Kvízjáték: "Mit tudunk a természetről."
Célok:
1. Erősítse meg a gyermekek természetismeretét.
2. Hozzájárulni a gyermekek ésszerű viselkedésének kialakításához az erdőben.
3. Fejleszti az elemző, általánosító, összehasonlító, következtetések levonási képességét, a bizonyítékokon alapuló beszéd fejlesztését.
4. Neveld a természet tiszteletét.
A játék előrehaladása
Helló srácok! Készen áll, hogy részt vegyen a „Mit tudunk a természetről” játékban.
Tudjátok-e, hogy Szülőföldünk az erdők országa? Ők teszik ki a bolygó összes erdei erőforrásának 1/3-át.
„Az erdő a mi gazdagságunk” című vetélkedőnk versenye.
Minden csapatnak kérdéseket tesznek fel. Ha a csapattagok nehezen tudnak válaszolni, vagy a válaszuk hiányos, a válaszadás joga átszáll az ellenfelekre, vagy saját kiegészítéseket tehetnek.
Mi haszna az erdőnek?
A fák oxigént bocsátanak ki és szén-dioxidot szívnak fel. Az erdőt a "föld tüdejének" is nevezik.
Építőanyagként (rönk, deszka), építkezéshez használják vasutak(alvók).
Papír (cellulóz) gyártásához.
Rögzítőfa (tengelyek, homlokzatok rögzítéséhez).
Fahulladékból nyerték faszén, kátrány, nyírfa kéregből kosarakat fonni.
Gyümölcsöt gyűjthet fákról és cserjékről (alma, körte, fenyőmag, bogyók).
Nevezze meg az erdei viselkedési szabályokat!
Ne törje le a fák és cserjék ágait.
Ne sértse meg a fa kérgét.
Ne tépje fölöslegesen a virágokat, ne törje össze a füvet.
Vágja le a gombát egy késsel, hogy ne sértse meg a micéliumot, ne kopogtassa mérgező gombák az állatoknak gyógyszerként van szükségük rájuk.
Ne törje meg a hálót és ne ölje meg a pókokat, ne fogjon el más rovarokat.
Ne pusztítsa el a madárfészkeket és a hangyabolyokat.
Állatokat és kölykeiket ne fogjuk, ne vigyük haza.
Ne csapjon zajt az erdőben, nehogy elriassza a madarakat és az állatokat.
Csak speciális helyeken, száraz ágakról gyújtson tüzet. Hagyja kialudni.
Ne hagyjon maga után szemetet (vigye magával vagy temesse el).
Nő a fa télen?? (Nem, lefagy).
Hogyan segít egy fa eligazodni az erdőben? ( Mohák és zuzmók borítják a fák északi oldalát. A gyanta a déli oldalon jobban kilóg tűlevelű fa).
Hogyan határozzuk meg a fa korát? (Az évgyűrűk szerint).
Ki más tudja meghatározni a fagyűrűk korát? (A halaknak minden pikkelyen gyűrű van).
Szép munka!
A következő verseny megmutatja, mit tud a vadon élő állatokról.
Minden csapat megnevez egy állatot és annak kölykeit. Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb állatot nevezi meg. de nem ismételhető meg.
Jól tetted, sok állatot és kölykeit ismersz, de tudsz-e úgy ábrázolni egy állatot, hogy ellenfeleid felismerjék? Ehhez színészi készségekre van szükség. (Minden csapat 2 állatot ábrázol a zenére. Az ellenfelek találgatnak. A pont a művészi készségért és a helyes válaszért is jár).
Verseny "Találd ki, ki az?"
Most két kérdés minden csapathoz.
1. Miért nem vadásznak vadra tavasszal? (1. Az állatok elvetik, elvesztik vastag és meleg aljszőrüket, enélkül a szőrzet elértéktelenedik. 2. Az állatoknak kölykei vannak.)
2. Hol kényelmesebb egy nyúlnak felfelé vagy lefelé futni? (A nyúlnak rövid a mellső lába és hosszú a hátsó lába. Kényelmesebb felfelé futni, a hegyről pedig bukfencet gurít a fejére.)
3. Milyen állatot hívnak "botnak"? (Egy medve, akit kirúgtak az odújából, és egész télen az erdőben kószál.)
4. Melyik madár tenyészt fiókákat az év bármely szakában? (Klest, mivel lucfenyő magvakkal etetik fiókáikat, ill fenyőtobozígy télen és nyáron is elegendő táplálékuk van.)
A következő verseny neve "A negyedik extra".
Nemcsak meg kell nevezned egy plusz szót, hanem meg kell magyaráznod, miért gondolod így.
Süvöltő, liba, seregély, gólya.
Vargánya, vargánya, camelina, légyölő galóca.
Nyírfa, karácsonyfa, nyárfa, juhar.
Róka, nyúl, medve, jávorszarvas.
Kvízünk utolsó versenye pedig a „Gyűjtsd össze a képet” címet viseli.
A gyerekek két egyforma készletet kapnak osztott képek„Flood” néven.
Jevgenyij Jevtusenko verse.
Vigyázz ezekre a földekre, ezekre a vizekre,
Még egy kis bylinochku szerető.
Vigyázz a természetben lévő összes állatra, csak a magadban lévő állatokat öld meg.
Gyakran kimondjuk a szót "természet" amikor a városon kívül megyünk pihenni vagy megpróbáljuk jellemezni élőhelyünket.
Néha sajnáljuk, hogy az emberiség nem tudja meghódítani a természetet, vagy örvendünk, ráébredve, hogy még nincs teljesen elpusztítva. Mit jelent ez a szó? Sok definíciója van. A legegyszerűbb az, hogy a természet a természettudományok vizsgálatának tárgya. De egyáltalán nem fedi fel a koncepció lényegét. Tehát mi a természet?
