ενώσεις. Το Pacific Rim Tourism Association (PATA) είναι ένας μη κυβερνητικός διεθνής τουριστικός οργανισμός με περισσότερα από 2.200 μέλη από 64 χώρες που εκπροσωπούν εθνικούς τουριστικούς οργανισμούς, μεταφορές και ξενοδοχειακές ενώσεις, ταξιδιωτικούς χονδρεμπόρους και λιανοπωλητές, καθώς και διάφορους οργανισμούς που σχετίζονται με τον τουριστικό κλάδο. Ο σύλλογος ιδρύθηκε το 1951 Ο κύριος στόχος του Pat είναι να προωθήσει την ανάπτυξη του τουρισμού στον Ειρηνικό Ωκεανό. Τα κεντρικά γραφεία της Pat βρίσκονται στο Σαν Φρανσίσκο (ΗΠΑ).

Η Συνομοσπονδία Τουριστικών Οργανισμών Λατινικής Αμερικής (Kotal) είναι ένας περιφερειακός τουριστικός οργανισμός της Λατινικής Αμερικής, ο οποίος ενώνει περισσότερες από 900 ταξιδιωτικές εταιρείες της Λατινικής Αμερικής, εταιρείες μεταφορών και ξενοδοχείων, καθώς και 350 ταξιδιωτικές εταιρείες και οργανισμούς από την Ασία, την Αφρική, την Αμερική, και Ευρώπη. Ιδρύθηκε τον Απρίλιο του 1957 Το κύριο καθήκον της Kotal είναι να ενώσει τις δραστηριότητες όλων των ταξιδιωτικών εταιρειών, εταιρειών και εθνικών τουριστικών ενώσεων με σκοπό την ανάπτυξη της τουριστικής βιομηχανίας στη Λατινική Αμερική. Η Γραμματεία της Kotal βρίσκεται στο Μπουένος Άιρες (Αργεντινή).

Ευρωπαϊκή Επιτροπή Τουρισμού(ETK) ιδρύθηκε το 1948· μέλη του είναι εθνικοί τουριστικοί οργανισμοί 23 ευρωπαϊκών χωρών. Σκοπός του οργανισμού είναι η προώθηση της προσέλκυσης ξένου τουρισμού στην Ευρώπη, ιδιαίτερα από τις ΗΠΑ, τον Καναδά, την Ιαπωνία, καθώς και εντός του ευρωπαϊκού τουρισμού. Η Γραμματεία ETC βρίσκεται στο Δουβλίνο (Ιρλανδία).

Ένωση Ευρωπαίων Χονδρεμπόρων Ταξιδιών (GOETO). Υπάρχουν έξι κατηγορίες μελών στο GOETO: 1) υπάλληλοι εταιρειών τουριστικών πράκτορα με τουλάχιστον 25 χρόνια εμπειρίας. 2) τουλάχιστον 10 χρόνια. 3) ιδρυτικά μέλη που έχουν ολοκληρώσει την εργασία τους στον τουρισμό. 4) μέλη που έχουν ενταχθεί με πενταετή υπηρεσία. 5) συνεργαζόμενα μέλη με πενταετή εμπειρία σε οργανισμούς που σχετίζονται με τον τουρισμό. 6) επίτιμα μέλη που εκλέγονται από το Συμβούλιο GOETO. Στόχος του Goeto είναι η ανταλλαγή πληροφοριών και η δημιουργία επαφών μεταξύ των τουριστικών επιχειρήσεων. Η Γραμματεία του GOETO βρίσκεται στις Κάννες (Γαλλία).

Συνδικαλιστικές οργανώσεις και οργανώσεις νεολαίας

Το International Bureau of Social Tourism (Wits) είναι ένας μη κυβερνητικός διεθνής τουριστικός οργανισμός, του οποίου τα πλήρη μέλη είναι διεθνείς και εθνικοί οργανισμοί των οποίων οι δραστηριότητες σχετίζονται με τον κοινωνικό τουρισμό. μέλη των θυγατρικών - ομάδων και οργανισμών που ασχολούνται με δραστηριότητες χρήσιμες για τον κοινωνικό τουρισμό. Ιδρύθηκε το 1963 για να προωθήσει την ανάπτυξη του κοινωνικού τουρισμού σε διεθνή κλίμακα. Ταυτόχρονα, ως κοινωνικός τουρισμός νοούνται όλα τα φαινόμενα που προκύπτουν από τη συμμετοχή στον τουρισμό τμημάτων του πληθυσμού με μέτρια εισοδήματα. Η Γραμματεία BITS βρίσκεται στις Βρυξέλλες (Βέλγιο).

Ενώσεις ταξιδιωτικών πρακτορείων

Ενώσεις ταξιδιωτικών πρακτορείων υπάρχουν σε περισσότερες από 80 χώρες. Τα κύρια καθήκοντά τους είναι να σέβονται τα συμφέροντα των ταξιδιωτικών πρακτόρων σε σχέσεις με κυβερνητικούς φορείς, οργανισμούς μεταφορών και ξενοδοχείων, να μελετούν την τουριστική αγορά, να ανταλλάσσουν εμπειρίες και να δημιουργούν επιχειρηματικές επαφές.

Ανάλογα με τη χώρα και το τουριστικό της δυναμικό, οι εθνικές ενώσεις ταξιδιωτικών πρακτόρων ενώνουν από 6-7 έως 20.000 μέλη.

Οι μεγαλύτερες εθνικές ενώσεις ταξιδιωτικών πρακτόρων είναι η American Society of Travel Agents (ACTA), η Ένωση Βρετανικών Ταξιδιωτικών Πρακτόρων της Γαλλίας (SNAV), η Ένωση Καναδικών Ταξιδιωτικών Ενώσεων (ACTA), η Εθνική Ισπανική Ένωση, η Ένωση Γερμανικών Ταξιδιωτικών Γραφεία (DRV), η Αυστραλιανή Ομοσπονδία Ταξιδιωτικών Πρακτόρων (AFTA), η Ένωση Ταξιδιωτικών Πρακτόρων της Ιαπωνίας (jati).

Ελέγξτε τις ερωτήσεις και τις εργασίες

1. Ποια είναι η ουσία και ποια η δομή και τα εργαλεία κρατική ρύθμισηδιεθνείς τουριστικές δραστηριότητες;

2. Περιγράψτε τους κύριους μηχανισμούς υποστήριξης της ανάπτυξης του διεθνούς τουρισμού.

3. Ονομάστε τα κύρια χαρακτηριστικά νομική ρύθμισηδιεθνείς τουριστικές δραστηριότητες σε διάφορες χώρες.

4. Να αναφέρετε τα καθήκοντα «που αντιμετωπίζουν την πιστοποίηση στον τουρισμό.

5. Γιατί χρειάζεται η τυποποίηση στον διεθνή τουρισμό;

6. Τι είναι η «αδειοδότηση τουρισμού» και ποια είναι τα χαρακτηριστικά της τουριστικής αδειοδότησης σε διάφορες χώρες;

7. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της φορολογικής ρύθμισης των διεθνών τουριστικών δραστηριοτήτων σε διάφορες χώρες.

