Le complement d "objet
Les gens ont bâti une gloriette dans le jardin. Στον κήπο, οι άνθρωποι έχτισαν ένα κιόσκι.
une gloriette άμεσο αντικείμενο του ρήματος μπατίρ
Voulez-vous rendre ce livre à Michelle; Θα μπορούσατε να δώσετε αυτό το βιβλίο στον Michele;
ce livre άμεσο αντικείμενο του ρήματος rendre
à Michel έμμεσο αντικείμενο του ρήματος rendre
άμεσο συμπλήρωμα(ΓΑΔΟΣ)?
Το άμεσο αντικείμενο δηλώνει το αντικείμενο της ενέργειας που εκφράζεται με το ρήμα.
Les visiteurs σε ένα πίνακα. Οι επισκέπτες βλέπουν την εικόνα.
un tableau COD ρήματα αφορών, είναι το αντικείμενο της ενέργειας που εκφράζεται με το ρήμα αφορών.
Το άμεσο αντικείμενο μπορεί να εκφραστεί ως:
- ουσιαστικό: J'aime les fleurs. Αγαπώ τα λουλούδια;
Ονομαστική ομάδα: Apportez-moi une feuille et un stylo. Φέρτε μου ένα σεντόνι και ένα στυλό.
Αντωνυμία: Apportez-le toi. Φέρ 'το μου;
Πρόταση: Ils se demandent si'ils ont bien agi. Αναρωτιούνται αν έκαναν το σωστό.
Βασικά η θέση του ευθείου αντικειμένου μετά το ρήμα:
Buvez du theé, pas de café. Πίνετε τσάι, όχι καφέ.
Το άμεσο αντικείμενο έρχεται μετά το ρήμα:
Όταν εκφράζεται ως αντωνυμία:
J'aime ce pull, je le prends. Μου αρέσει αυτό το πουλόβερ, το παίρνω.
ce τραβάω COD ρήμα σκοπευτής
le COD ρήμα prendre
Όταν σε μια ερωτηματική πρόταση η ερώτηση αναφέρεται σε COD:
Quel livre presenterez-vous au concours; Ποιο βιβλίο θα υποβάλετε στον διαγωνισμό;
Quel livre ρήματα COD δωρητής
έμμεση προσθήκη(COI);
Ένα έμμεσο αντικείμενο, όπως ένα άμεσο αντικείμενο, δηλώνει το αντικείμενο της ενέργειας που εκφράζεται με το ρήμα, αλλά συνδέεται με το ρήμα με τη βοήθεια μιας πρόθεσης.
Je joue au foot. Παίζω ποδόσφαιρο.
Ένα έμμεσο συμπλήρωμα μπορεί να εκφραστεί:
- ουσιαστικό: Il a besoin d'un livre. Χρειάζεται ένα βιβλίο.
- ονομαστική ομάδα: L'État veille à l'napplication de la loi. Το κράτος επιβάλλει το νόμο.
μικρή προσθήκη(COS);
Το ρήμα δηλώνει μια ενέργεια. Το άμεσο αντικείμενο δηλώνει το αντικείμενο της ενέργειας. Το δευτερεύον αντικείμενο δηλώνει τον αποδέκτη της ενέργειας.
Elle ετοιμάζει une έκπληξη pour les convives. Ετοιμάζει μια έκπληξη για τους καλεσμένους.
une έκπληξη COD
pour l es convives cos ρήμα προπαρασκευαστής
Le jeune homme a offert un buqet à la jeune fille. Ο νεαρός άνδρας έδωσε λουλούδια στο κορίτσι.
άμεσο συμπλήρωμα
Το C0D απαντά σε ερωτήσεις qui est-ce que? ή qu "est-ce que? (κατηγορούμενο: "ποιος, τι;")
Je προετοιμασία le repas. Μαγειρεύω δείπνο.
Τι είναι αυτό που προετοιμάζεσαι; – le repas (COD). Τι μαγειρεύω; - δείπνο
Το COD συνδέεται με ένα ρήμα χωρίς πρόθεση.
Είμαι μια απόρριψη πρόσκλησης. Αρνήθηκε την πρόσκληση.
Το COD είναι απαραίτητο για να κατανοήσουμε το νόημα της πρότασης.
Les frères Lumières ont inventé le cinema. Οι αδερφοί Lumière επινόησαν τον κινηματογράφο.
"Les frères Lumières ont inventé" Οι αδερφοί Lumiere επινόησαν - το νόημα είναι ακατανόητο.
μικρή προσθήκη
Το COS χρησιμοποιείται πάντα με άμεσο αντικείμενο.
J'ai achete un sac à ma mère. Αγόρασα μια τσάντα για τη μαμά μου.
un sac COD? à ma mere cos
Προσοχή! Το δευτερεύον αντικείμενο ονομάζεται έμμεσο όταν χρησιμοποιείται με ρήματα όπως donner to give, offfrir to give, handover, apporter to offer, bring, κ.λπ.
Il destine la voiture au cadet. Θα καταργήσει την εγγραφή αυτού του αυτοκινήτου στον μικρότερο γιο του.
έμμεση προσθήκη
Τις περισσότερες φορές, το C0I τοποθετείται μετά το ρήμα.
Je parle au Director. Μιλάω με τον σκηνοθέτη.
Το COI συνδέεται πάντα με το ρήμα με πρόθεση (à, de, pour, contre, en faveur de...). Son père contribue souvent à sa réussite. Ο μπαμπάς του συχνά συμβάλλει στην επιτυχία του (η δοτική πτώση εισάγεται από την πρόθεση à).
Το COI είναι απαραίτητο για να κατανοήσουμε το νόημα της πρότασης.
Cette chaîne en or est à moi. Αυτή είναι η χρυσή μου αλυσίδα.
«Cette chaîne en or est» Αυτή η αλυσίδα ανήκει - το νόημα χάνεται.
