Πού να πάτε αν δεν το κάνετε. Σε ποιο πανεπιστήμιο είναι καλύτερο να μπουν τα κορίτσια; Μετά το σχολείο: μελέτη ή εργασία

Στην πραγματικότητα, μπορείτε να γίνετε οτιδήποτε - ιατρός, γραμματέας, κλειδαράς, προγραμματιστής, διευθυντής, δικηγόρος κ.ο.κ. Μπορείτε να κερδίσετε υψηλούς μισθούς και να αναλάβετε ηγετικές θέσεις. Η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση δεν κλείνει τις προοπτικές για οικοδόμηση καριέρας. Είναι σημαντικό μόνο να κατανοήσετε τι πραγματικά θέλετε και να επιλέξετε το καλύτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα από τις διαθέσιμες επιλογές. Ακόμα δεν ξέρετε πού να σπουδάσετε και για ποιον μετά την 9η τάξη; Αυτό το υλικό είναι για εσάς.

Αποφοίτησες από την 9η τάξη και πέρασες το OGE. Τι έπεται?

Επιλέξτε ένα δευτεροβάθμιο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα και αποκτήστε εκπαίδευση. Ή πήγαινε στρατό, πήγαινε στη δουλειά, χτίστε τη ζωή σας αλλιώς. Σε κάθε περίπτωση, η επιλογή είναι δική σας. Αλλά η καλύτερη λύση είναι να αποκτήσετε μια εκπαίδευση που θα γίνει το θεμέλιο μιας επιτυχημένης καριέρας στο μέλλον. Υπάρχουν πολλές ευκαιρίες και προοπτικές μπροστά σας - αξίζει να τις εκμεταλλευτείτε.

Υπάρχει η άποψη ότι οι απόφοιτοι της 9ης τάξης είναι καταδικασμένοι σε σκληρή, χαμηλά αμειβόμενη εργασία. Αυτό είναι λάθος. Δεν είναι απαραίτητο να ολοκληρώσετε 11 τάξεις και ακόμη και να αποκτήσετε ανώτερη εκπαίδευση για να κάνετε καριέρα και να πάρετε τις υψηλότερες ηγετικές θέσεις.

Γιατί; Πρώτον, πολλές ειδικότητες εργασίας έχουν μεγαλύτερη ζήτηση από τα επαγγέλματα που αποκτώνται στα πανεπιστήμια. Αν πάρουμε την κατάσταση σε όλες τις περιοχές της Ρωσίας, τότε οι συγκολλητές υψηλού επιπέδου κερδίζουν κατά μέσο όρο περισσότερα από τους δικηγόρους που αποφοίτησαν από πανεπιστήμια και ακαδημίες. Μη διστάσετε να ανοίξετε οποιαδήποτε δημοφιλή τοποθεσία εργασίας και να συγκρίνετε τους μισθούς. Θα εκπλαγείτε με τη διαφορά - συχνά δεν είναι υπέρ των κατόχων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Το καθήκον σας είναι να επιλέξετε το καλύτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα από τα πιθανά. Υπάρχουν δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα σχεδόν σε κάθε περιφερειακό κέντρο όλων των περιοχών της Ρωσίας. Αλλά το ρητό «όπου γεννήθηκες - εκεί σου ήρθε χρήσιμο» στην περίπτωσή σου δεν πρέπει να λειτουργεί. Επιλέξτε από τον μέγιστο αριθμό επιλογών, μην φοβάστε να φύγετε από το σπίτι. Με τις φοιτητικές εστίες σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα τα πράγματα είναι καλύτερα από ό,τι στα πανεπιστήμια. Είναι πιο εύκολο να το κάνεις, να σπουδάσεις είναι αρκετά μέσα στις δυνάμεις κάθε πτυχιούχου που έχει περάσει τις εξετάσεις. Υπομονή λοιπόν.

Πού να πάω για σπουδές μετά την 9η τάξη; Τεχνική σχολή, σχολή, κολέγιο

Κάθε ένα από τα αναφερόμενα εκπαιδευτικά ιδρύματα ταξινομείται ως εξειδικευμένο σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αντίστοιχα, το είδος της εκπαίδευσης που λαμβάνουν είναι μέσο. Ταυτόχρονα, σε ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι απαραίτητο να μελετήσετε για 2-3 χρόνια, σε άλλα - από 3-4 χρόνια. Η εκπαίδευση μπορεί να οικοδομηθεί σύμφωνα με το σχολικό ή πανεπιστημιακό σύστημα. Υπάρχουν επίσης αρκετές ανείπωτες διαφορές, ιδίως, που προκαλούν πλεονεκτήματα στην περαιτέρω εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο.

