χρόνος ενεστώταςδηλώνει μια ενέργεια στο παρόν με την ευρεία έννοια της λέξης. Χρησιμοποιείται για να αναφέρεται σε συνηθισμένες, τακτικά επαναλαμβανόμενες ή συνεχείς ενέργειες, για παράδειγμα, όταν μιλάμε για συνήθειες, καθημερινή ρουτίνα, πρόγραμμα κ.λπ., π.χ. ενεστώταςυποδηλώνει ενέργειες που συμβαίνουν αυτή τη στιγμή, αλλά δεν συνδέονται ειδικά με τη στιγμή της ομιλίας.
Εγώ ζωστο Λονδίνο.
Ζω στο Λονδίνο.
Η συνάντηση ξεκινάστις 6.
Η συνάντηση θα ξεκινήσει στις έξι.
Εκπαίδευση Present Simple
καταφατικές προτάσεις:
Αρνητικές προτάσεις:
| Δεν παίζω | Δεν παίζουμε |
| Δεν παίζεις | Δεν παίζεις |
| Αυτός/αυτή/δεν παίζει | Δεν παίζουν |
Αγγλικό ρήμα σε μορφή χρόνου ενεστώταςσχεδόν πάντα συμπίπτει με την αρχική του, δηλαδή, που προσδιορίζεται στο λεξικό, μορφή χωρίς σωματίδιο προς την. Μόνο στο 3ο ενικό πρόσωπο χρειάζεται να προσθέσετε την κατάληξη σε αυτό -μικρό:
Δουλεύω - αυτός δουλεύει μικρό
Αν το ρήμα τελειώνει σε -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o, τότε προστίθεται η κατάληξη σε αυτό -es:
εύχομαι - εύχεται es
Για ρήματα σε -υμε το προηγούμενο σύμφωνο προστίθεται και η κατάληξη -es, ένα -υαντικαθίσταται από -Εγώ-:
προσπαθώ - αυτός τρ ες
Αν το ρήμα τελειώνει σε -υμε προηγούμενο φωνήεν -υαποθηκεύεται και προστίθεται μόνο η κατάληξη -μικρό:
Παίζω - αυτός παίζει μικρό
Για να οικοδομήσουμε ερωτηματική πρόταση, πριν από το θέμα πρέπει να βάλετε ένα βοηθητικό ρήμα. χρόνος ενεστώταςχρησιμοποιείται χωρίς αυτό, οπότε προστίθεται ένα βοηθητικό ρήμα σε αυτήν την περίπτωση κάνω(ή κάνεισε 3 l. μονάδες ώρες):
Κάνωεσείς σανβράχος?
Σας αρέσει η ροκ;
Κάνειαυτός μιλώΙσπανικά?
Μιλάει Ισπανικά;
ΣΤΟ Αρνητικές προτάσειςχρησιμοποιείται και ως βοηθητικό ρήμα κάνω/κάνει, αλλά όχι πριν από το θέμα, αλλά πριν από το ρήμα. Μετά από αυτό, προστίθεται ένα αρνητικό σωματίδιο δεν. Κάνω/κάνεικαι δενσυχνά συντομεύεται σε όχικαι δεν κάνειαντίστοιχα:
Εγώ Δεν μου αρέσεισκετος ΚΑΦΕΣ.
Δεν μου αρέσει ο μαύρος καφές.
Αυτή δεν κάνεικαπνός.
Δεν καπνίζει.
Σημείωση:
Βοηθητική κάνω/κάνειμπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί σε καταφατικές προτάσεις. Τότε η πρόταση γίνεται πιο εκφραστική, το ρήμα τονίζεται συναισθηματικά:
Εγώ θέλειςγια να σε βοηθησω.
Θέλω πολύ να σε βοηθήσω.
Ιωάννα ξέρειπώς να μαγειρέψω.
Η Τζέιν ξέρει πραγματικά πώς να μαγειρεύει.
Σε τέτοιες προτάσεις, το βοηθητικό ρήμα δεν μειώνεται ποτέ.
Περιπτώσεις χρήσης Present Simple
- Τακτικές, επαναλαμβανόμενες δραστηριότητες:
εγώ συχνά πηγαίνωστο πάρκο.
Πηγαίνω συχνά στο πάρκο.
Αυτοί παίζωτένις κάθε Σαββατοκύριακο.
Παίζουν τένις κάθε Σαββατοκύριακο.
- Δράση στο παρόν με την ευρεία έννοια της λέξης (όχι απαραίτητα τη στιγμή της ομιλίας):
Τζιμ σπουδέςΓαλλική γλώσσα.
Ο Τζιμ μαθαίνει γαλλικά.
Εμείς ζωστη Βοστώνη.
Ζούμε στη Βοστώνη.
- Γνωστά γεγονότα:
Η γη είναιγύρος.
Η γη είναι στρογγυλή.
Ο Βόλγας είναιο μεγαλύτερος ποταμός της Ευρώπης.
Ο Βόλγας είναι ο μεγαλύτερος ποταμός στην Ευρώπη.
- Αριθμός της σειράς των ενεργειών:
Εμείς αναλύειτι μπορεί να χρειάζονται οι πελάτες μας αναπτύσσωένα νέο προϊόν, παράγωένα δείγμα, βελτιώσειαυτό και Πουλώτο.
Αναλύουμε τι μπορεί να χρειάζονται οι πελάτες μας, αναπτύσσουμε ένα νέο προϊόν, κάνουμε ένα δείγμα, το τελειοποιούμε και το πουλάμε.