Ανεξάρτητες προσωπικές αντωνυμίες
Μορφές αυτοτελών προσωπικών αντωνυμιών
μονάδες μέρος 1. το πρόσωπό μου θ
2. face toi you
3. πρόσωπο lui elle he she
pl. μέρος 1. face nous εμείς
2. face vous you
3. face eux elles αυτοί αυτοί
Η χρήση αυτοτελών προσωπικών αντωνυμιών
Οι προσωπικές ανεξάρτητες αντωνυμίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν ανεξάρτητα (χωρίς ρήμα) στις ακόλουθες περιπτώσεις:
Προσωπικές αντωνυμίες ως άμεσο αντικείμενο
Προσωπικοί τύποι αντωνυμίας - άμεσο αντικείμενο
μονάδες μέρος 1. αντιμετώπισέ με εμένα
m" me πριν από φωνήεντα και σίγαση h
2. σε αντιμετωπίζω
t" εσείς πριν από φωνήεντα και σίγαση h
3. face le τον
l" το πριν από τα φωνήεντα και σίγαση h
λα της
l" της πριν από φωνήεντα και σίγαση h
πληθυντικός 1.πρόσωπο μας
2. face vous you, you
3. face les τους
Μην ξεχνάτε ότι η προσωπική αντωνυμία, που λειτουργεί ως άμεσο αντικείμενο, ρίχνει και το ρέον -ε πριν από τα φωνήεντα και το σιωπηλό h. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για προτάσεις στο παρελθόν σύνθετο φορτίο που σχηματίζονται με το ρήμα avoir. Για παράδειγμα: je l "ai vu (e), tu l" as vu (e), κ.λπ.
Χρήση της προσωπικής αντωνυμίας ως άμεσο αντικείμενο
Αντικαθιστά το άμεσο αντικείμενο και συμφωνεί με αυτό ως προς το γένος και τον αριθμό. Για παράδειγμα:
αρρενωπός
πρόσωπα
Est-ce que vous avez vu Jean ? Oui, nous l' avons vu.
Est-ce que vous avez vu les garçons; Oui, je les ai vus.
θηλυκός
Est-ce que vous avez vu Brigitte ?
Oui, je l "avons vue.
Est-ce que vous avez vu les filles;
Oui, je les ai vues.
Είδη
αρρενωπός
Est-ce que Eric lit ce livre; Oui, il le lit.
Est-ce que vous lisez ces livres; Oui, nous les lisons.
θηλυκός
Est-ce que vous lisez cette revue; Non, nous ne la lisons pas.
Est-ce que vous lisez ces revues; Non, nous ne les lisons pas.
Θέση της προσωπικής αντωνυμίας-άμεσο αντικειμένου στην πρόταση
1. Η προσωπική αντωνυμία-άμεσο αντικείμενο μπαίνει πριν από το συζευγμένο ρήμα.
Σε μια αρνητική πρόταση, το αρνητικό στοιχείο ne έρχεται πριν από την προσωπική αντωνυμία και το συζευγμένο ρήμα, ακολουθούμενο από το στοιχείο pas. Αν σε μια πρόταση το κατηγόρημα βρίσκεται στο μιγαδικό παρελθόν ή στο παρελθοντικό φορτίο, τότε η προσωπική αντωνυμία βρίσκεται μπροστά από τη συζευγμένη μορφή του βοηθητικού ρήματος.
La télé t "interesse? - Oui, elle m" intéresse.
- Non, elle ne m "interesse pas.
Est-ce que vous avez achete les journaux; - Oui, nous les avons achetes.
- Non, nous ne les avons pas achetes.
2. Αν χρησιμοποιούνται ρήματα σε αόριστο κατασκευή, τότε η προσωπική αντωνυμία προηγείται του αόριστου.
Est-ce que tu vas ecouter la radio;
- Oui, je vais l "écouter.
- Non, je ne vais pas l "écouter.
Est-ce que tu peux ranger ta chambre;
- Oui, je peux la ranger,
- Non, je ne peux pas la ranger.
3. Σε καταφατικές νικητήριες προτάσεις, η προσωπική αντωνυμία προσαρτάται στο ρήμα με παύλα.
Maman, est-ce que je peux caller mes amis; Oui, προσκαλώ.
Οι προσωπικές αντωνυμίες ως έμμεσο αντικείμενο
Μορφές προσωπικής αντωνυμίας-έμμεσο αντικείμενο
μονάδες η.
1. αντιμετώπισέ με i
m" σε μένα πριν από φωνήεντα και σίγαση h
2. το πρόσωπο σου
t" σε σας πριν από φωνήεντα και σίγαση h
3. πρόσωπο lui προς αυτόν, αυτήν
pl. η.
1. πρόσωπό μας
2. face vous you you
3. face leur im
Ο πίνακας δείχνει ότι οι τύποι 1 και 2 του ενικού και του πληθυντικού me, te, nous, vous συμπίπτουν με τις μορφές των αντωνυμιών-απευθείας αντικειμένων.
Η χρήση προσωπικής αντωνυμίας ως έμμεσο αντικείμενο
Στις περισσότερες περιπτώσεις, το έμμεσο αντικείμενο ονομάζει πρόσωπα και ζώα.
Η έμμεση μορφή αντικειμένου είναι η ίδια και για το αρσενικό και για το θηλυκό.
αρρενωπός
Tu donnes ton addressse à Jean ? μονάδες αριθμός
Oui, je lui donne mon adresse.
πληθυντικός Vous écrivez à vos amis;
Oui, nous leur écrivons.
θηλυκός
μονάδα Μπορείτε να απαντήσετε στη Σάντρα; Non, je ne vais pas lui repondre.
pl. αριθμός Vous pouvez téléphoner à mes amies ? Oui, nous pouvons leur
τηλεφωνητής.