Mit jelent a "természet" szó?
Term "természet"ősi gyökerei vannak. Valójában a fogalom két szóból áll - az "at" előtagból és a "genus" gyökből, ami azt jelenti, hogy "a családdal". A klán egy istenség az ókori orosz mitológiában, amely a klán megtestesüléseként, a közös őstől származó leszármazottak egységeként működött. Ennek az istennek a nevéből származtak az olyan fogalmak, mint a „születni”, „újszülött”, „szülés”.
Egyes történészek a kifejezést a latin szóhoz társítják natura, amely a születést vagy világrendet, vagyis a sok millió éve létező, emberi tevékenység következtében nem változtatható külvilágot jelöli.
A "természet" szó modern értelmezése az ember természetes élőhelyét vagy a Föld bioszféráját, vagyis bolygónk élettel borított héját jelenti. Más szóval, a természet minden, ami körülvesz bennünket, kivéve az emberi kéz által létrehozott dolgokat. 
Magában foglalja az erdőket, tengereket, mezőket, medreket, virágokat és végső soron magát az embert is. Számos tudomány foglalkozik minden természettel kapcsolatos tanulmányozással. Ez földrajz, biológia, sőt fizika kémiával.
Miből áll a természet?
A természet minden olyan jelenségnek és tárgynak tulajdonítható, amelyet nem ember hozott létre. Először is, föld. Napjainkig a Föld az egyetlen ismert bolygó, ahol létezik élet. 4,54 milliárd éve jelent meg, és jelentős evolúción ment keresztül, gáz- és porfelhőből saját légkörrel rendelkező, élő bolygóvá változott. vízi környezetés egy szilárd földhéj, amely tektonikus lemezekből áll. A Földön lezajlott biológiai és geológiai folyamatok alakították ki azt a természetet, amelyet ma ismerünk.
A természet szerves összetevői az időjárás és az éghajlat, amelyek a régiótól és a bolygó felszíne feletti magasságtól függően eltérőek. A víz a természethez tartozik - egy kémiai vegyület, amely nélkül senki sem létezhet. teremtmény. A víz kitölti a tavakat, tengereket, óceánokat, folyókban és patakokban folyik, szilárd halmazállapotban borítja be a hegyek lejtőit, és gőz formájában van jelen a légkörben. 
Emellett a természet talaj, növényi és állatvilág, földközeli űr, sivatagok, hegyek, légköri levegő és még sok más olyan összetevő, amelyek együttesen a legoptimálisabb feltételeket teremtik meg a földi élet létezéséhez.
Mi az élő és élettelen természet?
Bolygónk minden csodás jelensége élő és élettelen természetre oszlik. Az elsőbe az élőlények tartoznak, vagyis a növény- és állatvilág. A vadon élő állatok fogalmába beletartoznak az emberek, az állatok, a rovarok, a gombák, a vírusok és baktériumok, a növények minden fajtája és nemzetsége.
Mindenféle energiával felruházott anyagot és mezőt élettelen természetnek nevezünk. Számos szervezeti szint képviseli – az elemi részecskéktől a bolygókig és az Univerzum egészéig. A Földön ez a fogalom magában foglalhatja a köveket, a vizet, a vulkánokat, a gleccsereket, a szigeteket, a kontinenseket és még sok mást.
Fontos különbség élő és élettelen természet abban áll, hogy az első tárgyai rövid élettartamúak, instabilok és változékonyak, míg a második tárgyai több milliárd évig létezhetnek, miközben nagyon lassan változnak.
Mik a természeti jelenségek?
Összes természeti tárgyak a Földön bizonyos jelenségeknek vannak kitéve, amelyeket természetesnek is neveznek. Eső, hó, szél, vízfolyás egy folyóban, napfogyatkozás vagy csillaghullások – ezek az események természeti jelenségek, felsorolásukat a végtelenségig folytathatjuk. Lehetnek pozitívak és meglehetősen negatívak is, jelentős károkat és pusztítást okozva. 
Utóbbiak között vannak tornádók, árvizek, vulkánkitörések, lavinák, földrengések, cunamik. De megjelenésüktől függetlenül a természetben minden harmóniában és egyensúlyban van.
lecke "Mit tudunk a természetről?"
Cél:
A gyermekek természettudományi ismereteinek megszilárdítása, általánosítása, rendszerezése, pontosítása Szülőföld, állatok, madarak, növények életmódja; fejleszteni a környezetvédelmi ismereteket
A differenciált észlelés, az összehasonlítási képesség, a logikus gondolkodás, a következtetések helyes megfogalmazása képességének fejlesztése.
A csapatmunkára, egymás segítésére való képesség kialakítása.
A szülőföld természetéhez, szeretetének és védelmének igénye iránti érzékeny hozzáállás ápolása. A beszéd, mint kommunikációs eszköz továbbfejlesztése.
Előző munka:
1. Beszélgetések: erdő - az erdő növényei és állatai, folyó és lakói, mocsár - lakói ill. növényi világ mocsarak.
2. Versek, közmondások, mondák tanulása, találós kérdések kitalálása.
3. Szépirodalmat olvasni: ...., illusztrációkat, képeket nézegetni, magazinokat olvasni.
Anyagok: Illusztrált anyag (erdő vadon élő állatai, telelő és vonuló madarak, téli erdő képe, „Mit ne tegyünk az erdőben” táblák, „Állatok összekapcsolási lánca” kép); játék Lotto. Ki hol él”, csapatok emblémái.
Felszerelés : laptop, médiaprojektor, zene. központ, nyugodt zene madarak énekével.
