Τι είναι τα φυτά
Τα φυτά είναι πολύ διαφορετικά. Ανάμεσά τους είναι δέντρα, θάμνοι, βότανα.
Στα βότανα, ή στα ποώδη φυτά, τα στελέχη είναι μαλακά, ζουμερά. Σε δέντρα και θάμνους - σκληρό, λιγνωμένο. Στο δέντρο, ένα χοντρό στέλεχος αφήνει τη ρίζα - τον κορμό. Ο θάμνος έχει αρκετούς μάλλον λεπτούς μίσχους - κορμούς.
Τα δέντρα και οι θάμνοι είναι φυλλοβόλα και κωνοφόρα. Στα φυλλοβόλα τα φύλλα έχουν τη μορφή πλακών και στα κωνοφόρα σε μορφή βελόνων (βελόνες).
Σχεδιάστε ένα δέντρο, θάμνο, ποώδες φυτό.
Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου.
Στα φυλλοβόλα φυτά τα φύλλα έχουν τη μορφή πλακών.
Τα κωνοφόρα φυτά έχουν φύλλα σε μορφή βελόνων.
Δώστε παραδείγματα φυτών (τουλάχιστον τρία σε κάθε ομάδα).
α) Δέντρα: φλαμουριά, ερυθρελάτη, σημύδα, μηλιά, καστανιά, λεύκα
β) Θάμνοι: σμέουρα, βατόμουρα, σταφίδες, πασχαλιές, άρκευθοι, σαμπούκοι
γ) Βότανα: αψιθιά, τιμόθεο, αλεπού, φασκόμηλο, μέντα, μαϊντανός, βασιλικός
Αυτή η εργασία ετοίμασε για εσάς η Seryozha και η μητέρα της Nadia. Εδώ κρύβονται τα ονόματα τριών ομάδων φυτών. Βρείτε τα και χρωματίστε τα κελιά με γράμματα με μολύβια διαφορετικών χρωμάτων. 
Η σοφή χελώνα ρωτά αν γνωρίζετε τα ονόματα αυτών των φυτών. Αριθμήστε τα σχέδια σύμφωνα με τις λεζάντες.
1. Φαγόπυρο πουλιού. 2. Αυγούδι. 3. Κολλιτσίδα. 4. Plantain. 5. Motherwort. 
Στο βιβλίο «Πράσινες Σελίδες» διαβάστε την ιστορία για ένα από αυτά τα φυτά. Προετοιμάστε προφορική επικοινωνία.
Είδος βανανιάς
Οι άνθρωποι γνωρίζουν το plantain εδώ και πολύ καιρό. Και όχι μόνο η εμφάνισή του, αλλά και οι ιδιότητές του. Οι αρχαίοι Έλληνες, Ρωμαίοι, Άραβες, Πέρσες γιατροί το εκτιμούσαν ιδιαίτερα: τελικά, το plantain είναι σε θέση να θεραπεύσει πληγές.
Πέρασαν πολλά χρόνια, αλλά ο κόσμος δεν εγκατέλειψε το plantain. Στα φαρμακεία, μπορείτε πλέον να αγοράσετε όχι μόνο τα φύλλα και τον χυμό του, αλλά και ένα ειδικό παρασκεύασμα που λαμβάνεται από αυτό το βότανο - το plantaglucid, το οποίο βοηθά στις παθήσεις του στομάχου.
Η λέξη plantaglucid προέρχεται από τη λέξη plantago. Έτσι στα λατινικά λέγονται όλα τα plantain. Και η λέξη plantago προήλθε από τη λέξη planta - πόδι. Αυτό για άλλη μια φορά μας υπενθυμίζει ότι περπατάμε πάνω σε ένα υπέροχο φάρμακο, άθελά μας το πατάμε με τα πόδια μας.Τι άλλο είναι υπέροχο με το plantain; Ναι, τουλάχιστον το ότι τον πατάμε και τον πατάμε, αλλά δεν εξαφανίζεται.
Γράψτε εδώ την ιστορία σας για την ομορφιά των φυτών.
Τα φυτά είναι ένας καταπληκτικός κόσμος που υπάρχει δίπλα μας και μας βοηθάει. Τρώμε πολλά φυτά. Υπάρχουν φυτά που μας βοηθούν να αναρρώσουμε από ασθένειες – φαρμακευτικά φυτά. Χάρη στα φυτά, αναπνέουμε καθαρό αέρα. Και τα φυτά είναι τόσο όμορφα. Πόσο όμορφο φαίνεται το ανοιξιάτικο ανθισμένο λιβάδι και πόσο όμορφα και μυρωδάτα είναι τα ανθισμένα οπωροφόρα δέντρα. Είναι καλό να καθίσετε κάτω από τις κορώνες απλωμένων δέντρων με ζεστό ηλιόλουστο καιρό, να σκεφτείτε κάτι και να απολαύσετε το άρωμα των λουλουδιών και των βοτάνων.
διαφάνεια 1
Ο κόσμος γύρω από τη 2η τάξη Θέμα: ΔΑΣΙΚΑ ΒΟΤΑΝΑ ΦΥΤΑ Belik Elena Sergeevna δασκάλα δημοτικού MBOU "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Νο. 87", Severskδιαφάνεια 2
Πολυετές φυτό, ύψους 50-150 cm. Τα φύλλα είναι παλαμικά, 5-7 χωρισμένα με οδοντωτή άκρη. Μοβ-μπλε άνθη με πέταλο σε σχήμα κάλυκας που σχηματίζει τρούλο κράνος, κάτω από το οποίο υπάρχουν 2 επιμήκη πέταλα νεκταρίου. Η ταξιανθία είναι μια πολύανθη τερματική φυλή. Ο καρπός είναι τρίφυλλος. Ανθίζει τον Ιούνιο-Αύγουστο. Αναπτύσσεται σε υγρά δάση και ορεινά λιβάδια. Καλλωπιστικό φαρμακευτικό φυτό, δηλητηριώδες. Σε παρόμοια ενδιαιτήματα, κυρίως στα ορεινά, φύεται ένα παρόμοιο είδος με κίτρινα άνθη. παλαιστής μπλε
διαφάνεια 3
Κόρακα τετράφυλλο Πολυετές ποώδες φυτό με μακρύ φολιδωτό ρίζωμα. Ανθίζει τον Μάιο, οι σπόροι ωριμάζουν τον Ιούλιο-Αύγουστο. Αναπτύσσεται κυρίως σε πλατύφυλλα δάση, συνήθως σε σκιερά μέρη, καθώς και σε κωνοφόρα και μικτές φυτείες, αλλά δεν αναπτύσσεται εκεί. Δηλητηριώδες φυτό.
διαφάνεια 4
Δάσος Αγγελικής Διετές ή πολυετές φυτό που πεθαίνει μετά την καρποφορία. Το στέλεχος είναι κοίλο, ύψους έως 200 εκ., με γαλαζωπή επίστρωση, με λίγα κλαδιά στο πάνω μέρος. Τα πέταλα είναι λευκά ή ροζ εξωτερικά. Οι καρποί είναι καφέ. Ανθίζει από τα μέσα του καλοκαιριού έως τα τέλη του φθινοπώρου, τα φρούτα ωριμάζουν από τον Αύγουστο. Αναπτύσσεται σε υγρά δάση, ξέφωτα, ξέφωτα, άκρες, χορταριασμένους βάλτους, κατά μήκος των όχθες των δεξαμενών. Καλό φυτό μελιού.
διαφάνεια 5
Ερπούμενο επίμονο πολυετές ποώδες φυτό ύψους 8 έως 35 cm, με μακρούς έρποντα ριζοβολικούς βλαστούς και όρθιους ανθοφόρους μίσχους. Τα φύλλα είναι οβάλ. Τα άνθη είναι μπλε ή μπλε, στην κορυφή του στελέχους σχηματίζουν μια πυκνή ταξιανθία σε σχήμα ακίδας. Ανθίζει Μάιο-Ιούλιο, οι καρποί ωριμάζουν Ιούνιο-Αύγουστο. Αναπτύσσεται σε δάση, κυρίως φυλλοβόλα, σε άκρες, ξέφωτα, σε θάμνους. Φυτό μελιού.
διαφάνεια 6
Zelenchuk κίτρινο Πολυετές φυτό, ύψους 15-45 cm. Βλαστοί όρθιοι ή ανοδικοί. Τα φύλλα είναι δημιουργημένα. κάτω - με μακριούς μίσχους, αμβλύ, σε σχήμα καρδιάς - ωοειδές, πάνω - με πιο κοντούς μίσχους, αιχμηρό. Τα άνθη είναι κίτρινα, με κόκκινες κηλίδες στο κάτω χείλος. Ανθίζει Μάιο - Ιούνιο. Σε υγρά δάση και θάμνους.
Διαφάνεια 7
Ευρωπαϊκή οπλή Αειθαλές πολυετές ποώδες φυτό με κορδονοειδή έρποντα ριζώματα και διακλαδισμένο μίσχο με έρπουσα ριζοβολία. Οι σπόροι διαδίδονται από τα μυρμήγκια. Το φυτό έχει μια συγκεκριμένη μυρωδιά. Ανθίζει τον Απρίλιο-Μάιο. οι σπόροι ωριμάζουν τον Ιούνιο. Σε κωνοφόρα, πλατύφυλλα δάση και σκιερά δάση κωνοφόρων-φυλλοβόλων. Δηλητηριώδες φυτό. Παρασκευάσματα από ριζώματα και φύλλα έχουν χρησιμοποιηθεί από καιρό στη λαϊκή ιατρική και την κτηνιατρική.
Διαφάνεια 8
Kostyanik Πολυετές φυτό με έρποντα βλαστάρια και όρθιους ανθοφόρους μίσχους ύψους περίπου 20 cm. Τα φύλλα είναι τρίφυλλα, με μακριούς μίσχους. Τα άνθη είναι λευκά, πενταμελή, συλλέγονται 3-10 σε κορυφαίες ταξιανθίες ομπρέλας ή ρακεμοειδή. Φρουτάκια - ντύπες λίγα (συνήθως 1-6), μεγάλα, έντονο κόκκινο, ελάχιστα αλληλένδετα. Ανθίζει Μάιο-Ιούνιο, καρποφορεί Ιούνιο-Ιούλιο. Οι καρποί τρώγονται ωμοί και επεξεργασμένοι (χυμοί, ποτά φρούτων, μαρμελάδα). Φυτό μελιού.
Διαφάνεια 9
Η τσουκνίδα είναι πολυετές ποώδες φυτό ύψους έως 1,5 m, με μακριά οριζόντια ριζώματα. Ανθοφορία και καρποφορία όλο το καλοκαίρι. Πολλαπλασιάζεται με σπόρους (ένα φυτό παράγει έως και 22.000 σπόρους) και βλαστικά. Σχηματίζει εκτεταμένα πυκνά αλσύλλια. Αναπτύσσεται κοντά σε κατοικίες, δρόμους, φράκτες, ερημιές κ.λπ. Είναι χαρακτηριστικό για τα διαταραγμένα υγρά δάση. Πολύτιμη τροφή και φαρμακευτικό φυτό. Από νεαρά φύλλα και βλαστούς, η πράσινη λαχανόσουπα μαγειρεύεται την άνοιξη. Ως θεραπευτικός και προφυλακτικός παράγοντας, χρησιμοποιούνται για υπο- και berberi. Τα σκευάσματα τσουκνίδας χρησιμοποιούνται ως αιμοστατικός και επουλωτικός παράγοντας πληγών, αποτελούν μέρος των χολερετικών σκευασμάτων. Στη λαϊκή ιατρική χρησιμοποιείται και ως μέσο ενδυνάμωσης των μαλλιών. Πολύτιμο κτηνοτροφικό φυτό, ειδικά για χοίρους και πουλερικά. Οι βρασμένοι νεαροί βλαστοί τσουκνίδας αυξάνουν τη γάλα των αγελάδων και αυξάνουν το ποσοστό λίπους στο γάλα. Από τα στελέχη μπορούν να ληφθούν ίνες για την κατασκευή σχοινιών και χονδροειδών υφασμάτων. Τα φύλλα και το ρίζωμα χρησιμοποιούνταν στο παρελθόν για την παρασκευή πράσινης βαφής μαλλιού.