Στα ρωσικά σε 3 λίτρα. μονάδες η. Η προσωπική αντωνυμία σε ρόλο έμμεσου αντικειμένου έχει τη μορφή και του θηλυκού και του αρσενικού. Στα γαλλικά, η μορφή είναι ίδια και για τα δύο φύλα. Για παράδειγμα:
Του δίνω το βιβλίο. Της δίνω το βιβλίο.
Je donne un live a Michel. Je donne un livre à Marie.
Je lui donne un livre.
Τόπος προσωπικής αντωνυμίας-έμμεσο αντικείμενο σε πρόταση
1. Η προσωπική αντωνυμία-έμμεσο αντικείμενο βρίσκεται πριν από το συζευγμένο ρήμα. Σε μια αρνητική πρόταση, τα αρνητικά σωματίδια ne και pas εμφανίζονται πριν και μετά την προσωπική αντωνυμία και το συζευγμένο ρήμα, αντίστοιχα. Αν σε μια αρνητική πρόταση το κατηγόρημα χρησιμοποιείται σε σύνθετο παρελθόν ή σε μακρό παρελθόν, τότε η προσωπική αντωνυμία βρίσκεται μπροστά από τη συζευγμένη μορφή του βοηθητικού ρήματος.
Brigitte, tu phones à tes amies; - Oui, je leur τηλέφωνο.
- Non, je ne leur phone pas.
Est-ce que tu as montre les photos à ton copain; - Oui, je lui ai montre les photos.
Non, je ne lui ai pas montre les
φωτογραφίες.
2. Αν τα ρήματα χρησιμοποιούνται με τον αόριστο, τότε προηγείται η προσωπική αντωνυμία.
Est-ce que tu vas ecrire à ta grand-mère; - Oui je vais lui ecrire.
- Non, je ne vais pas lui ecrire.
Στα ρωσικά, ένα έμμεσο αντικείμενο συνήθως έρχεται πριν από ένα άμεσο αντικείμενο.
Il me le donne. Μου το δίνει.
Ile lui donne. Του το δίνει.
Il nous le donne. Μας το δίνει.
Ile leur donne. Τους το δίνει.
Άσκηση ελέγχου
76. Βάλτε τις προτάσεις σε προστακτική διάθεση:
1. Vous etudiez ce dossier. 2. Φωτοτυπίες Tu fais ces. 3. Nous signons le contrat.
4. Vous presentez le director. 5. Nous lisons le telegramme. 6. Tu ne t'excuse pas.
7. Nous nous retournons a droite. 8. Tu goûtes le b oeuf bourguignon. 9. Vous vous esssayez les chaussures.
Προσωπικές αντωνυμίες
Οι προσωπικές λεκτικές αντωνυμίες χρησιμοποιούνται μόνο με ρήματα. Σε σχέση με το ρήμα, μπορούν να εκτελέσουν τη λειτουργία του υποκειμένου και να κατευθύνουν
ή έμμεση προσθήκη. |
||||||||||
θέμα |
άμεσο αντικείμενο |
έμμεση προσθήκη |
||||||||
ποιόν? τι; |
||||||||||
Οι ρηματικές αντωνυμίες με, τε, λε, λα πριν από ένα ρήμα που αρχίζει με φωνήεν παίρνουν τη μορφή μ', τ', λ'.
Θα παρευρεθώ. - Με περιμένει.
Στην προστακτική διάθεση του καταφατικού τύπου της αντωνυμίας με, τε
παίρνω τη μορφή moi, toi.
Donnez-my la craie! - Δώσε μου την κιμωλία!
Στον αρνητικό τύπο της προστακτικής αντωνυμίας με, τε
κρατούν τη μορφή τους και στέκονται πριν από το ρήμα: Ne me téléphone pas! -Μη με καλέσεις.
Εάν το ρήμα στην προσωπική μορφή ακολουθείται από το αόριστο, τότε η λεκτική αντωνυμία έρχεται πριν από την τελευταία:
Je dois le visiter. - Πρέπει να τον επισκεφτώ.
Προπονητικές ασκήσεις
77. Απαντήστε στις ερωτήσεις αντικαθιστώντας τις υπογραμμισμένες λέξεις με την αντωνυμία-
πρόσθεση:
Μοντέλο: Είμαι σε θέση να μάθω; - Oui, il la regarde.
1. Vous lisez les journaux? - Oui, je (le, la, les) lis tous.
2. Η Elle συνάντησε souvent ces chaussures; - Non, elle ne (le, la, les) met plus.
3. Tu aime cette couleur; - Non, je (le, la, les) deteste.
4. Ecris la lettre; - Non, je (le, la, les) écris demin.
5. Vous prenez l'avion ce soir; - Non, je (le, la, les) prends demin.
6. Vous écrivez au professeur; - Oui, je (le, la, lui) écris.
7. Il raconte cette histoire a ses amis; - Oui, il (les, lui, leur) raconte cette histoire.
8. Tu parles à ta soeur; - Oui, je (lui, la, leur) parle.
78. Αντικαταστήστε τις επισημασμένες λέξεις:
α) προσωπικές αντωνυμίες le, la, les:
Μοντέλο: Je veux mettre ce manteau. - Je veux le mettre.
1. Elle prend les livres pour ses vacances.2. nous recevons les facts tous les
jours.3. Je cherche ma cle. |
4. Σχετικά le dernier film de Claire Denis. 5.Elle |
||
porte rarement les bijoux. |
6. Ma mere προετοιμασία le déjeuner. |
||
β) προσωπικές αντωνυμίες lui, leur: Modèle: Il écrit à son frèr e.– Il lui écrit.
1. Je donne mon cahier au professeur. 2. La banque offfre beaucoup de services aux clients. 3. Je presente mes amis à ma mere. 4. Elle montre sa ville natale a ses amis. 5. Le magasin accorde la remise aux acheteurs. 6. Il dit bonjour a son voisin.