Βασικά χαρακτηριστικά των κολεγίων

Αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα παρέχουν κατάρτιση σε προγράμματα βασικού και προχωρημένου επιπέδου. Κατά μέσο όρο, οι μαθητές σπουδάζουν για 3-4 χρόνια. Τις περισσότερες φορές, τα κολέγια είναι δομικές υποδιαιρέσεις πανεπιστημίων και ανατίθενται σε ένα συγκεκριμένο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Μετά τη λήψη δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης, οι απόφοιτοι μπορούν να υποβληθούν σε ταχεία κατάρτιση σε προγράμματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, έχουν συχνά ανείπωτα πλεονεκτήματα κατά την είσοδό τους στο «γονικό» πανεπιστήμιο.

Η εκπαίδευση στα κολέγια οργανώνεται σύμφωνα με το σύστημα των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Οι φοιτητές παρακολουθούν διαλέξεις και σεμινάρια (θεωρία), περνούν εργαστήρια. Μια φορά το εξάμηνο κάνουν συνεδρίες. Για να λάβετε δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση, αρκεί να ξεμάθετε 3 χρόνια. Για να ολοκληρώσετε προχωρημένη εκπαίδευση, πρέπει να ξεμάθετε άλλο 1 χρόνο.

Η διαφορά δεν θα είναι μόνο στο επίπεδο εκπαίδευσης, αλλά και στην ειδικότητα που αναγράφεται στο δίπλωμα.

Παράδειγμα: 3 χρόνια σπουδών είναι η ειδικότητα «τεχνικός», 4 χρόνια - «ανώτερος τεχνικός». Είναι επίσης πιο εύκολο να εισέλθετε σε ένα πανεπιστήμιο αφού περάσετε σε βάθος εκπαίδευση.

Βασικά χαρακτηριστικά των τεχνικών σχολών

Πρόκειται για δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα που υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα σε βασικό επίπεδο. Η εκπαίδευση, κατά κανόνα, χτίζεται σύμφωνα με το σχολικό σύστημα - οι περισσότεροι μαθητές των τεχνικών σχολών δεν συναντούν ποτέ συνεδρίες, ζευγάρια και σεμινάρια, εργαστήρια και άλλους δείκτες του πανεπιστημιακού εκπαιδευτικού προγράμματος.

Το καθήκον της τεχνικής σχολής είναι να προετοιμάσει έναν ειδικό με στενό προφίλ, κυρίως σε ειδικότητες εργασίας. Πρόκειται για κλειδαράδες, συγκολλητές, οδηγούς, μάγειρες, κομμωτές και πολλούς άλλους. Ωστόσο, υπάρχει η ευκαιρία να αποκτήσετε ένα επάγγελμα που σχετίζεται αποκλειστικά με την ψυχική εργασία - για παράδειγμα, να γίνετε δικηγόρος, λογιστής, ακόμη και προγραμματιστής.

Βασικά χαρακτηριστικά των σχολείων

Όσον αφορά την οργάνωση των διδακτικών δραστηριοτήτων, μοιάζουν με τα κολέγια. Οι απόφοιτοι λαμβάνουν δευτεροβάθμια εξειδικευμένη ή πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Αντίστοιχα, μπορούν να εργαστούν αμέσως μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους ή να συνεχίσουν να σπουδάζουν περαιτέρω.

Αλλά αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι στη Ρωσία κάθε χρόνο υπάρχουν όλο και λιγότερες επαγγελματικές σχολές. Ο λόγος για αυτό είναι η επιθυμία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων αυτού του τύπου να μετατραπούν σε επαγγελματικές σχολές – επαγγελματικές σχολές που υλοποιούν προγράμματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Εάν το σχολείο γίνει αντικείμενο της προσοχής σας, τότε διευκρινίστε εάν βρίσκεται σε διαδικασία αναδιοργάνωσης.

Πώς να επιλέξετε ένα επάγγελμα; TOP-50 πιο απαιτητά

Εάν προσέξετε τον αριθμό των ειδικοτήτων που προσφέρουν τα δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα, θα εκπλαγείτε με την ποικιλία των επιλογών. Ωστόσο, η επιλογή περιορίζεται με τον περιορισμό του αριθμού των σχολών επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που είναι κατάλληλες για εισαγωγή σε 2-3. Οι περισσότεροι από αυτούς εκπαιδεύουν ειδικούς σε 10-15 πιο απαιτητικές ειδικότητες. Οι υπόλοιποι διεξάγουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ένα συγκεκριμένο προφίλ - για παράδειγμα, τρόφιμα και εμπόριο, νομικά, οικονομικά, μηχανική κ.λπ.

Συγκεντρώσαμε για εσάς τα TOP 50 επαγγέλματα που ήταν πιο δημοφιλή στους αποφοίτους των περασμένων ετών. Αυτή δεν είναι μια εξαντλητική λίστα, αλλά ίσως σε αυτήν θα βρείτε μια σπεσιαλιτέ της αρεσκείας σας.