A tanfolyam előrehaladása.
Vezető oktató:
Nálunk az év bármely szakában
A bölcs természet azt tanítja:
A madarak megtanulnak énekelni
Pók - türelem.
Méhek a mezőn és a kertben
Megtanítanak minket dolgozni.
A nap kedvességre tanít.
A hó tisztaságra tanít minket.
Természet egész évben
Tanulni kell
Minden erdei ember
Erős barátságra tanít.
Csapat üdvözlet:
1 csapat
2 csapat
Vezető: Két csapat versenyez. Osinki csapat, Berjozki csapat. Minden csapat kap feladatot. A feladat gyors és korrekt elvégzéséért a csapatok zsetont kapnak. A legtöbb zsetonnal rendelkező csapat nyer.
Válasszunk zsűrit. (2 fős zsűri választotta ki).
Készen állunk a mai játékra
Együtt beszélnek a természetről
Jó volt srácok, jó szórakozást!
Találkozzon a szerencse!
1 verseny "Bemelegítés".
1 csapat
1) Melyik állatnak vannak tűi? (sündisznó).
2) Ki alszik télen az erdőben? (medve, sündisznó, borz). Miért nem tudod felébreszteni őket?
3) Az év melyik szakában nyílnak a levelek a fákon? (tavaszi)
4) Mitől szenvednek jobban a madarak: a hidegtől vagy az éhségtől? (Az éhségtől.) Hogyan segítsünk a madarakon télen?
5) Hogyan készül a nyúl a télre? (kabátot cserél)
2 csapat
1) Milyen bogyó a piros, fehér, fekete? (Ribizli.)
2) A fecske marad télre vagy sem?
3) Mi a neve az emberi kéz által készített madárháznak? (madárház)
4) Mik az ősz kezdetének jelei a vadon élő állatokban?
5) Ki szed almát a hátával? (Sündisznó.)
1 verseny "Ki a több?".
Vadon élő állatok névsora: az nyer, aki a legtöbbet nevezi meg (medve, nyúl, farkas, róka, sable, borz, hiúz, mókus, jávorszarvas, nyérc, mókus, nyest stb.)
2 verseny "Találd meg a rejtett fenevadat."
A gyerekek keressenek állatokat, madarakat, halakat, rovarokat a rajzon és karikázzák be őket.
Sárga boríték (rajongóknak)
1. Melyik fának van fehér törzse? (Nyír.)
2. Miért van egy madárnak farka? (Maradj a fák között, irányítsd a repülést.)
3. Melyik madár dob tojást mások fészkébe? Lehet emiatt rosszul bánni ezzel a madárral? (Kakukk.)
4. Nem bárány és nem macska,
Egész évben bundát hord.
Szürke bunda - nyárra,
Télen - más színű. (Mezei nyúl.)
3. verseny "Találd ki a leírást."
"Aspen".
„Ez egy csodálatos állat. Hallása finomabb, mint a macskáé és a kutyáé. A szaglás rendkívüli – az állat több méteres mélységben egy bogarat vagy lárvát érez a talajban. De a látása gyenge. Mindent megeszik: bogyókat, növényi magvakat, férgeket, egereket, rovarokat és még kígyókat is.”
Nyom: Bár kicsi, nem fél a ragadozóktól, van tőlük védelem.
Válasz: sündisznó.
„Ennek a vadállatnak két fő módja van, hogy megvédje magát az ellenségtől: álca és lába. Nagyon gyorsan és könnyedén ugrik és fut – olyan könnyen, hogy még csak nem is esik bele a hóbuckákba. Nem csak a veszély elől menekül, hanem az üdvösség legrövidebb útját választja. De előfordul, hogy sem a ravaszság, sem a gyorsaság nem segít, ekkor hanyatt esik, és erős hátsó lábakkal védekezik.
Nyom: Nagy gyávának tartják. Válasz: nyúl.
"Nyírfák".
„Ez a legravaszabb és legóvatosabb vadállat. Tudja, hogyan kell tökéletesen álcázni, éles a látása, hallása, szaglása. És hogy táncol! Hátsó lábain felemelkedik, és ebben a helyzetben kis léptekkel jár. Embereknél ezt a táncot foxtrotnak hívják. A vadállat rovarokkal, rágcsálókkal, madarakkal és néha állatokkal is táplálkozik: sündisznókkal, nyulakkal.”
Nyom: A vörös, pihe-puha farok segít elmenekülni az üldözők elől (elfedi a nyomokat). Válasz: róka.
„Nagyon nagy és erős vadállat, tud négy lábon járni, néha feláll a hátsó lábára és üvölti az egész erdőt. Sok állat fél tőle, jól mászik fára, sőt halat is fog. Télen hibernált.
Nyom: szereti a mézet és a málnát. Válasz: medve.
4 verseny "Kinek a lábnyomai" - csapatokhoz való beosztás
Vezető: - Srácok, milyen jóképű téli erdő! Nézd meg ezt a képet, minden fát hó borít, valakinek a lábnyomai látszanak a hóban.
Kérdések a rajongókhoz
Pedagógus: Figyelem, találd ki a rejtvényt:
Enyhén remeg a szellő
Szalag az űrben.
A keskeny hegy tavasszal van,
És széles - a tengerben. (folyó)
1. Nevezd meg a legtöbbet nagy folyó régiónkat. (Don)
2. Milyen hal található a Don folyóban? (, csuka, süllő, csótány, süllő, keszeg, kárász)
3. Miért nevezik a burbot "fenékhalnak"? (a burok az alja közelében marad)
4. Nevezze meg a halat - egy ragadozó, amely a Don folyóban él. Hogy is hívják? (csuka, "folyami farkas", "folyami rend".