8. Περιγράψτε τα χαρακτηριστικά της επενδυτικής πολιτικής του κράτους σε σχέση με τον διεθνή τουρισμό.

9. Πώς συμμετέχει το κράτος στην επίλυση των θεμάτων εκπαίδευσης προσωπικού για τον τουριστικό τομέα;

10. Γιατί να ασκήσει το κράτος ειδική περιβαλλοντική πολιτική σε σχέση με τον διεθνή τουρισμό;

11. Ποια ερωτήματα που αφορούν το εύρος των δραστηριοτήτων των ταξιδιωτικών εταιρειών επιλύονται σε επίπεδο γενικής νομοθεσίας «ποιο είναι το αντικείμενο των τουριστικών ρυθμίσεων;

12. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των συμφωνιών προμήθειας και των συμφωνιών αντιπροσωπείας ^ που χρησιμοποιούνται στην τουριστική πρακτική;

13. Πώς αντιμετωπίζονται οι δραστηριότητες των ταξιδιωτικών εταιρειών στην Ισπανία;

14. Πώς προστατεύει η γαλλική τουριστική νομοθεσία τα δικαιώματα των καταναλωτών στον τουρισμό;

15. Ποιοι είναι οι λόγοι που «προτρέπουν τις επιχειρήσεις του τουριστικού κλάδου να ενωθούν σε επαγγελματικούς συλλόγους και σωματεία.

16. Ποιος είναι ο σκοπός των κορυφαίων επαγγελματικών ενώσεων στο χώρο του τουρισμού;

MOU DOD DYUTS "Harmony"

Περιοχή Chanovsky της περιοχής Novosibirsk

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα

τουριστικός σύλλογος

"Tropochka"

Σχεδιασμένο για παιδιά από 11 έως 16 ετών.

Εφαρμόζεται εντός τριών ετών.

Δάσκαλος πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά

D. Osintsevo

Επεξηγηματικό σημείωμα.

Οι τουριστικοί πόροι είναι τεράστιοι και δεν έχουν ακόμη διερευνηθεί πλήρως. Όπου όμως υπάρχει τουριστικός σύλλογος, όπου οργανώνονται επιδέξια τουριστικές συγκεντρώσεις ή ταξίδια, υπάρχει θετικός αντίκτυπος του τουρισμού στην υγεία των παιδιών, στην ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης και της γνώσης τους. Στην παρούσα φάση της ζωής της κοινωνίας μας, το πρόβλημα της υγείας του έθνους, και ειδικότερα της υγείας των παιδιών σχολικής ηλικίας, κατέχει ιδιαίτερη θέση. Κάθε χρόνο όλο και περισσότερα παιδιά έρχονται στο σχολείο διάφορες ασθένειες. Όταν τα παιδιά τελειώνουν το σχολείο, το ποσοστό των ασθενών παιδιών αυξάνεται. Ο σχολικός τουρισμός μπορεί να βελτιώσει την υγεία των παιδιών. Τους αποσπά την προσοχή από εθισμούς (κάπνισμα, αλκοόλ, εθισμός στα ναρκωτικά) και εγκληματικές συμμορίες. Βοηθά να συσπειρωθούν ομάδες διαφορετικών ηλικιών σε μια ενιαία ομάδα, να αναπτυχθούν απαραίτητες ιδιότητες στη μετέπειτα ζωή, όπως η συνοχή, η αμοιβαία κατανόηση, η αλληλοβοήθεια, η βοήθεια των αδύναμων, η ικανότητα πλοήγησης σε διάφορες ακραίες συνθήκες.

Τουρισμός σε Λύκειοαναπτύσσεται σε άμεση σύνδεση με γενικά εκπαιδευτικά καθήκοντα. Η σύνθεση του δημιουργικού συλλόγου περιλαμβάνει παιδιά από 5 έως 11 τάξεων. Στην εποχή μας, ένας έφηβος συχνά στερείται τη δυνατότητα της αυτοπραγμάτωσης. Ο μεγάλος φόρτος εργασίας στο σχολείο, η επιθετική ψυχολογική πίεση από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, συχνά σχηματίζουν σε αυτόν μια εγωιστική, καταναλωτική στάση απέναντι στον κόσμο, τον καθιστούν ανυπεράσπιστο απέναντι πραγματική ζωή. Ο τουρισμός βοηθά στην ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός εφήβου. Και σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά έχουν ενδιαφέρον για τον εαυτό τους, για τις ικανότητές τους, διαμορφώνεται η αυτοεκτίμηση. Το παιδί προσπαθεί να πάρει τη θέση του στην ομάδα. Είναι απαραίτητο να του δώσουμε την ευκαιρία να ασχοληθεί με κάποιο είδος δραστηριότητας, διαφορετικά είναι δύσκολο να βασιστεί κανείς στην εμφάνιση ενός εφήβου σε μια σωστή έκκληση στους ανθρώπους, στον εαυτό του, στις επαγγελματικές δεξιότητες και καθήκοντα. Ένα από τα πιο αποτελεσματικά μέσα για να μετριάσει κανείς τον χαρακτήρα του και να αποκτήσει ηθικές και ηθικές αξίες και οδηγίες ζωής είναι ο τουρισμός.

Έτσι - ο σχολικός τουρισμός είναι αδιαχώριστος από μια βαθύτερη μελέτη της φύσης της πατρίδας, λαϊκές παραδόσειςκαι έθιμα. Και αυτό σημαίνει ότι γίνονται εργασίες όχι μόνο για τη βελτίωση της υγείας, αλλά και για την πατριωτική, αισθητική αγωγή των μαθητών. Ανάπτυξη σεβασμού για το περιβάλλον, αυτοφυής φύση, πατρίδα, ο ένας στον άλλον, στην Πατρίδα. Ανατρέφονται το θάρρος, ο πατριωτισμός, η ικανότητα να πετύχεις αυτό που είχε συλληφθεί, να νικήσεις έναν αντίπαλο και τις αδυναμίες σου, να "χτυπήσεις" (χάσω). Το προσωπικό παράδειγμα του δασκάλου είναι μεγάλο. Στον τουρισμό ο δάσκαλος δεν είναι παρατηρητής, αλλά ενεργός συμμετέχων, με όλη του τη συμπεριφορά συνεχώς διδάσκει και εκπαιδεύει. Κατά τη διαδικασία ολοκλήρωσης αυτού του προγράμματος, ο μαθητής μαθαίνει να περιηγείται στο έδαφος, να αναγνωρίζει φαρμακευτικά και δηλητηριώδη φυτά, να στήνει και να συναρμολογεί μια σκηνή, να ανάβει φωτιές, να μαγειρεύει φαγητό σε συνθήκες αγρού και να παρέχει πρώτες βοήθειες στο θύμα. πρέπει να σημειωθεί ότι επιπρόσθετη εκπαίδευσηπραγματικά συμπληρώνει τη σχολική εκπαίδευση σε πρακτικό επίπεδο. Είναι γνωστό ότι η γνώση της θεωρίας, που δεν υποστηρίζεται από την πράξη, δεν αξίζει τίποτα. Επιπλέον, οι μαθητές λαμβάνουν έννοιες για διάφορες νέες επιστήμες, όπως η τοπωνυμία και άλλες. Η τουριστική κατάρτιση στο σχολείο είναι ο σημαντικότερος παράγοντας για την ολοκληρωμένη εκπαίδευση της νέας γενιάς και την εμπλοκή της στην εργασία.