Εργασιακές ειδικότητες	Ειδικότητες στον τομέα της ψυχικής εργασίας
	λογιστής
οδηγός	χρηματοδότης
Χειριστής CNC	διαχειριστής εγγράφων
παραϊατρικός
	σωτήρας
χειριστής μηχανήματος	διευθυντής
μυλωνάς	γραμματέας
ηλεκτρολόγος	αστυνομικός
ηλεκτρολόγος	διαβιβαστής
οδηγός
πωλητής-ταμίας	σχεδιαστής
Τεχνικός δοντιών
οικοδόμος	διευθυντής
	παιδαγωγός
	προγραμματιστής
σερβιτόρος	νοσοκόμα
	οικονομολόγος
	χειριστής
ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ	αποστολέας
ζαχαροπλάστης
εφαρμοστής	φαρμακοποιός

Επιπλέον, αξίζει να σημειωθούν τα πολυάριθμα δημιουργικά επαγγέλματα - σχεδιαστής, καλλιτέχνης μακιγιάζ, στυλίστας, πολιτισμολόγος, ηθοποιός, μουσικός κ.λπ. Τα δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα παρέχουν κατάρτιση σε περισσότερες από 250 ειδικότητες. Φυσικά, δεν μπορεί κάθε σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να αντέξει οικονομικά να εφαρμόσει ταυτόχρονα περισσότερα από εκατό εκπαιδευτικά προγράμματα. Επομένως, είναι λογικό να δίνετε προσοχή όχι μόνο στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής σας, αλλά και σε επιλογές από άλλες πόλεις και περιοχές της Ρωσίας.

Επιλέξτε ένα επάγγελμα που σας αρέσει, αλλά ταυτόχρονα εστιάστε στις προοπτικές. Για παράδειγμα, πάντα ονειρευόσασταν να γίνετε σχεδιαστής. Η πιθανότητα να γίνετε διάσημος σχεδιαστής μόδας μετά την αποφοίτησή σας από μια επαρχιακή τεχνική σχολή είναι εξαιρετικά μικρή. Αλλά ένας καλός σχεδιαστής εσωτερικών χώρων και ακόμη και ένας σχεδιαστής ιστοσελίδων είναι αρκετά υψηλός. Είναι σαφές ότι όλα θα εξαρτηθούν από εσάς. Όπως και στο γυμνάσιο, οι μαθητές πρέπει να αφιερώσουν πολύ χρόνο στην αυτοδιδασκαλία προκειμένου να επιτύχουν να χτίσουν μια καριέρα.

Τι πρέπει να καθοδηγείτε κατά την επιλογή ενός επαγγέλματος:

• Η δημοτικότητα του επαγγέλματος μεταξύ των εργοδοτών.
• Επίπεδο μισθού.
• Η ποιότητα της εκπαίδευσης σε επιλεγμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
• τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές σας.
• Πόσο χρόνο είστε διατεθειμένοι να αφιερώσετε στην προετοιμασία του εαυτού σας.

Ένα άλλο σημαντικό κριτήριο επιλογής είναι τα θέματα που έχετε επιλέξει για να περάσετε το OGE. Η συντριπτική πλειοψηφία των δευτεροβάθμιων εξειδικευμένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων δέχεται μαθητές ακριβώς με βάση τα αποτελέσματά τους. Ωστόσο, σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορείτε επίσης να περάσετε εσωτερικές εξετάσεις - αυτή η δυνατότητα πρέπει να διευκρινιστεί εκ των προτέρων με την επιτροπή επιλογής.

Είναι δυνατή η απόκτηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης;

Αρκετά, αλλά όχι αμέσως. Ανάλογα με τον τύπο του εκπαιδευτικού ιδρύματος που θα επιλέξετε, μπορείτε να λάβετε δευτεροβάθμια εξειδικευμένη ή πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.

Στη συνέχεια, θα μπορείτε να εγγραφείτε σε ένα πανεπιστήμιο, ιδίως για προγράμματα ταχείας εκπαίδευσης (αν ταιριάζει με το προφίλ σπουδών σας). Η πρακτική δείχνει ότι ο ευκολότερος τρόπος για να μπείτε σε ένα πανεπιστήμιο είναι μετά την αποφοίτησή σας από ένα κολέγιο που συνδέεται με αυτό.

Αλλά ακόμα κι αν αναθεωρήσετε τα ενδιαφέροντά σας και αποφασίσετε να αποκτήσετε τριτοβάθμια εκπαίδευση σε εντελώς διαφορετικό προφίλ, μπορείτε να το κάνετε. Αλλά στις περισσότερες περιπτώσεις, για αυτό θα πρέπει να περάσετε τις εξετάσεις ή τις εσωτερικές εξετάσεις του πανεπιστημίου και να ξεκινήσετε την εκπαίδευση από την αρχή. Ένα επιταχυνόμενο εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει 3-3,5 χρόνια σπουδών, ένα πλήρες - από 4 ή περισσότερα.