Ασκήσεις ελέγχου
79. Να αντικαταστήσετε τις υπογραμμισμένες λέξεις με άτονες προσωπικές αντωνυμίες. Μοντέλο: Tu écoutes la radio?. - Oui, je l'e coute.
1. Il regarde beaucoup la televisio n.
2. Il achete ce journaltous les matins.
3. Vous faites tres bien la cuisine.
4. Nous ne voyons pas nos amis depuis longtemps.
5. Ils louent leur appartement trop cher.
6. J'apporte le vin.
7. Vous connaissez son numéro de telepho ne.
8. Elles lisent le Monde chaque soir.
9. J'écris souvent à mes γονείς.
10. Il parle à ses collegues.
11. Elle croit ces histoires à moitié.
12. Ils ecrivent à leur Directoreur.
80. Μετάφραση στα ρωσικά:
1. Je dois le savoir.
2. La banque lui accorde le credit.
3. Ils leur montrent les τιμολόγια.
4. Je lui paie en advance.
5. Sa montre est en retard: il l'avance.
6. Il lui demande la main de sa fille.
7. Αναμνηστικό Nous leur telephonons.
Οι προτάσεις χωρίζονται σε:
- απλό: de, à, par, sur, sous, en κ.λπ.
- σύνθετο (αποτελούμενο από διάφορα μέρη του λόγου): parmi, envers, à côté de, vis-à-vis, à αιτία de, au lieu de κ.λπ.
Στα γαλλικά, οι λειτουργίες των προθέσεων είναι πολύ ευρύτερες από ό,τι στα ρωσικά, γεγονός που οφείλεται στην απουσία κλίσης στα γαλλικά.
Οι γαλλικές προθέσεις εκφράζουν γραμματικές σχέσεις,
που αντιστοιχούν σε πλάγιες περιπτώσεις στα ρωσικά:
Γενική περίπτωση: les livres de la bibliothèque - βιβλία βιβλιοθήκης.
Χρονολογική πτώση: Je donne le stylo à mon copin. Δίνω το στυλό στον φίλο μου.
Ενόργανη: J'écris avec le stylo. - Γράφω με στυλό.
Προστακτική: Il est assis sur un banc. - Κάθεται στον πάγκο.
Αλλά δεν υπάρχει πλήρης αντιστοιχία μεταξύ της χρήσης των πτώσεων στα ρωσικά και των προθέσεων στα γαλλικά.
Τοποθεσία. |
||
Nous sommes à Marseille. |
Notre comptable est de Mar seille. |
|
Είμαστε στη Μασσαλία. |
Ο λογιστής μας από τη Μασσαλία. |
|
Χρόνος. |
||
Les cours commencent à 9 heures. |
Nous nous reposons de 12.50 à 1.30. |
|
Οι διαλέξεις ξεκινούν στις 9 η ώρα. |
Ξεκουραζόμαστε από τις 12.30 έως τις 13.30. |
|
Δεσμός. |
||
Το Cette place est à mon collegue. |
C'est la malette du directeur. |
|
Αυτό είναι το μέρος του συναδέλφου μου. |
Αυτή είναι η περίπτωση του σκηνοθέτη. |
|
Σκοπός του θέματος. |
5 . Το είδος του οποίου η ποσότητα αναφέρεται |
|
συμπληρωμένο ουσιαστικό. |
||
papier a lettres - επιστολόχαρτο |
un verre d'eau - ένα ποτήρι νερό |
|
Σημάδι. |
6. Ουσία ή υλικό. |
|
un homme à la barbe noire. |
une tasse de porcelaine |
|
άνδρας με μαύρα γένια |
φλιτζάνι πορσελάνης |
|
Προπονητικές ασκήσεις
81. Α ή ντε;
1. Tu vas ... l'opera. 2. Il habite ... Moscou. 3. Ce train part ... Paris à 18 heures et
φτάνουν ... Λυών σε 20 ώρες. 4. Tu habites ... la c ampagne; 5. Vous venez...
συναυλία? 6. Nous achetons une nouvelle machine ... laver. 7. Ma journée de travail commencement ... 7 heures.
82. Μετάφραση στα ρωσικά:
1. Il part dans une semaine.
2. Pour ne pas être en retard, n'arrive pas après 12 heures.
3. Les bateaux-mouches passent sous les ponts de Paris.
4. Το Στρασβούργο βρίσκεται στο Παρίσι και στο Μόναχο.
5. Η L'avion est maintenant au-dessus de l'Atlantiq ue.
6. La Sorbonne est dans le quartier Latin.
Ασκήσεις ελέγχου
83. Συμπληρώστε τα κενά με τις προθέσεις à (au), avec, chez, dans, sans, sous, sur.
1. Il n'a pas de travail: il est ... argent.
2. La Secretaire met le courrier ... la table dudirecteur.
3. Il y a beaucoup de bruit ... un avion.
4. Il a mal à la tête, il va ... son médecin.
5. Nous travaillons ... nos colleges.
6. Elle est ... elle.
7. A 8 heures il va ... bureau.
8. Vous cherchez vos clefs; Elles sont... votresac.
84. Μετάφρασε τις προτάσεις:
1. Je fais mesétudes à l'Université.
2. Elle est etudiante par αλληλογραφία.
3. Nous sommes en première annee.
4. Apres les études il fait son stage professionel.
5. Au mois de septembre, c'est la rentree.
6. Il ne faut pas être en retard aux cours.
7. Le centre de la ville est non loin de notre école supérieure.
απλός αόριστος χρόνος
Το Imparfait σχηματίζεται από το στέλεχος του ρήματος στο 1ο πληθυντικό πρόσωπο in
Παρουσιάστε προσθέτοντας τις καταλήξεις -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
συνομιλητής (Ι γρ.)