Το πρόγραμμα Tropochka έχει εκπαιδευτικό και αναπτυξιακό χαρακτήρα και στοχεύει στην αποκάλυψη του ατόμου ψυχολογικά χαρακτηριστικάμαθητές, κατακτώντας τουριστικές δεξιότητες που τους επιτρέπουν να ζουν ελεύθερα και να πλοηγούνται στη φύση, να προετοιμάζουν ανεξάρτητα και να διεξάγουν ένα ταξίδι. Αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τον τουρισμό βασίζεται στο γυμνάσιο Osintsevskaya της περιοχής Chanovsky της περιφέρειας Novosibirsk, λαμβάνοντας υπόψη τη θέση του, το γύρω τοπίο και τον υλικό εξοπλισμό της ένωσης με τουριστικό εξοπλισμό. Αυτό το πρόγραμμα είναι σχετικό, ειδικά για την περιοχή μας και είναι περιζήτητο. Δεν δίνεται αρκετή προσοχή στις τουριστικές εργασίες, επομένως το πρόγραμμα Tropochka θα βοηθήσει στην πιο στενή αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος. Θα προσπαθήσει να ανεβάσει το τουριστικό έργο στο κατάλληλο ύψος.

Στο σχολείο μας πραγματοποιούνται τουριστικές εργασίες για 4 χρόνια, τα μαθήματα γίνονται στην τάξη και στη φύση. Οι εργασίες γίνονται με μαθητές που διαθέτουν ιατρική άδεια τουρισμού. Η σύνθεση των μαθητών είναι σταθερή, γιατί τα παιδιά ενδιαφέρονται. Εδώ, παιδιά από οικογένειες με χαμηλό εισόδημα νιώθουν άνετα, μαθητές αδύναμοι στις σπουδές τους, προσβεβλημένοι στο σχολείο, βρήκαν τη θέση τους, γιατί. είναι πιο προσαρμοσμένα στη ζωή στο περιβάλλον του δρόμου και κατευθύνουμε τα ενδιαφέροντά τους μόνο προς τη σωστή κατεύθυνση. Η εγγραφή των παιδιών είναι δωρεάν, τα παιδιά έρχονται σε εμάς με τη θέλησή τους. Μορφή απασχόλησης: ομαδική, συλλογική, ατομική.

Όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως χαρακτηριστικά ηλικίας, συνδυάζονται σε μια κοινή ομάδα. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για 3 χρόνια.

Μέθοδοι: Σε κάθε στάδιο της υλοποίησης του προγράμματος, τα περισσότερα ευρύ φάσμαμεθόδους που εξασφαλίζουν την αποτελεσματικότερη αφομοίωση της ύλης από κάθε μαθητή. Επιλέγω συγκεκριμένες μεθόδους εργασίας ανάλογα με τη σύνθεση της ομάδας, την εκπαίδευσή της, τις προσωπικές δυνατότητες. Έτσι, είναι λογικό να διεξάγονται θεωρητικά μαθήματα με τη μορφή συνομιλιών, διαλέξεων - διαβουλεύσεων, χρησιμοποιώντας οπτικό υλικό, συνδυασμό θεωρίας με πρακτική, μαθήματα πεδίου - σεμινάρια, εργαστήρια (συμπεριλαμβανομένων ατομικών), δημιουργικών, πειραματικών πρακτική δουλειάστο ΕΔΑΦΟΣ. Μεγάλης σημασίαςγια τον τουριστικό και τον τοπικό κύκλο ιστορίας έχει εκδρομική μέθοδο. Η ίδια η λέξη «εκδρομή» δηλώνει μια έξοδο, μια αναχώρηση από το σπίτι. Από αυτή την άποψη, έστω και 10λεπτη έξοδος με μαθητές στον κήπο του σχολείου, υπάρχει ήδη εκδρομή. Η εκδρομή διευρύνει τους ορίζοντες, εμπλουτίζει με νέες γνώσεις. Οι γνώσεις που αποκτήθηκαν στην εκδρομή προηγούνται και συνοδεύονται από μια σειρά από κινητικές αισθήσεις - από το περπάτημα μέχρι το τρέξιμο, την αναρρίχηση και γενικά κάθε είδους κίνηση. Λένε ότι ένα άτομο είναι γνωστό στο δρόμο.

Στα μαθήματα που προηγούνται της εκδρομής είναι απαραίτητη η παροχή προκαταρκτικών πληροφοριών για τα θέματα που θα τεθούν κατά τη διάρκεια του ταξιδιού. Μπορείτε να αναθέσετε την εργασία να διαβάσετε ορισμένα βιβλία.

Κατά τη μελέτη του θέματος "Προστασία της Φύσης", θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ο χρόνος που διατίθεται από το θεματικό σχέδιο είναι μόνο το θεμέλιο για περαιτέρω εργασία. Οι μαθητές πρέπει να κατανοήσουν ότι η προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και η ορθολογική χρήση των φυσικών πόρων είναι ένα από τα πιο σημαντικά, παγκόσμια προβλήματα. Όταν μελετά κανείς την πατρίδα, θα πρέπει να χρησιμοποιεί τις αναμνήσεις των παλιών, μουσειακό υλικό. Έχοντας δείξει την επικράτεια της πατρίδας, μπορούμε να πούμε ότι η γηγενής γη είναι μια πολύ ευρεία έννοια. Σε όλη τη ζωή, οι άνθρωποι κουβαλούν αγάπη γι 'αυτόν.

Κατά τη μελέτη του τουριστικού θέματος, πρώτα απ 'όλα, αξίζει να δώσετε προσοχή στην υλική βάση που είναι απαραίτητη για τη διεξαγωγή ταξιδιών πεζοπορίας. Ο κύριος σκοπός των μαθημάτων σε αυτό το θέμα είναι να διδάξουν τους νεαρούς ταξιδιώτες να επιλέγουν τον σωστό εξοπλισμό και να τον χρησιμοποιούν ανάλογα με τον τύπο του τουρισμού και την ταξιδιωτική περιοχή, την εποχή, την πολυπλοκότητα και τη διάρκεια του ταξιδιού. Ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες των εργασιών τοπικής ιστορίας που εκτελούνται στη διαδρομή.

Στόχος: Εκπαίδευση υγιούς, επικοινωνιακής, ανεξάρτητης προσωπικότητας, ανθρώπου που παίρνει συνειδητά αποφάσεις μέσα από τουριστικές δραστηριότητες.

Καθήκοντα:

1.Εκπαιδευτικό :

- Διδάσκοντας στα παιδιά το ABC του τουρισμού - δίνοντάς τους βασικές πληροφορίες για

οργάνωση, προετοιμασία και διεξαγωγή εκστρατειών, βασικές πληροφορίες για την περιοχή,

γνώση των βασικών τοπογραφίας, υγιεινής, ιατρικής περίθαλψης κ.λπ.

