Leckét a 8. osztályos diákoknak, akik a "Biology. Human" tankönyv szerint tanulnak, szerzők: Dragomilov A.G. és Mash R.D. A leckét a "Légzés" témakörben tanulmányozzák, a következő kérdéseket veszik figyelembe: a légzés mechanizmusa, a légzés szabályozása, mini-gyakorlati munka elvégzése, önálló munka a bekezdés anyagával.
Letöltés:
Előnézet:
Téma. Lehelet. Óra témája. Légző mechanizmus.
Gólok.
Nevelési:
- A tanulók tevékenységének megszervezése a légzési mechanizmus folyamatának, a „tüdőkapacitás” fogalmának észlelésében, megértésében, memorizálásában.
- Ismételje meg, megszilárdítsa, bővítse a tanulók tudását ebben a témában.
Nevelési:
- Kultúra nevelése az elvtársakkal való kommunikációban, a meghallgatás és a meghallgatás képessége.
- Alakíts ki pozitív hozzáállást az egészségedhez.
Nevelési
- A tanulók tantárgy iránti kíváncsiságának, kognitív érdeklődésének fejlesztése.
- Fogalmak kialakítása a belégzési és kilégzési folyamatok egységéről.
- A tanulók kreatív és logikus gondolkodásának, beszédének fejlesztése a problémás kérdések megoldásában, a memória fejlesztése.
Feladatok . Ismerje meg, hogyan működik a légzési mechanizmus, mi a tüdő létfontosságú kapacitása és a megfelelő légzés fontossága az egészség szempontjából.
Az óra típusa: Kombinált.
Tanítási módszerek:
- Problémakereső módszer (problémás kérdések megoldása, kísérleti eredmények megvitatása).
- A multimédiás kézikönyvvel végzett munka szemléltető módszere.
- A didaktikai anyaggal való munkamódszer.
- A verbális módszer a tanár története.
Az órák alatt
1. Szervezési mozzanat
2. Problémahelyzet kialakítása
3. Az óra céljainak és célkitűzéseinek meghatározása
4. Új anyagok elsajátítása
5. Óra következtetései
6. Rögzítés
7. A lecke összegzése
1 sor teszttel működik. A tesztek előre be vannak állítva az asztalokon.
szervezési pillanat. 1 perc
Helló srácok. Foglaljon helyet. A nevem Natalja Ivanovna. Ma együtt dolgozunk, és várom támogatásukat és együttműködésüket.
Tekintsük át a „Légzés” témában már tanultakat.
Ki akarod próbálni magad?
Ki kell választani a helyes választ.(Slide Check házi feladat.
Az alapismeretek frissítése.
8 perc
1. Fejezd be a gondolatot.
1. Szabályozza a gége bejáratát - gégefedő
2. A légcső mentén halad - nyelőcső
3. A csillók működése az orrüregben - tisztítás
4. A tüdő szerkezeti egységei - alveolusok
5. Sorompó, amely elválasztja a mellüreget a hasüregtől - diafragma
2. Az "Igen - Nem" játék. Egyetértesz az állításommal?
- A levegő és a vér közötti gázcsere a tüdőben megy végbe
- A pleurális folyadék biztosítja a gázcserét
- A szívből a tüdőbe jutó vér oxigénnel van ellátva
- Az alveolusokban a gázösszetétel állandóságának fenntartása a légzési mozgások miatt történik.
- A légutak kezdeti része a szájüreg.
- A porcos félgyűrűk nem teszik lehetővé a légcső szűkülését.
- Az eritrociták oxigénhordozó sejtek.
- A pleurális üreg a mellhártyák közötti tér.
- Az epiglottis fedi a nyelőcső bejáratát.
10. A tüdőt izomszövet alkotja.
- „Orr nélkül az ember - az ördög tudja mit - a madár nem madár, a polgár nem polgár - csak fogd és dobd ki az ablakon! .. N. V. Gogol. "Orr".
De most komolyan? Miért kell az embernek orr?
4 . Az asztalon egy 3 literes üveg található. A "Por" felirat van rajta.
Mondja meg kérem, mi a kapcsolat a légcső szerkezete és a pordoboz között?
Srácok, adják át a kártyáikat, kérem.
Új anyagok tanulása. 25 perc
Problémás helyzet.
Tanár.
A diákok vitatkoznak egymással, és több véleményt is megfogalmaznak arról, hogyan jut be a levegő a tüdőbe:
- A légköri levegő "gravitációval" jut be a tüdőbe, nagymértékben felfújja a tüdőt és a mellkast.
- A levegő azért jut be, mert a mellkasban lévő tüdő kitágul és levegőt szív be.
- Az ember tudatosan, tetszés szerint be- és kilélegzik.
Kinek van igaza?
A gázcsere csak állandó légcsere mellett lehetséges. Tudod, hogy egy újszülött babát miért csapják a fenekére, amint megszületett?
Fájdalomtól sikoltozva veszi az első levegőt, a tüdő kitágul, és a személy lélegezni kezd.
TANÁR . A leckében meg kell tudnunk:
1. mi áll a légzés mechanizmusának hátterében,
2.hogyan jön létre a légzés mechanizmusa
3. A helyes légzés jelentősége az emberi egészség javításában.
Írd le az óra témáját! (Csúszik. ÓRA TÉMA)
Házi feladat.142-145. oldal, kérdésekre válaszol a 146-147. oldalon.
Tanár.
A belégzés és a kilégzés ritmikusan követi egymást. A levegő bejut a tüdőbe, a tüdő az alveolusok nagy rugalmassága miatt változtathatja térfogatát.
Valószínűleg emlékszel arra, hogy a tüdőben 300-350 millió alveolus található, amelyek összterülete 150 négyzetméter..
De a tüdőnek nincsenek izmai, amelyek felváltva összenyomhatnák és kitágulhatnák őket.
Miért képes a tüdő megváltoztatni a térfogatát?
Kísérlet.
Tedd a tenyeredet a bordáidra, lélegezz. Hogyan változik a mellkas térfogata?
Mi okozza a mellkas növekedését vagy zsugorodását?
Tanár.
A légzési mozgásokat speciális izmok segítségével hajtják végre. Melyikek? (A bordaközi izmok és a rekeszizom összehúzódása és ellazulása).
A tüdő soha nem tágul ki magától. Passzívan követik a ládát.
Miért követi a tüdő passzívan a mellkast?
Emlékszel, mi az a pleurális rés?
Tanár.
Emlékszel, hermetikusan lezárva, és a pleurális térben a nyomás a légköri nyomás alatt van. A nyomáskülönbség miatt a tüdő a mellkas mögé mozdul, és belégzés történik.
A belégzést kilégzés követi.
Nézzük meg a belégzés és a kilégzés mechanizmusát.(
Miért váltakozik a belégzés és a kilégzés?
Milyen izmok vesznek részt a belégzés és a kilégzés mechanizmusában?
Előleg. A légzőizmok összehúzódása a DC-ből 4 másodpercenként érkező impulzusnak köszönhető.
Dia A légzés mechanizmusa.
Összefoglaljuk:
Belégzési mechanizmus
Légzőizmok összehúzódása (bordaközi és rekeszizom)
A mellkasi üreg megnagyobbodása
Csökkent nyomás a mellkasi üregben
Levegő szívása a tüdőbe
A séma egy füzetbe van írva.
Tanár.
A levegő bejutása a tüdőbe és a levegő kiszorítása a tüdőből fizikai folyamat. Ezt a Donders-modell segítségével lehet bizonyítani.(Lemezbiológia. Férfi 8. osztály. "1C: Iskola" sorozat).
(Ezt a modell- és élménytesztet otthon is elkészíthetjük).
Hány levegőt vesz egy ember percenként?
Tudunk-e megfelelően lélegezni?
Kísérlet.