- Ορισμένες περιπτώσεις ένδειξης του μέλλοντα χρόνου (αν εννοείται συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα ή σχέδιο δράσης, καθώς και σε δευτερεύουσες προτάσεις χρόνου και προϋποθέσεων):
Το αεροπλάνο απογειώνεταιστις 2.30 μ.μ.
Το αεροπλάνο απογειώνεται στις 14:30.
όταν εσύ βλέπωένα μεγάλο πράσινο σπίτι, στρίψτε αριστερά.
Όταν δείτε ένα μεγάλο πράσινο σπίτι, στρίψτε αριστερά.
- Μερικές περιπτώσεις αναφοράς του παρελθόντος χρόνου (σε τίτλους εφημερίδων, κατά την επανάληψη ιστοριών):
Αεροπλάνο συντρίβεταιΣτο Πακιστάν.
Αεροσκάφος συνετρίβη στο Πακιστάν.
Γνώρισα τον Λένι την περασμένη εβδομάδα. Αυτός έρχεταισε μένα και μου λέει, "Γεια, κύριε!"
Την περασμένη εβδομάδα γνώρισα τον Λένι. Έρχεται κοντά μου και μου λέει, "Γεια, κύριε!"
Η αίτησή σας γίνεται δεκτή
Ο διευθυντής μας θα επικοινωνήσει μαζί σας σύντομα
Κλείσε
Παρουσιάστηκε σφάλμα κατά την αποστολή
Στείλε ξανά
Παρελθόν Απλός Παρελθοντικός Αόριστος
Παραδείγματα προτάσεων
Στο check-in γραφείο έδειξα το διαβατήριό μου και τις βαλίτσες μου, πήρα την κάρτα επιβίβασης και προχώρησα στο σαλόνι αναχώρησης. Στο τσεκ ιν έδειξα το διαβατήριό μου και τις βαλίτσες μου, πήρα την κάρτα επιβίβασης και πήγα στην αίθουσα αναμονής. Η Μόλι πήρε λίγο αλεύρι, έριξε σε ένα ποτήρι νερό, πρόσθεσε τρία αυγά και τα ανακάτεψε όλα. Η Μόλι πήρε λίγο αλεύρι, έριξε σε ένα ποτήρι νερό, πρόσθεσε 3 αυγά και τα ανακάτεψε όλα. Θέλω να πάω κάπου
Παραδείγματα προτάσεων
Τι μουσική σου άρεσε όταν ήσουν 11 χρονών; Τι είδους μουσική σου άρεσε στα 11 σου; Όταν ήμουν μικρός ήθελα να γίνω πιλότος. Όταν ήμουν αγόρι, ήθελα να γίνω πιλότος. Έπαιζε τένις όταν ήταν στο σχολείο. Έπαιζε τένις όταν ήταν στο σχολείο.
Παραδείγματα προτάσεων
Οι Ολυμπιακοί Αγώνες στο Λονδίνο έγιναν το 2012. Μετακόμισα στο Μιλάνο πριν από δύο χρόνια και ξεκίνησα να δουλεύω εκεί. Μετακόμισα στο Μιλάνο πριν από δύο χρόνια και άρχισα να δουλεύω εκεί. Ο Thomas Edison κατασκεύασε τον πρώτο ηλεκτρικό λαμπτήρα στον κόσμο το 1887. Ο Thomas Edison κατασκεύασε τον πρώτο λαμπτήρα ηλεκτρικού φωτός στον κόσμο το 1887.
Παραδείγματα προτάσεων
Ο Μότσαρτ έγραψε περισσότερα από 600 μουσικά κομμάτια. Ο Μότσαρτ έγραψε πάνω από 600 μουσικά κομμάτια. Δεν ακούσαμε το τηλέφωνο. Δεν ακούσαμε το τηλέφωνο.
Παραδείγματα προτάσεων
Το τρένο πήγαινε στο Μάντσεστερ από τις 6 έως τις 8 το απόγευμα. Το τρένο ήταν καθ' οδόν προς το Μάντσεστερ μεταξύ 6 και 8 μ.μ. Καθόταν δίπλα στο παράθυρο και έπινε ένα ποτήρι κρασί όλο το βράδυ. Κάθισε δίπλα στο παράθυρο και έπινε ένα ποτήρι κρασί όλο το βράδυ.
Παραδείγματα προτάσεων
Ενώ περίμενα το λεωφορείο, άρχισε να βρέχει. Ενώ περίμενα το λεωφορείο, άρχισε να βρέχει. Το αυτοκίνητο άρχισε να κάνει περίεργους ήχους όταν επέστρεψα στο σπίτι. Το αυτοκίνητο άρχισε να κάνει περίεργους θορύβους όταν οδηγούσα προς το σπίτι.
Παραδείγματα προτάσεων
Η Αν έβλεπε τηλεόραση ενώ η Τζέιν έκανε σωματικές ασκήσεις. Η Άννα έβλεπε τηλεόραση ενώ η Τζέιν ασκούνταν. Συζητούσαν τα σχέδια της εταιρείας ενώ η γραμματέας δακτυλογραφούσε ένα γράμμα. Συζήτησαν τα σχέδια της εταιρείας ενώ η γραμματέας δακτυλογραφούσε την επιστολή.
Παραδείγματα προτάσεων
Ήταν ένα ήσυχο καλοκαιρινό βράδυ στην Προβηγκία. Ο ήλιος έπεφτε, τα χρώματα μελάνιζαν, το ελαφρύ αεράκι φυσούσε, τα φύλλα ψιθύριζαν και η μυρωδιά της λεβάντας έμπαινε στο σπίτι. Ήταν ένα ήσυχο καλοκαιρινό βράδυ στην Προβηγκία. Ο ήλιος έδυε, τα χρώματα ήταν πιο απαλά, ένα ελαφρύ αεράκι φυσούσε, τα φύλλα θρόιζαν και η μυρωδιά της λεβάντας μπήκε στο σπίτι.