Δυνατότητα ανεξάρτητου υπολογισμού του ταξιδιού.

- Διαμόρφωση γνώσεων για την πεζοπορία. Δεξιότητες δέσιμο κόμπων, ρυθμίσεις

σκηνές, αναπαραγωγή και ανάφλεξη φωτιάς κ.λπ.

Βελτίωση του αθλητισμού μέσω πρακτικών και θεωρητικών

3. Ανάπτυξη:

- Αναπτύξτε γνωστικό ενδιαφέρον, ανεξαρτησία, παρατηρητικότητα,

περιέργεια, προσωπική δραστηριότητα, επικοινωνιακές δεξιότητες.

Δημιουργήστε μια βιώσιμη ανάγκη για υγιεινό τρόποΖΩΗ.

Αναπτύξτε την ικανότητα εργασίας με ειδική βιβλιογραφία.

Αναπτύξτε το αίσθημα ευθύνης για τις πράξεις σας, για την εργασία που σας ανατέθηκε.

2. Εκπαιδευτές:

Εκπαίδευση σε μαθητές πατριωτισμού, σεβασμός στο φυσικό

και πολιτιστικής κληρονομιάςπατρίδα.

- Να εκπαιδεύσουμε τους μαθητές στα ηρωικά παραδείγματα των συμπατριωτών μας, ηρώων

Εξαιρετική Πατριωτικός Πόλεμοςκαι ήρωες της εργασίας.

Τρόποι ελέγχου και σύνοψης.

Τα αποτελέσματα της εργασίας σε κάθε στάδιο καθορίζονται από τον βαθμό κατάκτησης των πρακτικών δεξιοτήτων με βάση τις αποκτηθείσες γνώσεις. Το κριτήριο επιτυχίας καθορίζεται από το αποτέλεσμα της συμμετοχής της ομάδας σε διαγωνισμούς της σχολικής και περιφερειακής βαθμίδας, καθώς και τα ατομικά αποτελέσματα των ομαδικών αγώνων σε προσανατολισμό, τεχνικές τουρισμού, καθημερινότητα και άλλα θέματα του περιεχομένου του προγράμματος. Επιπλέον, παρακολουθούμε τα αποτελέσματα της ατομικής ψυχολογικής ανάπτυξης. Διοργανώνουμε επίσης συνέδρια, εκθέσεις, KVN και άλλες εκδηλώσεις, στις οποίες δοκιμάζουμε επίσης τις τουριστικές γνώσεις και δεξιότητες των μαθητών.

Ο παρακάτω εξοπλισμός χρησιμοποιείται για θεωρητικά και πρακτικά μαθήματα:

    πυξίδα - 3 τεμ.

    σκηνή x 3

    κουτί πρώτων βοηθειών με μέλι - 1 τεμ.

    τοπογραφικοί χάρτες-3 δωματίων.

    πίνακες παρατήρησης καιρού-1 σειρά

    μεθοδολογικά βοηθήματα.

1 έτος σπουδών - "Τουρίστας"

2ο έτος σπουδών - "Τουρίστας"

3ο έτος σπουδών - "Έμπειρος τουρίστας"

Λειτουργία λειτουργίας:

Δευτέρα

"Έμπειρος τουρίστας"

3 χρόνια σπουδών

ομάδα "Τουρίστας"

1 έτος σπουδών

"Έμπειρος τουρίστας"

3 χρόνια σπουδών

ομάδα "Τουρίστας"

1 έτος σπουδών

Εκπαιδευτικό – θεματικό σχέδιο 1ου έτους σπουδών.

Θέμα

Αριθμός ωρών

θεωρία

πρακτική

Σύνολο

Εισαγωγικό μάθημα

Προσανατολισμός στο έδαφος

Τεχνολογία πεζοπορίας

Η υγεία των πεζοπόρους

Τουριστικοί κόμποι

τοπογραφική προετοιμασία.

Πεζοπορικές εκδρομές

Εκπαιδευτικό έργο

Εργασία με γονείς

Σύνολο:

Θέμα 1 Εισαγωγικό μάθημα:

Ιστορία της τουριστικής ανάπτυξης από την περίοδο αρχαίος κόσμος:

παιχνίδια γνωριμιών?

Συμπλήρωση ερωτηματολογίων.

Γνωριμία με το σχέδιο εργασίας.

Μέθοδοι: συζήτηση, ερώτηση, ιστορία.

Θέμα 2 Προσανατολισμός στο έδαφος:

Μέθοδοι προσανατολισμού (σύμφωνα με τα τοπικά χαρακτηριστικά, σύμφωνα με τα φυσικά χαρακτηριστικά).

Πυξίδα, συσκευή πυξίδας, τύποι πυξίδων (σχολείο, υγρό).

Αζιμούθιο (άμεσο, αντίστροφο);

Προσανατολισμός με θρύλο (πυξίδα).

Προσανατολισμός σε μια δεδομένη κατεύθυνση.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ερώτηση, ιστορία, εξήγηση, μέθοδος παραδείγματος.

Εξοπλισμός: Πυξίδες, εξοπλισμός πολυμέσων.

Θέμα 3 Τεχνική πεζοπορίας:

Οργάνωση αυτοασφάλισης;

Έφιππο πλοίο?

Παράλληλα σχοινιά;

Κάθοδος, ανάβαση με αθλητικό τρόπο.

Ξεπερνώντας το βάλτο πάνω από προσκρούσεις.

Διασταύρωση κορμού με αυτοασφάλιση.

διέλευση εκκρεμούς?

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Εξοπλισμός: Σχοινιά, καραμπίνερ, jumar, σύστημα ασφαλείας, κοντάρια, κορμός, εξοπλισμός πολυμέσων.

Θέμα 4

Τουριστικός εξοπλισμός:

Τουριστικός εξοπλισμός σε πεζοπορία (προσωπικός, ομαδικός, αποθήκευση, παράδοση).

Ειδικός εξοπλισμός:

Σχοινιά (τύποι σχοινιών);

Καραμπίνερ;

Ασφαλιστικό σύστημα.

Εργαστήρια:

Συσκευασία σακιδίου.

Στήσιμο σκηνής.

Καταστροφή του μπιβουάκ στο χωράφι.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Θέμα 5 Υγεία των πεζοπόρους:

Κανόνες προσωπικής και δημόσιας υγιεινής.

Οικολογία και τουρισμός.

Περιβαλλοντικές Απαιτήσεις.

Οικολογικές εργασίες στο ταξίδι.

Δηλητηριώδη φυτά.

Οι κύριες λειτουργίες του γιατρού.

Κιτ πρώτων βοηθειών: σύνθεση και αποθήκευση.

Τυπικοί τραυματισμοί σε πεζοπορία, πρόληψη και πρώτες βοήθειες για: κρυολογήματα, κοψίματα, αιμορραγίες, μώλωπες, κατάγματα, εκδορές, εγκαύματα, δηλητηρίαση.

Κανόνες μεταφοράς του θύματος

Η επιλογή φαρμάκων από το κιτ πρώτων βοηθειών και η παροχή πρώτων βοηθειών σε περίπτωση τραυματισμού υπό όρους.