Tegye a tenyerét a mellkasára, számolja meg a percenkénti levegővételek számát. megjelölöm az időt. Az eredményt írd le egy füzetbe.
A légzési mozgások sebessége percenként serdülőknél 12-18 percenként, felnőtteknél - 16-20.
Tanár.
Kiderült, hogy a megfelelő légzés nagyon fontos, különösen télen és az átmeneti téli-tavaszi időszakban, influenzajárvány idején. Szakértők szerint a helytelen légzés jelentősen növeli a légúti fertőzések szervezetbe kerülésének valószínűségét, ami növeli az influenza vagy a megfázás kockázatát.
Sokan túl gyorsan lélegeznekés sekély, időről időre tartva a belégzést és a kilégzést. Az ilyen típusú légzést felületes légzésnek nevezik..
Ennek eredményeként a tüdőnek nincs ideje megfelelően szellőztetni - a friss levegő csak a külső részekbe jut be, miközben a tüdőtérfogat nagy része nem újul meg. És ez minden, amire a vírusoknak és a baktériumoknak szüksége van.(Disk Biology. Man Grade 8. Series "1C: School").
Következtetés. Mélyen és kimérten kell lélegezni
Tanár.
Ha kevesebbet csinálsz14 légzés percenként – csodálatos. Joggal lehetsz büszke magadra. Teli mellkassal szívva a levegőt, hagyod, hogy a tüdőd kiegyenesedjen, tökéletesen kiszellőztesse, vagyis légzőrendszerét szinte sebezhetetlenné tegye a fertőző ágensekkel szemben.
A jó eredményt a14-18 légzés percenként. Így lélegzik a legtöbb gyakorlatilag egészséges ember, aki szezononként legfeljebb 2 alkalommal kaphat el influenzát vagy SARS-t.
A percenkénti 18-nál több légzés már komoly aggodalomra ad okot.. Sekély és gyakori légzés esetén a belélegzett levegőnek csak a fele jut a tüdőbe. Ez nyilvánvalóan nem elegendő a tüdő légkörének folyamatos frissítéséhez..
Gyakorlati rész.
Olyan körülmények között élünk, amelyek károsan befolyásolják a légzőrendszert és okozzák annak betegségeit. De ennek a problémának megvan a maga megoldása -légzőgyakorlatok,amely nemcsak edzi, hanem erősíti is. És nagyon szeretnék bemutatni néhány légzőgyakorlatot.
- Váltott légzés mindkét orrlyukkal.
- Légzés járás közben: belégzés - 1 lépés, kilégzés 2 lépés.
A légzőrendszer állapotának egyik fontos mutatója aza tüdő létfontosságú kapacitása.
Találjuk ki magunknak, mi az.
Könyvmunka. Olvassa el a "Vital Capacity" cikket a 143-144. oldalon.
Szöveges munka.
1. Mekkora a tüdő létfontosságú kapacitása?(a legnagyobb mennyiségű levegőt, amelyet egy személy a lehető legmélyebb lélegzetvétel után ki tud lélegezni)
2. Mekkora egy felnőtt életképessége?
3. Hogyan változik az életképesség a különböző szakmájú emberekben?
4. Milyen műszer méri az életkapacitást.
5. Befolyásolja-e a dohányzás a tüdő létfontosságú kapacitását?
Általánosítás.
Emlékezzünk az óra elejére. Milyen kérdéseket tettünk fel
(A lecke dia témája.
Dia következtetései).
- A levegő légúti mozdulatokkal jut be a tüdőbe, amelyek a bordaközi izmokat és a rekeszizomzatot érintik.
- A légzési mozgások ritmikusan történnek.
- Mélyen és kimérten kell lélegezni.
Konszolidáció. Munka tesztekkel
A munka osztályozása az órán
Mivel ma nagyon jó munkát végeztél, szerintem mindenki jó jegyeket fog kapni.
Nagyon meg vagyok veled elégedve! Jó volt fiúk! Köszönöm!
Légző mozgások
Tanuló: __________________________________________ Dátum: "_____" _________________ 200 __ |
|
|
|
|
|
Légző mozgások
Nyomás a mellkasban
Tüdő
külső levegő
|
Nyomás a mellkasban
Tüdő
külső levegő |
Az óra céljai:
- a légzőrendszerrel kapcsolatos ismeretek elmélyítése, általánosítása, a belégzés és a kilégzés mechanizmusainak tanulmányozása, a levegő környezet védelmének elsajátítása.
Az óra céljai:
Oktatási: ismételje meg a szöveti és tüdőlégzésről szóló anyagot, mérlegelje a be- és kilégzés mechanizmusát, határozza meg a védőreflexek szerepét, ismertesse a dohányzás veszélyeit és a környezet védelmének szükségességét;
Fejlesztés: a tanulók értelmi képességeinek, kreatív gondolkodásának és beszédkészségének fejlesztésének folytatása;
Oktatás: tapasztalatszerzés a légúti higiénés szabályok betartásában, a fizikai munka pozitív szerepének tanulmányozása.
Alapfogalmak:
belélegezni- a légzés kezdeti fázisa, melynek során levegő jut a tüdőbe.
Kilégzés- a levegő külön kilökése a tüdőből légzés közben.
Levegő környezet- egymással összefüggő és kölcsönhatásban lévő tényezők komplex összessége, amelyek állandó hatással vannak az állat és az ember testére.
Az órák alatt:
Házi feladat ellenőrzése.
Adjon rövid választ a kérdésekre:
1. Milyen szerepet játszik az oxigén az emberi szervezetben?
2. Mi a légzés és miért van rá szükségünk?
3. Mi a légzőrendszer fő funkciója?
4. Milyen szervek alkotják?
5. A légzőrendszer melyik szervében történik gázcsere? Milyen szerkezeti jellemzői vannak ennek a szervnek?
6. Hogyan változik a légutak levegője? Miért kell az orrán keresztül lélegezni és nem a szádon?
7. Melyek a légzés típusai?
8. Mi a felső légutak?
9. Mi kapcsolódik az alsó légutakhoz?
A be- és kilégzés mechanizmusai.
A tüdő a mellkas üregében van. Az üreg térfogatát megváltoztató izommozgások a levegő tüdőbe és onnan történő mozgását idézik elő, felváltva növelve vagy csökkentve a mellkas térfogatát. Ennek oka a légzőizmok ritmikus összehúzódása, amelynek eredményeként belélegzés és kilégzés történik - a levegő beszívása és eltávolítása a tüdőből, szellőzésük. Az 1. képen a tüdő látható.
Rizs. 1. Tüdő és légzés.
Belégzéskor a bordaközi izmok megemelik a bordákat, és a rekeszizom összehúzódva kevésbé domborúvá válik, ennek következtében megnő a mellkas térfogata, a tüdők kitágulnak, a bennük lévő légnyomás alacsonyabb lesz a légköri nyomásnál és a levegő beáramlik. a tüdő - nyugodt lélegzet következik be. Mély lélegzettel a külső bordaközi izmok és a rekeszizom mellett a mellkas és a vállöv izmai egyszerre húzódnak össze. A 2. ábra a belégzési mechanizmust mutatja.
Rizs. 2. Belégzési mechanizmus
Kilégzéskor a bordaközi izmok és a rekeszizom ellazul, a bordák leereszkednek, a rekeszizom kidudorodása megnő, ennek következtében a mellkas térfogata csökken, a tüdő összehúzódik, bennük a nyomás a légköri nyomásnál magasabb lesz és a levegő kiáramlik. a tüdőből - nyugodt kilégzés következik be. A mély kilégzés a belső bordaközi és hasi izmok összehúzódásának köszönhető. A 3. ábra a kilégzési mechanizmust mutatja.
Rizs. 3. Kilégzési mechanizmus
A 4. ábrán láthatja, hogy mely izmok vesznek részt a belégzés és a kilégzés során.