Παραδείγματα προτάσεων
Η αστυνομία έφτασε γρήγορα αλλά οι ληστές είχαν ήδη φύγει. Η αστυνομία έφτασε γρήγορα, αλλά οι ληστές είχαν ήδη τραπεί σε φυγή. Όταν πήρε το μισθό συνειδητοποίησε ότι το αφεντικό της της είχε αυξήσει τον μισθό της. Όταν πήρε το μισθό της, συνειδητοποίησε ότι το αφεντικό της είχε ανεβάσει το μισθό της.
Παραδείγματα προτάσεων
Τα λουλούδια έσβησαν γιατί κανείς δεν τα είχε ποτίσει. Τα λουλούδια μαράθηκαν γιατί δεν τα πότισε κανείς. Το δέρμα του ήταν κόκκινο και τον πονούσε καθώς είχε εγκαύματα από τον ήλιο. Το δέρμα του ήταν κόκκινο και επώδυνο έπαθε ηλιακό έγκαυμα.
Παραδείγματα προτάσεων
Κάπνιζες 20 χρόνια πριν αποφασίσεις να το κόψεις; Κάπνιζες 20 χρόνια πριν το κόψεις; Τα παιδιά έπαιζαν έξω όλη μέρα πριν αρχίσει να βρέχει. Τα παιδιά έπαιζαν έξω όλη μέρα πριν αρχίσει να βρέχει.
|
|
|
Συγκυρίες του χρόνου
Το κλειδί της επιτυχίας για τη σωστή χρήση των παρελθοντικών χρόνων είναι η γνώση ειδικών λέξεων-δείκτη που αναφέρονται σε μια συγκεκριμένη ώρα. Είναι αυτοί που μπορούν να βοηθήσουν αν δυσκολευόμαστε να προσδιορίσουμε την ώρα που θα χρησιμοποιήσουμε σε μια αγγλική πρόταση. Κάθε φορά έχει τις δικές της λέξεις-δείκτες χρόνου. Οι κυριότερες φαίνονται στον συνοπτικό πίνακα παρακάτω.
Όταν κάνετε μια προσφορά εγκαίρως ThePresentSimple (Αόριστος) Σε υπερέντασητο ρήμα είναι το ίδιο με τον αόριστο τύπο (χωρίς το μόριο to), εκτός από το 3ο ενικό πρόσωπο - σε αυτήν την περίπτωση, η κατάληξη προστίθεται στο ρήμα -μικρό (-es):
τρέχω δραπετεύω- τρέξιμο μικρό τρέξιμο.
Το τελος -esπροστίθεται αν το ρήμα τελειώνει σε -ο,-μικρό,-σσ,-Χ,-κεφ,-SH:
να πάω πηγαίνωπηγαίνω es πηγαίνει, να χάσω δεσποινίδα- δεσποινίδα es βαριέμαι, να αναμείξετε να αναμείξετε— ανακατεύουμε es αναμειγνύεται, να πιάσω σύλληψη- σύλληψη es πιάνεικαι τα λοιπά.
Ρήματα που τελειώνουν σε -υμε το προηγούμενο σύμφωνο στο γ' ενικό πρόσωπο αλλαγή -υστο -Εγώ-+ -es:
να κλαψω κραυγή, κραυγή— κρ ες σκούξιμο, κλαίων.
Αν πριν -υυπάρχει φωνήεν, ισχύει ο γενικός κανόνας:
να πλ y παίζω— πλ yμικρό παίζει.
Ένα βοηθητικό ρήμα χρησιμοποιείται σε ερωτηματικές και αρνητικές προτάσεις. κάνωκαι για το 3ο ενικό πρόσωπο - κάνει. Στις αρνητικές προτάσεις ακολουθείται από αρνητική. δεν(σύντομες μορφές: δεν = όχι, δεν = δεν κάνει). Στις ερωτηματικές προτάσεις, το βοηθητικό ρήμα τοποθετείται πριν από το θέμα:
Κάνωμιλάς αγγλικά? Μιλάς αγγλικά?
Εγώ όχινα ξέρεις αυτή τη λέξη. Δεν ξέρω αυτή τη λέξη.
Από τη μορφή κάνειπεριέχει τον δείκτη του 3ου προσώπου ενικού Ενεστώτας απλός, το κύριο ρήμα χρησιμοποιείται με τη μορφή αόριστου α (χωρίς το μόριο προς) και -μικρό (-es) δεν προστίθεται πλέον:
Κάνειμιλάει γερμανικά; Μιλάει γερμανικά;
Αυτός δεν κάνεικαταλαβαίνω οτιδήποτε. Δεν καταλαβαίνει τίποτα.
Σύντομος καταφατικόςαπάντηση σε μια γενική ερώτηση Ενεστώτας :
Ναι, εγώ (εμείς, εσείς, αυτοί) το κάνω. Ναι, αυτός (αυτή, αυτό) το κάνει.Ναί.
Σύντομος αρνητικός απάντηση σε μια γενική ερώτηση Ενεστώτας :
Όχι, εγώ (εμείς, εσείς, εκείνοι) όχι, όχι αυτός (αυτή, αυτό) όχι.Οχι.
ρήμα να είναιδεν απαιτείται βοηθητικό ρήμα να κάνωνα σχηματίσουν ερωτηματικές και αρνητικές προτάσεις.
Κατά το σχηματισμό ερωτηματικής πρότασης, η αντίστοιχη μορφή του ρήματος να είναι (είμαι/είναι/είναι) τοποθετείται πρώτο.