Διακρίνετε στην πράξη τα δηλητηριώδη φυτά από τα μη δηλητηριώδη.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Θέμα 6 Τουριστικοί κόμβοι:

Από την ιστορία του κόμβου.

Κανόνες δεσίματος κόμπων.

Στοιχεία κόμβου.

Τύποι κόμβων:

Κόμποι για δέσιμο σχοινιών.

Κόμποι για τοποθέτηση σε στήριγμα.

Οι κόμβοι είναι αγωγοί.

Κόμβοι ελέγχου;

Πιάνοντας κόμπους.

Τεχνική δεσίματος κόμπων.

Εφαρμογή στην πράξη.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Θέμα 7 Τοπογραφική προετοιμασία:

Ορισμός του όρου «Τοπογραφία, έδαφος».

Τοπογραφικά σημάδια;

Τοπογραφικοί χάρτες (θρύλος, κλίμακα).

Εργαστήρια:

Τοπογραφική υπαγόρευση;

Προσδιορισμός της απόστασης στο χάρτη.

Κατάρτιση σχεδίου της περιοχής της διαδρομής της εκστρατείας.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Θέμα 8 Πεζοπορικές εκδρομές:

Τουριστικές ευκαιρίες της περιοχής Chanovsky.

Οργάνωση και προετοιμασία για ένα ταξίδι το Σαββατοκύριακο.

Απόκτηση τουριστικού ομίλου.

Κατανομή των ευθυνών στην ομάδα.

Εξοπλισμός τουριστικών ομάδων.

Τροφοδοσία;

Κάμπινγκ κιτ πρώτων βοηθειών?

γραφειοκρατία.

Θέμα 9 Εκπαιδευτικό έργο:

Εκδρομή στο περιφερειακό μουσείο Chanovsky.

Θέμα 10 Εργασία με γονείς:

Ατομικές συνομιλίες με γονείς με σκοπό την ανάλυση των δραστηριοτήτων των μαθητών, τις επιτυχίες και τα λάθη τους. Προετοιμασία για ένα ταξίδι το Σαββατοκύριακο.

Αναμενόμενα αποτελέσματα.

1 έτος σπουδών

1. Η σειρά οργάνωσης και διεξαγωγής εκδρομής Σαββατοκύριακου.

1. Κινηθείτε κατά μήκος δρόμων και μονοπατιών ως μέρος μιας ομάδας.

2. Βασικές αρχές τουριστικής τεχνολογίας.

2. Οργανώστε μια ζωή στο κάμπινγκ, σχεδιάστε μια διάταξη φαγητού για ένα ταξίδι το Σαββατοκύριακο.

3. Βασικές αρχές τοπογραφίας και προσανατολισμού.

3. Ξεπεράστε απλά, φυσικά εμπόδια.

4. Γνωρίστε επικίνδυνα και δηλητηριώδη φυτά.

4. Πλοηγηθείτε με χάρτη και πυξίδα σε εύκολο έδαφος.

5. Μέθοδοι πρόληψης τυπικών ασθενειών και βασικές μέθοδοι και μέσα παροχής πρώτων βοηθειών.

5. Παρέχετε πρώτες ιατρικές βοήθειες.

6. Κανόνες συμπεριφοράς εκτός οικισμών.

6. Εφαρμόστε αυτή τη γνώση στην πράξη.

7. Απαιτήσεις ασφαλείας στην εκστρατεία.

7. Εκτελέστε τα γενικά καθήκοντα ενός συμμετέχοντος στην εκστρατεία.

8. Κατάλογος ομαδικού και ατομικού εξοπλισμού και κανόνες για τη φροντίδα του.

9. Κανόνες μαγειρέματος.

10. Κανόνες τακτοποίησης μπιβουάκ.

11. Κανόνες προσωπικής και δημόσιας υγιεινής, περιβαλλοντικές απαιτήσεις για την ομάδα.

Εκπαιδευτικό – θεματικό σχέδιο 2ετής φοίτηση.

Θέμα

Αριθμός ωρών

θεωρία

πρακτική

Σύνολο

Εισαγωγικό μάθημα

Προσανατολισμός στο έδαφος

Τεχνολογία πεζοπορίας

Υλική και τεχνική βάση της εκστρατείας.

Η υγεία των πεζοπόρους

Τουριστικοί κόμποι

τοπογραφική προετοιμασία.

Πεζοπορικές εκδρομές

Εκπαιδευτικό έργο

Εργασία με γονείς

Σύνολο:

Θέμα 1 Εισαγωγικό μάθημα:

Συμπλήρωση ερωτηματολογίων.

Γνωριμία με το σχέδιο εργασίας.

Αποτελέσματα της καλοκαιρινής εκστρατείας.

Ενημέρωση για την ασφάλεια.

Μορφές: συλλογική.

Εξοπλισμός: Άλμπουμ φωτογραφιών, εξοπλισμός πολυμέσων.

Θέμα 2 Προσανατολισμός στο έδαφος:

Χάρτης, κλίμακα και τα είδη του

Αζιμούθιο (άμεσο, αντίστροφο), προσδιορισμός αζιμουθίου στο χάρτη και στο έδαφος.

Προσανατολισμός σύμφωνα με το μύθο (πυξίδα) - στερέωση.

Μέθοδοι για τον προσδιορισμό αποστάσεων από απρόσιτα αντικείμενα.

Χαρακτηριστικά της εικόνας του εδάφους σε χάρτες προσανατολισμού.

Κανόνες διεξαγωγής τουριστικών διαγωνισμών - ενδεικτικά στάδια.

Ανάλυση της διαδρομής για προσανατολισμό.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Θέμα 3 Τεχνική πεζοπορίας:

Βασικές μέθοδοι ασφάλισης;

Κάγκελα για την ταχύτητα και την ποιότητα?

Σύστημα ασφαλείας (μασίφ, στήθος, λουρί), βασικό και

βοηθητικά σχοινιά?

Καραμπίνερ, τζούμαρ;

Κανόνες για τη διέλευση των τεχνικών σταδίων της διαδρομής τουριστικών εμποδίων:

1. ανάβαση και κάθοδος με κόμπο που πιάνει?

2. αρθρωτό πορθμείο.

3. παράλληλα σχοινιά.

4. κάθοδος, ανάβαση με αθλητικό τρόπο.

5. ξεπερνώντας το βάλτο πάνω από προσκρούσεις?

6. Διασταύρωση κορμού με αυτοασφάλιση.

Εκπαιδευτικές και επιμορφωτικές συνεδρίες στο πεδίο για την ανάπτυξη στοιχείων τεχνολογίας πεζοπορίας.

Τεχνικές ασφάλειας πεζοπορίας

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ιστορία, εξήγηση, μέθοδος παραδείγματος, εφαρμογή στην πράξη.

Εξοπλισμός: Σχοινιά, καραμπίνερ, jumar, σύστημα ασφαλείας, κοντάρια, κορμός, εξοπλισμός πολυμέσων

Θέμα 4 Υλική και τεχνική βάση του ταξιδιού:

Οι κύριες λειτουργίες του εξοπλιστή, πλοηγού, χαρτογράφου, φωτογράφου, γιατρού,

διοικητής στρατοπέδου?