διαφάνεια 10
διαφάνεια 11
Η κολλιτσίδα είναι διετές φυτό ύψους 60-100 cm, με σαρκώδη ατρακτοειδή ρίζα. Οι μίσχοι είναι ισχυροί, πράσινοι ή κοκκινωποί, αυλακωτοί, έντονα διακλαδισμένοι, εφηβικοί ιστοί αράχνης κάτω από τα καλάθια. Τα φύλλα είναι μεγάλα, ωοειδή. Από τις ρίζες λαμβάνεται το λεγόμενο «έλαιο κολλιτσίδας», το οποίο χρησιμοποιείται για την ενίσχυση της τρίχας στο κεφάλι. Οι νεαροί σαρκώδεις μίσχοι, απαλλαγμένοι από το δέρμα, είναι βρώσιμοι.
διαφάνεια 12
ερπυστικός βλαστός Πολυετές ποώδες φυτό ύψους 10 έως 40 cm, με βλαστούς έρπους ριζοβολίας. Το στέλεχος είναι χοντρό, ζουμερό. Τα φύλλα είναι μακρόφυλλα, τρίφυλλα, φυλλαράκια με μίσχους. Ένα λουλούδι με πέντε προεξέχοντα σέπαλα, ανθίζει από την άνοιξη έως τα τέλη του καλοκαιριού, αντίστοιχα, οι καρποί ωριμάζουν σε διαφορετικούς χρόνους. Στη μεσαία λωρίδα, αυτό είναι ένα κοινό φυτό με υγρά λιβάδια, βάλτους, αραιά δάση, χωματόδρομους. Δηλητηριώδες φυτό.
διαφάνεια 13
Lungwort σκοτεινό Πολυετές ποώδες φυτό ύψους 8 έως 30 εκ. Άνθη με ροζ χρώμα στην αρχή της ανθοφορίας, αργότερα γαλάζια στεφάνη. Ανθίζει Απρίλιο - Μάιο, τα φρούτα ωριμάζουν Μάιο - Ιούνιο. Αναπτύσσεται σε δάση, χαράδρες, θάμνους. Διακοσμητικό φυτό νωρίς την άνοιξη. Καλό φυτό μελιού. Τα φύλλα είναι πλούσια σε ασκορβικό οξύ και άλλες βιταμίνες, βρώσιμα, κατάλληλα για σαλάτα.
διαφάνεια 14
Η κοινή φυλλοφόρα είναι πολυετές ποώδες φυτό με κοντό ρίζωμα, ύψος 15-60 cm και βασική ροζέτα. Τα οριακά ψευδογλωσσικά λουλούδια σε καλάθια είναι πολύ μακριά, λευκά, δεν σχηματίζουν σπόρους. Τα μεσαία σωληνοειδή άνθη έχουν κίτρινο χρώμα, δίνουν κανονικούς καρπούς αχαινίου. Ανθίζει Μάιο-Αύγουστο, οι καρποί ωριμάζουν Ιούνιο-Σεπτέμβριο. Αναπτύσσεται σε λιβάδια, ξέφωτα δασών, παρυφές δασών, παρυφές δρόμων, αραιά δάση, ξέφωτα. Μεταξύ των ανθρώπων σε ολόκληρη τη Ρωσία, το λευκάνθεμο ονομάζεται συνήθως "χαμομήλι".
διαφάνεια 15
Highlander Serpentine (σερπεντίνη) Πολυετές ποώδες φυτό, που σχηματίζει ένα παχύ σερπεντινικό κυρτό ρίζωμα με διάμετρο έως 1-1,5 cm. Τα άνθη είναι ροζ, μικρά, συλλέγονται στην κορυφή του στελέχους σε μια πυκνή, μεγάλη, κυλινδρική ταξιανθία σε σχήμα ακίδας μήκους 1,5-6 εκ. και πλάτους 1-1,5 εκ. Ανθίζει από τα τέλη Μαΐου έως τα τέλη Ιουνίου. Είναι καλό φυτό μελιού. Χρησιμοποιείται για οξείες και χρόνιες παθήσεις του εντέρου, που συνοδεύονται από διάρροια μη δυσεντερικής προέλευσης. Εξωτερικά παρασκευάσματα από ορειβατική σερπεντίνη χρησιμοποιούνται για ασθένειες των βλεννογόνων, ιδιαίτερα για στοματίτιδα, ουλίτιδα και άλλες ασθένειες της στοματικής κοιλότητας.
διαφάνεια 16
Σιβηρικό χοιρινό Πολυετές ψηλό, δύσκαμπτο, εφηβικό ποώδες φυτό ύψους 90-150 εκ. Τα φύλλα είναι μεγάλα, με τρεις έως επτά λοβούς ωοειδούς. Τα άνθη είναι μικρά, πρασινολευκά, με πέντε ελεύθερα πέταλα. Τα λουλούδια συλλέγονται σε σύνθετες ομπρέλες πολλαπλών δοκών. Ανθίζει τον Ιούνιο-Αύγουστο. Τα λουλούδια παρέχουν στις μέλισσες νέκταρ και γύρη. Ένα έγχυμα του βοτάνου και ένα αφέψημα ή έγχυμα από τις ρίζες βελτιώνουν την κακή πέψη, έχουν στυπτική, αντισπασμωδική, ηρεμιστική, αντιφλεγμονώδη, αναλγητική και αντισηπτική δράση. Έγχυμα βοτάνων, και πιο συχνά αφέψημα από τις ρίζες, χρησιμοποιείται εσωτερικά για διαταραχές του στομάχου και των εντέρων, δερματικές παθήσεις και ιδιαίτερα για σπασμούς διαφόρων προελεύσεων, επιληψία και άλλες νευρικές παθήσεις. Εξωτερικά, ένα αλκοολούχο βάμμα των ριζών χρησιμοποιείται για τον πονόδοντο και ένα αφέψημα ολόκληρου του φυτού με ρίζες χρησιμοποιείται ως λοσιόν για την ψώρα και, με τη μορφή καταπλασμάτων, για τους όγκους. Τα φύλλα στον ατμό χρησιμοποιούνται για καταπλάσματα για φλεγμονές των αρθρώσεων και ρευματικούς πόνους.
Πίσω μπροστά
Προσοχή! Η προεπισκόπηση της διαφάνειας είναι μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύει την πλήρη έκταση της παρουσίασης. Εάν ενδιαφέρεστε για αυτό το έργο, κατεβάστε την πλήρη έκδοση.
Στόχοι μαθήματος: να γνωρίσουν τα παιδιά μια ποικιλία φυτών στην εμφάνιση (δέντρο, θάμνος, γρασίδι). να διδάξουν τα παιδιά να διακρίνουν μεταξύ ποωδών και ξυλωδών μορφών φυτών. εκπαιδεύσουμε σεβασμό για τον κόσμο γύρω μας
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Παιδιά, ας πιάσουμε δουλειά. Καθίστε αναπαυτικά, κλείστε τα μάτια σας και επαναλάβετε μετά από μένα:
Είμαι στο σχολείο στην τάξη.
Τώρα θα αρχίσω να σπουδάζω.
Η προσοχή μου μεγαλώνει.
Εγώ ως πρόσκοπος θα παρατηρήσω τα πάντα.
Η μνήμη μου είναι δυνατή.
Το κεφάλι σκέφτεται καθαρά.
Θέλω να μάθω.
Είμαι έτοιμος να φύγω.
Εργαζόμενος!
- Παιδιά, ανοίξτε τώρα τα μάτια σας, χαμογελάστε ο ένας στον άλλο και αρχίστε να δουλεύετε.
Ας διαβάσουμε το θέμα του μαθήματός μας. ( Ποια είναι τα φυτά;
Γιατί υπάρχει ερωτηματικό στο τέλος μιας πρότασης; Πρέπει να βρούμε απαντήσεις σε αυτή την ερώτηση στο μάθημα.
Κοιτάξτε προσεκτικά γύρω σας, έξω από το παράθυρο στο δρόμο. Τι μας περιβάλλει;
Ποιες δύο ομάδες μπορούν να χωριστούν σε όλα αυτά; ( Η φύση και ό,τι είναι φτιαγμένο από ανθρώπινα χέρια).
- Βρείτε ένα επιπλέον αντικείμενο: έλατο, σκίουρος, κρίνο της κοιλάδας, ψυγείο, ήλιος, φεγγάρι, τιμόνι.
Κοίτα αγαπητέ μου φίλε
Τι υπάρχει γύρω;
Ο ουρανός είναι γαλάζιος
Ο ήλιος λάμπει χρυσός
Ο άνεμος παίζει με τα φύλλα
Ένα σύννεφο επιπλέει στον ουρανό.
Γήπεδο, ποτάμι και γρασίδι,
Βουνά, αέρας και φύλλωμα,
Πουλιά, ζώα και δάση
Βροντές, ομίχλη και δροσιά.
Άνθρωπος και εποχή
Είναι παντού γύρω... (φύση)
Σε ποιες άλλες δύο ομάδες μπορεί να χωριστεί η φύση; Πως είναι? (Ζωντανοί και άβιοι).
- Χωρίστε τα αντικείμενα σε 2 ομάδες: έλατο, σκίουρος, κρίνο της κοιλάδας, ήλιος, φεγγάρι, τσιμπούκι.
- Πώς πιστεύετε, σε ποιες ομάδες μπορούν να χωριστούν αυτά τα αντικείμενα της άγριας ζωής; (Βακτήρια, μύκητες, φυτά, ζώα και άνθρωποι).
- Σημάδια άγριας ζωής. (Γέννηση, αναπνοή, διατροφή, ανάπτυξη, αναπαραγωγή, γήρανση και θάνατος).
– Μαντέψτε το αίνιγμα:
Αναπνεύστε, μεγαλώστε
Και δεν μπορεί να περπατήσει. (Φυτό)
(Η χλωρίδα του πλανήτη μας είναι εξαιρετικά πλούσια, περισσότερα από 300 χιλιάδες είδη φυτών κατοικούν στη Γη).
(Το σώμα των περισσότερων φυτών μπορεί να χωριστεί σε υπόγεια και υπέργεια μέρη. Το υπόγειο τμήμα σχηματίζεται από ρίζες. Αγκυρώνουν τα φυτά στο έδαφος και απορροφούν νερό και μεταλλικά άλατα.)
Δουλέψτε σε ζευγάρια:
- Παιδιά, έχετε σχέδια ενός φυτού στα γραφεία σας. Βρείτε τα μέρη του φυτού στην εικόνα, βάλτε τους αντίστοιχους αριθμούς δίπλα στα βέλη. Δουλεύουμε σε ζευγάρια.
- Αποφασίστε για ποιο φυτό μιλάτε:
- Έχει πράσινα φύλλα. Τι θα μπορούσε να είναι?
- Έχει πράσινα φύλλα και ρίζες. Τι λέμε τώρα;
- Έχει πράσινα φύλλα, ρίζα και μεγάλο κορμό καλυμμένο με φλοιό. Τι είναι αυτό?
(Ξύλο).
Σε τι διαφέρουν τα δέντρα από τα άλλα φυτά; ( Τα δέντρα έχουν έναν μεγάλο κορμό, καλυμμένο με φλοιό, από τον οποίο εκτείνονται κλαδιά).