1 πρόσωπο πληθυντικός Παρόντες συλλογές
prendre (ΙΙΙ γρ.)
1 πρόσωπο πληθυντικός Παρόν - νους πρεν-ονς
avoir (III γρ.)
1 πρόσωπο πληθυντικός Παρόντες av-ons
Το Imparfait είναι ο απλός παρελθοντικός χρόνος, ο οποίος χρησιμοποιείται για να υποδείξει μια ενέργεια για την οποία δεν έχει καθοριστεί ημερομηνία λήξης. Μεταχειρισμένος:
– σε περιγραφές, χαρακτηριστικά:
Ilétait malade. Il souffrait de mal de tête, de lafièvre. - Ήταν άρρωστος. Ο πονοκέφαλος και ο πυρετός του έφεραν ταλαιπωρία.
– για να εκφράσετε επαναλαμβανόμενες ενέργειες:
Chaque soirà τραπέζι ils causaient longuement des af faires du bureau. - Κάθε απόγευμα στο τραπέζι μιλούσαν για πολλή ώρα για επίσημες δουλειές.
Προπονητικές ασκήσεις
85. Μετάφραση στα ρωσικά:
1. Je n'avais pas toujours raison.
2. Je voyais le facteur faire sa διανομή.
3. En été, je me lavais tous les matins à l'eaufroide.
4. Chaque soir, elle regardait la TV.
5. Nous sortions très tôt pour arriver à temps.
6. Je travaillais ferme pour passer les examens.
86. Βάλτε τα ρήματα σε αγκύλες στο Imparfait.
1. Il ... (se reposer) toujours l'après-midi.
2. Autrefois, ce πληρώνει ... (εισαγωγέας) peu.
3. Tu ne travaillais pas mais tu ... (se lever) très tôt.
4. Souvent, elle ... (se souvenir) de lui.
5. En eté, il ... (être) en vacances.
6. Il faisait chaud et j'... (avoir) soif.
7. Elle ... (finir) son travail toujours à l'heu re.
Ασκήσεις ελέγχου
87. Χρησιμοποιήστε τα ρήματα στο Imparfait.
1. avoir
Je souviens de cet été-là chez l'oncle Marcel. Mon frère ... 10 ans et moi, j'... à peine 5 ans. Et nous … toute la campagne pour jouer.
2. être
Tu n’… pas à la maison à 5 heures cet après-midi. O ù ... -tu; Ton pere et moi, nous
Tres inquiets!
3. être, travailler
Un grand nombre de γονείς pensent que, quand ils ... à l'école, ils ... mieux que leurs enfants aujourd'hui.
4. savoir
Au XIX siècle, beaucoup de gens ne ... ni lire ni écrire. 5. δίκαιος
Entre 1900-1950, un petit nombre seulement des Français ... des études secondaires.
88. Χρησιμοποιήστε το Imparfait αντί για το Présent.
1. On fait des dictées.
2. Στις παρεχόμενες ημερομηνίες παρομοίως.
3. Les enseignants ont une meilleure formation.
4. On regarde moins la tele.
5. Ils n'apprennent plus la grammaire.
Θέμα: La journee de travail
Θεματικό Λεξικό:
1. se reveiller - να ξυπνήσει
2. se μοχλός - σήκω
3. de bonne heure - νωρίς
4. faire la grasse matinee - ξυπνάω αργά
5. faire sa toilette - ντύσου, φτιάξε τουαλέτα, πλύνε
6. la salle de bains - μπάνιο
7. se mettre à τραπέζι - να καθίσετε στο τραπέζι
8. se laver - για πλύσιμο
9. prendre une douche - κάνε ένα ντους
10. faire le lit - στρώσε το κρεβάτι
11.le petit déjeuner - πρωινό
12.le déjeuner - μεσημεριανό
13.la cantine de self-service - self-service τραπεζαρία
14.les μαθήματα
15.à παρδαλό - με τα πόδια
16.en λεωφορείο - με λεωφορείο
17.le diner - δείπνο
18.se καναπές - πηγαίνετε για ύπνο
19.gagner - κερδίζω
20.s'habiller - να ντυθώ
21.le reveil - ξυπνητήρι
22.copieux - άφθονο
23.le R.E.R. - γραμμή υψηλής ταχύτητας του μετρό του Παρισιού
24.une journée bien remplie - μια μέρα γεμάτη δουλειά (σφιχτή)
Λεξιλογικές ασκήσεις
89. Διαβάστε το κείμενο:
α) André Maret habite une petite ville dans la banlieue sud-est de Paris.
Bzz, bzz, le reveil sonne. André se réveille et ilarréte son réveil. Déjà 6 heures…Une nouvelle journée de travail. Ένα dré passe dans la salle de bains. Brrr…l'eau est froide ce matin! Ο André Fait είναι ηρεμία στην τουαλέτα: il se lave, il s'essuie. Il n'aime pas se dépêcher, il préfères lever tôt. Il se rase devant la glace,
puis il s'habille et ensuite il passe à la cuisine. Ετοιμάζω γιό το. Une tasse de thé et une tranche de pain avec du beurre, c'est vraiment une bonne habitude le matin! André ne quitte jamais la maison l'estomac vide. 6 h 58. Comme d'habitude, André écoute les informations de 7 heures. 7 π.μ. 12. Il esttemps de partir maintenant. André quitte toujouts la maison entre 7 et 7 h 15. Il se peigne, puis il sort de la maison et il prend sa bicyclette au garage. Il roule vers la σταθμός του μετρό. Ο André est maintenant pres de la station du R.E.R. Comme deux millions d'autres personnes, il va chaque jour à la capitale pour y travailler. Il travaille au Louvre, il est gardien de la Joconde.