ΕίμαιΚάνω λάθος? Εγώ δεν δικαιώματα?
Είναικόλαση; Αυτός είναι άρρωστος?
Είναιείσαι καλά? ΑΠΟ εσείς όλα σε εντάξει?
Σε αρνητικές προτάσεις μετά τον αντίστοιχο ρηματικό τύπο να είναι (είμαι/είναι/είναι) αναιρείται δεν(σύντομες μορφές: δεν είναι = δεν είναι, δεν είναι = δεν είναι):
Δεν είναι στο σπίτι. Δεν είναι σπίτι.
Δεν είναι έτοιμοι σήμερα. Δεν είναι έτοιμοι σήμερα.
Ο γενικός τύπος για το σχηματισμό της παθητικής φωνής: να είναι (στην κατάλληλη μορφή) + μετοχή II
τύπος πρότασης | Ενεργητική φωνή | Παθητική φωνή |
καταφατικός | Εγώ (εμείς, εσείς, αυτοί) ρωτάω. Αυτός (αυτή, αυτό) ρωτάει μικρό. | Εγώ είμαιερωτηθείς. Αυτός αυτή αυτό) είναιερωτηθείς. Εσείς (εμείς, αυτοί) είναιερωτηθείς. |
ερωτηματικός | ΚάνωΕγώ (εμείς, εσείς, αυτοί) ρωτάω; Κάνειαυτός (αυτή, αυτό) ρωτά; | ΕίμαιΡώτησα? Είναιαυτός (αυτή, αυτό) ρώτησε; Είναιεσείς (εμείς, αυτοί) ρωτήσατε; |
αρνητικός | Εγώ (εμείς, εσείς, αυτοί) μηνπαρακαλώ. Αυτός αυτή αυτό) δενπαρακαλώ. | Εγώ είμαι δενερωτηθείς. Αυτός αυτή αυτό) δεν είναιερωτηθείς. Εσείς (εμείς, αυτοί) δεν είναιερωτηθείς. |
Περιπτώσεις χρήσης του Ενεστώτα απλού (αόριστου) χρόνου
Μια τακτική, τακτικά επαναλαμβανόμενη ενέργεια στο παρόν (συχνά με λέξεις κάθε μέρα κάθε μέρα, συνήθως συνήθως, συχνά συχνά, ποτέ ποτέκαι τα λοιπά.) | Αυτός πηγαίνειγια μια βόλτα κάθε πρωί. |
Γνωστά γεγονότα, αναμφισβήτητη αλήθεια | Η γη περιστρέφεταιγύρω από τον Ήλιο. |
Μια σειρά από διαδοχικές ενέργειες στο παρόν (συχνά με λέξεις αρχικά πρώτα, έπειτα τότε, τότε, μετά μετάκαι τα λοιπά.) | Εγώ Έλαστο γραφείο ξανακοιτάζωτο ταχυδρομείο και μετά γράφωγράμματα. Έρχομαι στη δουλειά, τσεκάρω την αλληλογραφία μου και μετά γράφω γράμματα. |
Σε δευτερεύουσες προτάσεις χρόνου και συνθηκών μετά από συνδέσμους: αν αν, πότε πότε,μόλις μια φορά, πριν πρινκαι άλλα αντί Μέλλοντας Αόριστος | Μόλις εγώ γράφωτο γράμμα, θα το δημοσιεύσω αμέσως. Μόλις γράψω ένα γράμμα, θα το στείλω αμέσως. |
Μια ενιαία, συγκεκριμένη ενέργεια στο μέλλον (συνήθως προγραμματισμένη να γίνει, προγραμματισμένη, με χρόνο στο μέλλον, συχνά με ρήματα που δηλώνουν κίνηση) | Ο αγώνας αρχίζειστις 9 π.μ. |
Δράση που λαμβάνει χώρα τη στιγμή της ομιλίας, με ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται σε ομαδικούς χρόνους Συνεχής (να δεις, να ακούσεις, να αναγνωρίσεις, να θέλεις, να καταλάβεις και τα λοιπά.) | Εγώ βλέπωένα πλοίο σε απόσταση. Βλέπω ένα πλοίο από μακριά. |
Αν σας άρεσε, μοιραστείτε το με τους φίλους σας:
Όταν μαθαίνουν αγγλικά, ακόμη και οι πιο αποφασισμένοι αρχάριοι έχουν δυσκολία με τους χρόνους. Πράγματι, στα αγγλικά, σε αντίθεση με τα ρωσικά, υπάρχουν έως και 12 είδη-χρονικές μορφές. Παρόλα αυτά, το σύστημα των αγγλικών χρόνων είναι λογικό, τακτοποιημένο και υπακούει αυστηρά στους νόμους της γραμματικής.
Η εκμάθηση όλων των κανόνων για τη χρήση ρημάτων φαίνεται με την πρώτη ματιά πολύ δύσκολη. Αλλά αυτό είναι μόνο με την πρώτη ματιά. Ο ευκολότερος και πιο αποτελεσματικός τρόπος για να κατακτήσετε και τους 12 χρόνους είναι να χρησιμοποιήσετε πίνακες που παρουσιάζουν συνοπτικά και ξεκάθαρα το υλικό για το σχηματισμό και τη χρήση των χρόνων στην αγγλική γλώσσα.