Ομαδικός εξοπλισμός: λίστα, αποθήκευση, φροντίδα, έκδοση, αποδοχή.

Οι κύριες λειτουργίες του αναπληρωτή επικεφαλής, διευθυντή προμηθειών, πλοίαρχο επισκευής.

Προφυλάξεις ασφαλείας για την αποθήκευση αιχμηρών και εύφλεκτων αντικειμένων.

Catering για πεζοπορίες διαφόρων διαρκειών.

Κανόνες ανάρτησης, συσκευασίας και αποθήκευσης προϊόντων.

Κανόνες προετοιμασίας γευμάτων κατασκήνωσης.

Σύνδεση κατά βάρος εξοπλισμού και τροφίμων.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ερώτηση, ιστορία, άσκηση, παράσταση

Εξοπλισμός: σχοινιά, καραμπίνερ, λουρί, σακίδια, σκηνές.

Θέμα 5 Υγεία των πεζοπόρους:

Καθαρισμός νερού σε ακραίες καταστάσεις.

Κατασκευή ειδών προσωπικής υγιεινής;

Βλέποντας περιβάλλον;

φαρμακευτικά φυτά;

Τυπικοί τραυματισμοί κατά τη διάρκεια πεζοπορίας, η πρόληψη και οι πρώτες βοήθειες για: κρυολογήματα, κοψίματα, αιμορραγίες, μώλωπες, κατάγματα, εκδορές, εγκαύματα, δηλητηρίαση (διόρθωση).

Κατασκευή συσκευών για τη μεταφορά του θύματος.

Εφαρμογή τουρνικέ και διακοπή της αιμορραγίας, τύποι αιμορραγίας.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ιστορία, άσκηση, παράσταση, κάρτες.

Εξοπλισμός: κουτί πρώτων βοηθειών, κάρτες, φορείο.

Θέμα 6 Τουριστικοί κόμβοι:

Κόμβοι - ταξινόμηση κατά χρήση.

Η χρήση των κόμβων στην ιατρική.

Πλέξιμο κόμπων για ταχύτητα και ποιότητα.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ιστορία, εξήγηση, μέθοδος παραδείγματος, επίδειξη, δοκιμή.

Εξοπλισμός: Σχοινιά διαφόρων μηκών και πάχους, εξοπλισμός πολυμέσων.

Θέμα 7 Τοπογραφική προετοιμασία:

Τοπογραφικά σημάδια;

Μέθοδοι απεικόνισης ανάγλυφου σε τοπογραφικούς και αθλητικούς χάρτες

προσανατολισμός;

Εργαστήρια:

Μέθοδοι για τη σύνταξη τοπογραφικών χαρτών.

Τοπογραφική υπαγόρευση;

Ανάπτυξη πεζοπορικής διαδρομής στον χάρτη

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ιστορία, εξήγηση, μέθοδος παραδείγματος.

Εξοπλισμός: Τοπογραφικοί χάρτες, ταμπλέτες.

Θέμα 8 Πεζοπορικές εκδρομές:

Ανάπτυξη, προετοιμασία και υλοποίηση 2ήμερου ταξιδιού.

Συμπλήρωση του δρομολογίου.

Ανάπτυξη της διαδρομής, καθορισμός των στόχων της εκστρατείας.

Έγγραφα;

Μετεωρολογικές μετρήσεις και παρατηρήσεις.

Θέμα 9 Εκπαιδευτικό έργο

Επιτήρηση νερού. Οικολογικές παρατηρήσεις.

Θέμα 10 Εργασία με γονείς:

Ατομικές συνομιλίες με γονείς με σκοπό την ανάλυση των δραστηριοτήτων των μαθητών, τις επιτυχίες και τα λάθη τους. Προετοιμασία για 2ήμερη πεζοπορία. Συζήτηση "Βελτίωση των παιδιών σε καμπάνιες"

Αναμενόμενα αποτελέσματα.

2 χρόνια σπουδών.

1. Η διαδικασία προετοιμασίας πολυήμερων εκδρομών.

1. Οργανώστε μια ζωή στο κάμπινγκ, κάντε μια διάταξη προϊόντων για μια πολυήμερη εκδρομή.

2. Τρόποι για να ξεπεραστούν διάφορα φυσικά εμπόδια.

2. Δικές σας τεχνικές αυτοασφάλισης.

3. Αρκετά ταξιδιωτικά τραγούδια.

3. Εφαρμόστε πολλαπλούς κόμπους.

4. Φαρμακευτικά φυτά.

4. Παρέχετε πρώτες ιατρικές βοήθειες.

5. Βασικές αρχές φωτογραφίας, ρεπορτάζ και φωτογραφίας τοπίου.

5. Γράψτε μια περιγραφή μιας μονοήμερης πεζοπορίας.

6. Λειτουργίες όλων των συμμετεχόντων σε όλα τα στάδια προετοιμασίας και διεξαγωγής της εκστρατείας.

6. Συμμετοχή σε όλα τα στάδια των αγώνων στην τεχνική της πεζοπορίας.

Εκπαιδευτικό – θεματικό σχέδιο 3ετής φοίτηση.

Θέμα

Αριθμός ωρών

θεωρία

πρακτική

Σύνολο

Εισαγωγικό μάθημα

Προσανατολισμός στο έδαφος

Τεχνολογία πεζοπορίας

Υλική και τεχνική βάση της εκστρατείας.

Η υγεία των πεζοπόρους

Τουριστικοί κόμποι

τοπογραφική προετοιμασία.

Πεζοπορικές εκδρομές

Εκπαιδευτικό έργο

Εργασία με γονείς

Σύνολο:

Θέμα 1 Εισαγωγικό μάθημα:

Γενικά ζητήματα οργάνωσης της εργασίας.

Προϋποθέσεις συμμετοχής σε πεζοπορίες, απαιτήσεις για συμμετέχοντες.

Συμπλήρωση ερωτηματολογίων.

Γνωριμία με το σχέδιο εργασίας.

Προοπτικές για το έργο του τουριστικού συλλόγου.

Γνωριμία με τους "Κανονισμούς για την εκστρατεία"

Γενικές πληροφορίεςσχετικά με την προετοιμασία και τη διεξαγωγή εκστρατειών·

Μελέτη ατομικών ψυχολογικών χαρακτηριστικών των μαθητών.

Ενημέρωση για την ασφάλεια.

Ανάπτυξη προτύπων ασφαλείας κατά την εκπαίδευση πεδίου.

Συμπλήρωση έκθεσης καλοκαιρινού ταξιδιού.

Μορφές: συλλογική.

Μέθοδοι: συνομιλία, ερώτηση, αφήγηση, ενημέρωση.

Εξοπλισμός: Άλμπουμ φωτογραφιών, εξοπλισμός πολυμέσων.