δ) Βράι ου ψεύτικο; (σωστό ή λάθος;) Οι προτάσεις ταιριάζουν με τις πληροφορίες που λαμβάνονται από το κείμενο:
1. André se reveille tard.
2. Il se lave avec de l'eau froide.
3. Il fait sa toilette vite, car le temps presse.
4. Il boit du café.
5. André ne quitte jamais la maison l'estomac vide.
6. Son petit déjeuner est copieux.
7. Il n'ecoute jamais la radio.
8. André part toujours en voiture.
9. Il travaille dans un musee.
10.Il n'a jamais vu la Joconde.
90. Γνωρίστε την εργάσιμη ημέρα της γαλλικής διοίκησης
υπάλληλος διοίκησης:
ένα) Ο Monsieur Lebrun είναι στέλεχος. Il travaille dans une usine. Il va à l'usine à 8 heures du matin. Il travaille de neuf heures à midi et de deux heures à six heures.Il travaille cinq jours par semaine. Ένα midi et quart il déjeuneà l'usine. Il quitte l'usine à six heures du soir. A Sept heures il est deja chez lui. La famille Lebrun dine à huit heures du soir.Après le diner, Monsieur Lebrun lit un journal ou regarde la télé. Parfois il discute avec sa femme et sa fille ou il écrit des lettres.
σι) Διορθώστε τις παρακάτω προτάσεις σύμφωνα με τις πληροφορίες που λάβατε:
1. Ο Monsieur Lebrun είναι σκηνοθέτης.
2. Il travaille dans une firme.
3. Il va au bureau à 9 heures du matin.
4. Il dejeune chez lui.
5. M. Lebrun travaille six jours par semaine.
6. Il quitte le bureau à huit heures du soir.
7. Il dine toujours au εστιατόριο.
8. Après le dîner il se couche.
91. Όταν απαντάτε στις ερωτήσεις, πείτε μας για την εργάσιμη ημέρα σας:
1. Vous réveillez-vous tôt ou tard;
2. Faites-vous parfois la grasse matinee;
3. Faites-vous de la gymnastique le matin;
4. Prenez-vous une douche ou un bain?
5. Qu'est-ce que vous prenez pour votre petit déjeuner;
6. Depuis combien d'heures travaillez vous?
7. Quand commencez et finissez-vous?
8. Votre journee est-elle bien remplie?
9. Déjeunez-vous chez vous ou dans la cantine;
10. À quelle heure êtes-vous déjà chez vous?
11. Τι να προετοιμάσω les repas dans votre famille; Μαθήματα Qui faitdes;
12. Sortez vous parfois; Εσύ;
13. Quelles sont vos activites le soir;
14. À quelle heure vous couchez-vous;
15. Tenez vous votre ατζέντα;
16. Êtes-vous ponctuel ou êtes-vous toujours en retard;
Κείμενο για ανεξάρτητη ανάγνωση
L'emploi du temps des Français
Les Français consacrent près de la moitié de la journée au sommeil, aux repas et à la toilette. Ils dorment en moyenne 7 heures et d emie, consacrent 17 λεπτά au petit déjeuner, 33 minutes au déjeuner και 38 minutes au diner. Les adultes actifs travaillent du lundi au vendredi μενταγιόν 8h50, en moyenne, pour les hommes et 7h40 pour les femmes. Les femmes travaillent environ 4h30 dans la maison et les hommes 2h50. Το Chaque Français de plus 15 και διαθέτει 3h30 de temps free par jour. 40% de ce temps est consacré à la télélévision. Le spotr est une activité de jeunes: presque 20% des 15-19 and pratiquent une activité sportive dans la journée.
Παρατηρήστε το 13 heures la moitié de la πληθυσμού française mange. D'autres personnes continuent leur travail à l'extérieur ou à la maison. Υπό σημείωση aussi
Για όσους μόλις αρχίζουν να μαθαίνουν γαλλικά, μπορεί να φαίνεται ότι είναι πολύ δύσκολο και η ίδια η γαλλική γλώσσα είναι πολύ δύσκολη. Στην πραγματικότητα, αυτό δεν ισχύει καθόλου, οπότε μην στεναχωριέστε στην αρχή. Υπάρχει μια άποψη σε όλο τον κόσμο ότι είναι η ρωσική γλώσσα που είναι η πιο δύσκολη και επειδή είστε ο μητρικός της ομιλητής, θα μπορείτε να κατακτήσετε τη γαλλική γλώσσα. Απλά πρέπει να έχεις υπομονή και τουλάχιστον να έχεις λίγο ελεύθερο χρόνο την ημέρα.
Σήμερα θα εξερευνήσουμε ένα τέτοιο φαινόμενο της γαλλικής γλώσσας όπως η σειρά λέξεων σε μια γαλλική πρόταση και θα εξετάσουμε εν συντομία τα μέλη της πρότασης.
Πώς μοιάζει μια γαλλική πρόταση;
Φίλοι, σημειώστε ότι στα γαλλικά υπάρχει μια άμεση σειρά λέξεων σε μια πρόταση και το σχήμα της είναι το εξής:
Υποκείμενο + κατηγόρημα + άμεσο αντικείμενο + έμμεσο αντικείμενο + περίσταση
Le sujet + le predicat + le complément d'objet direct + le complément d'objet έμμεσο + le complément circumstantiel
Μέλη μιας πρότασης και σειρά λέξεων σε αυτήνΜερικές φορές κάποια μέλη μπορεί να απουσιάζουν στην πρόταση, αλλά η σειρά των λέξεων παραμένει η ίδια: αν δεν υπάρχει μέλος της πρότασης, τότε έρχεται αυτό που θα έπρεπε να είναι σύμφωνα με το σχήμα. Όσον αφορά τον ορισμό, μπορεί να σταθεί οπουδήποτε, συμπληρώνοντας το ένα ή το άλλο μέλος της πρότασης.
- J'écris des lettres à mes amis chaque semaine. - ΕΓΩΓραφήγράμματαδικος μουοι φιλοικάθεεβδομάδα.