- Ποια είναι τα κύρια βασικά χαρακτηριστικά που θα σας βοηθήσουν να αναγνωρίσετε τον θάμνο.
Θάμνοςδεν έχει έναν κορμό, αλλά πολλούς κορμούς. Είναι διαφορετικού πάχους και ύψους. Ένα στέλεχος ενός θάμνου ζει κατά μέσο όρο 20-50 χρόνια. Συνεχώς όμως διαμορφώνονται καινούργια, που αντικαθιστούν τους παλιούς κορμούς.
Μήνυμα μαθητή για το viburnum: Η Kalina ήταν πολύ αγαπημένη στα παλιά χρόνια. οι άνθρωποι συνέθεσαν τραγούδια και ιστορίες για αυτήν. Αυτό είναι ένα από τα αγαπημένα του φυτά. Κατά τη διάρκεια της ανθοφορίας, υπάρχει ένα επίσημο viburnum, σε λευκό δαντελένιο φόρεμα. Και το φθινόπωρο στολίζεται με όμορφα ροζ, μωβ, μπορντό φύλλα και συστάδες κόκκινων φρούτων. Για το χρώμα τους, που θυμίζει καυτό μέταλλο, ο κόσμος της έδωσε ένα τέτοιο όνομα.
Σε τι διαφέρουν τα βότανα από τα άλλα φυτά; (Τα χόρτα έχουν συνήθως απαλούς πράσινους μίσχους. Τα χόρτα ζουν πολύ λιγότερο από τα δέντρα και τους θάμνους. Το φθινόπωρο, μερικά από αυτά πεθαίνουν εντελώς. Τα χόρτα είναι χαμηλότερα από τους θάμνους. Υπάρχουν όμως και πολύ ψηλά - καλαμπόκι, ηλίανθος).
Ας συνεχίσουμε την αλυσίδα μας. Σε ποιες ομάδες χωρίζουμε τα φυτά;
- Δώστε παραδείγματα: δέντρα, θάμνοι, ποώδη φυτά.
- Αν φανταζόσασταν το δάσος σαν σκάλα, ποια φυτά θα τοποθετούσατε στο κάτω σκαλοπάτι; Και στα επόμενα, ανεβαίνοντας; (Βότανα, θάμνοι, δέντρα).
Τώρα ας κάνουμε ένα διάλειμμα και λύσει γρίφους:
1. Τι είδους κορίτσι είναι αυτό:
Ούτε μοδίστρα, ούτε τεχνίτης,
Δεν ράβει τίποτα
Και σε βελόνες όλο το χρόνο. ( Ελατο.)
Ελατο- κωνοφόρο δέντρο. Οι βελόνες δεν πέφτουν μονομιάς, όπως αυτές των φυλλοβόλων δέντρων, αλλά σταδιακά, μετά από αρκετά χρόνια, έτσι τα κωνοφόρα δέντρα είναι πράσινα όλο το χρόνο.
Το έλατο είναι υγρόφιλο, αναπτύσσεται σε υγρά αργιλώδη εδάφη. Τα δάση ερυθρελάτης είναι σκοτεινά, καθώς οι κορώνες δέντρων αφήνουν λίγο φως του ήλιου να περάσει.
2. Έχω μια μακριά βελόνα,
Από το δέντρο
Πολύ ευθεία μεγαλώνω
Σε ύψος.
Αν δεν είμαι στην άκρη,
Κλαδιά μόνο στην κορυφή. (Πεύκο)
Το πεύκο είναι λιγότερο ιδιότροπο για το έδαφος· μπορεί επίσης να αναπτυχθεί σε αμμώδη εδάφη. Είναι φυτό που αγαπά το φως. Το στεφάνι των πεύκων υψώνεται πάντα ψηλά στον ουρανό. Είναι ελαφρύ στο πευκοδάσος, ο αέρας γεμίζει με υπέροχο άρωμα που κάνει καλό στην υγεία. Το πεύκο είναι ένα από τα παλαιότερα δέντρα. Το πεύκο αναπτύχθηκε όταν δεν υπήρχαν πράσινα φυλλοβόλα δάση στη γη. Τα σπίτια είναι χτισμένα από κορμούς πεύκου, χτίζονται γέφυρες και βοηθητικά κτίρια. Η ρητίνη πεύκου εκτιμάται επίσης.
3. Τι είδους δέντρο αξίζει,
Δεν υπάρχει αέρας
Τρέμει; (Τρομώδης)4. Οι αδερφές στέκονται τριγύρω:
Κίτρινα μάτια, λευκές βλεφαρίδες .(Μαργαρίτες)
Fizkultminutka. (Ο δάσκαλος ονομάζει διάφορα φυτά. Με μια πλήρη οκλαδόν, τα παιδιά δείχνουν βότανα, στέκονται σε όλο τους το ύψος - θάμνους, τα χέρια ψηλά - δέντρα.) - διαφάνεια 25
5. Αναπτύσσεται πολύ πυκνά,
Ανθίζει ανεπαίσθητα
Και όταν περάσει το καλοκαίρι
Τρώμε την «καραμέλα» του
Όχι σε ένα κομμάτι χαρτί, αλλά σε ένα κέλυφος -
Προσέχετε παιδιά, δόντια ! (Φουντουκιά)6. Και είμαι ψηλός και δυνατός
Δεν φοβάμαι τις καταιγίδες ή τα σύννεφα.
Ταΐζω γουρούνια και σκίουρους
Τίποτα από τον καρπό της κιμωλίας μου .(Δρυς)
Δρυς- ανθεκτικό και δυνατό δέντρο στα δάση μας. Ο κορμός της βελανιδιάς είναι δυνατός. Τα φύλλα βελανιδιάς ανθίζουν αργά την άνοιξη, αλλά παραμένουν στα κλαδιά για μεγάλο χρονικό διάστημα το φθινόπωρο και μερικές φορές η βελανιδιά στέκεται με ξεθωριασμένα σκούρα καφέ φύλλα όλο το χειμώνα.
7. Κολλώδη μπουμπούκια,
πράσινα φύλλα,
Με λευκό φλοιό
Είναι κάτω από το βουνό. (Σημύδα).8. Λεπτό στέλεχος κοντά στην πίστα,
Στο τέλος του υπάρχουν σκουλαρίκια.
Τα φύλλα είναι στο έδαφος
Μικρά κουπιά. (Είδος βανανιάς)9. Στάθηκε σε ένα εύκαμπτο πόδι
Σε ένα στρογγυλό καπέλο δίπλα στο μονοπάτι.
Ο αέρας φύσηξε λίγο
Και - διέλυσε το καπέλο-μπάλα (Πικραλίδα)10. Ένας συγγενής έχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο
μη ακανθώδεις βελόνες,
Αλλά, σε αντίθεση με το δέντρο,
Αυτές οι βελόνες πέφτουν . (Λάριξ)
Το Larch διαφέρει από όλα τα άλλα κωνοφόρα δέντρα μας στο ότι κάθε φθινόπωρο ρίχνει εντελώς τις βελόνες του. Πριν πέσουν, οι βελόνες κιτρινίζουν και το δέντρο γίνεται πολύ όμορφο. Οι βελόνες ενός πεύκου είναι μαλακές, απαλές. Σε νεαρούς βλαστούς, οι βελόνες είναι διατεταγμένες μεμονωμένες. Σε παλαιότερους βλαστούς, συλλέγονται σε τσαμπιά. Κάθε δέσμη περιέχει 20-60 βελόνες. Το Larch είναι ένα ασυνήθιστα δυνατό και βαρύ δέντρο, βυθίζεται ακόμη και στο νερό. Τα ξύλινα σπίτια χτισμένα από πεύκη στέκονται για 300-400 χρόνια και σκουραίνουν μόνο με τον καιρό.
11. Μην αγγίζετε το φυτό –
Πονάει σαν φωτιά. (Τσουκνίδα)
12. Λευκά πουά
Σε ένα πράσινο πόδι . (Κρίνος της κοιλάδας)
- Σε ποιες ομάδες μπορούν να χωριστούν αυτά τα φυτά: σημύδα, πικραλίδα, σταφίδα, ελάτη, σφενδάμι, πασχαλιά, παπαρούνα, χαμομήλι, αγριοτριανταφυλλιά. (Βότανα, θάμνοι, δέντρα).
- Σε ποιες δύο ομάδες μπορούν να χωριστούν αυτά τα δέντρα: σημύδα, έλατο, πεύκο, πεύκη, βελανιδιά, φλαμουριά. (φυλλοβόλα και κωνοφόρα).
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των κωνοφόρων δέντρων και των φυλλοβόλων δέντρων;
Γιατί τα κωνοφόρα είναι πράσινα όλο το χρόνο; (Οι βελόνες των κωνοφόρων δέντρων δεν πέφτουν μονομιάς, όπως αυτές των φυλλοβόλων δέντρων, αλλά σταδιακά, μετά από αρκετά χρόνια, έτσι τα κωνοφόρα δέντρα είναι πράσινα όλο το χρόνο.)
Γιατί χρειαζόμαστε φυτά; ( Ταΐζουν, περιποιούνται, ντύνουν, δίνουν πολλά χρήσιμα πράγματα.)
- Ένα άτομο δεν πρέπει μόνο να χρησιμοποιεί φυτά, αλλά και να τα προστατεύει, να τα προστατεύει. Από το γεγονός ότι ο άνθρωπος χρησιμοποιεί άδικα τη γύρω φύση, ορισμένα είδη φυτών έχουν εξαφανιστεί εντελώς. Και μερικά είναι στα πρόθυρα της εξαφάνισης. Οι επιστήμονες έφεραν τέτοια φυτά Κόκκινο Βιβλίο.Το Κόκκινο Βιβλίο είναι ένα βιβλίο «πόνου», ένα σήμα κινδύνου της Φύσης για τη μείωση του αριθμού των ζώων και των φυτών, για την απειλή της εξόντωσής τους ή για τη μετάβασή τους στη σπάνια κατηγορία. Στη χώρα μας εγκρίθηκε το 1974. Κόκκινο Βιβλίο Δεδομένων της Τσουβάσια.
Αγαπήστε τη φύση!
Σώστε τη φύση!
Μην καίτε το γρασίδι!
Μην σπάτε θάμνους!
Μην ρίχνετε λάσπη στο έδαφος.
Και η φύση θα σας δώσει υγεία και χαρά.
Συνοψίζοντας το μάθημα
Ας απαντήσουμε στην ερώτηση που τέθηκε στην αρχή του μαθήματος: Ποια είναι τα φυτά;
Τετράδιο εργασίας "Ο κόσμος γύρω" για τη δεύτερη τάξη, μέρος δεύτερο, TMC "Perspective", οι συγγραφείς του σημειωματάριου - Pleshakov, Novitskaya. Αν το πρώτο μέρος ήταν εξ ολοκλήρου αφιερωμένο στο φθινόπωρο, είναι λογικό το δεύτερο να καλύπτει χειμώνα, άνοιξη και καλοκαίρι. Ναι, υπάρχουν πολλές σελίδες για τον χειμώνα και την άνοιξη, αλλά τα θέματα επαναλαμβάνουν ακριβώς 1 μέρος του βιβλίου εργασίας.
Είναι λίγο ασαφές γιατί 3 φορές ανά ακαδημαϊκό έτος να διδάσκονται οι αστερισμοί του έναστρου ουρανού ή τα ίδια πουλιά, αλλά οι συγγραφείς του σχολικού βιβλίου το διέταξαν. Υπάρχουν μόνο μερικές σελίδες για το καλοκαίρι, αν και, βλέπετε, αυτή η εποχή του χρόνου είναι σχεδόν μια από τις πιο υπέροχες και αξιόλογες.