Rizs. 4. Belégzési és kilégzési izmok
Így a mellüreg térfogatának ritmikus növekedése vagy csökkenése mechanikus pumpaként működik, levegőt kényszerítve a tüdőbe és onnan ki. A be- és kilégzés mechanizmusa nyomon követhető a Donders-modell segítségével, amely az 5. és 6. ábrán látható.
Rizs. 5. A be- és kilégzés mechanizmusa Donders modellen.
6. ábra. Donders modell
Nézzünk meg egy videót arról, miért olyan fontos számunkra a légzés:
A légzés szabályozása.
Következtetések.
1. A belégzés mechanizmusa: a légzőizmok (bordaközi és rekeszizom) összehúzódása; a mellkasi üreg térfogatának növekedése; nyomáscsökkenés a mellüregben és a tüdő üregében; légköri levegő beszívása a légutakon keresztül
2. Kilégzési mechanizmus: a bordák leengedése és a rekeszizom ellazítása; a mellüreg és a tüdőüreg térfogatának csökkenése; megnövekedett nyomás a tüdőben; kinyomva a levegő egy részét.
3. A légzőközpont a medulla oblongata-ban található. Belégzési és kilégzési központokból áll, amelyek szabályozzák a légzőizmok munkáját. A pulmonalis alveolusok összeomlása, amely a kilégzés során következik be, reflexszerűen belégzést, az alveolusok tágulása pedig reflexszerűen kilégzést okoz.
4. A légzőközpontok munkáját más, köztük az agykéregben található központok is befolyásolják. Hatásukra a légzés megváltozik beszéd és éneklés közben. Edzés közben is lehetőség van a légzés ritmusának tudatos megváltoztatására.
vezérlőblokk.
1. Mi a funkciója a membránnak a belégzés során?
2. Miért növekszik meg a tüdő térfogata belégzéskor?
3. Hol kezdődik a kilégzési mechanizmus?
4. Mi történik a rekeszizommal kilégzéskor és miért?
5. Miből áll a légzőközpont, és mit csinálnak ezek az összetevők?
6. Mi történik a be- és kilégzés izomzatával lélegzetvisszatartáskor?
7. Mi történik, ha az oxidációs folyamatok felerősödnek?
Házi feladat.
Problémákat megoldani:
1. Annak tudatában, hogy a belélegzett levegő körülbelül 20% oxigént tartalmaz, állapítsa meg, hogy egy személy nyugodt légzés mellett mennyi O2-t halad át naponta a tüdőn.
2. Annak ismeretében, hogy a kilélegzett levegő 4% szén-dioxidot tartalmaz, határozza meg, hogy a tanuló mennyi CO2-t bocsát ki 1 perc alatt, 1 óra alatt, mennyit - az osztály összes tanulója 1 óra alatt Egyéni feladat: üzenetek elkészítése a következő órára. Üzenet 1. "Légzés az Elbruszon". 2. üzenet: "A dohányzás hatása a légzésre."
Ezt érdekes tudni.
Mesterséges lélegeztetést alkalmaznak vízbe fulladt személyek elsősegélynyújtása során, áramütés, villámlás, szén-monoxid-mérgezés és egyéb balesetek esetén. A mesterséges lélegeztetés lehetővé teszi a légzőközpont tevékenységének újraindítását és egy személy megmentését a haláltól. Ehhez biztosítani kell a légutak átjárhatóságát a száj és a garat idegen testektől való megtisztításával. A 11. ábra egy példát mutat a mesterséges lélegeztetésre fuldokló segítése közben.
Rizs. 11. Mesterséges lélegeztetés. Segíts a fuldoklón
Nézzünk meg egy videót a mesterséges lélegeztetésről:
Bibliográfia:
1. Óra a témában "A légzés jelentése. A légzőrendszer szervei" Vasziljeva I.N., biológia tanár, 19. számú középiskola.
2. Nikishov A.I., Rokhlov V.S., Az ember és egészsége. didaktikai anyag. M., 2011.
Szerkesztette és küldte: Borisenko I.N.
A leckén dolgozott:
Vasziljeva I.N.
Borisenko I.N.
Zaporozhets A.
Felvethet egy kérdést a modern oktatással kapcsolatban, megfogalmazhat egy ötletet vagy megoldhat egy sürgős problémát a címen Oktatási Fórum ahol a friss gondolatok és cselekvések oktatási tanácsa találkozik nemzetközi szinten. Miután létrehozta blog, Nemcsak hozzáértő tanári státuszát javítja, hanem jelentős mértékben hozzájárul a jövő iskolájának fejlődéséhez is. Oktatási Vezetők Céhe
CÉL: ismeretek formálása a be- és kilégzés mechanizmusáról, a légzés neurohumorális szabályozásáról; mutassák be a nikotin légzőrendszerre gyakorolt negatív hatását; az egészséges életmód alapjainak kialakítása, az egészségi állapot meghatározásának módszertanának megismertetése.
Letöltés:
Előnézet:
Biológia óra. 8. osztály.
Téma: "A belégzés és a kilégzés mechanizmusai. A légzés szabályozása"
Az óra céljai:
Nevelési: a tanulók megismertetése a be- és kilégzés mechanizmusaival, valamint a káros tényezők légzőrendszer működésére gyakorolt negatív hatásának feltárása;a tanulók témával kapcsolatos ismereteinek elmélyítése, értékelése, a tankönyv szövegével és a képanyaggal való munka készségeinek megszilárdítása.
Nevelési: továbbra is fejleszteni kell a csapatmunka készségeit, és fejleszteni kell az egészségért való felelősségérzetet.
Fejlesztés: folytassa a tanulók kreatív tevékenységének fejlesztését, a tantárgy iránti érdeklődés kialakítását.
Tervezett eredmények:A tanulók megismerkednek a légzés mechanizmusával.
A lecke személyes jelentősége:saját egészségének megőrzése.
Tanítási módszerek: probléma
Mi a titka a belégzés és a kilégzés mechanizmusának? Miért követi az izomtalan tüdő a mellkas mozgását? Milyen tényezők befolyásolják negatívan a légzőrendszert?
Munkaformák: csoportos.
Felszerelés: házi Donders-modell, légzőrendszert ábrázoló táblázatok, emberi törzsmodell, bemutatók, DER.
Az órák alatt:
Org.moment Helló srácok. Foglaljon helyet. A nevem Alsu Infirovna. Ma együtt fogunk dolgozni, és nagyon várom támogatásukat és együttműködésüket.
Bemutatkozó beszélgetés
Megszólal V. Viszockij "A szerelem balladája" című dalának egy töredéke
Srácok, hogyan értitek a megszólalt dal szavait?
(Légzés nélkül lehetetlen az élet.)
Jobb. Tudjuk, hogy élelem és víz nélkül az ember több napig is élhet, levegő nélkül pedig 2-10 perc, de nem több.
2. A tanulók tudásának aktualizálása
Emlékezzünk arra, amit már tudsz a légzésről.
1. feladat csoport. Rendezze el a légzőszerveket sorrendben, az orrüregtől kezdve:
Légcső, orrüreg, gége, nasopharynx, hörgők, tüdő
(Levegő bejut az orrüregbe, orrgaratba, gégebe, légcsőbe, hörgőkbe, tüdőbe)
2. feladat csoport. A testszervek listájából válassza ki a légzőszerveket:szív, orrüreg, gyomor, artériák, nasopharynx, garat, gége, nyelőcső, légcső, hörgők, aorta, tüdő.(1. dia)
Remek munkát végeztél.
3. Új téma tanulása
Mit asszociál a "légzés" fogalmával?
A légzés általában a belégzéssel és a kilégzéssel társul.
Hogyan jut be a levegő a légutakba?