Pedagógus:
- Srácok, mit jelent egy ember számára a folyó?
Gyerekek válaszai:
A folyó halat ad nekünk
A folyón pihenünk, úszunk
A folyón személy- és teherhajók közlekednek
A folyó lebegteti az erdőt
A gyáraknak vízre van szükségük
A folyó halak, állatok, madarak és növények otthona, tápláléka
Pedagógus:
- Hogyan segíthetünk a folyón és lakóin?
Gyerekek válaszai:
A vízszennyezés megelőzése érdekében építkezni kell kezelő létesítmények
Menteni kell erdők a folyók partja mentén, úgy, hogy a tajga folyók teljes folyásúak.
Veszélyes a folyóra tisztítószerek(sok foszfát)
Amíg az algák szaporodnak, a folyónak nincs különösebb baja (amint bomlásnak indulnak, csökken az oxigén mennyisége, a halak szenvednek.
NÁL NÉL téli idő lyukakat készíteni a folyóban. A víz oxigénnel való telítésére.
Pedagógus:
A folyó a természet értékes ajándéka, az élethez szükséges.
5 verseny "Erdő" Kérdések a csapatokhoz:
Elmentünk sétálni az erdőbe
Átkeltek a patakon a gázlóba,
Példátlan magasság
Virágok nőnek a patak mellett.
Nézz körül
Mit ad nekünk az erdő?
Hajolj le, válassz egy málnát
És tedd a kosárba.
erős fehér gomba
Egy edénybe tesszük.
Figyelem a képernyőre!
1. Mi az erdő?
Gyerekek válaszai:
Az erdő az szülőotthon növények és állatok
Az erdő Földünk zöld ruhája
Ahol erdő van, ott mindig tiszta a levegő
Az erdő a barátunk, megtartja a nedvességet, segíti az embert a jó termésben.
Az erdő a természet éléskamrája, bőkezűen adja gyümölcseit: gombát, bogyót, diót, gyógynövényeket.
Az erdő gazdagság és szépség, vigyázzunk erdeinkre!
Pedagógus:
Az erdő olyan, mint egy többszintes épület, amelyben sokféle lakó, fa, cserje, bogyó, gyógynövény és virág él. Jól alkalmazkodtak az erdei élethez, és mindenkinek szüksége van egymásra.
Srácok, hogyan értitek ezt a közmondást: „Erdő közelében élni nem jelenti azt, hogy éhesek vagyunk”
2. Milyen fák nőnek vidékünkön? (Tűlevelű: lucfenyő, fenyő, cédrus, vörösfenyő, fenyő; lombhullató: nyír, nyárfa, nyár, hegyi kőris, madárcseresznye)
3. Milyen fát neveznek "Oroszország szimbólumának", "orosz szépségnek"? (Nyír)
4. Melyik fa bogyóit eszik télen a madarak, annak bogyói vannak gyógyászati tulajdonságait? (Vörösberkenyefa)
5. Melyik fa levelei „remegnek szél nélkül is”? (nyárfa)
6. Melyik fát nevezzük éneknek? Miért? (lucfenyő)
7. Melyik fa kérgét soha nem rágják meg a nyulak? Miért? (madárcseresznye, mérgező)
8. Kinek a házát foglalhatja el egy róka? (borz, kiváló építő, tiszta és nem szereti, ha az otthona közelében szemetelnek)
9. Miért üvöltenek a farkasok? (üzenet továbbítása a zsákmányról, jelentse, hogy az erdőterületet már elfoglalták a nyájuk)
10. Ki lesz a farkasfalka vezetője? Miért mondják az emberek, hogy "a lábak táplálják a farkast"? (a legerősebb, legokosabb és legtapasztaltabb farkas; a farkasok nem készleteznek télre, a szürkének sok kilométert kell futnia, hogy zsákmányt találjon)
11. Mit csinálnak a mókusok, ha nincs elég élelem az erdőben? (új helyekre költöznek, olyan erdőket keresnek, ahol sok élelem van)
6. "Hogyan viselkedjünk az erdőben?" a "Mit nem lehet tenni az erdőben?" táblák szerint.
Pedagógus:
Srácok, emlékezzünk és nevezzük meg a "Természetbarátok" szabályait!
Gyerekek válaszai:
Ne törj fákat
Ne ütögesse le a gombát, még az ehetetlent sem
Ne törjön hálót és ne ölje meg a pókokat
Ne pusztítsa el a madárfészkeket
Ne pusztítsd el a hangyabolyokat
Ne hagyjon szemetet maga után
Ne gyújts tüzet.
Pedagógus:
Így van, srácok, ha az erdőbe jössz, vigyázz, nézz a lábad alá, ne zajongj, ne zavard az erdőlakókat. És akkor az erdő felfedi előtted a titkait.
Ahhoz, hogy az erdő hasznos legyen, óvni és védeni kell!
M. M. Prishvin azt mondta: „A természet védelme annyit jelent, mint az anyaország védelme!”
Pedagógus: Most álljunk körbe, és játsszuk a „Kind Animal” játékot. Fogjuk meg egymás kezét, és képzeljük el, hogy egy állat vagyunk. Hallgassuk a leheletét. Lélegezz be, lélegezz ki, lélegezz be, lélegezz ki, lélegezz be, lélegezz ki újra. Nagyon jól. Halljuk, hogyan ver a szíve. Kopogj - lépj előre, kopogj - lépj hátra. És még egyszer kopogj - egy lépés előre, kopogj - egy lépés hátra.
Összegzés. Következtetés.
Vezető. Hogy szeretné, hogy a mai ünnep legalább egy kis nyomot hagyjon a lelketekben, srácok és felnőttek. A szerelem ösvénye. Track of Care. A Föld minden életéért való felelősség nyoma.