Θέμα 2 Προσανατολισμός στο έδαφος:

Ομαδική και ατομική διέλευση της διαδρομής ελέγχου και τουριστικής διαδρομής (προσανατολισμός σύμφωνα με το μύθο, σε δεδομένη κατεύθυνση, κατά μήκος της διαδρομής που υποδεικνύεται στον χάρτη, κατά μήκος της σημειωμένης απόστασης, κατά μήκος του αζιμουθίου, κατά επιλογή).

Σύνταξη τεχνική περιγραφήΔιαδρομή;

Διόρθωση χάρτη;

Τοπογραφική έρευνα διαδρομής.

Προσανατολισμός σε συνθήκες μεταβαλλόμενου καιρού.

Προσανατολισμός στο χρόνο.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ερώτηση, αφήγηση, επεξήγηση, πρακτικές ασκήσεις, διαγωνισμοί στο έδαφος.

Εξοπλισμός: Πυξίδες, εξοπλισμός πολυμέσων, φύλλα διαδρομής, χάρακες, μολύβια, ρολόγια.

Θέμα 3 Τεχνική πεζοπορίας:

Πρότυπα και τύποι φορτίων, ρυθμός κίνησης, σχεδιασμός και ανάπτυξη της διαδρομής.

Πρακτική δοκιμή στοιχείων μιας διαδρομής τουριστικών εμποδίων για ποιότητα και χρόνο (επίσημη διάβαση, ανάβαση και κάθοδος με αθλητικό τρόπο, ανάβαση με αρπαγή, ανάβαση και κάθοδος με προυσίκ σε κόμπο, ανάβαση με τζούμαρ, τραβέρσα, υπέρβαση κούτσουρο, ρόμβος, τετράγωνο, ξεπερνώντας ένα βάλτο πάνω από χτυπήματα, ξεπερνώντας ένα βάλτο με τη βοήθεια πόλων, εκκρεμές, πεταλούδα) ως μέρος μιας ομάδας.

Μεταφορά υπό όρους τραυματία μέσω τεχνικών σταδίων.

Ξεπερνώντας μια διαδρομή τουριστικών εμποδίων με επιστροφή και απομάκρυνση

Κάγκελα για την ταχύτητα και την ποιότητα?

Βάζοντας ένα σύστημα ασφαλείας για λίγο.

Κανόνες για τη διέλευση των τεχνικών σταδίων της διαδρομής τουριστικών εμποδίων:

Τεχνική ασφαλούς συμπεριφοράς στην εκστρατεία.

Εργασία στην CP.

Έντυπα: συλλογική, ατομική.

Μέθοδοι: συνομιλία, πρακτικές ασκήσεις, διαγωνισμοί.

Εξοπλισμός : σχοινιά, κορδόνια, συστήματα ασφαλείας, κοντάρια, καραμπίνερ, jumar, prusiks, εξοπλισμός πολυμέσων.

Θέμα 4 Υλική και τεχνική βάση του ταξιδιού:

Προετοιμασία μενού και διατάξεων προϊόντων για ταξίδι 2-3 ημερών.

Κατανομή βάρους στη διαδρομή.

Επισκευή εξοπλισμού;

Ανάπτυξη της διαδρομής 2-3 ημέρες πεζοπορία.

Μελέτη τουριστικών τραγουδιών;

Έργο μπιβουάκ.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ερώτηση, ιστορία, άσκηση, παράσταση

Εξοπλισμός: σχοινιά, καραμπίνερ, λουρί, σακίδια, σκηνές.

Θέμα 5 Υγεία των πεζοπόρους:

Πρόγραμμα κατανάλωσης και διατήρηση της ισορροπίας νερού-αλατιού στο σώμα.

Διαύγαση και απολύμανση νερού.

Γενικά προληπτικά μέτρα;

Τρόποι για να κάνετε φωτιά χωρίς σπίρτα.

Βασικές αρχές ορθολογικής διατροφής και δίαιτας.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ιστορία, άσκηση, παράσταση, κάρτες.

Εξοπλισμός: κουτί πρώτων βοηθειών, κάρτες, φορείο.

Θέμα 6 Τουριστικοί κόμβοι:

Τουριστικοί κόμβοι, εφαρμογή στην πράξη στην τουριστική ζωή κατά την οργάνωση των διασταυρώσεων.

Κόμποι για σκηνές και φορεία.

Η μελέτη κόμβων που δεν έχουν μελετηθεί προηγουμένως.

Δέσμευση ταχύτητας και ποιότητας, τόσο στην ομαδική όσο και στην προσωπική.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ιστορία, εξήγηση, μέθοδος παραδείγματος, επίδειξη, δοκιμή.

Εξοπλισμός: Σχοινιά διαφόρων μηκών και πάχους, εξοπλισμός πολυμέσων.

Θέμα 7 Τοπογραφική προετοιμασία:

Συμβατικές πινακίδες ανάλογα με το σκοπό τους (μεγάλης κλίμακας, εκτός κλίμακας, επεξηγηματικές).

Προσδιορισμός ιχνών οχημάτων.

Μελέτη πατημασιών πεζού.

Η επιλογή της διαδρομής κίνησης.

Προσδιορισμός της ηλικίας του ίχνους.

Μερικοί κανόνες του tracker.

Η συμπεριφορά των ζώων και των πτηνών ως ένδειξη της εμφάνισης των ανθρώπων.

Μορφές: Ατομικές, ομαδικές, συνδυασμένες.

Μέθοδοι: συνομιλία, ιστορία, εξήγηση, μέθοδος παραδείγματος.

Εξοπλισμός: Τοπογραφικοί χάρτες, ταμπλέτες.

Θέμα 8 Πεζοπορικές εκδρομές:

Εκπλήρωση προτύπων για τη σωματική προπόνηση.

Επισκευή και κατασκευή εξοπλισμού.

Οργάνωση και διεξαγωγή πεζοπορίας με διανυκτέρευση στο χωράφι, πρότυπα

στο σήμα "Τουρίστας της Ρωσίας", από την ιστορία των εκστρατειών.

Γνωριμία με το βιβλίο διαδρομών;

Έγγραφα;

Πέρασμα της επιτροπής στον αγροτικό μαιευτικό σταθμό Feldsher.

Ενημέρωση για την ασφάλεια.

Πλήρης γνώση του αλγόριθμου προετοιμασίας της καμπάνιας.

Μορφές: συλλογικό, ομαδικό.

Μέθοδοι: συνομιλία, πρακτικές ασκήσεις.

Εξοπλισμός: πίνακες προτύπων, χάρτες της περιοχής Chanovsky.

Θέμα 9 Εκπαιδευτικό έργο

Διοργάνωση σχολικής ξενάγησης. συλλαλητήριο. Επίσκεψη σε σχολικά μουσεία της περιοχής.

Θέμα 10 Εργασία με γονείς:

Ατομικές συνομιλίες με γονείς με σκοπό την ανάλυση των δραστηριοτήτων των μαθητών, τις επιτυχίες και τα λάθη τους. Προετοιμασία για 2ήμερη πεζοπορία. Κοινή πεζοπορίαγονείς και παιδιά "Μαμά, μπαμπά, είμαι τουριστική οικογένεια"

Αναμενόμενα αποτελέσματα.

3 χρόνια σπουδών.