Η λύση μας περιέχει όλες τις απαντήσεις στις εργασίες για το δεύτερο μέρος του βιβλίου εργασίας για τον κόσμο γύρω μας για τη 2η τάξη στην Προοπτική. Όλες οι απαντήσεις ελέγχονται από τη δασκάλα του δημοτικού σχολείου. Για πολλές εργασίες μπορείτε να βρείτε μια εκτεταμένη απάντηση, αναφορά ή παρουσίαση στις σελίδες του ιστότοπού μας.
Απαντήσεις στο 2ο μέρος του τετραδίου εργασίας για τη 2η τάξη
Κάντε κλικ στους αριθμούς των σελίδων για να δείτε τις απαντήσεις στις ερωτήσεις.
Χειμώνας
Σελίδα 3-5. χειμερινούς μήνες
Ασκηση 1.Στην πρώτη στήλη, διαβάστε δυνατά τα ονόματα των χειμερινών μηνών και το αρχαίο ρωμαϊκό ημερολόγιο. Συγκρίνετε τον ήχο τους με τον ήχο των σύγχρονων ρωσικών ονομάτων των χειμερινών μηνών. Σημειώστε τα ρωσικά ονόματα στη δεύτερη στήλη. Προφορικά βγάλτε ένα συμπέρασμα για την προέλευσή τους.
1η στήλη: Δεκέμβριος, Ιανουάριος, Φεβρουάριος.
2η στήλη: Δεκέμβριος, Ιανουάριος, Φεβρουάριος. Τα ονόματα ακούγονται παρόμοια με τα ρωμαϊκά.
3η στήλη: ζελέ, κόψιμο, χιόνι.
2. Γράψτε τα ονόματα των χειμερινών μηνών στη γλώσσα των λαών της περιοχής σας, τα οποία σχετίζονται με
2) με φαινόμενα ζωντανής φύσης.
3) με σκληρούς ανθρώπους.
Μπορείτε να επιλέξετε επιλογές στη σελίδα Ονόματα των χειμερινών μηνών που σχετίζονται με τα φαινόμενα της έμψυχης και άψυχης φύσης, με την εργασία των ανθρώπων >>
Εργασία 3.Μεγάλη Ρωσία. Επομένως, ο χειμώνας έρχεται στα διάφορα μέρη του σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Και η βασιλεία της διαρκεί για διαφορετικές περιόδους. Σημειώστε τις ημερομηνίες που έρχεται ο χειμώνας στην περιοχή σας και πότε φεύγει.
Ο χειμώνας στα Ουράλια και τη Σιβηρία είναι η μεγαλύτερη περίοδος του χρόνου. Συνήθως αρχίζει στα τέλη Οκτωβρίου, όταν διαπιστώνεται μόνιμη χιονοκάλυψη και αρνητικές θερμοκρασίες αέρα. Ο χειμώνας τελειώνει σε αυτά τα μέρη στις 20 Μαρτίου. Η χιονοκάλυψη διαρκεί περίπου 5 μήνες και φτάνει το μέσο πάχος των 30-40 cm.
Ο χειμώνας στο ευρωπαϊκό τμήμα της Ρωσίας συμπίπτει κατά προσέγγιση με το ημερολόγιο: από τις αρχές Δεκεμβρίου έως τα τέλη Φεβρουαρίου.
Ο χειμώνας στην επικράτεια του Κρασνοντάρ είναι σύντομος, τον Νοέμβριο η θερμοκρασία μπορεί ακόμα να είναι πάνω από το μηδέν. Ο χειμώνας ξεκινά από τα μέσα Δεκεμβρίου και ήδη από τις αρχές Φεβρουαρίου δίνει τη θέση του στα ανοιξιάτικα φυσικά φαινόμενα.
Εργασία 4.Σκεφτείτε μια φωτογραφία. Συνθέστε της ένα ποίημα, μια παροιμία, έναν γρίφο (προαιρετικό) για τον όμορφο χειμώνα. Σημειώστε το.
Το λευκό βαμβάκι ζέσταινε όλο το δάσος. (Χιόνι).
Κουβέρτα λευκή
Δεν γίνεται στο χέρι.
Όχι υφαντό και μη κομμένο,
Έπεσε από τον ουρανό στη γη. (Χιόνι).
Namelo, navyuzhilo.
Όλα τα δέντρα είναι σε δαντέλα!
Χιόνι στα πεύκα, στους θάμνους,
Έφαγαν με λευκά παλτά.
Και μπλεγμένος στα κλαδιά
Θυελλώδεις χιονοθύελλες.
Εργασία 5.Τοποθετήστε φωτογραφίες ή σχέδια της πατρίδας σας (χωριού) που τραβήχτηκαν το χειμώνα. Σκεφτείτε και γράψτε τους λεζάντες.
Κήπος της πόλης το χειμώνα
Πλατεία Λένιν το χειμώνα
Ο καθεδρικός ναός του Βασιλείου το χειμώνα
Καθεδρικός ναός του Χριστού Σωτήρος το χειμώνα
Σελίδα 6-7. Ο χειμώνας είναι η εποχή της επιστήμης και των παραμυθιών
Εργασία 2. Γράψτε τα λαϊκά σημάδια για τη συγκομιδή στην περιοχή σας.
Απάντηση: Αν στο Candlemas (15 Φεβρουαρίου) χιονίσει στο δρόμο, να περιμένετε καλή σοδειά.
Με πολύ χιόνι, θα υπάρχει άφθονο ψωμί, αλλά με λίγο χιόνι, θα υπάρχει λίγο ψωμί.
Μια σαφής Πρωτοχρονιά - σε μια πλούσια συγκομιδή ψωμιού, σε αυτόν, την παραμονή της Πρωτοχρονιάς, σοβαρός παγετός και χιονοπτώσεις.
Αν ο πάγος στο ποτάμι είναι ομοιόμορφος, τότε θα υπάρχει λίγο ψωμί, και αν ο πάγος γίνει σωρός, θα υπάρχει πολύ ψωμί.
Μπορείτε να επιλέξετε περισσότερα σημάδια από τη σελίδα Σημάδια ανθρώπων για τη συγκομιδή \u003e\u003e
Εργασία 3.Θυμηθείτε το παραμύθι των λαών του τόπου σας για τα ζώα. Ζωγραφίστε της μια εικόνα.
Θυμηθείτε το παραμύθι «Χειμώνας των ζώων». Εικόνα:
Εργασία 4.Διάλεξε και γράψε μια παροιμία που να εκφράζει το νόημα του παραμυθιού στο οποίο έλκεται το σχέδιό σου.
Παροιμία: Ετοίμασε έλκηθρο το καλοκαίρι και κάρο τον χειμώνα.
Σελίδα 8-9. Χειμώνας στη φύση
Ασκηση 1.Σημειώστε την εικόνα που δείχνει τη θέση του ήλιου το χειμώνα. Εξηγήστε την επιλογή σας.
Απάντηση: η πιο ακραία εικόνα στα δεξιά, γιατί ο ήλιος είναι πιο χαμηλά πάνω της και τα σημάδια του χειμώνα είναι ορατά: χιόνι, δέντρα χωρίς φύλλα.
Εργασία 2.Φτιάξτε μια λίστα με χειμερινά φαινόμενα στην άψυχη φύση χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου.
Ο ήλιος ανατέλλει χαμηλά στον ουρανό. Σύντομη μέρα. Πάγωμα. Χιονόπτωση, χιονοθύελλα. Πάγος σε λίμνες. Απόψυξη και πάγος. Παγετός στα δέντρα.
Εργασία 3.Σημειώστε τις ημερομηνίες:
Εργασία 4.Παρακολουθήστε τον καιρό τον χειμώνα. Παρατηρήστε για μία εβδομάδα κάθε μήνα (περίπου στα μέσα του μήνα). Καταγράψτε τα αποτελέσματα σε πίνακες χρησιμοποιώντας σύμβολα.
Εάν δεν μπορούσατε να παρατηρήσετε τον καιρό, τότε θα σας βοηθήσει ο ιστότοπος αρχείου καιρού του ιστότοπου gismeteo (gismeteo.ru), έχει ένα ημερολόγιο καιρού για μαθητές. Γράφουμε τον καιρό για τις απαραίτητες ημέρες και ξανασχεδιάζουμε τα ίδια σύμβολα.
Σελίδα 10-11. έναστρος ουρανός το χειμώνα
Ασκηση 1.Βρείτε το πολικό αστέρι στην εικόνα και υπογράψτε το. Εξηγήστε (προφορικά) πώς καταφέρατε να βρείτε αυτό το αστέρι μεταξύ άλλων.
Ο Βόρειος Αστέρας - το λαμπρότερο αστέρι στον αστερισμό της Μικρής Άρκτου (μικρός κάδος), βρίσκεται στο τέλος του κάδου.
Εργασία 2.Σκεφτείτε ένα παραμύθι για τον αστερισμό της Μικρής Άρκτου και του Βόρειου Αστέρα. Γράψτε το σε ξεχωριστό φύλλο και τακτοποιήστε το όμορφα.
Μακριά από τη γη ζούσε το North Star, το οποίο ήθελε να μάθει πολλά για τη Γη. Και σκεπτόμενη, δεν μπόρεσε να αντισταθεί στον ουρανό και έπεσε στο δάσος, και όχι μόνο στο δάσος, αλλά ακριβώς στην ουρά ενός αρκουδάκι - μια μικρή αρκούδα που περπάτησε μέσα στο δάσος. Η αρκούδα ξαφνιάστηκε και ρώτησε:
- Ποιος είσαι?
- Είμαι ο Βόρειος Αστέρας! Έπεσα από τον ουρανό - απάντησε ο καλεσμένος.
- Γιατι ηρθες εδω?
Το αστέρι απάντησε χωρίς δισταγμό:
- Για να δούμε τι είναι η γη.
Τότε η μικρή αρκούδα προσφέρθηκε με ενθουσιασμό να της τα δείξει όλα και πήγαν μια βόλτα στο δάσος. Θαύμαζαν υπέροχα όμορφα φυτά και όχι λιγότερο όμορφα ζώα. Όλα άρεσαν στη μικρή σταρ και κάλεσε την αρκούδα να την επισκεφτεί στον παράδεισο. Βρέθηκαν αμέσως στον παράδεισο και η καλεσμένη άρεσε τόσο πολύ που αποφάσισε να μείνει στον παράδεισο. Τώρα είναι αχώριστοι φίλοι και ονομάζονται Μικρή Άρκτος και Πολικός Αστέρας.
Εργασία 3.Γράψτε τα ονόματα των πλευρών του ορίζοντα.
Εάν στέκεστε στραμμένο προς το Βόρειο Αστέρι, τότε μπροστά θα είναι βόρεια, πίσω - νότια, στα αριστερά - δυτικά, στα δεξιά - ανατολικά.
Εργασία 4.Χρησιμοποιώντας την εικόνα του σχολικού βιβλίου, συνδέστε τα αστέρια στο σχήμα (σελ. 11) έτσι ώστε να λάβετε ένα θραύσμα του αστερισμού του Ωρίωνα. Βρείτε το αστέρι Σείριος στην εικόνα και υπογράψτε το. Εξηγήστε (προφορικά) τι σας βοήθησε να βρείτε αυτό το αστέρι.
Εάν σχεδιάσετε μια ευθεία γραμμή από τα δεξιά προς τα αριστερά κατά μήκος της ζώνης του Ωρίωνα, τότε το πρώτο φωτεινό αστέρι σε αυτή την ευθεία γραμμή θα είναι ο Σείριος.
Εργασία 5.Γράψτε τα ονόματα των αστερισμών και των αστεριών που καταφέρατε να δείτε στον χειμερινό ουρανό.
Αστερισμοί: Ωρίωνας, Κυνός Μεγάλος και Μικρός, Ταύρος, Δίδυμοι, Μονόκερος, Καρκίνος.
Αστέρια: Polaris, Sirius, Capella, Betelgeuse.