- Elle voit le chat dans la maison le soir. - Αυτή είναιβλέπειΓάτασεΣπίτιτο απόγευμα.
- Nous lisons les livres d'histoire le matin. - Εμείςανάγνωσηβιβλίαεπίιστορίεςεπίτο πρωί.
- J'achete des joujous pour mes enfants. Αγοράζω παιχνίδια για τα παιδιά μου.
- Jeθεωρώλατεleavecμαμάγυναικεία. – Βλέπω τηλεόραση με τη γυναίκα μου.
- Je ne comprends pas cette πρόταση. - ΕΓΩδενΚαταλαβαίνουναυτό είναιπρόταση.
- Ils se rencontrent chaque jour. - Αυτοί είναισυναντώκαθεημέρα.
Το υποκείμενο σε μια γαλλική πρόταση πρέπει πάντα να βρίσκεται πριν από το ρήμα, και τίποτα άλλο. Μερικές φορές το υποκείμενο και το κατηγόρημα μπορούν να χωριστούν από ένα άλλο μέρος του λόγου. Για παράδειγμα:
- σύνολο nous vivons. - Εμείςζούμεμαζί.
- Θέλωê tre avec toi. - Θέλω να είμαι μαζί σου.
- Michel et Marie sont venus chez nous. – ΜισέλκαιΜαρίαήρθεπρος τηνμας.
- Je vais au magasin. - ΕΓΩπάωσεσκορ.
- Vous chantez bien. - Καλά τραγουδάς.
Στα ρωσικά, επιτρέπεται μια δωρεάν σειρά λέξεων με αλλαγή στον τονισμό. Αυτό δεν επιτρέπεται στη γαλλική πρόταση.
Ένα ουσιαστικό που είναι άμεσο αντικείμενο πρέπει να έρχεται αμέσως μετά την προστακτική. Για παράδειγμα:
- Je vois un garçon. - ΕΓΩβλέπωαγόρι.
- Nous παρασκευάσματα le dî - Εμείςμαγείρεμαδείπνο.
- J'aime mare. - Αγαπάω την μαμά μου.
- Michel lave la vaisselle. – Μισέλπλένειπιάτα.
- Εικόνα Elle dessine une. - Αυτή είναικληρώνειεικόνα.
Ένα ουσιαστικό που εκφράζεται με έμμεσο αντικείμενο πρέπει επίσης να εμφανίζεται στην πρόταση μετά το κατηγόρημα:
- Michel parle à sa femme. Ο Μισέλ μιλάει στη γυναίκα του.
- J'Όλα συμπεριλαμβάνονταιπροξεφλουδίζωcelaχύνωtoi. «Το ετοίμασα για σένα.
- Elle s'adresse au chef. Γυρίζει στο αφεντικό.
- Nous écrivons à nos cousins. Γράφουμε στα ξαδέρφια μας.
- Je parle a mon mari. -Μιλάω με τον άντρα μου.
Εάν η πρόταση περιέχει τόσο άμεσα όσο και έμμεσα αντικείμενα, τότε το κατηγόρημα ακολουθείται από ένα άμεσο αντικείμενο, ακολουθούμενο από ένα έμμεσο αντικείμενο.
- ΑντρέαναμμένοΗνωμένα Έθνηlivreρε'ιστορία. Ο Αντρέ διαβάζει ένα βιβλίο ιστορίας.
- J'écris un message à mon ami. Γράφω ένα μήνυμα στον φίλο μου.
- Il aime les tartines avec du beurre. - ΑυτόςαγάπεςσάντουιτςΜεελαιογραφία.
- Les fruits dans la vase sont sur la table. - Φρούτασεβάζοστοτραπέζι.
- J'ai envoyé le livre à Michel. - ΕΓΩΑπεσταλμέναΒιβλίοΜισέλ.
Αν υπάρχει μια περίσταση στην πρόταση, τότε αυτή είναι είτε στην αρχή της πρότασης, είτε στο τέλος της, αν είναι μία στην πρόταση. Εάν υπάρχουν περισσότερες από μία, τότε οι περιστάσεις κατανέμονται ανάλογα με το νόημα, στην αρχή ή στο τέλος. Για παράδειγμα:
- Aujourd'hui je veux parler de la geographie. - ΣήμεραΕγώθέλωΜΙΛΑ ρεσχετικά μεγεωγραφία.
- Επισκεφτείτε το Grand-mère Souvent. - ΕΓΩεπίσκεψημουγιαγιάσυχνά.
- Heureusement, nous avons reussi. - ΠΡΟΣ ΤΗΝΕυτυχώς, εμείςδιαχειρίζεται.
- Il a decidé cela οριστική. - Αυτόςαποφάσισααυτό είναιτελικά.
- Tout a coup elle s'est tue. - Ξαφνικάαυτή είναισώπασε.
Σε μια γαλλική πρόταση, η απρόσωπη φράση Il est χρησιμοποιείται συχνά για να υποδείξει την ώρα:
- Il est trois heures. - Τρειςώρες.
- Il est tô - Νωρίς.
- Είναι αργά. - Αργά.
- Il est trois heures après midi. - Τρειςώρεςαπόγευμα.
- Il est cinq heures et demie. - 5:30.
Ένας άλλος απρόσωπος κύκλος εργασιών Il y a χρησιμοποιείται για να δείξει την παρουσία κάτι. Αυτός ο κύκλος εργασιών εκφράζεται στην πρόταση από την περίσταση, και βρίσκεται είτε στην αρχή είτε στο τέλος. Για παράδειγμα:
- Il y a une serviette sur la table. - Τραπεζομάντηλο(υπάρχει) στοτραπέζι.
- Sur la table il y a une serviette. - Στοτραπέζιυπάρχειτραπεζομάντιλο.