Mit értesz gyógynövények és madarak nélkül?
És a zümmögő méh iránti szeretet nélkül,
Daruk nélkül a tűlevelű bozót felett,
Szép rókaarcok nélkül?
Amikor végre megérted
Holt sziklákba vágás
Ó ember, a természet koronája,
Ez a természet nélkül a te véged.
Pedagógus-Yurshina M.A.
4 verseny "Kinek a lábnyomai"
Bolygónk óceánjai lenyűgöznek bennünket, és nem csak azért sós víz a Föld teljes felületének mintegy 70%-át foglalja el, de azért is, mert fel nem fedezett tengeri élőlények milliói, ha nem milliárdjai rejtőznek a vizek mélyén. Minden bizonnyal mindannyian többet tudunk galaxisunkról és a végtelen Univerzumról, mint a tengerek és óceánok belsejében lévő víz alatti világról.
Tudta, hogy a cápák körülbelül 450 millió évvel ezelőtt léteztek, és ha megmutatnák távoli rokonát, aki 370 millió évvel ezelőtt élt, vitathatatlanul azt mondaná, hogy ez egy cápa? A Föld óceánjaiban több mint 470 cápafaj él, és ezek többsége nagyon hasonlít a történelem előtti őseikre. Természetesen ennek a családnak nem minden hala veszélyes az emberre, de valóban vannak nagyon furcsa példányok a természetben. Íme néhány az ichtiológusok által ismert legfurcsább cápák közül.
Ha nem emlékszik a nevére, legalább emlékezzen arra, hogy ennek a cápának nagyon nagy szája van. Dobd el vastag ajkait, és neked lesz a legszebb sál a tengerben. De ne félj ettől a nagy szörnyetegtől, hiszen főleg planktonokkal táplálkozik.
Ezek az óriások körülbelül 13-16 láb (4-5 méter) magasak és körülbelül 2600 font (1200 kg) súlyúak. És nagyjából ennyit tudunk ezekről a halakról, mivel csak 40 éve fedezték fel őket, és a tudósok kevesebb mint 60 példányt találtak.
Ismétlem, ha cápákról van szó, akkor ez nem jelenti automatikusan azt, hogy ragadozók, amelyek adott esetben megtámadnak mindent, ami a vízben mozog. Egyes fajok, például a grönlandi cápa, szívesebben úsznak 1,6 km/h-val vagy sokkal lassabban. Ez a faj a leglassabb a világon. Ennek a cápának még mindig van egy rejtélye - létezésének titka. Tengerbiológusok fókákat, angolnákat és más állatokat fedeztek fel, amelyek sokkal gyorsabban mozognak a vízben, mint az orrcápa.
3 Fűrészcápa
A fűrészcápa az egyik legfélelmetesebb óceáni szörny. Hosszúkás pofája éles fogakkal az oldalán, amelyet a hal fűrészként használ a zsákmány megölésére. Hajlítsa be a lábszárát és a bokáját, ha meglátja ezt a kis halálgépet. Lehet, hogy nem öl meg, de biztosan súlyos sérülést okoz.
4 Cookie Cutter Shark
Sokan sütivágónak hívják ezt a szörnyeteget. Nagyon szépen hangzik. Annak ellenére, hogy ennek a halnak a hossza mindössze 50 cm, ez az egyik leggonoszabb ragadozó. Nehéz elhinni, de vadászik bálnákra, cápákra, delfinekre, fókákra, rájákra, dugongokra stb. És ha tudod, hogyan működnek a közönséges vágógépek (különböző formájú tésztát vágnak), akkor el tudod képzelni ezt a dühös lényt. Amikor megtámad egy zsákmányt, a cápa alapvetően kerek húsdarabokat vág ki. Nem nagyon ijesztő?
5 kalapácsfejű cápa
Kalapácsfejű cápa - veszélyes ragadozó. Ez a faj lenyűgöző méretű, és kiváló úszóként ismert. Ez a hal nagy sebességű fejlődésre képes.
A pörölycápának masszív farka van, amely elérheti teljes hosszának 50%-át (akár 20 lábig). A cápa növeli a zsákmány mennyiségét, és a farkát ostorként használja, elkábítva a környező halakat. Utána jön az ebéd ideje!
Előfordult, hogy a halak megették az óceán nagy lakóit, sőt a ráják távoli rokonait is, anélkül, hogy féltek volna tőlük. mérgező tövisek. Egy személy gyomrában négy rokonának maradványait is megtalálták.
6 Fodor cápa
Az egyik legismertebb cápa az interneten a fodros cápa. Primitív megjelenése miatt ő hosszú ideje létező fajnak, kihalt fajnak tekinthető. Szerencsére nekünk, embereknek, ezek a cápák a fekete sötétséget és a nyomasztó mélységet kedvelik.
7 Goblin Shark
Végül, de nem utolsósorban a természet alkotta ezt a csúnya halfajtát. Goblin cápa mindenkit sokkol a szokatlan megjelenés. Ez a mélytengeri lakos nem igazán törődik szörnyű orrával.
Ezenkívül éles fogakkal rendelkező xenomorf állkapcsa van, amelyet a zsákmány befogására használnak. Mondanom sem kell, ha látja ezt a példát vad természet Ne nyúlj hozzá, és minden rendben lesz.
A tudomány minden vívmánya ellenére még mindig sok üres folt van benne. A New Scientist magazin listát tett közzé azokról a rejtélyes jelenségekről, amelyeket a tudósok nem tudnak megmagyarázni.