Σελίδα 12-13. Ο χειμώνας στον φυτικό κόσμο
Ασκηση 1.
Απάντηση από αριστερά προς τα δεξιά: φλαμουριά, τέφρα, σφενδάμι, τέφρα βουνών, φτελιά.
Εργασία 2.
Απάντηση από αριστερά προς τα δεξιά: έλατο, πεύκη, πεύκο.
Εργασία 3.Μαντέψτε ποιο φυτό φαίνεται στη φωτογραφία.
Απάντηση: αρκεύθου.
Εργασία 4.Κατά τη διάρκεια της βόλτας, προσπαθήστε να αναγνωρίσετε πολλά δέντρα και θάμνους με χειμωνιάτικο φόρεμα (από σιλουέτες, φρούτα, κώνους και άλλα σημάδια). Γράψτε τα ονόματα των φυτών και σχεδιάστε τα σημάδια με τα οποία αναγνωρίσατε αυτά τα φυτά.
Παραδείγματα ζωγραφικής:
Το Rowan μπορεί να αναγνωριστεί από τα φρούτα που συλλέγονται σε τσαμπιά.
Οι τριανταφυλλιές αναγνωρίζονται από κόκκινα μακρόστενα φρούτα.
Ορίζουμε μια σημύδα από έναν λευκό κορμό.
Η τέφρα προσδιορίζεται από επιμήκεις σπόρους που συλλέγονται σε πανικό.
Σελίδα 14-15. Χειμερινές διακοπές
Ασκηση 1.Συγχαίρετε τον συμμαθητή σας με ένα χριστουγεννιάτικο τραγούδι.
Κάλαντα, Κάλαντα!
Ακούστηκε ένα κάλαντα από το Nova-Gorod.
Όπως έψαχνε τα κάλαντα της αυλής της Μασένκα.
Βρήκα τα κάλαντα Mashin αυλή.
Η αυλή του αυτοκινήτου δεν είναι μικρή, ούτε μεγάλη, ....
Ευτυχία, χαρά σε σένα, Μάσα!
Εργασία 3.
Απάντηση: ζωγραφίστε πάνω από τον κύκλο του αγγέλου, του κύκνου και του λεμονιού. Μπορείτε να επισημάνετε το χτύπημα κατά την κρίση σας.
Σελίδα 16-17. Φυτά στο ντουλάπι φαρμάκων
Εργασία 2.Πρακτική εργασία «Φαρμακευτικά φυτά».
Ονομασία φυτών - Ποια μέρη χρησιμοποιούνται
άγριο τριαντάφυλλο - φρούτα
Βαλσαμόχορτο - άνθη, φύλλα, μίσχος
κυκλάμινο - κόνδυλοι
χαμομήλι - λουλούδια
άρκευθος - φρούτα
καλέντουλα - λουλούδια
Εργασία 2.Λύστε το σταυρόλεξο χρησιμοποιώντας το σχολικό βιβλίο.
1. Βαλεριάνα
3. Καλέντουλα
4. Linden
5. Plantain
6. Αυγούδι
Εργασία 3.Σημειώστε τα ονόματα των φαρμακευτικών φυτών στο κιτ πρώτων βοηθειών σας.
Απάντηση: άγριο τριαντάφυλλο, υπερικό, μέντα, χαμομήλι, αχυρίδα, φασκόμηλο, καλέντουλα.
Σελίδα 18-19. Χειμερινή ζωή πουλιών και ζώων
1. Γνωρίστε τα πουλιά από το ράμφος τους. Συνδέστε τις εικόνες και τους τίτλους με γραμμές.
Εργασία 2.Αναγνωρίστε τα ζώα με περιγραφές. Γράψε τα ονόματα.
Εργασία 3.Τι έχει αλλάξει στη συμπεριφορά των πουλιών που παρατηρήσατε το φθινόπωρο;
Τα πουλιά άρχισαν όλο και περισσότερο να πετούν προς την ανθρώπινη κατοικία. Το Titmouse μπορεί να πετάξει ακόμη και στο μπαλκόνι αν ανοίξετε το παράθυρο. Ψάχνουν για φαγητό.
Ποια άλλα πουλιά έχετε δει;
Βυζιά, σαράκι.
Παρακολουθήστε τα πουλιά στον τροφοδότη.
Γράψτε μια ιστορία με βάση τις παρατηρήσεις σας. Εικονογραφήστε το με ένα σχέδιο.
Φτιάξαμε μια ταΐστρα από σανίδες. Ο μπαμπάς το κρέμασε σε ένα δέντρο στο πάρκο. Η μαμά έριξε σπόρους και σπόρους σε αυτό. Αλλά τα πουλιά δεν πέταξαν για πολύ καιρό. Τελικά, μια μέρα ανακαλύψαμε ότι το φαγητό είχε φύγει! Αυτό σήμαινε ότι τα πουλιά βρήκαν το δώρο μας! Αρχίσαμε να ερχόμαστε πιο συχνά και να φέρνουμε φρέσκο φαγητό.
Σελίδα 20-21. Αόρατες κλωστές στο χειμερινό δάσος
Ασκηση 1.Πώς σχετίζονται η ερυθρελάτη και τα ζώα του δάσους;
Σταυρόμυλα, δρυοκολάπτης, σκίουρος, ποντίκι, λαγός τρέφονται με σπόρους ελάτης και τους απλώνουν. Την άνοιξη, οι σπόροι που έχουν ρίξει αυτά τα ζώα θα φυτρώσουν, θα αναπτυχθούν νέα έλατα από αυτά.
Εργασία 2.Διαβάστε την ιστορία «Πώς τα ζώα βοηθούν το ένα το άλλο» στο σχολικό βιβλίο. Συνδέστε τα σχέδια με βέλη για να εμφανίσετε τις συνδέσεις στο χειμερινό δάσος.
Σελίδα 22-23. Τον Φεβρουάριο ο χειμώνας συναντά για πρώτη φορά την άνοιξη.
1. Φτιάξτε μια σύντομη προφορική ιστορία για τον Φεβρουάριο, χρησιμοποιώντας τις λέξεις «σύνορα», «σύνορα», «σύνορα».
Ιστορία Φεβρουαρίου.
Ο Φεβρουάριος είναι ο τελευταίος μήνας του χειμώνα, μεταξύ χειμώνα και άνοιξης. Μεταξύ Φεβρουαρίου και Μαρτίου, υπάρχει ένα όριο ή ένα όριο μεταξύ κρύου και ζέστης. Λένε ότι ο χειμώνας συναντά την άνοιξη τον Φεβρουάριο. Αυτό σημαίνει ότι ζεσταίνει όλο και περισσότερο και γίνονται αισθητά τα πρώτα σημάδια της άνοιξης. Το χιόνι δεν έχει λιώσει ακόμα, αλλά ο ήλιος ζεσταίνει, σχηματίζονται ξεπαγωμένα μπαλώματα.
Σχεδιάστε μια εικόνα για την ιστορία σας.
Εργασία 2.Μαντέψτε έναν γρίφο.
Έξω από το παράθυρο κρέμεται μια σακούλα πάγου.
Κλαίει χαρούμενα και μυρίζει άνοιξη.
Απάντηση: ICUCLE.
Εργασία 3.Μάθετε μια σπιτική συνταγή για να φτιάξετε τηγανίτες, γράψτε την και πείτε τη στους συμμαθητές σας.
2 αυγά, 3 κουταλιές της σούπας ζάχαρη, 1 λίτρο γάλα, μισό κουταλάκι του γλυκού αλάτι, όσο αλεύρι παίρνει η ζύμη (πρέπει να βγει υγρή), φυτικό λάδι.
Ανακατεύουμε τα αυγά με τη ζάχαρη, προσθέτουμε το αλεύρι, το αλάτι, το γάλα. Ανακατεύουμε καλά για να μην υπάρχουν σβώλοι. Μπορείτε να προσθέσετε 3-4 κουταλιές της σούπας φυτικό λάδι στη ζύμη.
Τηγανίζουμε σε ζεστό τηγάνι αλειμμένο με φυτικό λάδι.
Εργασία 4.Πάρτε και κολλήστε μια φωτογραφία των χειμερινών διακοπών σύμφωνα με το παλιό ημερολόγιο των λαών της περιοχής σας.
Συνάντηση σημαίνει συνάντηση. Αυτή η γιορτή μας ήρθε από τις σελίδες της Βίβλου. Ένας πρεσβύτερος ονόματι Συμεών υποσχέθηκε από τον Θεό ότι δεν θα πέθαινε μέχρι να δει τον υποσχεμένο Μεσσία (Χριστό). Και τότε μια μέρα, όταν ήταν στο ναό, η Μαρία και ο Ιωσήφ έφεραν το Μωρό Ιησού για να εκπληρώσει τον νόμο. Ο Συμεών πήρε το μωρό Ιησού στην αγκαλιά του και, δοξάζοντας τον Θεό, είπε: «Τώρα ελευθερώνεις τον δούλο σου, Δάσκαλε, σύμφωνα με τον λόγο Σου, με ειρήνη, γιατί τα μάτια μου είδαν τη σωτηρία σου, την οποία έχεις ετοιμάσει μπροστά σε όλους τους λαούς. , ένα φως για να φωτίσει τα έθνη και τη δόξα του λαού το Ισραήλ σου.» Προς τιμήν αυτού του γεγονότος, εορτάζεται η εορτή της Παρουσίας.
Πιστεύεται ότι στη Sretenie, ο χειμώνας συναντά την άνοιξη.
Σελίδα 24-25. χειμερινή εργασία
Ασκηση 1.Μίλησε (προφορικά) για τις γριές το χειμώνα.
Το χειμώνα, οι γυναίκες ασχολούνταν με την κεντητική, την κλώση, την ύφανση, το ράψιμο και το κέντημα. Φρόντιζαν και τα κατοικίδια.
Εργασία 2.Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου μόνοι σας ή με τη βοήθεια ενός σχολικού βιβλίου.
Οι άνθρωποι δημιουργούν καλές συνθήκες για την αποθήκευση σιτηρών σε σιταποθήκες - ανελκυστήρες.
Τα κατοικίδια φυλάσσονται σε εσωτερικούς χώρους κατά τη διάρκεια του χειμώνα. Πρέπει να είναι ζεστό, στεγνό, ελαφρύ.
Οι τετράποδοι φίλοι τον χειμώνα πρέπει να προσθέτουν βιταμίνες στο φαγητό τους.
Μετά την απόψυξη, δρόμοι και πεζοδρόμια πασπαλίζονται με άμμο σε συνθήκες παγετού.
Τα φυτά εσωτερικού χώρου σπάνια ποτίζονται το χειμώνα.
Εργασία 3.
Απάντηση από αριστερά προς τα δεξιά: κρεμμύδι, βιολέτα, Decembrist, λεμόνι.
Σελίδα 26-27. Να είναι υγιής
Ασκηση 1.
Εργασία 2.Σκεφτείτε και γράψτε ποιες ιδιότητες αναπτύσσουν τα παιχνίδια που σας αρέσει να παίζετε το χειμώνα.
Τα χειμερινά παιχνίδια στο χιόνι σκληραίνουν την υγεία μου, αναπτύσσουν αντοχή, ευκινησία και δύναμη. Και όταν χτίζετε φιγούρες από χιόνι - φαντασία.
Εργασία 3.Χειμερινό παιχνίδι των λαών της περιοχής σας.