Γιατί 12;
Όλοι γνωρίζουν από το σχολείο ότι υπάρχουν μόνο τρεις χρόνοι στα ρωσικά - παρόν / παρελθόν / μέλλον. Στα αγγλικά, υπάρχουν επίσης τρία από αυτά - παρόν / παρελθόν / μέλλον, αλλά κάθε χρόνος, ανάλογα με τη διάρκεια της δράσης, μπορεί να είναι 4 τύποι: απλός, συνεχής, τέλειος και τέλειος συνεχής. Ως αποτέλεσμα, βγαίνουν 12 προσωρινές φόρμες.
| Απλός/Αόριστος
Μια ενέργεια που συμβαίνει "γενικά" ή μια ενέργεια που επαναλαμβάνεται απόαπό μέρα σε μέρα. | συνεχής/
Προοδευτικός Μια δράση που λαμβάνει χώρα σε μια συγκεκριμένη στιγμή, μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο ή μια δράση που έχει προγραμματιστεί για το εγγύς μέλλον | Τέλειος
Η ολοκληρωμένη δράση με το αποτέλεσμα είναι διαθέσιμη την ώρα της ομιλίας. | Τέλειο Συνεχές
Μια ενέργεια που ξεκινούσε και διήρκεσε μέχρι τη στιγμή της ομιλίας ή τελείωνε αμέσως πριν από αυτή τη στιγμή. |
|
| παρόν | περπατάω | περπατώ | έχω περπατήσει | Έχω περπατήσει |
| Το παρελθόν | περπάτησα | περπατούσα | είχα περπατήσει | Είχα περπατήσει |
| Μελλοντικός | θα περπατήσω | θα περπατήσω | θα έχω περπατήσει | θα έχω περπατήσει |
Σχηματισμός πίνακα χρόνων με παραδείγματα
| παρόν | Το παρελθόν | Μελλοντικός | |
| Απλός | Βοηθητική κεφ.: κάνω / κάνει Τέλος: -, -σ Τύπος: V (+s) — Δεν παίζω — Δεν τρώει | Βοηθητική κεφάλαιο: έκανε Λήξη: -ed, - Φόρμουλα: V2 — Δεν έπαιξα — Δεν έφαγε | Βοηθητική κεφ.: θα / θα Το τελος: - Τύπος: will/shall + V — Δεν θα παίξω — Δεν θα φάει |
| Συνεχής | Βοηθητική ρήμα: είμαι (είναι / είμαι / είμαι) Τύπος: am/is/are + Ving — Δεν παίζω — Δεν τρώει | Βοηθητική κεφ.: ήταν / ήταν windows-e: -ing Τύπος: ήταν/ήταν + Ving — Δεν έπαιζα — Δεν έτρωγε Έπαιζα; Έτρωγε; | Βοηθητική κεφ.: θα είναι / θα είναι Okon-e: -ing Τύπος: θα/θα + είναι + Ving θα παίζω Θα τρώει — Δεν θα παίξω — Δεν θα φάει Θα παίζω; Θα φάει; |
| Τέλειος | Βοηθητική κεφ.: έχω / έχει windows-e: -ed Τύπος: έχει/έχει + V3 — Δεν έχω παίξει — Δεν έχει φάει Έχω παίξει; | Βοηθητική κεφ.: είχε windows-e: -ed Φόρμουλα: είχε + V3 — Δεν είχα παίξει — Δεν είχε φάει | Βοηθητική κεφ.: θα έχω / θα έχω windows-e: -ed Τύπος: θα/θα + θα έχει V3 Θα έχω παίξει Θα έχει φάει — Δεν θα έχω παίξει — Δεν θα έχει φάει Θα έχω παίξει; Θα έχει φάει; |
| Τέλειο Συνεχές | Βοηθητική κεφ.: έχουν υπάρξει / έχουν υπάρξει windows-e: -ing Τύπος: έχω/έχει + έχει + Ving έπαιζα Έχει φάει — Δεν έχω παίξει — Δεν έχει φάει Έχω παίξει; Έχει φάει; | Βοηθητική κεφ.: είχε υπάρξει windows-e: -ing Φόρμουλα: είχε + Ving έπαιζα Είχε φάει — Δεν έπαιζα — Δεν έτρωγε Έπαιζα; Είχε φάει; | Βοηθητική κεφ.: θα έχει υπάρξει / θα έχει υπάρξει windows-e: -ing Τύπος: θα/θα + έχουν + Ving θα έχω παίξει Θα έχει φάει — Δεν θα έχω παίξει — Δεν θα έχει φάει Θα έχω παίξει; Θα έχει φάει; |
Πίνακας χρήσης έντασης
| παρόν | Το παρελθόν | Μελλοντικός | |
| Απλός | 1) Τακτική, επαναλαμβανόμενη δράση Πάντα κάνω τις εργασίες για το σπίτι. 2) Νόμοι και φυσικά φαινόμενα, επιστημονικά δεδομένα Ο ήλιος ανατέλει από την ανατολή. 3) Καθημερινές καταστάσεις Θέλετε να ξοδέψετε πολλά χρήματα εδώ; 4) Ιστορίες, ανέκδοτα, κριτικές, αθλητικός σχολιασμός Τότε ο ιππότης επιβιβάζεται στο μαύρο του άλογο και απομακρύνεται. 5) Δρομολόγια τρένων, κινηματογραφικές προβολές Το αεροπλάνο από τη Νέα Υόρκη φτάνει στις 16:45. | 1) Ένα γεγονός ή μια μεμονωμένη ολοκληρωμένη ενέργεια στο παρελθόν Ο Τιτανικός βυθίστηκε το 1912. Πήγα στην Ελλάδα πριν από πέντε χρόνια. 