(be- és kilélegzünk)
Óránk témája a belégzés és a kilégzés mechanizmusának tanulmányozása. (2. dia)
Kérdés. Mi a lecke célja? Ismerje meg a belégzés és a kilégzés mechanizmusait.(3. dia) Céljaink eléréséhez pályáznunk kell
feladatok: - kideríteni, mi áll a légzés mechanizmusának hátterében; Hogyan működik a légzés mechanizmusa? - a helyes légzés fontossága az emberi egészség javításában.
Leckénk epigráfja ez lesz: „Lélegezni annyit jelent, mint élni!”(4. dia) , hiszen a légzés a legértékesebb és legvédettebb "szál", amelyen földi létünk függ
Problémás kérdés:Mi a be- és kilégzés titka? (5. dia)
A kérdés megválaszolásához végezzünk egy kísérletet.
Próbáljon belélegezni vagy kilélegezni, hogy a rekeszizom és a mellizmok ne húzódjanak össze. Miért nem lehetséges ez? (Mert a mellkas térfogata nem változik)
Fontolja meg, hogyan történik a belégzés és a kilégzés mechanizmusa a Dordens-modellben.szimulálja a mellüreget, a palack nyakát - a légcsövet a hörgővel, és a tölcsér belsejében lévő golyó könnyű, a gumi alsó a rekeszizomot ábrázolja. (6. dia)
A belégzés és a kilégzés titka
Ha a bordaközi izmok összehúzódnak, akkor a mellkas megemelkedik, a rekeszizom bemozdul, több hely van a mellüregben, és a tüdő kitágul -belélegzés történik. (7. dia)
Amikor a bordaközi izmok ellazulnak, a mellkas leereszkedik, a rekeszizom előremozdul, kevesebb hely van a mellüregben, és a tüdő összenyomódik -kilégzés történik. (8. dia)
2. feladat.
Helyezze a kezét a mellkasára, és vegyen néhány lélegzetet be- és ki. Mit érzel?
(mellkas fel és le)
Egy légzési mozgás belégzésből és kilégzésből áll.A légzési mozgásokat - belégzést és kilégzést - a mellkas részvételével hajtják végre. A bordaközi izmok is részt vesznek a légzésben. De a tüdő szellőzésének nagy részét egy szerv biztosítja. Hogy milyen testről van szó, azt a következő feladat elvégzésével megtudjuk. A borítékok előtt össze kell gyűjtened a szószervet, amely nagy szerepet játszik a légzési aktusban.
Kiderült a szó-diafragma. A rekeszizom egy kupola alakú izom, amely elválasztja a mellkast és a hasüreget, és nagy szerepet játszik a légzőrendszerben.
Miért követi az izomtalan tüdő a mellkas mozgását?
A tüdő önmagában nem képes levegőt pumpálni vagy kilökni, mivel a tüdőben nincs izomszövet, ezért nem tudnak aktívan összehúzódni. Mivel a tüdő és a mellüreg falai közötti résszerű térben a nyomás kisebb, mint a tüdőben lévő légnyomás, a tüdő mindig összenyomódik, ezért követi a mellkast. Csak passzívan követik a mellüreg térfogatának változását. A belégzésben és a kilégzésben aktív szerepet töltenek be a légzőizmok: a bordaközi izmok és a rekeszizom.
Srácok, megtudtuk, hogy a tüdő részt vesz a belégzési és kilégzési folyamatban, és milyen funkciót lát el? (kiválasztó szerv). Próbáljuk meg bebizonyítani.
Mindenkinek van egy tükör az asztalon, szívj be magadba egy kis levegőt és tartsd vissza a levegőt 2-3 másodpercig, majd fújd ki a tükör levegőjét. Mit látsz a tükörben? Miért jelentek meg?
Szerinted a légzés ritmusa, a belégzés és a kilégzés erőssége változik vagy sem, és miért. Telepítsük.Az utasítások szerint dolgozunk, az eredményeket az értékelő lapon rögzítjük. Ehhez a feladathoz szükségünk van egy másodpercmutatós órára. Tegye a kezét a mellkasára, és jelzésemre az órájával számolja meg a légzések számát 30 másodperc alatt. Ne feledje, hogy a belégzés és a kilégzés egy lélegzet. Rögzítse az eredményeket egy táblázatban.
A gyakorlat hatása a légzésszámra
Előrehalad. számolja meg a levegővételek számát 30 másodperc alatt. 5 guggolás után gyors tempóban. Rögzítse az eredményeket egy táblázatban.
Következtetés: edzés után megnövekedett a légzőmozgások száma, mivel energia fogy, a szerves anyagok oxidációjával pótolható. Akinek ez a következtetése, tegyen egy pluszt. Hogy legyen normális? Nyugodt légzéssel 17-22 alkalommal, kinek van plusz. Fizikai aktivitással 24-28 alkalommal, kinek van plusz.
Ön szerint más a belélegzett és a kilélegzett levegő összetétele?? (9. dia ) (igen, oxigén- és szén-dioxid-tartalom)
Anyagok neve | A belélegzett levegő összetétele százalékban | A kilélegzett levegő összetétele %-ban |
Oxigén | 16,3 |
|
Nitrogén | ||
Szén-dioxid | 0,03 | |
Egyéb gázok és szennyeződések |
Teszteljük ezt kísérletileg.
4.2. Karmesteri tapasztalat
Munka után a srácok arra a következtetésre jutnak, hogy a mészvíz zavarossá válik, mert a levegő kilégzésekor szén-dioxid került bele,
Srácok, szerintetek mi szabályozza a légzési folyamatot? (10. dia)
(Ideg- és humorális rendszer)(11. dia)
Idegszabályozás.( 12. dia) A szabályozást a légzőközpont végzi, amely az agy medulla oblongata-jában található. Belégzési és kilégzési központokból áll.
A légzőrendszert az idegi szabályozás mellett a humorális rendszer is szabályozza..(13. dia) A humorális rendszer egy bizonyos szinten tartja a szén-dioxid és az oxigén mennyiségét.
A szén-dioxid feleslegével a vérben a légzőközpont aktivitása nő, és a személy gyakrabban és mélyebben lélegezni kezd.
Melyek a test védőreflexei? (14. dia)
A légúti tevékenység formája a tüsszögés és a köhögés. Védő légzési reflexek szabályozzák őket. Mi okozza a tüsszögést és a köhögést. A 180. oldalon található tankönyvvel dolgozunk. válaszokat találni(15. dia)
Köhögés - éles reflex kilégzés a szájon keresztül, ami a gégereceptorok irritációjából ered
A tüsszögés az orrüreg nyálkahártyájának receptorainak irritációjából eredő erős és nagyon gyors reflex kilégzés az orrlyukon keresztül. Tüsszögés közben eltávolítják az irritáló anyagokat (por, szúrós szagú anyagok
Srácok, tudok néhány egészségügyi titkot. Akarod, hogy megosszam veled?
Az emberek jelentős része helytelenül lélegez be és kilélegez – a legtöbbnek mellkasi vagy vegyes típusú légzése van. És a rekeszizom típus vagy a gyomorral való légzés a helyes, ha a mellkas kevesebb mozgásban van, a hasizmok összehúzódnak. Ez az egészség kis titka. Szeretnéd, ha megtanítalak helyesen lélegezni?
Helyezze az egyik kezét a mellkasára, a másikat a hasára. 1-2-ig számolva lélegezzen be az orrán keresztül, zárt ajkakkal. És 1-2-3-4 rovására sima kilégzés, miközben a mellkasnak kevesebb mozgásban kell lennie, a hasizmoknak pedig éppen ellenkezőleg, mozgásban kell lenniük. Mindenki érti? Ezután vegyen kényelmes pozíciót egy széken, engedje le a vállát, tegye a lábát teljes lábra, lazítsa el az arc, a nyak, a karok, a lábak izmait. Lazítson teljesen. Ilyenkor energiát takarítunk meg, megszabadítjuk magunkat a negatív érzelmektől. 1-2 légvétel rovására a hasizmok mozgásban vannak.1-2-3-4 sima kilégzés.