Βραβείο σε στύλο
Πολλοί λαοί, συμπεριλαμβανομένων των Ρώσων, είχαν τέτοια χειμερινή διασκέδαση. Στη μέση της πλατείας είχε στηθεί μια μεγάλη κολόνα. Του πλημμύρισαν νερό. Στο κρύο, το νερό μετατράπηκε σε πάγο και η στήλη έγινε πολύ ολισθηρή. Ένα πολύτιμο έπαθλο, για παράδειγμα, κόκκινες μπότες, ήταν κρεμασμένο στην κορυφή της κολόνας. Εδώ ξεκίνησε το παιχνίδι! Οποιοσδήποτε άντρας ή άντρας θα μπορούσε να προσπαθήσει να ανέβει στην κορυφή και να βγάλει τις μπότες του. Αλλά μόνο οι πιο δυνατοί και επιδέξιοι κατάφεραν να σκαρφαλώσουν στην ολισθηρή κολόνα.
Οι ιδιότητες που αναπτύσσει αυτό το παιχνίδι: επιδεξιότητα, δύναμη, ευρηματικότητα, θάρρος.
Σελίδα 28-29. Διατήρηση της φύσης το χειμώνα
1. Σχεδιάστε μια τροφοδοσία στην οποία ταΐζετε τα πουλιά. Μπορείτε να επικολλήσετε μια φωτογραφία.
2. Γράψτε τι άλλοι φτερωτοί καλεσμένοι ήταν στην «τραπεζαρία» σας.
Απάντηση: Περιστέρια, καρακάξα, κοράκι.
3. Γράψτε με τι είδους τροφή ταΐζετε τα πουλιά.
Απάντηση: κεχρί, σπόροι, κράκερ.
4. Χρησιμοποιώντας το σχολικό βιβλίο, χρωματίστε τα ζώα από το Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας και υπογράψτε τα ονόματά τους.
Τίγρη Amur, κουκουβάγια.
5. Γράψτε μια ιστορία για οποιοδήποτε ζώο που αναφέρεται στο Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας (κατά προτίμηση που ζει στην περιοχή σας). Μπορείτε να προσθέσετε μια εικόνα στην ιστορία.
Η νυφίτσα είναι το μικρότερο αρπακτικό που ζει στην περιοχή μας. Η νυφίτσα καταστρέφει έναν τεράστιο αριθμό ποντικών. Ζει σε χωράφια και δάση, καθώς και στις όχθες ποταμών και λιμνών. Αυτό το ζώο εκτιμάται για τη γούνα του. Το καλοκαίρι, η νυφίτσα έχει ένα καφέ γούνινο παλτό με λευκό στήθος και το χειμώνα είναι εντελώς λευκό.
Σελίδα 30-31. Χειμερινή βόλτα
Ασκηση 1.Σκεφτείτε τις φωτογραφίες. Σκεφτείτε σε ποιες περιοχές της Ρωσίας οι άνθρωποι χρειάζονται τέτοια ζεστά ρούχα το χειμώνα.
Απάντηση: στις βόρειες περιοχές της Ρωσίας.
Εργασία 2.
Άνοιξη και καλοκαίρι
Σελίδα 32-33. ανοιξιάτικους μήνες
1. Στην πρώτη στήλη, διαβάστε δυνατά τα ονόματα των ανοιξιάτικων μηνών στο αρχαίο ρωμαϊκό ημερολόγιο. Συγκρίνετε τον ήχο τους με τον ήχο των σύγχρονων ρωσικών ονομάτων των ανοιξιάτικων μηνών. Σημειώστε τα ρωσικά ονόματα στη δεύτερη στήλη...
Μάθετε από τους μεγαλύτερους και γράψτε στην τρίτη στήλη τα ονόματα των ανοιξιάτικων μηνών στις γλώσσες των κατοίκων της περιοχής σας.
1η στήλη: martius, aprilis, mayus
2η στήλη: Μάρτιος, Απρίλιος, Μάιος
3η στήλη (στα Ουκρανικά): zimobor, snegogon, γρασίδι.
2. Γράψτε τα ονόματα των ανοιξιάτικων μηνών στη γλώσσα των λαών της περιοχής σας, τα οποία σχετίζονται:
α) με τα φαινόμενα της άψυχης φύσης -
β) με τα φαινόμενα της άγριας ζωής -
γ) με την εργασία των ανθρώπων -
3. Τοποθετήστε μια φωτογραφία ή ένα σχέδιο της πατρίδας σας (χωριού) που τραβήχτηκε την άνοιξη. Σκεφτείτε και γράψτε μια υπογραφή.
4. Επιστρέψτε στη σελ.6 και ολοκληρώστε την επαλήθευση λαϊκών πινακίδων για τον τρύγο τις ημέρες του Αγίου Νικολάου. Για να το κάνετε αυτό, παρακολουθήστε πόσο θα φυτρώσει γρασίδι μέχρι τις 22 Μαΐου. Καταγράψτε τις χειμερινές και ανοιξιάτικες παρατηρήσεις σας:
Η πρόβλεψη του κόσμου έγινε πραγματικότητα.
σελ. 34-35. Άνοιξη στην άψυχη φύση
1. Σημειώστε την εικόνα που δείχνει τη θέση του ήλιου την άνοιξη. Εξηγήστε την επιλογή σας.
Απάντηση: το σχέδιο είναι στα δεξιά, επειδή ο ήλιος είναι ψηλότερα πάνω του, τα σημάδια της άνοιξης είναι ορατά στη φύση: μετατόπιση πάγου στο ποτάμι, άφιξη πουλιών.
Φτιάξτε μια λίστα με τα ανοιξιάτικα φαινόμενα στην άψυχη φύση χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου.
Απάντηση: θέρμανση, λιώσιμο χιονιού, μετατόπιση πάγου, πλήρης ροή ποταμών, υψηλό νερό, πρώτη καταιγίδα
3. Σημειώστε την ημερομηνία.
4. Παρακολουθήστε τον καιρό την άνοιξη...
Ενημερωμένα δεδομένα για την πόλη σας μπορείτε να βρείτε στον ιστότοπο gismeteo ru, στο ημερολόγιο καιρού για μαθητές.
Σελίδα. 36-37. Άνοιξη - πρωί του χρόνου
1. Σημειώστε τις ημερομηνίες άφιξης της άνοιξης σύμφωνα με τα παλιά ημερολόγια της περιοχής σας.
2. Στο αποσπασμένο ημερολόγιο, δείτε πόσο έχει αυξηθεί η μέρα. Σημειώστε τη διάρκεια της ημέρας:
Ευαγγελισμός
Σελίδα 38-39. έναστρος ουρανός την άνοιξη
2. ... Γράψε τα ονόματα των αστερισμών και των αστεριών που κατάφερες να δεις στον ανοιξιάτικο ουρανό. Σχεδιάστε έναν από τους αστερισμούς στη σελ. 39.
Αστερισμοί: Κασσιόπη, Λέων, Μεγάλη Άρκτος, Μικρή Άρκτος.
Αστέρια: Regulus, Polaris, Sirius.
Ο αστερισμός που καταφέραμε να δούμε στον ανοιξιάτικο ουρανό: Ζυγός
3. Γράψτε μια ιστορία για έναν από τους αστερισμούς στον ανοιξιάτικο ουρανό.
αστερισμός λιοντάρι
Το λιοντάρι είναι η κύρια φιγούρα του νυχτερινού ανοιξιάτικου ουρανού. Η διάταξη των λαμπερών αστεριών μοιάζει με ένα ξαπλωμένο λιοντάρι, του οποίου το κεφάλι και το στήθος αντιπροσωπεύουν τον γνωστό αστερισμό «Δρεπανάκι», παρόμοιο με ένα ερωτηματικό με καθρέφτη. Ο αστερισμός του Λέοντα είναι πολύ πλούσιος σε διάφορα ενδιαφέροντα αντικείμενα που είναι πολύ εύκολο να τα δει κανείς με ένα μικρό τηλεσκόπιο ακόμα και με γυμνό μάτι. Μπορεί να παρατηρηθεί από τον Φεβρουάριο έως τον Μάρτιο στο νότιο τμήμα του νυχτερινού ουρανού. Τα φωτεινότερα αστέρια στον αστερισμό του Λέοντα: Regulus, Denebola, Algeiba.
Regulus - είναι το πιο σημαντικό αντικείμενο του αστερισμού του Λέοντα. Το αστέρι βρίσκεται κοντά στο κέντρο του αστερισμού και συχνά συνδέεται με την καρδιά. Αυτό είναι ένα πολύ φωτεινό αστέρι, η φωτεινότητα του οποίου είναι 160 φορές μεγαλύτερη από αυτή του Ήλιου μας. Αυτό το αστέρι βρίσκεται 85 έτη φωτός μακριά, γεγονός που εξηγεί την υψηλή φαινομενική φωτεινότητά του.
Το Denebola είναι το δεύτερο φωτεινότερο αντικείμενο που ανήκει στον Λέοντα. Αυτό είναι το ακραίο αστέρι, το οποίο συχνά αναφέρεται ως η ουρά.
Η Algeiba είναι ένα διπλό αστέρι, ένα από τα πιο όμορφα στον ουρανό. Δηλώνει μια μεγαλειώδη χαίτη. Αν κοιτάξετε προσεκτικά, το ελαφρώς πορτοκαλί αστέρι έχει έναν αξιοσημείωτο χρυσό σύντροφο. Η τροχιακή περίοδος αυτού του δυαδικού συστήματος είναι περίπου 510 χρόνια.
4. Σκεφτείτε ένα παραμύθι για τους αστερισμούς του ανοιξιάτικου ουρανού. Γράψτε το σε ξεχωριστό φύλλο και τακτοποιήστε το όμορφα.
Μια φορά κι έναν καιρό στην Αφρική ζούσε ένας πανίσχυρος βασιλιάς των ζώων - ένα λιοντάρι. Όλοι τον φοβόντουσαν και τράπηκαν σε φυγή έντρομοι όταν έβγαλε τον τρομερό βρυχηθμό του λιονταριού του. Αλλά τότε ένα βράδυ το λιοντάρι σήκωσε το κεφάλι του και είδε πολλούς αστερισμούς - υπήρχαν και λαγός και αρκούδες. Τους γρύλισε δυνατά, αλλά ούτε ένα αστέρι δεν κουνήθηκε. Μούγκρισε ακόμα πιο δυνατά, αλλά κανείς στον έναστρο ουρανό δεν του έφυγε τρέχοντας. Τότε το λιοντάρι θέλησε να δώσει ένα μάθημα στα αστέρια. Κόλλησε στο έδαφος και πήδηξε τόσο ψηλά που πήγε κατευθείαν στον ουρανό, αλλά, κοιτάζοντας από ψηλά τη Γη, ήταν τόσο φοβισμένος που πάγωσε και ξέχασε γιατί ανέβηκε εδώ. Έτσι το πανίσχυρο λιοντάρι μετατράπηκε στον αστερισμό του Λέοντα.
Σελίδα 40-43. Ανοιξιάτικο ξύπνημα των φυτών
Από αριστερά προς τα δεξιά: ανεμώνη, συκώτι, γαλοπούλα, πνεύμονας, chistyak, corydalis, κρεμμύδι χήνας.
2. Χρωματίστε τα λουλούδια. Ονόμασέ τους.
Από αριστερά προς τα δεξιά: Corydalis, lungwort, κρεμμύδι χήνας
3. ... Συνδέστε τα σχέδια και τα ονόματα με γραμμές. Κάντε το μόνοι σας ή με τη βοήθεια ενός σεμιναρίου.
Υπογραμμίστε τα ονόματα των δέντρων με ένα πράσινο μολύβι, των θάμνων με το κόκκινο.
4. Παρακολουθήστε και σημειώστε πότε άνθισαν φέτος:
Μητέρα και θετή μητέρα - τέλος Μαρτίου
Πικραλίδα - τον Μάιο
Κρίνος της κοιλάδας - στις αρχές Μαΐου
Κεράσι πουλιών - στις αρχές Μαΐου
Κεράσι - τέλος Μαΐου
Μηλιά - τέλος Μαΐου, αρχές Ιουνίου
Λεύκα - Ιούνιος
Σημύδα - τον Απρίλιο
Alder - τον Μάιο
5. Παρατηρήστε και σημειώστε πότε άρχισαν να ανθίζουν τα φύλλα της φουντουκιάς, της μηλιάς, της σημύδας, της βελανιδιάς.