1. Placebo hatás
Hihetetlen, de igaz: a súlyos betegeket morfium enyhíti a fájdalomtól, majd egy napon a morfiumot sóoldattal helyettesítik. Mi történik? A sóoldat is enyhíti a fájdalmat. Ez a placebo-effektus: valahogy a semmiből származó vegyületnek nagyon erős hatása lehet. Az orvosok régóta ismerik a placebo-hatást. De azon a tényen kívül, hogy nyilvánvalóan biokémiai természetű, semmit sem tudunk. Egy dolog világos: az elme képes befolyásolni a test biokémiáját.
2. Horizont probléma
Univerzumunk megmagyarázhatatlanul egy. Nézd az űrt az egyik szélről látható univerzum egy másikra, és látni fogja, hogy a mikrohullámú sugárzás háttere az űrben mindvégig azonos hőmérsékletű. Ez nem tűnik meglepőnek, amíg nem emlékszel arra, hogy a két él 28 milliárd fényévnyire van egymástól, és a mi univerzumunk mindössze 14 milliárd éves.
Semmi sem haladhat gyorsabban, mint a fénysebesség, ezért lehetetlen, hogy a hősugárzás két horizont között mozogjon, és egyensúlyba hozza az Ősrobbanás során kialakult meleg és hideg zónát, létrehozva a most látható termikus egyensúlyt.
Tudományos szempontból a háttérsugárzás azonos hőmérséklete anomália. Ez azzal magyarázható, hogy a fénysebesség nem állandó. De még ebben az esetben is tehetetlenek vagyunk a kérdés előtt: miért?
3. Ultraenergetikus kozmikus sugarak
Japán fizikusai több mint egy évtizede olyan kozmikus sugarakat figyeltek meg, amelyeknek nem kellene létezniük. A kozmikus sugarak olyan részecskék, amelyek a fénysebességhez közeli sebességgel haladnak át az univerzumon. Egyes kozmikus sugarak erőszakos események, például szupernóva-robbanások eredményeként érkeznek a Földre. De semmit sem tudunk a természetben megfigyelt nagy energiájú részecskék eredetéről. És még ez sem igazán titok.
Ahogy a kozmikus sugárzás részecskék az űrben haladnak, energiát veszítenek, amikor alacsony energiájú fotonokkal ütköznek, például a kozmikus mikrohullámú háttérsugárzásból származó fotonokkal. A Tokiói Egyetem azonban nagyon nagy energiájú kozmikus sugarakat fedezett fel. Elméletileg csak a mi galaxisunkból származhatnak, de a csillagászok nem találják a kozmikus sugarak forrását galaxisunkban.
4. A homeopátia jelensége
Madeleine Ennis, a belfasti Queen's University farmakológusa katasztrófa a homeopátia számára. Ellenezte a homeopaták azon állításait, miszerint egy vegyszert olyan mértékben fel lehet hígítani, hogy a minta gyakorlatilag csak vizet tartalmazzon, és még mindig gyógyító ereje legyen.
Ennis elhatározza, hogy egyszer s mindenkorra bebizonyítja, hogy a homeopátia csak beszéd. Legújabb munkájában leírja, hogy csoportja négy különböző laboratóriumban vizsgálta az ultrahíg hisztaminoldatok hatását a gyulladásban érintett fehérvérsejtekre.
A tudósok meglepetésére kiderült, hogy a homeopátiás oldatok (olyan mértékben hígítva, hogy látszólag egyetlen molekula hisztamint sem tartalmaztak) ugyanúgy működnek, mint a hisztamin. E kísérletek előtt egyik sem homeopátiás szer soha nem dolgozott klinikai vizsgálatokon. A belfasti tanulmány azonban azt sugallja, hogy valami történik. "Mi" - mondja Ennis - "nem tudjuk megmagyarázni az eredményeinket és jelenteni azokat, hogy másokat is bátorítsunk a jelenség vizsgálatára."
Ha az eredmények valódinak bizonyulnak, úgy véli, a következmények igen jelentősek lehetnek: át kell írnunk a fizikát és a kémiát.
5. Sötét anyag
Vegyük a legjobb tudásunkat a gravitációról, alkalmazzuk a galaxisok forgására, és azonnal megtaláljuk a problémát: tudásunk szerint a galaxisoknak le kell bomlniuk. A galaktikus anyag egy központi pont körül forog, mivel gravitációs vonzása centripetális erőket hoz létre. De nincs elég tömeg a galaxisokban megfigyelt forgás létrehozásához.
Vera Rubin, a washingtoni Carnegie Intézet földi mágnesesség részlegének csillagásza az 1970-es évek végén vette észre ezt az anomáliát. A legjobb válasz, amit a fizikusok adhattak, az volt, hogy feltételezik, hogy több anyag van a világegyetemben, mint amennyit megfigyelhetünk.
A probléma az volt, hogy senki sem tudta megmagyarázni, mi ez a „sötét anyag”. A tudósok még mindig nem tudják megmagyarázni, és ez kellemetlen rés a megértésünkben. Csillagászati megfigyelések azt sugallják, hogy a sötét anyagnak az univerzum tömegének nagyjából 90%-át kellene kitennie, és ennek ellenére rendkívül tudatlanok vagyunk, hogy mi ez a 90%.
6. Élet a Marson
1976. július 20 Gilbert Levin a széke szélén ül. Több millió kilométerrel arrébb, a Marson vett talajmintákat a Viking leszálló. Levin berendezése szén-14-et tartalmazó anyaggal keverte össze őket. A kísérletben részt vevő tudósok úgy vélik, hogy ha szén-14-et tartalmazó metánkibocsátást találnak a talajban, akkor életnek kell lennie a Marson. A Viking elemzők pozitív eredményt adnak. Valami felszívja a tápanyagokat, átalakítja azokat, majd szén-14-et tartalmazó gázt bocsát ki. De miért nincs ünnep?