Vigyáznunk kell testünkre, óvnunk kell a negatív hatásoktól, betegségektől)
Problémakérdés: (16. dia) Milyen tényezők befolyásolhatják negatívan az emberi légzőrendszer működését (a nikotin légzőrendszerre gyakorolt hatása, járművek kipufogógázai
Mi a helyzet az osztálytermi légszennyezéssel?
Por.
A legegyszerűbb módszert kínálja a tanulók produktív és okos megőrzésére(Szellőztessük a tantermeket, mert a 6. óra végére megnő a szén-dioxid mennyisége, ami befolyásolja a tanulók szellemi képességeit és teljesítményét)
3. Oktatási anyagok összevonása. Fogd meg a pontozólapokat és töltsd ki a tesztet.
- A légzéshez tiszta oxigén vagy levegő kell?(levegő).
Milyen gázok alkotják a légköri levegőt?
(oxigén, nitrogén, szén-dioxid).
Ön szerint más a belélegzett és a kilélegzett levegő összetétele? (igen, oxigén és széndioxid tartalom
4. Reflexió. (17. dia)Azt javaslom, értékelje, hogyan tanulta meg a témát kissé szokatlan módon. Léggömbök vannak az asztalokon, kérjük, fújja fel őket a saját értékelése szerint:
Piros, rózsaszín - "5"
Kék, lila, kék - "4"
Sárga, narancssárga - "3"
A leckét a költő (Leonid Derbenev) szavaival szeretném befejezni.
Sokat kaptunk ezen a világon,
Növekedj, keress és tévedj,
De a lényeg az, hogy lélegezzen.
Szeress, találj és soha ne add fel!
Köszönöm a leckét.
Házi feladat (18. dia) (2 perc) olvassa el a 28. §-os anyagot; válaszoljon a 4-7
Előnézet:
A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com
Diák feliratai:
Légutak: Orrüreg Orrgarat Gége Légcső Hörgők Tüdők
Az óra témája a belégzés és a kilégzés mechanizmusai. A légzés szabályozása.
Az óra célja: A belégzés és a kilégzés mechanizmusainak megismerése; hogyan történik az idegi és humorális szabályozás
Epigraph "Lélegezni annyi, mint élni!"
Problémás kérdés: Mi a belégzés és a kilégzés titka?
Belégzési mechanizmus a bordaközi izmok és a rekeszizom összehúzódik a bordák megemelkednek, a rekeszizom leereszkedik a mellüreg térfogata nő a tüdő térfogata nő a levegő beszívása a tüdőbe belégzés történik
Kilégzési mechanizmus A bordaközi izmok és a rekeszizom ellazul A bordák leereszkednek, a rekeszizom emelkedik a mellkasi üreg térfogata csökken A tüdő összehúzódása Kiszorul belőlük a levegő Kilégzés történik
Szerinted mi szabályozza a légzés folyamatát?
Légzésszabályozás Idegi Humorális
Ideges A légzés gyakoriságának és mélységének önkényes szabályozása A légzés gyakoriságának és mélységének önkényes szabályozása A nyúltvelő légzőközpontja hajtja végre az agyféltekék kéreg Hideg-, fájdalom- és egyéb receptorokra gyakorolt hatás leállíthatja a légzést Önkényesen felgyorsíthatjuk vagy abbahagyja a légzést
Humorális szabályozás A légzés gyakorisága és mélysége felgyorsítja a túlzott CO 2 -t, lassítja a CO 2 hiányát
Melyek a szervezet védekező reflexei?
A tüsszögés a szervezet védekező reakciója az orron keresztül. A köhögés a szervezet védekező reakciója a szájon keresztül.
Problémás kérdés: Milyen tényezők befolyásolhatják negatívan az emberi légzőrendszer működését?
Visszaverődés. Kérjük, fújja fel a léggömböket az Ön által megadott pontszám szerint: Piros, rózsaszín - "5" Kék, lila - "4" Sárga, narancs - "3"
Köszönöm a figyelmet
Előnézet:
1. számú pályázat
ÉRTÉKELŐ DOKUMENTUM
A tanuló(k) teljes neve _________________________________________________________
1. feladat Fizikai gyakorlatok hatása a légzőmozgások gyakoriságára
2. feladat.
Teszt.
1 lehetőség.
1. A levegő szervezetbe jutásának folyamata:
A) kilégzés
B) belélegezni
B) diffúzió.
2. A légzés ritmusa és a be- és kilégzés ereje:
A) változás a szervezet szükségletei szerint
B) ne változtasson
3. A légzőmozgások a következőkből állnak:
A) lélegezzen be
B) kilégzés
B) be- és kilégzés
4.
A membrán alakja összehúzódás közben:
A) lapos B) kupolás C) hosszúkás D) homorú
5. Mi marad a tükörön, amikor kilélegzel:
A) szén-dioxid
B) víz
6. A légzés helyes típusa:
A) mellkas típusa
B) membrántípus
B) vegyes típusú
próba munka |
||||||
Kérdés száma | ||||||
Válasz | ||||||
Helyes válasz | ||||||
Pályázat №2
1. számú utasítási kártya
A légzési mozgások változásai különböző körülmények között.
Előrehalad:
1. Tegye a kezét a mellkasára és a tanár jelzésére, tartsa vissza a lélegzetét, és az órájával számolja meg a légzések számát 30 másodperc alatt. Rögzítse az eredményeket egy táblázatban.
2. Álljunk fel, és a tanár jelzésére végezzünk 5 guggolást.
Üljön le, és számolja meg újra a levegővételek számát. mozdulatok 30 mp alatt. Rögzítse az eredményeket, és vonja le a következtetést. A légzési mozgások száma normál állapotban 30 másodperc alatt.
A légzési mozgások száma edzés után 30 másodperc alatt.
Következtetés: ……………………………………………………………………………………………………………………
2. feladat. Teszt
2. lehetőség.
1. A levegő tüdőből történő kibocsátásával kapcsolatos folyamat:
A) kilégzés
B) belélegezni
B) diffúzió.
2. A tüdő kiválasztó szerv, mert
A) kiválasztja a sókat
B) engedje fel az ammóniát
B) engedje el a vizet
3. Be- és kilégzéskor a következők fordulnak elő:
A) a mellkas kerületének változásai
B) a mellkas kerülete nem változik
4.
A légzőközpont itt található:
A) medulla oblongata B) cerebellum C) diencephalon D) agykéreg
5. Hogyan lélegezzünk helyesen
Egy száj
B) orr
6. A légzés meghatározására balesetek esetén, mit használnak:
A) tükör
B) zsebkendő
próba munka |
||||||
Kérdés száma |
dia 1.