1. Πρότυπα απαλλαγής για αθλητικό τουρισμό.

1. Προετοιμάστε και πραγματοποιήστε ανεξάρτητα ένα πολυήμερο ταξίδι και συντάξτε έκθεση για το ταξίδι.

2. Κανόνες προετοιμασίας και οργάνωσης πολυήμερων εκδρομών.

2. Λήψη των απαραίτητων μέτρων προστασίας του περιβάλλοντος.

3. Κανόνες συμμετοχής σε τουριστικούς διαγωνισμούς, προϋποθέσεις υλοποίησης τουριστικών κατηγοριών.

3. Παρέχετε πρώτες βοήθειες για κάθε είδους τραυματισμούς και ασθένειες.

4. Συμμετέχετε σε διαγωνισμούς σε τουριστικά παντού, πραγματοποιείτε διάφορες τεχνικές ενέργειες.

5. Συμμετέχετε στις απλούστερες επιχειρήσεις διάσωσης και μεταφοράς.

6. Εκτελέστε τις λειτουργίες οποιουδήποτε συμμετέχοντος στην καμπάνια.

7. Πλοηγηθείτε ελεύθερα στη φύση.

Βιβλιογραφία.

1. Yu.A. Shalkov "Η υγεία του τουρίστα"

3. «Φαρμακευτικά φυτά» Στέγη αγωγής υγείας.

4. S. Balenko "Εγχειρίδιο επιβίωσης" (εμπειρία μιας επίλεκτης μονάδας ειδικών δυνάμεων)

5. I.V. Κόμβοι Balabanov. Έκδοση αναφοράς.

6. V.A. Shkenev "Αθλητικός εφαρμοσμένος τουρισμός"

7. V. G. Volovich "Πώς να επιβιώσεις σε μια ακραία κατάσταση"

8. A.I. Gomonchuk "Βασικές αρχές της ιατρικής γνώσης"

Σε μια σύγχρονη καπιταλιστική κοινωνία, για τη σταθερή ανάπτυξη του τουρισμού, δεν αρκεί μόνο η κρατική βοήθεια με τη μορφή ομοσπονδιακών προγραμμάτων. Τα ίδια τα ταξιδιωτικά γραφεία αναζητούν τρόπους επίλυσης προβλημάτων. Για να γίνει αυτό, ενώνονται σε συνδικάτα, κοινωνίες κ.λπ. Ένα από τα πιο διάσημα είναι η Ρωσική Ένωση Ταξιδιωτικών Βιομηχανιών.

Η Ρωσική Ένωση της Ταξιδιωτικής Βιομηχανίας (PCT) είναι η μεγαλύτερη επιχειρηματική ένωση στον κλάδο, η οποία περιλαμβάνει περισσότερους από 1.000 οργανισμούς της ταξιδιωτικής βιομηχανίας, της ξενοδοχειακής βιομηχανίας, του σανατόριου και του συγκροτήματος θέρετρου, καθώς και εταιρείες μεταφορών, ασφάλισης, συμβούλων, εκπαιδευτικά ιδρύματα, περιφερειακές ενώσεις και φορείς τουριστικής διαχείρισης, τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, καλύπτοντας τακτικά θέματα τουριστικής ανάπτυξης.

Ο οργανισμός ιδρύθηκε στις 25 Ιουλίου 1993 και μέχρι το 2002 ονομαζόταν Ρωσική Ένωση Ταξιδιωτικών Γραφείων (RATA). Σύμφωνα με την απόφαση του VIII Συνεδρίου της RATA, η Ένωση μετατράπηκε σε Ρωσική Ένωση της Τουριστικής Βιομηχανίας. Η απόφαση αυτή υπαγορεύτηκε, πρώτον, από την πραγματική σύνθεση των μελών της οργάνωσης και, δεύτερον, από τη φύση των οικονομικών και νομικές σχέσειςπου έχουν αναπτυχθεί στον τομέα του τουρισμού ως διατομεακό οικονομικό σύμπλεγμα.

Να εισαι μη κερδοσκοπική οργάνωση, το PCT προστατεύει τα εταιρικά συμφέροντα των μελών του και τα δικαιώματα των πελατών που εξυπηρετούν. Η Ένωση θεωρεί το σημαντικότερο καθήκον της τη δημιουργία μιας πολιτισμένης τουριστικής αγοράς στη χώρα και την προώθηση της ανάπτυξης της εγχώριας τουριστικής βιομηχανίας σε ομοσπονδιακό και περιφερειακό επίπεδο.

Στη δομή του ΣΕΠ 14 περιφερειακά γραφεία: Buryat, Krasnodar, Krasnoyarsk, Κριμαία, Nizhny Novgorod, Primorskoe, Rostov, Samara, Northwestern, Stavropol, Tver, Udmurt, Khabarovsk και Central Chernozem. Υπάρχουν αντιπροσωπείες στη Μεγάλη Βρετανία, τη Γερμανία, το Ισραήλ, τις ΗΠΑ και τον Καναδά. Στο πλαίσιο του PCT, επιτροπές και επιτροπές εργάζονται: για τον εσωτερικό τουρισμό, για τον εισερχόμενο τουρισμό, για τον παιδικό και νεανικό τουρισμό, τα λεωφορεία, τις αεροπορικές μεταφορές, το σανατόριο και το θέρετρο κ.λπ.

Μία από τις κύριες δραστηριότητες του ΣΕΠ είναι η συμμετοχή στη διαμόρφωση του νομικού πλαισίου για την ανάπτυξη του τουριστικού τομέα. Ο ομοσπονδιακός νόμος «Σχετικά με τις θεμελιώδεις τουριστικές δραστηριότητες στη Ρωσική Ομοσπονδία», που εγκρίθηκε το 1996, προετοιμάστηκε σε μεγάλο βαθμό από τους ειδικούς της Ένωσης. Με βάση το πρότυπο νόμου για την ανάπτυξη του τουρισμού σε περιφερειακό επίπεδο, που αναπτύχθηκε από το Βορειοδυτικό Κλάδο του ΣΕΠ, εγκρίθηκαν σχετικές νομοθετικές πράξεις σχεδόν στο ένα τρίτο των συνιστωσών της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Το PCT συμμετέχει ενεργά στην ανάπτυξη άλλων κανονισμών, συμπεριλαμβανομένων των κανονισμών, των ομοσπονδιακών και περιφερειακών προγραμμάτων τουριστικής ανάπτυξης.

Άλλοι κύριοι τομείς εργασίας της Ένωσης περιλαμβάνουν τη συμμετοχή στην επίλυση καταστάσεων συγκρούσεων που προκύπτουν στην αγορά, τη βελτίωση του συστήματος τουριστικών διατυπώσεων, την κατάρτιση, το τομεακό σύστημα στατιστικής λογιστικής και αναφοράς, λογιστικήκαι φορολογία, προσέλκυση επενδύσεων για την ανάπτυξη τουριστικών υποδομών, υποστήριξη διαφήμισης και ενημέρωσης για την προώθηση των ρωσικών τουριστικών προϊόντων στην εγχώρια και ξένη αγορά.

Φόρτωση...Φόρτωση...