Hazel: αρχές Απριλίου - Μαΐου.
Μηλιά: τέλη Απριλίου - μέσα Μαΐου.
Σημύδα: τέλη Απριλίου - μέσα Μαΐου.
Δρυς: μέσα Απριλίου - τέλη Μαΐου.
7. Γράψτε μια ιστορία για ένα από τα ανθοφόρα φυτά. Χρησιμοποιήστε το βιβλίο Green Pages ή άλλη βιβλιογραφία (της επιλογής σας) για αυτό.
κεράσι
Αυτό το φυτό αποκαλείται ευρέως η όμορφη νύφη. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι την άνοιξη το κεράσι φοράει μια εορταστική λευκή ρόμπα και μετατρέπεται σε πραγματικό θαύμα.
Η κερασιά είναι ένας θάμνος από την οικογένεια Rosaceae. Ο κορμός του είναι πλήρως καλυμμένος με σκούρο γκρι φλοιό, στον οποίο υπάρχουν σκουριασμένες-καφέ κηλίδες. Τα φύλλα της κερασιάς είναι ωοειδή. Τα άνθη είναι μικρά, αλλά πολύ αρωματικά. Είναι λευκά και μαζεμένα σε ένα πολύ όμορφο πινέλο.
Η κερασιά είναι η τάξη του δάσους. Τα άνθη και τα φύλλα έχουν ιδιαίτερο άρωμα, και ως εκ τούτου έχουν φυτοκτόνο ιδιότητα. Αυτό είναι που έκανε το δέντρο ξεχωριστό, καθώς του έδωσε την ικανότητα να σκοτώνει έντομα και μικρόβια. Το δέντρο είναι ανελέητο ακόμα και για τα κουνούπια και τα τσιμπούρια.
Πολλά ποιήματα και τραγούδια έχουν γραφτεί για την κερασιά.
Σελίδα 44-45. Υπέροχα λουλούδια την άνοιξη
1. Κόψτε φωτογραφίες από την εφαρμογή και επικολλήστε την καθεμία στο δικό της παράθυρο.
2. Χρωματίστε τα λουλούδια. Ονομάστε τους (προφορικά)
Από αριστερά προς τα δεξιά: τουλίπες, πανσέδες, νάρκισσους
3. Προσδιορίστε μερικά ανοιξιάτικα φυτά στον κήπο. Σχεδιάστε 2-3 φυτά ή επικολλήστε μια φωτογραφία.
Ηράνθεμο
κρίνος της κοιλάδας
4. Γράψτε μια ιστορία για ένα από τα φυτά στον ανοιξιάτικο κήπο, για τις πεποιθήσεις και τους θρύλους που σχετίζονται με αυτό.
Δεν είναι για τίποτα που τα primroses ονομάζονται primroses - την άνοιξη ανθίζουν πριν από οποιονδήποτε άλλο.
Στα σκανδιναβικά έπος, τα primroses ονομάζονταν τα κλειδιά της θεάς της άνοιξης Freya. Μόλις λιώσει το χιόνι, μια νεαρή όμορφη θεά έρχεται στη γη για να τη διακοσμήσει με λουλούδια και βότανα. Κι όπου αγγίζει το πολύχρωμο κολιέ της - το ουράνιο τόξο της γης, εκεί θα φυτρώσει το primrose.
Τα Primroses είναι πολυετή και ανθίζουν μόνο μία φορά το χρόνο - την άνοιξη.
Σελίδα 46-47. Άνοιξη στον κόσμο των εντόμων
1. Γνωρίζετε τα ονόματα των πεταλούδων; Κόψτε τα σχέδια από το Παράρτημα και επικολλήστε τα στα κουτιά. Ελέγξτε τον εαυτό σας σύμφωνα με το σχέδιο του σχολικού βιβλίου.
3. Βρείτε πληροφορίες στο σχολικό βιβλίο για το τι τρώνε τα έντομα. Σημειώστε το. Βγάλτε ένα συμπέρασμα εάν αυτά τα έντομα βλάπτουν τον άνθρωπο
Κάμπια κνίδωσης - φύλλα τσουκνίδας.
Πένθιμη κάμπια - σημύδα, φύλλα ασπέν.
Λιβελλούλη - προνύμφες κουνουπιών.
Προνύμφη λιβελλούλης - προνύμφες κουνουπιών.
Τα μυρμήγκια είναι έντομα.
Αυτά τα έντομα δεν βλάπτουν τον άνθρωπο.
4. Χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες από το σχολικό βιβλίο, γράψτε στα διαγράμματα τα ονόματα των ζώων που τρέφονται με τα κουνούπια και τις προνύμφες τους.
Σελίδα 48-49. Άνοιξη στον κόσμο των πτηνών και των ζώων
1. Χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου, αριθμήστε τα σχέδια με τη σειρά που επιστρέφουν αυτά τα πουλιά από τις θερμές χώρες.
2. Παρατηρήστε και γράψτε πότε για πρώτη φορά φέτος καταφέρατε να δείτε ένα πύργο - αρχές Μαρτίου, ένα ψαρόνι - τέλος Μαρτίου, ένα τσόφλι - τέλος Μαρτίου, ένα χελιδόνι - τέλος Μαΐου.
3. Στο κείμενο του σχολικού βιβλίου βρείτε πληροφορίες για το τι τρώνε τα διάφορα ζώα. Σημειώστε το.
Σκαντζόχοιρος - έντομα, φρύνοι.
Αρκούδα - μούρα, έντομα, ρίζες φυτών, ψάρια, μεγάλα ζώα (άλκες, ελάφια)
Νυχτερίδα - έντομα.
Συμπληρώστε τον κύκλο δίπλα στο κείμενο "νυχτερίδες" - ξυπνούν πιο αργά από όλους τους άλλους, γιατί τρέφονται μόνο με ιπτάμενα έντομα και αρχίζουν να πετούν αργά.
4. Παρατήρηση πουλιών.
Τα χελιδόνια έφτιαξαν τη φωλιά τους όχι μακριά από το σπίτι μας. Ήταν κάτω από τη στέγη του μαγαζιού. Κάθε άνοιξη, τα χελιδόνια επιστρέφουν στη φωλιά τους και εκκολάπτουν τους νεοσσούς τους. Στο τέλος του καλοκαιριού, εγκαταλείπουν το σπίτι τους και πετούν σε θερμότερα κλίματα.
Έχω δει συχνά χελιδόνια να ταΐζουν τους νεοσσούς τους. Όταν η μαμά ή ο μπαμπάς πετούσαν μέχρι τη φωλιά, οι νεοσσοί έβγαζαν τα ανοιχτά ράμφη τους και άρχισαν να τρίζουν, ζητώντας φαγητό. Μου αρέσει πολύ η παρατήρηση πουλιών.
Σελίδα 50-51. Αόρατες κλωστές στο ανοιξιάτικο δάσος
1. Με ποιον είναι φίλοι της ιτιάς;
3. Δώστε ένα παράδειγμα αόρατων νημάτων στο δάσος της άνοιξης και σχεδιάστε το σε μορφή διαγράμματος.
4. Σε πρόσθετη βιβλιογραφία, βρείτε πληροφορίες για τη ζωή ενός κούκου. Σε ποια φωλιά πουλιών γεννά τα αυγά της; Γράψτε μια σύντομη ιστορία για έναν κούκο.
Ο κούκος είναι αποδημητικό πουλί. Γεννά τα αυγά της σε φωλιές άλλων πτηνών, όπως: ουρά, ερυθρόστακ, κοκκινολαίμη, τσάφινς, σπίνος. Οι κούκοι τρώνε τριχωτές κάμπιες που δεν τρώνε τα άλλα πουλιά. Στους κούκους καλεί το αρσενικό, όχι το θηλυκό.
Σελίδα 52-53. ανοιξιάτικη εργασία
1. Μαντέψτε αινίγματα για την ανοιξιάτικη εργασία των ανδρών και τα αρχαία εργαλεία της. Γράψτε τις ενδείξεις.
Από άκρη σε άκρη έκοψα ένα μαύρο καρβέλι ... Το ψάθα στα παράθυρα κάλυπτε όλο το χωράφι.
2. Μαντέψτε γρίφους για τον ανοιξιάτικο τοκετό των γυναικών. Καταγράψτε τις ενδείξεις. Ελέγξτε τον εαυτό σας στην Εφαρμογή.
Βροντή βροντάει, αστραπές αναβοσβήνει, λιώνει από τη μια πλευρά, παγώνει από την άλλη (υφαίνει ένα λινό).
Ένα μικρό πουλί θα βουτήξει με τη μύτη του, θα κουνήσει την ουρά του, θα οδηγήσει το μονοπάτι (κέντημα)
3. Γρίφος.
Έσκισαν σε κομμάτια, έπλεκαν σε όλο το χωράφι,
Με χτύπησαν, με χτύπησαν
Στριφτό, υφαντό,
Κλειδωμένος με το κλειδί στο χέρι, βάλτε στο τραπέζι.
Απάντηση: λινό.
4. Σηκώστε και επικολλήστε μια φωτογραφία της ανοιξιάτικης εργασίας στην οικογένειά σας.
Σελίδα 54-55. Vintage ανοιξιάτικες διακοπές
1. Μαντέψτε το αίνιγμα. Γράψτε την απάντηση. Ελέγξτε τον εαυτό σας στην Εφαρμογή.
Βρίσκεται μια γέφυρα
Για επτά μίλια
Στο τέλος της γέφυρας
Χρυσό Μίλι.
Απάντηση: ΜΕΓΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ ΚΑΙ ΠΑΣΧΑ.
2. Διαβάστε το κείμενο του τραγουδιού που έδωσε συγχαρητήρια στους νεόνυμφους Αντί για παραλείψεις γράψτε τις ευχές.
Ο ιδιοκτήτης είναι ακόμα στο σπίτι
Είναι ο κύριος στο σπίτι;
Συγχαρητήρια για τον νεαρό
Με την Alexeyushka!
Με μια νεαρή νυφίτσα,
Με την Τατιανούσκα!
Πόσα κούτσουρα στο δάσος -
Σας ευχόμαστε τόσους γιους!
Πόσα χτυπήματα στο λιβάδι -
Θέλουμε τόσες κόρες!
3. Διαβάστε το κείμενο του ρωσικού τραγουδιού για τη σημύδα. Υπογραμμίστε στο κείμενο του τραγουδιού όλες τις τρυφερές λέξεις. Καταγράψτε λέξεις με χρωματικές έννοιες.
Στοργικές λέξεις (πρέπει να τονιστούν): σημύδα, αεράκι, βροχή.
Λέξεις με χρωματικές έννοιες: πράσινο, πράσινο, λευκό, ξανθό.
4. Σηκώστε και επικολλήστε μια φωτογραφία των εορτών της άνοιξης σύμφωνα με το παλιό ημερολόγιο των λαών της περιοχής σας.
Καλό Πάσχα - Χριστός Ανέστη!
Σελίδα 56-57. Να είναι υγιής!
1. Σχεδιάστε ποια παιχνίδια σας αρέσει να παίζετε την άνοιξη. Αντί για σχέδια, μπορείτε να βάλετε φωτογραφίες εδώ.
2. Σκεφτείτε και γράψτε ποιες ιδιότητες αναπτύσσουν τα παιχνίδια που σας αρέσει να παίζετε την άνοιξη.
Απάντηση: Δημιουργικότητα, φιλικότητα, υπομονή.