Az óra témája:légzési mechanizmus. A légzés szabályozása.
nevelési: ismételje meg az anyagot a légzőszervek felépítéséről, működéséről, a biológiai oxidáció jelentőségéről, mérlegelje a be- és kilégzés mechanizmusát, határozza meg a légzés reflex- és humorális mechanizmusainak szerepét; ismertesse a védő légzési reflexek mechanizmusát és jelentőségét: köhögés, tüsszögés, új anatómiai és élettani fogalmak kialakítása a tanulókban - légzési mozgások, a tüdő életképessége; továbbfejleszteni a tanulókban az idegi és humorális szabályozás fogalmát, tovább kell alakítani a tanulókban általános biológiai fogalmakat a légzőrendszer felépítése és működése kapcsolatáról, az önszabályozásról, folytatni a higiéniai fogalmak kialakítását (a veszélyekről por és dohányzás), a tanulók tankönyvvel való munkaképességének fejlesztése. fejlesztés: A tanulók kreatív gondolkodásának és beszédének fejlesztése, problémakérdések alkalmazása, számítási és logikai feladatok, általánosító és egyéb reflexiós kérdések megoldása. folytassa a tanulók értelmi képességeinek, kreatív gondolkodásának és beszédének kialakítását; Nevelési : A test- és higiénés nevelés érdekében a légúti higiénés szabályok, a testmunka és a testnevelés pozitív szerepének megalapozása a légzőizmok fejlesztésében, az egészségfejlesztésben, tapintatosan megvalósítani minden tanuló szervezett gyakorlati küzdelmét az egészségéért, az osztályterem, az iskola és az otthon tiszta levegőjéért. 5. dia. Tanterv. Ismeretek frissítése a "Légzőrendszer" témában. - differenciált kártyás munka (5-6 fő). - munka flash animációval (1 fő). -A légzőrendszer szerveinek felépítésének, funkcióinak, biológiai jelentőségének jellemzőinek elemzése. (4 ember). 2. Új téma tanulása. 3. Laboratóriumi munka 4. Rögzítés. 5. Osztályozás. Az eredmények elemzése.  6. dia.
Kompetenciák.
Általános nevelési kompetenciák: -
oktatási - szervezeti (munkahely szervezése, önkontroll és kölcsönös kontroll megvalósítása); 7. dia. Tudásfrissítés. Első bulik. Végezze el a feladatokat kártyákon.
.
Dolgozzon a táblán flash animáció. ANIMÁCIÓ 1 1. Nevezze meg és mutassa meg testek légzőrendszer. 2. Ismertesse a légzőrendszer szervét: Szerkezeti jellemzők Funkciók. 8. dia. Légzőrendszer. (ANIMÁCIÓ 1.) A tanuló flash-animációval dolgozik (animáció, a légzőrendszert felépítő struktúrák helyes megjelenítésével, az anatómiai szerkezet helyes megnevezését mutatja. A tanuló két kérdésre válaszol: 1. Mi a légzés? Melyek ennek a folyamatnak a szakaszai? 2. Hogyan történik a hangképzés és a beszédhangok kialakulása?
9. dia. ORRÜREG.
10. dia. GÉGE . Miért veszélyes evés közben beszélni?
11. dia. LÉGCSŐ ÉS HÖGŐ.
dia 12. TÜDŐ.
Dia 13-16. Kártyamunka. Kedves tanuló, olvass el minden feladatot, válaszd ki a szinted feladatait. Felhívjuk figyelmét, hogy a feladatok elvégzésének ideje minden szinten eltérő. Nulla szint, első szint 5-8 perc, második szint 8-10 perc, harmadik szint 10-12 perc . 1. kártya. Gyakorlat Nulla szint. a "3"-on Határozza meg, milyen sorrendben jut be az oxigén a test sejtjeibe. Jegyezze fel ezt a folyamatot számokkal. 1. A tüdőből az oxigén a pulmonalis vezikulák kapillárisaiba jut. 2. A nasopharynxen, légcsövön, hörgőkön keresztül oxigén jut a tüdőbe. 3. A kapillárisokból az oxigén a vérrel együtt a tüdővénákba kerül. 4. A bal kamrából oxigéndús vér jut az aortába. 5. A tüdővénából oxigéndús vér áramlik a bal pitvarba. 6. Az aorta elágazik, artériák és kapillárisok hálózata alakul ki, a kapillárisok látják el oxigénnel a szervezet sejtjeit. 7. A bal pitvarból a vér a bal kamrába jut. Első szint a "4"-en Állítson be egy gyufát. 1. Hemoglobin. 2. Oxigén. 3. Szén-dioxid. 4. Diffúzió. 5. Szövetsejtek. 6. sejtközi folyadék. 7. Tüdőkapillárisok. 8. Kapillárisok a szövetekben. 9. Vörösvérsejtek. 10. Leukociták. 1. Mi kerül a vérből a tüdőbe? II. Mi kerül a tüdőből a vérbe? Sh. Mi jön a szövetekből a vérbe? IV . Mi jut a vérből a szövetekbe? V pigment a vérben. VI . Szerves anyagok oxidációjának helye. VII . oxigén fogyasztók. VIII . A fizikai jelenség a tüdő gázcseréjének oka. IX . A sejtek oxigénhordozók. X. Szerves anyagok bomlásterméke. Második szint a "4"-en
lehelet?
hívják őket? 7. Milyen fizikai folyamat áll a gázcsere hátterében? 8. Miben különböznek a hörgők a hörgőktől? A harmadik szint az "5"-en. Magyarázza el a folyamatot vagy jelenségeket! Válaszát indokolja A nagy magasságban lévő hegymászók szédülnek, gyengülnek, néha eszméletvesztés következik be - "hegyi betegség" fordul elő. Ezek a jelek gyakori edzéssel végül eltűnnek. Találd ki, milyen változások következnek be ebben az esetben az emberi vérben? Kiégéssel az ember fulladásban hal meg, annak ellenére, hogy elegendő mennyiségű oxigén jut a tüdőbe, és az oxigén-oxid keveréke a vérben mindössze 0,1%. Miért fordul elő fulladás?
17-20. dia. 2. kártya. Gyakorlat Tisztelt tanuló, a feladatok elolvasása után válassza ki a szintje szerinti feladatokat. Felhívjuk figyelmét, hogy a feladatok elvégzésének ideje minden szinten eltérő. Nulla szint, első szint 5-8 perc, második szint 8-10 perc, harmadik szint 10-12 perc . Nulla szint. a "3"-on Pótold a hiányzó szavakat a szövegben! „A keringés kapillárisaiból... az oxigén a szervezet sejtjeibe jut. Az artériás vérben... több, mint a testsejtekben. Az oxigén a törvény szerint... bejut a sejtekbe. Ketrecekben Első szint a "4"-en Állítson be egy gyufát. Nyálkahártya. 2. Tüdőhólyagok. 3. Tüdő. 4. Hörgők. 5. Légcső. 6. Epiglottis. 7. Gége. 8. Porcos félig 1. Nem engedi be az ételt a gégébe. II. Ne engedje, hogy a légcső szűküljön. Sh. Megtisztítja a belélegzett levegőt a portól és a mikrobáktól, és felmelegít. HA A légutak felületes rétege. V . A légutak kezdeti része. VI . Kibéleli a tüdő külső felületét. VII . Belülről fedi a mellüreg falát. V Sh. A légút leghosszabb része. IX . A gázcsere helye a tüdő és a vér között. X. Gázok diffúziós helye. Második szint a "4"-en Válaszolj a következő kérdésekre. 1. A tüdő a mellkasban található, és elkülönül a falától. üreg. Minek nevezik? 2. A belégzés a membrán munkája miatt történik. Ez lehelet hasinak nevezik. Mitől a szoptatás lehelet? 3. Az agykéreg részt vesz a légzés szabályozásában. Hogyan nyilvánul meg? 4. Mi a neve a légzőrendszer azon részének, amelyben nincs 5. A felső légúti traktusban receptorok találhatók, amelyek irritálva védő légzési reflexeket váltanak ki. Hogyan hívják őket? 6. Mivel a légzőizmok keresztirányban vannak bemutatva csíkos izmok, az ember önkényesen megváltoztathatja a légzés mélységét és gyakoriságát. Melyik központ szabályozza ezt a folyamatot? 7. Minek köszönhető az akaratlan belégzési és kilégzési folyamatok megvalósítása? A harmadik szint az "5"-en. Magyarázza el a folyamatot vagy jelenségeket! Indokolja a választ. 1. Ismertesse a légzőszervek anatómiai kapcsolatát a keringési szervekkel? Hogyan kapcsolódnak a keringési rendszer funkciói a légzőrendszer működéséhez. 2. Hogyan hat a légzési elégtelenség a szív munkájára, a vérkeringésre? Adj rá példákat. 21. dia. Válaszok. 1. kártya. 0. szint: 2,1,3,5,7,4,6. 1. szint: tizenhárom; II. – 2; W - 3; IV. - 2; V - 1; VI. - 5; VII. - 5; VIII. - 4; IX. - 9; X-3. 2. szint: 1 - pleurális; 3. szint: a vér nagyobb mennyiségben képes felvenni az oxigént, mint normál körülmények között. Különösen a sportolók használják ezt eredményeik javítására. 1. kártya. 0 szint: nagy, oxigén, diffúzió, csere, szén-dioxid, vénák, vénás, jobb. 1. szint: tizenhat; II. - nyolc; W - 10; IV. - egy; V - 10; VI. - 9; VII. - 9; VIII. - 5; IX. – 2; X-2. 2. szint: 1 - pleurális; 2 - a mellkas növekedése miatt. 3 - késésben a légzés gyakoriságának és mélységének megváltozása; 4 - holttér; 5 - köhögés, tüsszögés; 6 - légzőközpont; 7 - a feltétel nélküli reflex miatt; 8 - diffúzió 9 - méretek. 3. szint: A CO a vérrel a Hb-vel karboHb vegyületet képez, amely sokkal erősebb, mint az oxiHb. dia 22. egészségügyi pillanatok. Lélegezz örömmel. Ne feledje, hogy a kellemes érzés önmagában is jelentős gyógyító hatással bír. Az orrodon keresztül kell lélegezni.