2) Προηγούμενες ενέργειες που έγιναν με χρονολογική σειρά. Σηκώθηκα, έκανα ένα μπάνιο, έπλυνα τα δόντια μου, ντύθηκα και βγήκα για καφέ. 3) Επαναλαμβανόμενη δράση στο παρελθόν Έκανα μαθήματα γαλλικών στα δέκα μου. | 1) Απλή δράση στο μέλλον Θα διαβάσει αυτό το βιβλίο. 2) Μια ενέργεια που θα συνεχιστεί στο μέλλον για ορισμένο χρονικό διάστημα Θα είσαι ο καλύτερός μου φίλος; 3) Αλληλουχία ενεργειών στο μέλλον Θα με συναντήσει και θα μου πει την κατάσταση. 4) Επαναλαμβανόμενες ενέργειες στο μέλλον Θα τους επισκεφτεί μερικές φορές όσο βρίσκεται στη Μεγάλη Βρετανία. 5) Υποθέσεις για το μέλλον Φοβάμαι ότι δεν θα έρθει σήμερα. 6) Απόφαση που πάρθηκε τη στιγμή της συνομιλίας Θα έχω πατατάκια και εσύ; 7) Υποσχέσεις, αιτήματα, προσφορές, απειλές Κάνε ησυχία, όλα θα πάνε καλά. |
| Συνεχής | 1) Μια ενέργεια που λαμβάνει χώρα σε μια δεδομένη στιγμή ή χρονική περίοδο Δεν μπορώ να ακούσω τι μιλάει τώρα. Διαβάζει μια νέα ιστορία του Έντγκαρ Άλαν Πόε. 2) Δράση που καλύπτει χρονική περίοδο στο παρόν Σπουδάζει στο Πανεπιστήμιο. 3) Μεταβαλλόμενη κατάσταση Τα γαλλικά σου γίνονται καλύτερα τώρα; 4) Οποιαδήποτε προγραμματισμένη ενέργεια (που υποδεικνύει τον τόπο και την ώρα) Συναντούν τον φίλο τους στις 6 στο καφέ. 5) Μια ενέργεια που θα γίνει στο εγγύς μέλλον (με ρήματα κίνησης) Η οικογένεια μετακομίζει στην άλλη πόλη. 6) Έκφραση αρνητικού χαρακτηριστικού Η Άννα κάνει πάντα θόρυβο όταν διαβάζω. | 1) Μια μακροπρόθεσμη ενέργεια που συνέβη στο παρελθόν σε μια συγκεκριμένη στιγμή Έπαιζα παιχνίδι στον υπολογιστή στις 7 η ώρα. 2) Δύο ή περισσότερες μακροπρόθεσμες ενέργειες που έγιναν στο παρελθόν ταυτόχρονα Η Μαίρη έπαιζε πιάνο και η μικρή της αδερφή χόρευε. 3) Μια μακρά δράση στο παρελθόν, που διακόπτεται από μια άλλη (σύντομη) δράση. Καθώς κοιμόταν, κάποιος της χτύπησε την πόρτα. 4) Περιγραφή του σκηνικού ή της ατμόσφαιρας Ο Σαμ μπήκε στο δωμάτιο. Η μυρωδιά του τσιγάρου το γέμιζε. 5) Έκφραση αρνητικού χαρακτηριστικού Ο σκύλος έπαιζε συνέχεια στην κουζίνα. | 1) Μια ενέργεια που θα λάβει χώρα σε ένα ορισμένο σημείο στο μέλλον: Αυτή τη φορά την επόμενη Δευτέρα θα πετάξω για Ταϊτή. 2) Μια ενέργεια που σίγουρα θα γίνει στο μέλλον Ο Τζον δεν θα σε συναντήσει αύριο, γιατί είναι άρρωστος. 3) Μια ευγενική ερώτηση σχετικά με τα σχέδια του συνομιλητή για το εγγύς μέλλον, ιδιαίτερα όταν χρειαζόμαστε αυτό το άτομο να κάνει κάτι για εμάς Θα διαβάζετε το περιοδικό για πολύ καιρό; Ο φίλος μου το χρειάζεται επειγόντως. |
| Τέλειος | 1) Μια ενέργεια που ολοκληρώθηκε στο παρελθόν, το αποτέλεσμα της οποίας σχετίζεται με το παρόν Έχουν αγοράσει μια καινούργια τηλεόραση, οπότε μπορεί να πουλήσουν την παλιά. 2) Μια δράση που ξεκίνησε στο παρελθόν και συνεχίζεται στο παρόν Γνωρίζω την Κέιτ από τα σχολικά χρόνια. 3) Σε δευτερεύουσες χρονικές προτάσεις μετά από συνδέσμους όπως μετά, πότε, πριν, μόλις, μέχρι, μέχρι, για να μεταφέρεται μελλοντική ενέργεια που θα τελειώσει πριν από την έναρξη της ενέργειας που αναφέρεται στην κύρια πρόταση Θα σας σερβίρουμε τηγανίτα μόνο αφού έχετε φάει τη σούπα. | 1) Μια ενέργεια που συνέβη πριν από μια συγκεκριμένη στιγμή στο παρελθόν Μέχρι το τέλος του μήνα είχε μάθει να διαβάζει. Ευτυχώς η ομίχλη είχε διαχυθεί πριν φύγουμε από το σπίτι. 2) Μια ενέργεια που ξεκίνησε στο παρελθόν και διήρκεσε πριν ή κατά τη διάρκεια μιας άλλης στιγμής στο παρελθόν Έμαθα ότι η Λίζα και ο Στιβ δεν είχαν συναντηθεί από το πάρτι αποφοίτησής μας. 3) Σε φράσεις όπως "μόλις", "μόνο", "δεν πέρασε και ... πώς", "δεν είχα χρόνο και ... πώς". Δεν είχε πει φράση όταν κάποιος τη διέκοψε. Μόλις είχαν τελειώσει το δείπνο όταν η Σούζι έφερε ένα μεγάλο κέικ σοκολάτας. | 1) Μια μελλοντική ενέργεια που θα τελειώσει πριν από ένα ορισμένο σημείο στο μέλλον Θα έχει μεταφράσει το κείμενο μέχρι το μεσημέρι. Μέχρι να έρθουν σπίτι, η Γκρέινυ θα έχει μαγειρέψει το μεσημεριανό. 2) Προβλεπόμενη ενέργεια στο παρελθόν ("πρέπει να είναι", "πιθανόν") Οι μαθητές θα έχουν παρατηρήσει την αρνητική στάση του ομιλητή σε κάθε μορφή διάκρισης. |