Mert egy másik elemző, amelyet az élet szükséges jeleiként szolgáló szerves molekulák meghatározására terveztek, nem talált semmit. A tudósok óvatosak voltak, és hamis pozitívnak nyilvánították a "Viking" leleteit. De vajon az? A NASA legújabb űrszondájáról továbbított eredmények azt mutatják, hogy a múltban a Mars felszíne szinte biztosan tartalmazott vizet, és ezért kedvező volt az élet számára.
Vannak más bizonyítékok is. „Minden Mars-repülés – mondja Gilbert Levin – szolgáltat adatokat a következtetésem alátámasztására. Egyik sem mond ellent neki. Levin már nem egyedül védi nézeteit. Joe Miller, a Los Angeles-i Dél-Kaliforniai Egyetem mikrobiológusa újraelemezte az adatokat, és úgy véli, hogy a kiugró értékek cirkadián ciklus jeleit mutatják. Ez pedig nagy valószínűséggel az élet létezésére utal. Hogy ezeknek a tudósoknak igazuk van-e, még mindig nem tudni.
7. Tetraneutronok
Négy évvel ezelőtt hat olyan részecskét fedeztek fel, amelyeknek nem kellett volna létezniük. Tetraneutronoknak nevezték őket – négy neutron, amelyek a fizika törvényeinek ellentmondó kötésben vannak.
A Francisco Miguel Marquez vezette caeni csapat berilliummagokat lőtt egy kis széntartalmú célpontra, és detektorokkal elemezte a pályájukat. A tudósok arra számítottak, hogy négy különböző neutront fognak látni különböző detektorokban. Ehelyett csak egy villanást találtak egy detektorban. A villanás energiája azt mutatta, hogy mind a négy neutron ugyanazt a detektort találta el. Talán csak véletlen egybeesés, hogy egyszerre négy neutron véletlenül ugyanazt a helyet érte. De ez nevetségesen valószínűtlen. Ugyanakkor a tetraneutronok esetében ez a viselkedés nem valószínűtlen.
Igaz, egyesek azzal érvelhetnek, hogy a részecskefizika standard modellje szerint a tetraneutronok egyszerűen nem létezhetnek. Valójában a Pauli-elv szerint egy rendszerben nincs még két olyan proton vagy neutron sem, amelyeknek azonos kvantumtulajdonságai lennének. Az őket összetartó nukleáris erő olyan, hogy még két neutront sem képes megtartani, nemhogy négyet.
Marquezt és csoportját annyira megdöbbentették az eredmények, hogy "eltemették" ezeket az adatokat egy tudományos munkába, amely a tetraneutronok felfedezésének bizonyos valószínűségéről beszélt a jövőben. Hiszen ha elkezdi megváltoztatni a fizika törvényeit, hogy igazolja négy neutron összekapcsolását, káosz fog kialakulni.
A tetraneutronok létezésének felismerése azt jelentené, hogy az ősrobbanás után kialakult elemek kombinációja nincs összhangban azzal, amit most megfigyelünk. És ami még rosszabb, a formált elemek túl nehezednek a helyhez képest. Ugyanakkor vannak más bizonyítékok is, amelyek amellett szólnak, hogy az anyag számos neutronból állhat. Ezek neutroncsillagok. Rengeteg kötött neutront tartalmaznak, ami azt jelenti, hogy amikor a neutronok tömegekké gyűlnek össze, akkor számunkra még megmagyarázhatatlan erők lépnek működésbe.
8 Úttörő anomália
1972-ben az amerikaiak felbocsátották a Pioneer-10 űrrepülőgépet. A fedélzeten egy üzenet volt a földönkívüli civilizációknak – egy tányér egy férfi, egy nő képeivel és a Föld űrbeli elhelyezkedését ábrázoló diagrammal. Egy évvel később a Pioneer-11 követte őt.
Mostanra mindkét eszköznek már a mélyűrben kellett lennie. A pályájuk azonban szokatlan módon erősen eltért a számítottaktól. Valami elkezdte húzni (vagy lökni) őket, aminek következtében gyorsulva kezdtek mozogni. Apró volt – másodpercenként kevesebb, mint egy nanométer, ami a Föld felszínén jelentkező gravitáció egy tízmilliárdának felel meg. De ez elég volt ahhoz, hogy a Pioneer-10 400 000 kilométerrel elmozdítsa a röppályájáról.
A NASA 1995-ben megszakította a kapcsolatot a Pioneer 11-gyel, de addig a pillanatig ugyanúgy letért a pályáról, mint elődje. Mi okozta? Senki sem tudja. A lehetséges magyarázatok egy részét már elutasították, beleértve a szoftverhibákat, a napszél és az üzemanyag-szivárgást. Ha az ok valamilyen gravitációs hatás volt, akkor semmit sem tudunk róla. A fizikusok egyszerűen tanácstalanok.
9. Sötét energia
Ez a fizika egyik leghíresebb és legmegbízhatóbb problémája. 1998-ban a csillagászok felfedezték, hogy az univerzum egyre gyorsabban tágul. Előtte azt hitték, hogy az ősrobbanás után az univerzum tágulása lelassul. A tudósok még nem találtak ésszerű magyarázatot erre a felfedezésre. Az egyik feltételezés az, hogy az üres tér valamilyen tulajdonsága felelős ezért a jelenségért. A kozmológusok ezt sötét energiának nevezték. Ám minden próbálkozás az azonosítására kudarcot vallott.