3. Ζητήστε από τους μεγαλύτερους της οικογένειας να πουν για τους κανόνες ενός από τα παιχνίδια των λαών της περιοχής σας.
Το Gorodki είναι ένα ρωσικό λαϊκό αθλητικό παιχνίδι. Σε αυτό το παιχνίδι, είναι απαραίτητο να "χτυπήσετε" πετώντας κομμάτια "πόλης" από ορισμένες αποστάσεις - φιγούρες που συντίθενται με διάφορους τρόπους από πέντε ξύλινους κυλίνδρους (τσοκ), που ονομάζονται "πόλεις" ή "βολάν".
Για το παιχνίδι των πόλεων χρησιμοποιούνται 15 κομμάτια. Νικητής είναι ο παίκτης ή η ομάδα που ξοδεύει τα λιγότερα bits για να βγάλει νοκ άουτ τις φιγούρες. Τα κομμάτια αρχίζουν να βγαίνουν νοκ άουτ από τον ιππότη (μακρινή γραμμή). Εάν τουλάχιστον μία πόλη έχει νοκ άουτ, οι υπόλοιπες αποκλείονται από το semi-con (κοντά στη λωρίδα). η φιγούρα "κλειστού γράμματος" είναι νοκ άουτ μόνο από το άλογο, και πρώτα - η πόλη στο κέντρο, που δηλώνει το "σημάδι". Σε κάθε παιχνίδι, μπορούν να παιχτούν 6, 10 ή 15 κομμάτια. Όλες οι φιγούρες, εκτός από την 15η, είναι χτισμένες στην πρώτη γραμμή της πόλης.
Η πόλη θεωρείται νοκ άουτ όταν έχει εισέλθει τελείως στις πίσω ή πλάγιες γραμμές της πόλης. Εάν η πόλη πετάει προς τα εμπρός προς τη γραμμή του φάουλ ή πέρα από αυτήν προς την κατεύθυνση του ημι-con, τότε τοποθετείται στα προάστια, απέναντι από το κέντρο της πόλης: 20 cm από τη γραμμή του φάουλ, εάν τουλάχιστον μία πόλη έχει χτυπηθεί εκτός η φιγούρα ή 40 cm, αν δεν χτυπηθεί από τη φιγούρα ούτε μια πόλη. Μια κωμόπολη που έχει ξεπεράσει τη γραμμή και ξαναβγήκε σε πόλη ή προάστιο θεωρείται νοκ άουτ.
Σκεφτείτε και γράψτε ποιες ιδιότητες αναπτύσσει αυτό το λαϊκό παιχνίδι.
Απάντηση: Επιδεξιότητα, δύναμη, μάτι, ικανότητα συγκέντρωσης.
Σελίδα 58-59. διατήρηση της φύσης την άνοιξη
2. Χρησιμοποιώντας το σχολικό βιβλίο, χρωματίστε αυτούς τους εκπροσώπους του Κόκκινου Βιβλίου της Ρωσίας. Υπογράψτε τα ονόματά τους.
3. Γράψτε μια ιστορία για κάποιο μύκητα, φυτό ή ζώο που αναφέρεται στο Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας.
Μανιτάρι κριάρι (σγουρός γύπας)
Μανιτάρι – κριάρι – σπάνιο και πολύ ενδιαφέρον είδος. Συνήθως επιλέγει δάση με πλατύφυλλα για ενδιαίτημα. Του αρέσει να εγκαθίσταται σε σφεντάμια και βελανιδιές, επιλέγοντας σπανιότερα κάστανα και οξιά για τον αφέντη του. Αυτά τα μανιτάρια συλλέγονται μόνο τον Αύγουστο και τον Σεπτέμβριο και το βάρος ενός μανιταριού μπορεί μερικές φορές να φτάσει τα δέκα κιλά.
Σελίδα 60-61. ανοιξιάτικο περίπατο
Φωτογραφίες από τη βόλτα:
Οι πύργοι έχουν φτάσει
άνθη ιτιάς
Ηράνθεμο
Σελίδα 62-65. Καλοκαιρινό κόκκινο
1. Ονόματα καλοκαιρινών μηνών.
1η στήλη: Junius, Julius, Augustus
2η στήλη: Ιούνιος, Ιούλιος, Αύγουστος
3η στήλη (στα Ουκρανικά): σκουλήκι, ασβέστης, δρεπάνι
2. Γράψτε τα ονόματα των καλοκαιρινών μηνών στη γλώσσα των λαών της περιοχής σας, τα οποία σχετίζονται με
1) με φαινόμενα άψυχης φύσης.
2) με φαινόμενα ζωντανής φύσης.
3) με σκληρούς ανθρώπους.
Μπορείτε να επιλέξετε από τη σελίδα: Τα ονόματα των μηνών που σχετίζονται με τα φαινόμενα της έμψυχης και άψυχης φύσης, με την εργασία των ανθρώπων
3. Σε διάφορα μέρη της μεγάλης μας Πατρίδας, το καλοκαίρι έχει τη δική του εποχή. Σημειώστε τις ημερομηνίες που έρχεται το καλοκαίρι στην περιοχή σας και πότε φεύγει.
Υπόδειξη: εδώ δεν χρειάζεται να αναζητήσετε τις ημερομηνίες των εορτών στα παλιά ημερολόγια, γιατί η ερώτηση δεν το απαιτεί. Απλώς γράψτε όταν κάνει ζέστη στην περιοχή σας. Για παράδειγμα, στην επικράτεια του Κρασνοντάρ, το καλοκαίρι έρχεται συχνά στα μέσα Μαΐου και τελειώνει στις αρχές Οκτωβρίου. Στα Ουράλια και τη Σιβηρία, το καλοκαίρι έρχεται τον Ιούνιο και φεύγει τον Αύγουστο.
4. Τοποθετήστε μια φωτογραφία ή ένα σχέδιο της γενέτειράς σας (χωριού) που τραβήχτηκε το καλοκαίρι. Σκεφτείτε και γράψτε μια υπογραφή.
πάρκο το καλοκαίρι
5. Χρησιμοποιώντας ένα αποσπασμένο ημερολόγιο, μάθετε πόσο διαρκούν οι ώρες της ημέρας τις ημέρες του θερινού ηλιοστασίου, του θερινού ηλιοστασίου και της ημέρας του Πέτρου. Γράψτε τις παρατηρήσεις σας.
Σημείωση: Το μήκος της ημέρας καταγράφεται για τη Μόσχα.
6. Σημειώστε την εικόνα που δείχνει τη θέση του ήλιου το καλοκαίρι.
Απάντηση: στα δεξιά. Ο ήλιος πάνω του βρίσκεται πάνω από όλα, τα δέντρα είναι ντυμένα με φύλλωμα.
7. Σημειώστε τις ημερομηνίες:
8. Προσέξτε τον καιρό το καλοκαίρι. Κάντε παρατηρήσεις, καταγράψτε τα αποτελέσματα σε πίνακα.
* Εάν δεν μπορούσατε να παρακολουθήσετε τον καιρό, τότε ο ιστότοπος Gismeteo θα σας βοηθήσει - ένα ημερολόγιο καιρού για μαθητές, όπου πρέπει να επιλέξετε πόλη και ημερομηνία και να δείτε δεδομένα καιρού.
Σελίδα 66-67. Καλοκαιρινές διακοπές και δουλειά
Λυγισμένος σε τόξο, Καλοκαίρι στο λιβάδι, Χειμώνας στο γάντζο - σούβλα
Οδοντωτός, μη δαγκωτός - ΤΣΟΥΓΑΝΙΑ.
3. Κόψτε τις ζωγραφιές των δώρων του καλοκαιριού από την εφαρμογή. Κολλήστε τα στα παράθυρα από αριστερά προς τα δεξιά καθώς οι διακοπές των τριών Spa διαδέχονται η μία τον Αύγουστο.
ΜΕΛΙ ΜΗΛΑ ΞΗΡΟΙ
Ημερομηνίες διακοπών:
4. Σχεδιάστε ένα σύμβολο για την έκφραση "όλο το χρόνο".
Σελίδα 68. Καλοκαιρινή βόλτα
Δημοσιεύστε οποιαδήποτε από τις καλοκαιρινές σας φωτογραφίες.
Εάν κάτι δεν είναι ξεκάθαρο, ρωτήστε στα σχόλια.
1. Σχεδιάστε ένα σχηματικό διάγραμμα δέντρου, θάμνου, ποώδους φυτού. Ελέγξτε τον εαυτό σας στο σχολικό βιβλίο.
2. Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου.
Στο φυλλοβόλοςφύλλα φυτών σε μορφή πλακών.
Στο κωνοφόροςφυτά φύλλα σε μορφή βελόνων.
3. Δώστε παραδείγματα φυτών (τουλάχιστον τρία σε κάθε ομάδα).
α) Δέντρα: σημύδα, ερυθρελάτη, πεύκο
β) Θάμνοι: βατόμουρο, σταφίδα, ιπποφαές
γ) Βότανα: πικραλίδα, bluebell, χαμομήλι
4. Αυτή η εργασία ετοίμασε για εσάς η Seryozha και η μητέρα της Nadia. Εδώ κρύβονται τα ονόματα τριών ομάδων φυτών. Βρείτε τα και συμπληρώστε τα κελιά με γράμματα με μολύβια διαφορετικών χρωμάτων.
- Δέντρα
- θάμνοι
- Βότανα
5. Η Wise Turtle ρωτά αν γνωρίζετε τα ονόματα αυτών των φυτών. Αριθμήστε τα σχέδια σύμφωνα με τις λεζάντες. Ελέγξτε τον εαυτό σας με τη βοήθεια του καθοριστικού άτλαντα «Από τη Γη στον Ουρανό». Χρωματίστε στην εικόνα εκείνα τα βότανα που φυτρώνουν κοντά στο σπίτι σας.
- Φαγόπυρο πουλιού
- μυριόφυλλο
- Κολλιτσίδα
- Podorozhnyk
- Motherwort
Κοντά στο σπίτι μου (ντάτσα) φυτρώνει αχυρίδα, κολλιτσίδα και μητρική βλάστηση.
Στο βιβλίο Green Pages, διαβάστε μια ιστορία για ένα από αυτά τα φυτά (της επιλογής σας). Προετοιμάστε προφορική επικοινωνία.
Το φαγόπυρο πουλερικών αναφέρεται συχνά ως "γρασίδι-μυρμήγκι". Αυτό το φυτό μπορεί κανείς να το βρει στους δρόμους στις αυλές, σε αθλητικά γήπεδα. Πολλά πουλιά το τρώνε.
6. Εδώ γράψτε την ιστορία σας για την ομορφιά των φυτών.
Η φύση χτυπά πάντα με την ποικιλομορφία της, και ιδιαίτερα χτυπά με μια ποικιλία φυτών. Τώρα είναι γνωστά περισσότερα από 320.000 είδη φυτών και από αυτά, τα 280.000 είδη είναι ανθοφόρα!
Μικροσκοπικά φύκια που φαίνονται μόνο μέσα από το μικροσκόπιο και γιγάντια δέντρα σεκόγια σε μέγεθος ουρανοξύστη που ζουν για αρκετές εκατοντάδες χρόνια, μαλακά βρύα και ακανθώδη έλατα, γνωστές μαργαρίτες και εξωτικές παντόφλες αφροδίτης - όλα αυτά είναι εκπρόσωποι του φυτικού βασιλείου.
Καθένα από αυτά τα εκατοντάδες χιλιάδες είδη φυτών είναι ξεχωριστό, σε αντίθεση με τα άλλα, και το καθένα έχει μια μοναδική ομορφιά που μπορεί κανείς να θαυμάσει και να θαυμάσει.
Και εδώ κολλήστε μια από τις φωτογραφίες σας που δείχνει την εκπληκτική ομορφιά των φυτών.
Φόρτωση...