Μελετάμε τα μέλη της γαλλικής πρότασης
Στα γαλλικά, τα ίδια μέλη της πρότασης όπως στα ρωσικά:
Le sujet - θέμα. Σε μια πρόταση, μπορεί να εκφραστεί με ένα ουσιαστικό, μια αντωνυμία και άλλα μέρη του λόγου.
Le predicat - κατηγόρημα. Όπως και στα ρωσικά, τις περισσότερες φορές είναι ρήμα.
Το Le complément d'objet direct είναι ένα άμεσο συμπλήρωμα. Όπως και στα ρωσικά, αυτή η προσθήκη είναι χωρίς πρόθεση.
Το Le complément d'objet indirect είναι μια έμμεση προσθήκη. Πρόταση προσθήκη.
Le complément circumstantiel - μια περίσταση. Εκφράζεται με διάφορα μέρη του λόγου και απαντά στις ερωτήσεις: πού; όπου? όπου? όπως και? πότε?
Le complement χαρακτηριστικό - ορισμός. Σε μια πρόταση, μπορεί να εκφραστεί με επίθετο, μετοχή, αριθμό κ.λπ.
Όπως μπορείτε να δείτε, τίποτα περίπλοκο, υπάρχουν πολλές ομοιότητες με τη ρωσική γλώσσα.
Είδη προτάσεων στα γαλλικά
Εδώ, αγαπητοί αναγνώστες, όλα είναι όπως στα ρωσικά. Τα γαλλικά έχουν καταφατικές, ερωτηματικές και αρνητικές προτάσεις.
Με μια καταφατική πρόταση, όλα είναι ξεκάθαρα:
- La salle a manger est pleine de hô - Καντίναγεμάτοςεπισκέπτες.
- Nous aimons passer le temps avec nos amis. Μας αρέσει να περνάμε χρόνο με τους φίλους μας.
- J'écris un άρθρο. - ΕΓΩΓραφήάρθρο.
- Vous cherchez la reponse correcte. - Εσείςψάχνωσωστάαπάντηση.
- Le garçon est tres intelligent. - Αγόριπολύέξυπνος.
Μια αρνητική πρόταση σχηματίζεται προσθέτοντας τα αρνητικά σωματίδια ne και pas και στις δύο πλευρές του ρήματος:
- Michel ne travaille pas à l'usine. – Μισέλδενέργαστοεργοστάσιο.
- Leur reponse n'est pas correcte. - Αυτοίαπάντησηλανθασμένος.
- Nous ne savons pas quoi faire avec cela. - Εμείςδενξέρουμε, τιΜεΑυτόκάνω.
- Il n'est pas poli avec nous. - ΑυτόςδενευγενικόςΜεμας.
- Le livre n'est pas ενδιαφέρουσα. - Βιβλίοδενενδιαφέρων.
Αν το ρήμα-κατηγόρημα αρχίζει από φωνήεν, τότε το πρώτο μόριο «νε» πέφτει ε και γράφεται με το ρήμα μέσω απόστροφου:
- Jen'παρατηρώrien. - Δεν παρατηρώ τίποτα.
- Elle n'entend pas nos voix. Δεν ακούει τις φωνές μας.
- Nous n'avons pas d'argent. - Δεν έχουμε λεφτά.
- Μαρίαn'φθάνωβήμααπαίτηση. Η Μαρία δεν έρχεται αύριο.
- ΜΕΓΑΛΟ'βρέφοςn'εκνευρίζωβήμαlesηô tes. Το παιδί δεν ενοχλεί τους καλεσμένους.
Στην καθομιλουμένη γαλλική, είναι πολύ συνηθισμένο να βρίσκουμε περιπτώσεις πτώσης του σωματιδίου «ne» και μένει μόνο το «pas»:
- Ils travaillent pas. - Αυτοί είναιδενδουλειά.
- Elleφθάνωβήμααπαίτηση. Δεν έρχεται αύριο.
- Nous chantons pas bien. - Εμείςδενας τραγουδήσουμεΚαλός.
- Je sais pas. - Δεν γνωρίζω.
- Je choisis pas cela. - Δεν το επιλέγω.
Για να ενισχύσουμε το νόημα της πρότασης, αντί για το αρνητικό μόριο "pas", μερικές φορές χρησιμοποιούνται οι λέξεις jamais - ποτέ, personne - κανείς, κανένας, rien - τίποτα:
- Je ne vois personne. - ΕΓΩκανείςδενβλέπω.
- Michel ne plaisante jamais. – Μισέλποτέδεναστεία.
- Je ne sais rien à propos de cette affaire. - ΕΓΩτίποταδενΞέρωεπίσχετικά μεΑυτόυποθέσεων.
Οι ερωτηματικές προτάσεις σχηματίζονται με αντιστροφή ή με κύκλο εργασιών Est-ce que:
- Dois-jefairecela; – Να το κάνω;
- Est-ce que je dois faire cela; - ΕΓΩπρέπειαυτό είναικάνω?
Οι ερωτήσεις στα γαλλικά μπορούν να σχηματιστούν χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες ερωτηματικές λέξεις:
Ερωτηματικές λέξεις και προτάσεις μαζί τους - Que; - Τι?
- Quoi; - Τι?
- Quand; - Πότε?
- Εσύ; - Οπου? Οπου?
- Πουρκουά; - Γιατί? Για ποιο λόγο?
- Συνδυασμός? - Πως?
- σχόλιο? - Πως?
- Κουέλ; /Quelle; /quels; /Quelles; - Οι οποίες? Οι οποίες? Οι οποίες?
Η γαλλική γλώσσα δεν είναι μόνο όμορφη, αλλά και ενδιαφέρουσα. Γράψε όσες περισσότερες προτάσεις μπορείς στα γαλλικά και θα γίνεις φίλος μαζί του πολύ γρήγορα.
Φόρτωση...