10. Tizedik bolygó
A Naprendszer legszélén, a Plútón túli űr hideg zónájában valami furcsa történik. Miután áthaladtunk a Kuiper-övön – a jégszikláktól hemzsegő űrrégión – hirtelen egy teljesen üres tér tárul fel. A csillagászok ezt a határt Kuiper-sziklának nevezik, mert utána a kozmikus kőzet öv sűrűsége meredeken csökken. Mi az ok?
Az egyetlen válasz erre a tizedik bolygó jelenléte lehet a miénkben Naprendszer. Sőt, ahhoz, hogy az űrt ilyen módon megtisztítsák a törmeléktől, akkora tömegűnek kell lennie, mint a Földnek vagy a Marsnak. De bár a számítások azt mutatják, hogy egy ilyen test okozhatja a Kuiper-öv létezését, még soha senki nem látta ezt a legendás tizedik bolygót.
11. Űrjel WOW
37 másodpercig tartott, és a világűrből jött. 1977. augusztus 15-én egy delaware-i rádióteleszkóp nyomatán a felvevők ezt rajzolták: WOW. És huszonnyolc évvel később senki sem tudja, mi okozta ezt a jelet. Az impulzusok a Nyilas csillagképből érkeztek körülbelül 1420 MHz-es frekvenciával. Ebben a tartományban tilos a sebességváltó nemzetközi megállapodás. A természetes sugárzásforrások, mint például a bolygók hőkibocsátása, sokkal szélesebb frekvenciatartományt fednek le. Mi okozta ezeknek az impulzusoknak a kibocsátását? Még mindig nincs válasz.
Ebben az irányban hozzánk legközelebbi csillag 220 fényévre van. Ha onnan jött a jel, akkor vagy egy hatalmas csillagászati eseményről van szó, vagy egy fejlett földönkívüli civilizációról egy meglepően erős adóval. Minden későbbi megfigyelés az ég ugyanazon részén semmire sem vezetett. Az olyan jel, mint a WOW, már nincs regisztrálva.
12. Olyan ingadozó állandók
1997-ben John Webb csillagász és csapata a Sydney-i Új-Dél-Wales Egyetemen elemezte a távoli kvazárokból a Földre érkező fényt. 12 milliárd éves útja során a fény áthalad a csillagközi felhőkön, amelyek fémekből, például vasból, nikkelből és krómból állnak.
A kutatók azt találták, hogy ezek az atomok elnyelik a kvazárfény fotonjait, de egyáltalán nem a várt módon. Ennek a jelenségnek az egyetlen többé-kevésbé ésszerű magyarázata, hogy a finomszerkezeti állandónak vagy alfa-nak nevezett fizikai állandónak más az értéke, amikor a fény áthalad a felhőkön. De ez eretnekség!
Az alfa egy rendkívül fontos állandó, amely meghatározza, hogy a fény hogyan kölcsönhatásba lép az anyaggal, és ennek nem szabad megváltoznia! Értéke többek között függ az elektron töltésétől, a fénysebességtől és a Planck-állandótól. Lehetséges, hogy néhány paraméter valóban megváltozik?
Egyik fizikus sem akart hinni a mérések helyességében. Webb és csoportja sok éven át próbált hibákat találni az eredményeikben. De még mindig nem jártak sikerrel. Webb eredményei nem az egyetlenek, amelyek megerősítik, hogy valami nincs rendben az alfa megértésében.
Az egyetlen ismert, csaknem 2 milliárd éve működő természetes atomreaktor közelmúltbeli elemzése a mai gaboni Oklo területén szintén arra utal, hogy valami megváltozott a fény és az anyag kölcsönhatásában. Az ilyen reaktorban előállított egyes radioaktív izotópok aránya az alfa-tól függ, ezért az Oklo talajban megmaradt hasadási termékek elemzése lehetővé teszi az állandó érték meghatározását a keletkezésük időpontjában. Ezzel a módszerrel Steve Lamoray és kollégái az új-mexikói Los Alamos Nemzeti Laboratóriumban azt javasolták, hogy az alfa több mint 4%-kal csökkent az Oklo-akció óta. Ez pedig azt jelenti, hogy az állandókkal kapcsolatos elképzeléseink tévesnek bizonyulhatnak.
13. Alacsony hőmérsékletű magfúzió (LTF)
Tizenhat év kihagyás után visszatért. Bár valójában az NTS soha nem tűnt el. 1989 óta az amerikai haditengerészet laboratóriumai több mint 200 kísérletet végeztek annak kiderítésére, hogy a nukleáris reakciók szobahőmérsékleten képesek-e több energiát termelni, mint amennyit fogyasztanak (ez úgy gondolják, hogy ez csak a csillagok belsejében lehetséges).
Az irányított magfúzió megoldaná a világ számos energiaproblémáját. Nem csoda, hogy az Egyesült Államok Energiaügyi Minisztériumát ennyire érdekli ez. Tavaly decemberben, az összes bizonyíték hosszas áttekintése után, azt mondta, hogy nyitott az új NTS-kísérletekre vonatkozó javaslatokra. Nagyon klassz csavar. Tizenöt évvel ezelőtt ugyanez a minisztérium arra a következtetésre jutott, hogy a Martin Fleischmann és Stanley Pons, a Utah-i Egyetem munkatársa által elért és egy 1989-es sajtótájékoztatón ünnepélyesen bemutatott kezdeti NTS-eredmények nem erősíthetők meg, így valószínűleg hamisak.
Az NTS alapelve, hogy a palládium elektródákat nehéz vízbe merítve (amelyben az oxigén nehézhidrogén izotópjával kombinálódik) felszabadulhat. nagyszámú energia. A bökkenő az, hogy minden elfogadott tudományos elmélet szerint a magfúzió szobahőmérsékleten lehetetlen.
Betöltés...