dia 23. Légző gyakorlatok.
1. Álljon kényelmesen úgy, hogy lábai vállszélességben legyenek egymástól, lábak párhuzamosak, a lábfej közepén támaszkodva. 3. Képzeld el, hogy a tenyerek közé egy lámpa van szorítva, amely felmelegíti a kezet, fókuszálj rá. majd késlekedés nélkül lélegezzen ki, leengedve a vállakat. 2. Belégzéssel, ahogy a tüdő megtelt, a vállakat lassan vissza kell húzni, a lapockák egymáshoz illesztve, a kezek pedig a hát mögött. Ezután lassan lélegezzen ki, mozgassa előre a vállakat és a karokat, szorítsa össze a mellkasát. Ne erőltesse meg karját és vállát. 3. Lélegezz be, miközben balra hajol. Kilégzéssel felvesszük a kiinduló helyzetet. Ezután jobbra dőlünk. Nem hajlítjuk a nyakat és a karokat. 4. Felváltva végezzen körkörös sima mozdulatokat a vállaival. Ugyanez ellenkező irányban.A légzés önkényes. Befejezve. dia 24. AZ ÓRA TÉMA: Célok: a légzőrendszerrel kapcsolatos ismeretek elmélyítése, általánosítása, a be- és kilégzés mechanizmusainak, a légzési folyamatok szabályozásának tanulmányozása. Tanterv . 1. Ismeretek frissítése a "Légzőrendszer" témában. (kölcsönös ellenőrzés). 2. Új téma tanulása. 3. Laboratóriumi munka 4. Rögzítés. 5. Osztályozás. Az eredmények elemzése. dia 25. Alapfogalmak. Munka definíciókkal. (a meghatározásokat jegyzetfüzetbe írják - szótárba). belélegezni - a légzés kezdeti fázisa, melynek során levegő jut a tüdőbe. Kilégzés - a levegő külön kilökése a tüdőből légzés közben. Levegő környezet - egymással összefüggő és kölcsönhatásban álló tényezők komplex halmaza, amelyek állandó hatást gyakorolnak a szervezet állat és ember. A légzés akaratlan szabályozása - a légzőközpont által végrehajtott folyamat, amely a medulla oblongatában (a hátsó agy egyik része) található. A légzőközpont ventrális (alsó) része felelős az inspiráció serkentéséért; a belégzés központjának nevezik). Ennek a központnak a stimulálása növeli az inspiráció gyakoriságát és mélységét. A háti (felső) rész és mindkét oldalsó (oldalsó) gátolja a belégzést és serkenti a kilégzést; összefoglaló néven kilégzési központnak (kilégzési központnak) nevezik. légzőközpont a bordaközi izmokhoz az interkostális idegek, a rekeszizomhoz pedig a phrenicus idegek kapcsolódnak. hörgőfa (hörgők és hörgők gyűjteménye) a vagus ideg beidegzi vagy szabályozza.
26. dia. LÉGZŐMOZGÁSOK – BELÉLEGZÉS és KIVÉGZÉS. A lélegzet életet jelent. Ez a kifejezés tagadhatatlan. Általában a légzést a belégzéssel és a kilégzéssel társítjuk, vagyis azokat a légzőmozgásokat, amelyekre az embernek szüksége van a tüdő szellőztetéséhez. A levegő bejut a tüdőbe, mert az alveolusok rugalmassága miatt változtathatják a térfogatukat, de a tüdőben nincsenek izmok, de mégis kitágulhatnak és összehúzódhatnak, mitől történik ez? Problémás kérdés. Mi a be- és kilégzés titka? Miért követi az izomtalan tüdő a mellkas mozgását? Tapasztalat. A kérdés megválaszolásához végezzünk egy kísérletet. Próbáljon belélegezni vagy kilélegezni, hogy a rekeszizom és a mellizmok ne húzódjanak össze. dia 27. - Miért nem lehetséges? Most próbálja visszatartani a lélegzetét, blokkolja a légutakból való kilépést, és összehúzza a has és a mellkas izmait. Milyen következtetést lehet levonni ebből a tapasztalatból? Következtetés. A légzőmozgások lehetővé tételéhez szükséges, hogy az izmok módosíthassák a mellkasi üreg térfogatát, és a levegő be-/kilégzése a légutakon keresztül szabad legyen. (ANIMÁCIÓS LÉGZŐRENDSZER 2. és 2.1.) dia 28. A tüdő soha nem húzódik össze vagy tágul magától, egyszerűen passzívan követik a mellkast.A mellkasi üreg kitágul a légzőizmok munkája miatt, amelyek magukban foglalják a rekeszizom és a bordaközi izmokat. A membrán az izmos septum, amely elválasztja a mellkast és a hasüreget. Belégzéskor 3-4 cm-t csökken.Ugyanakkor a mellkas térfogata 1000-1200 ml-rel megnő.Emellett a bordaközi izmok összehúzódása következik be,ami megemeli a tüdőt ami szintén megnő. a mellüreg térfogata, miközben a tüdő kitágul. A kitágult tüdőben a nyomás a légköri nyomás alá csökken, és a nyomáskülönbség hatására külső levegő kerül a légutakba. Lélegzet van. A belégzést a kilégzés és a rekeszizom követi, és a bordaközi izmok ellazulnak, a bordák leereszkednek, a mellkas térfogata csökken, a tüdő összehúzódik és a légutakon keresztül kinyomja a levegőt, kilégzés történik. 29. dia. Alapfogalmak. Árapály térfogata- normál belégzéskor belélegzett és normál kilégzéskor kilélegzett levegő mennyisége. ÉLETERŐ a kilégzési térfogat az előző maximális belégzés után. ISP TARTALÉKKÖTET - az a levegőmennyiség, amelyet egy személy csendes lélegzetvétel után be tud lélegezni. TARTALÉK KIPUFOGÓ VOLUME - a levegő mennyisége, amelyet az ember egy csendes kilégzés után be tud lélegezni.