| Τέλειο Συνεχές | 1) Μια δράση που ξεκίνησε στο παρελθόν, κράτησε για κάποιο διάστημα και συνεχίζεται στο παρόν Η μητέρα μαγειρεύει το δείπνο εδώ και δύο ώρες. 2) Μια μακρά δράση στο παρελθόν που τελείωνε αμέσως πριν από τη στιγμή της ομιλίας και το αποτέλεσμα της οποίας επηρεάζει το παρόν Οι δρόμοι είναι βρεγμένοι. Όλη τη νύχτα βρέχει. | 1) Μια μακροπρόθεσμη δράση που ξεκίνησε πριν από μια συγκεκριμένη στιγμή στο παρελθόν και συνεχίζεται εκείνη τη στιγμή Η Μαίρη τραγουδούσε μια ώρα όταν ήρθε. 2) Μια μακροπρόθεσμη δράση που ξεκίνησε πριν από μια συγκεκριμένη στιγμή στο παρελθόν και τελείωσε ακριβώς πριν από αυτήν Οι μαθητές είχαν συζητήσει μερικά σημαντικά θέματα και έδειχναν αναστατωμένοι μετά από αυτή τη μακρά συζήτηση. | 1) Μια μελλοντική συνεχής ενέργεια που θα ξεκινήσει πριν από μια άλλη μελλοντική στιγμή ή ενέργεια και θα συνεχιστεί εκείνη τη στιγμή Θα έχει εργαστεί στη διατριβή για ένα μήνα όταν ο Τζακ θα έρθει μαζί του |
Λέξεις βοήθειας
Στα αγγλικά, υπάρχουν πολλές αποκαλούμενες "λέξεις υπόδειξης" ή λέξεις-σημάδια που μπορούν να προτείνουν ποιος χρόνος πρέπει να χρησιμοποιηθεί σε μια δεδομένη πρόταση. Η ικανότητα αναγνώρισης τέτοιων λέξεων βοηθάει πολύ στην επιλογή χρόνου. Θα πρέπει όμως να λάβουμε υπόψη το γεγονός ότι ορισμένες από αυτές τις νοηματικές λέξεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε πολλές ομάδες χρόνων.
| Το παρελθόν | παρόν | Μελλοντικός | |
| Απλό / Αόριστο | εχθές πέρυσι/μήνα, κλπ πριν από ένα χρόνο/μήνα | κάθε πρωί/μέρα κ.λπ. πάντα συνήθως συχνά/συχνά ωρες ωρες | αύριο σήμερα |
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια τακτική, τακτικά επαναλαμβανόμενη δράση.
Σχηματίστηκε:από το αόριστο του σημασιολογικού ρήματος (χωρίς προς την) στο 3ο λ. μονάδες αριθμοί που τελειώνουν -μικρό(Ρήματα να έχωκαι να είναιέχουν ειδικές μορφές σύζευξης).
κάνει (κάνει):
Δεν διαβάζει πολύ.
Διαβάζει πολύ;
Δεν διαβάζει πολύ.
Συνεχής (συνέχεια)
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια ενέργεια που συμβαίνει τη στιγμή, τη στιγμή του λόγου.
Σχηματίστηκε:από βοηθητικό ρήμα να είναιενεστώτα του σημασιολογικού ρήματος (μετ. Ι) .
Σε ανακριτικήτοποθετείται πριν από το θέμα.
Στα αρνητικάσωματίδιο δεντοποθετείται μετά από βοηθητικό ρήμα.
Δεν διαβάζει.
Διαβάζει;
Δεν διαβάζει.
Τέλειο (τέλειο)
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια ολοκληρωμένη (ή ακόμα σε εξέλιξη) ενέργεια, το αποτέλεσμα της οποίας συνδέεται με το παρόν.
Σχηματίστηκε:από βοηθητικό ρήμα έχει (έχει)παρελθοντικό του σημασιολογικού ρήματος (μετ. ΙΙ).
Σε ανακριτική
Στα αρνητικάσωματίδιο δεντοποθετείται μετά το βοηθητικό ρήμα.
Δεν έχει έρθει ήδη.
Έχει έρθει;
Δεν έχει έρθει ακόμα.
Τέλεια-Συνεχής (τέλεια-συνέχεια)
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια δράση που ξεκίνησε στο παρελθόν και συνεχίζεται στο παρόν.
Σχηματίστηκε:από βοηθητικό ρήμα να είναισε σχήμα Present Perfect (έχουν υπάρξει, έχουν υπάρξει)
Σε ανακριτικήβοηθητικό ρήμα σε προτάσεις έχωή έχειτοποθετείται πριν από το θέμα.
Στα αρνητικάσωματίδιο δεντοποθετείται μετά το πρώτο βοηθητικό ρήμα.
Δεν εργάζεται εδώ για 5 χρόνια.
Δουλεύει εδώ 5 χρόνια;
Δεν δουλεύει εδώ 5 χρόνια;
Παρελθόν (παρελθόν)
Απλό (Απροσδιόριστο)
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια ενέργεια που συνέβη στο παρελθόν.
Μέσω της εκπαίδευσης απλός αόριστοςΤα αγγλικά ρήματα χωρίζονται σε τυπικά και μη.
Ερωτηματικά και αρνητικάοι προτάσεις σχηματίζονται με βοηθητικό ρήμα κάνωσε σχήμα (έκανε):
Δεν ήρθε χθες.
Ήρθε χθες;
Δεν ήρθε χθες.
Συνεχής (συνέχεια)
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια ενέργεια που έγινε σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή στο παρελθόν.
Σχηματίστηκε: Past Simple (ήταν, ήταν)μετοχή Ι του σημασιολογικού ρήματος.
Ερωτηματικά και αρνητικά Ενεστώτας διαρκείας:
Δεν διάβαζε όταν ήρθαν.
Διάβαζε όταν ήρθαν;
δεν διάβαζε όταν ήρθαν.
Τέλειο (τέλειο)
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια ενέργεια που έληξε πριν από μια άλλη ενέργεια ή μια συγκεκριμένη στιγμή στο παρελθόν.
Σχηματίστηκε:από βοηθητικό ρήμα έχωσε σχήμα Past Simple (είχε)μετοχή II του σημασιολογικού ρήματος.
Ερωτηματικά και αρνητικάοι προτάσεις σχηματίζονται με τον ίδιο τρόπο όπως στο Παρακείμενος:
Δεν είχε τελειώσει τη δουλειά του στις 6 η ώρα.
Είχε τελειώσει τη δουλειά του μέχρι τις 6;
Μέχρι τις 6 δεν είχε τελειώσει τη δουλειά του.
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια ενέργεια που ξεκίνησε σε μια συγκεκριμένη στιγμή στο παρελθόν και συνεχίστηκε για κάποιο χρονικό διάστημα πριν από την έναρξη μιας άλλης ενέργειας.
Σχηματίστηκε:από το βοηθητικό ρήμα να είναι στη μορφή Past Perfect (ήταν)μετοχή Ι του σημασιολογικού ρήματος.
Ερωτηματικά και αρνητικάοι προτάσεις σχηματίζονται με τον ίδιο τρόπο όπως στο Present Perfect Continuous:
Δεν είχε δουλέψει εδώ για 5 χρόνια όταν ξέσπασε ο πόλεμος.
Μέλλον (μέλλον)
Απλό (Απροσδιόριστο)
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια ενέργεια που θα συμβεί στο μέλλον.
Σχηματίστηκε:από βοηθητικά ρήματα θα(για το 1ο πρόσωπο ενικού και πληθυντικού) και θα(για άλλα πρόσωπα και αριθμούς).
Σε ανακριτικήβοηθητικό ρήμα σε προτάσεις θακαι θατοποθετείται πριν από το θέμα.
Στα αρνητικάτο μόριο δεν τοποθετείται μετά το βοηθητικό ρήμα.
Δεν θα έρθει αύριο.
Θα έρθει αύριο;
Δεν θα έρθει αύριο.
Συνεχής (συνέχεια)
Μεταχειρισμένος:για να εκφράσει μια ενέργεια που θα λάβει χώρα κάποια στιγμή στο μέλλον.
Σχηματίστηκε:από βοηθητικά ρήματα θαή θα,που τοποθετούνται πριν από το βοηθητικό ρήμα προς τηννα είναι (χωρίς προς την) Μετοχή Ι του σημασιολογικού ρήματος.
Σε ανακριτικήΣτις προτάσεις, το πρώτο βοηθητικό ρήμα τοποθετείται πριν από το θέμα.
Αρνητικά - όχιτοποθετείται μετά το πρώτο βοηθητικό ρήμα:
Το Not θα εργάζεται εδώ από τις 10 έως τις 12 αύριο.
Θα δουλεύει εδώ από τις 10 έως τις 12 αύριο;
Δεν θα εργάζεται εδώ από τις 10 έως τις 12 αύριο.
Τέλειο (τέλειο)
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια ενέργεια που θα ολοκληρωθεί σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή στο μέλλον.
Σχηματίστηκε:από βοηθητικά ρήματα θαή θασημασιολογικό ρήμα στη μορφή παρακείμενος.
Σε ανακριτικήβοηθητικό ρήμα σε προτάσεις θαή θατοποθετείται πριν από το θέμα.
Στα αρνητικάσωματίδιο δεντοποθετείται μετά από αυτά τα ρήματα:
Δεν θα έχει τελειώσει τη δουλειά του μέχρι τη Δευτέρα.
Θα έχει τελειώσει τη δουλειά του μέχρι τη Δευτέρα;
Δεν θα έχει τελειώσει τη δουλειά του τη Δευτέρα.
Τέλεια-Συνεχής (τέλεια-συνέχεια)
Μεταχειρισμένος:να εκφράσει μια δράση που, έχοντας ξεκινήσει κάποια στιγμή, θα συνεχιστεί κάποια στιγμή στο μέλλον.
Σχηματίστηκε:από βοηθητικά ρήματα θαή θαρήμα να είναι(σε σχήμα παρακείμενος)Η μετοχή Ι του σημασιολογικού ρήματος.
Ερωτηματικά και αρνητικάοι προτάσεις σχηματίζονται με τον ίδιο τρόπο όπως και άλλες Μελλοντικοί Χρόνοι:
Μέχρι το τέλος του χρόνου θα εργάζεται εδώ για 2 χρόνια.
Φόρτωση...