30. dia. (Bővebb információ, ha van elég idő) A TÜDŐ VITÁLIS KAPACITÁSA. A VC egyenlő a tüdő térfogatával? Kiderült, hogy nem. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a tüdőben mindig körülbelül 1 liter maradék levegőmennyiség van. VC = légzési térfogat + belégzési tartaléktérfogat + kilégzési tartaléktérfogat. A VC a személy korától, nemétől és képzettségi fokától függ. A VC-t egy speciális eszközzel - spirométerrel - mérik. A sport és a fizikai aktivitás hozzájárul a légzési mozgásokban részt vevő izmok fejlődéséhez, ami azt jelenti, hogy a tüdő életkapacitása nő. (SZERETNÉK). dia 31. Srácok, szerintetek mi szabályozza a légzési folyamatot? dia 32. Az ember élete első napjától az utolsó napjáig ritmikusan lélegzik. Légzésritmusa soha nem téved el (nem zavar), csak a frekvenciája nem változik. Egy újszülött körülbelül 60 légzési mozgást végez percenként, egy 5 éves gyermek - 25, 16-18 évesen a mozgások száma 16-18 percenként. Idős korban a légzés ismét felgyorsul. MI A LÉGZÉS RITMUSA MEGHATÁROZOTT? ÉS MITŐL FÜGG? A légzőközpont a medulla oblongata-ban található. Körülbelül 4 másodpercenként légzési impulzusok lépnek fel a légzőizmokban, amelyek hatására a mellkas megemelkedik, a rekeszizom pedig lesüllyed. EZÉNEK KÖSZÖNT TÖRTÉNIK MEG AZ INSPIRÁCIÓ. A nyugalmi lejárat passzív. A bordák a gravitáció hatására leereszkednek. Belégzéskor az izmok megnyúlnak, a tüdő falában elhelyezkedő mechanikai receptorok felizgatnak, impulzusok jutnak át a medulla oblongata légzőközpontjába, és gátolják annak aktivitását. A légzőizmok ellazulnak és kilégzés történik. A légzőközpont munkája az agykéregben található magasabb légzőközpontokat érinti. Tevékenységüknek köszönhetően a légzőmozgások megváltoznak. Így tudatosan változtathatod a légzés gyakoriságát. dia 33. A LÉGZÉS SZABÁLYOZÁSA. Az intenzitás megjelenik: 1. sportoláskor. 2. érzelmi állapotokban. A légzőközpontok védőreflexek, fizikai aktivitás, érzelmek hatása -----) 1. légzési stimuláció -------) magasabb légzőközpontok 2. Légzéslassulás -------) magasabb légzőközpontok, védőreflexek, érzelmek. (ANIMÁCIÓ 5, 6 7).
dia 34. A LÉGZÉS SZABÁLYOZÁSA. Az idegszabályozásról szóló beszélgetés nem fejeződik be, ha nem beszélünk ilyen légzési mechanizmusokról - tüsszögésről és köhögésről. 1. A nyálkahártya irritációja. (orrüreg ---- Tüsszögés) (gége, légcső, hörgők, köhögés) Por; Rossz szagú anyagok. 2. A test vágya, hogy kidobja, megszabaduljon az irritáló tényezőtől. 3. impulzus fogadása a medulla oblongatában. 4. A medulla oblongata jeleket küld az izmoknak 5. légzés hatására a hangszálak összezáródnak, nyomás alatti légáram tör ki. (8. és 9. ANIMÁCIÓ) Az orrnyálkahártya irritációja - Tüsszögés. A gége, légcső, hörgők nyálkahártyájának irritációja) - köhögés. dia 35. RÖGZÍTŐ. Laboratóriumi munka 8.1. 10 guggolás (háromfázisú teszt: L. G. Serkin professzor) Az eredmények értékelése
Üzenetek: 1. "A nikotin hatása a légzőrendszerre". "A levegő környezete és védelme" 36. dia. ELLENŐRZÉSI MUNKÁK. “A belégzés és a kilégzés mechanizmusa Programozott szavazás Gázcsere történik _______. A hörgők elágaznak és _______-ban végződnek Az alveoláris és a kilélegzett levegő _______. A bordaközi izmok és a rekeszizom besorolása _______. Az orrüregen áthaladó levegő _______. Nagy mennyiségű étel elfogyasztása után lélegezzen _______. A légzőközpont állandó _______ állapotban van. Mindegyik tüdő tetején _______ található. Belégzéskor a légnyomás nagyobb vagy kisebb, mint a légköri nyomás? __________________ A tüdő követi a mellkas mozgását, mivel a pleurális térben a nyomás _______. 37. dia. Válaszok A gázcserét _______ (diffúzió) végzi. A hörgők elágaznak és _______-ban végződnek (tüdőhólyagok). Az alveoláris és a kilélegzett levegőben _______ van (ugyanaz a gázösszetétel). A bordaközi izmok és a rekeszizom a _______ (légzőizmok) kategóriába sorolhatók. Levegő, áthaladva az orrüregben, _______ (tisztítva, felmelegítve, fertőtlenítve). Nagy mennyiségű étel elfogyasztása után légzés _______ (nehézség). A légzőközpont állandó _______ (aktivitás) állapotban van. Mindegyik tüdőt felül borítja _______ (mellhártya). Belégzéskor a légnyomás nagyobb vagy kisebb, mint a légköri nyomás? (Kevésbé). A tüdő követi a mellkas mozgását, mivel a pleurális térben a nyomás _______ (negatív). dia 38. Válaszok: 1.D, 2.B, 3.D, 4.B, 5.C. 39-40. dia. 0 szint.1.§28 D.V. Kolesov, R.D. Mash tankönyve alapján készítsen szinkvint „A légköri levegőszennyezés forrásai” témában. Írásban válaszoljon a kérdésekre §. 2. Kreatív labor: 1 SZINT
. 2 SZINT , 3. Miért kell naponta nedves takarítást végezni az osztálytermekben? Javasolja a legegyszerűbb módszert a magas szinten tartásra 4. a tanulók munkaképessége és szellemi képességei a tanítási nap folyamán. 3 SZINT. 1. Mennyi levegő halad át egy nyugodt légzésű ember tüdején percenként, óránként, naponta, ha a légáram 500 ml. És a légzésszám 18-szor percenként? 2. Annak tudatában, hogy a belélegzett levegő körülbelül 20% oxigént tartalmaz, állapítsa meg, hogy egy személy nyugodt légzés mellett mennyi oxigént halad át naponta a tüdőn. 3. Annak tudatában, hogy a kilélegzett levegő 4% szén-dioxidot tartalmaz, határozza meg, hogy egy tanuló mennyi szén-dioxidot bocsát ki percenként 1 óra alatt, mennyit tesz meg az osztály összes tanulója 1 óra alatt!
41. dia. További információ. Belégzési és kilégzési mechanizmus a Donders modellen. Donders feltaláló és fiziológus mintáján megfigyelhető a levegő tüdőbe jutása és eltávolítása (kiszorítása). A munkához szükségünk van: felszerelés. üvegtölcsér, 2 léggömb, cérna, ragasztószalag. Előrehalad: 1.labda helyezze be a tölcsérbe, és húzza kifelé a szelepét, és húzza ki kívülről, és szorosan kösse össze egy cérnával. 2. második félbevágja a labdát, és húzza át a tölcsér széles aljzatán úgy, hogy gumi aljzat alakuljon ki. Az alja jobb tartása érdekében pedig ragasztószalaggal rögzítjük a tölcsér külső oldalán. a tölcsér csöve a felső légutakat szimulálja, a tölcsér belsejében lévő golyó egy tüdő, a gumi alja a rekeszizom. A tölcsér üvegteste a mellüreg falai. A gumifenék visszahúzásakor a modellben és a mellüregben lecsökken a nyomás és a külső levegő bejut a labdába, belégzéskor tüdőszerűen megduzzad, amikor elengedjük a membránmodellt, a levegő kijön a labdából - kilégzés történik. Meg kell jegyezni, hogy nem csak a tüdő, hanem a bőr is részt vesz az ember légzésében (a mellkason, a hason és a háton lévő bőr különösen intenzíven lélegzik. 42. dia.
 Betöltés... | |||||