Ποιες είναι οι προοπτικές για τους αποφοίτους της 9ης τάξης;

Η ευρέως διαδεδομένη άποψη ότι όλες οι πόρτες στον κόσμο της ιλιγγιώδους καριέρας και των υψηλών θέσεων είναι κλειστές στους αποφοίτους της 9ης τάξης είναι μύθος. Όλα θα εξαρτηθούν από τον απόφοιτο, που σύντομα θα γίνει φοιτητής, από την ορθότητα της επιλογής, τις δεξιότητες και τις φιλοδοξίες του. Σε οποιονδήποτε κλάδο, μπορείτε να κάνετε μια εξαιρετική καριέρα εάν αναλάβετε την πρωτοβουλία και αποδείξετε την επαγγελματική σας υπεροχή.

Σκεφτείτε το: σχεδόν κάθε οικογένεια έχει συγγενείς ή γνωστούς που μπορούν να χρησιμεύσουν ως λαμπρό παράδειγμα. Έλαβαν ειδικότητα εργασίας, άρχισαν να εργάζονται και πέτυχαν επαγγελματική επιτυχία. Μετά από αυτό, έγιναν ηγέτες, άνοιξαν τις δικές τους επιχειρήσεις, ήταν σεβαστά στην κοινωνία και είχαν επαγγελματικό βάρος. Επομένως, όλα θα εξαρτηθούν μόνο από εσάς, από την επιθυμία σας να σπουδάσετε, να εργαστείτε και να πετύχετε.

Σύμφωνα με τους ειδικούς, ένας από τους πιο υποσχόμενους τομείς σπουδών για αποφοίτους της 9ης τάξης είναι ο τομέας της τεχνολογίας πληροφοριών.

Αποκτώντας μια βασική ειδικότητα προγραμματιστή ή διαχειριστή συστήματος, μπορείτε να ξεκινήσετε το ταξίδι σας σε μία από τις εκατοντάδες ειδικότητες ιστού που δεν διδάσκονται ακόμη στα πανεπιστήμια ή το πρόγραμμα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης δεν ανταποκρίνεται στις ταχέως μεταβαλλόμενες πραγματικότητες. Σκεφτείτε το: είναι πολύ πιθανό να θέλετε να αποκτήσετε μια ειδικότητα που απλά δεν είναι διαθέσιμη σε πανεπιστήμια και ακαδημίες.

Αντί για συμπέρασμα: τα οφέλη της εισδοχής

Οι απόφοιτοι της 9ης τάξης που εισέρχονται σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα λαμβάνουν ορισμένα πλεονεκτήματα σε σύγκριση με τους εισαχθέντες πανεπιστημίου. Αξίζει να αναφέρουμε ότι στη Ρωσία υπάρχει έλλειψη πολλών ειδικοτήτων εργασίας. Ως εκ τούτου, το κράτος εστιάζει στην ανάγκη εκπαίδευσης του απόντες προσωπικού και χρηματοδοτεί γενναιόδωρα αυτόν τον κλάδο. Αποτέλεσμα είναι περισσότερες θέσεις με κρατική χρηματοδότηση, δυνατότητα παροχής ολοκληρωμένης οικονομικής στήριξης στους φοιτητές για την περίοδο σπουδών, καταβολή υποτροφιών και παροχή θέσεων σε ξενώνες.

Ποια πλεονεκτήματα προσφέρει αυτό στους αποφοίτους της 9ης τάξης που εισέρχονται σε δευτεροβάθμια επαγγελματική σχολή:

• Είναι πιο εύκολο να βγάλεις έναν προϋπολογισμό.
• Είναι πιο εύκολο να σπουδάσεις - κανείς δεν θέλει να σε διώξει.
• Είναι πιο εύκολο να αποκτήσετε έναν ξενώνα.
• Μεγάλη ποικιλία από σπεσιαλιτέ.
• Πραγματικές προοπτικές εργασίας.

Όσο για το επίπεδο των μισθών, εδώ επίσης δεν χρειάζεται να απογοητεύεστε. Με βάση τους μέσους μισθούς των νέων ειδικών στη Ρωσία, μπορεί να ειπωθεί ότι οι απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εξειδικευμένων και ανώτερων επαγγελματικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων λαμβάνουν περίπου τους ίδιους μισθούς κατά την έναρξη μιας σταδιοδρομίας σε παρόμοιες ειδικότητες.

Επομένως, εάν δεν έχετε αποφασίσει ακόμα ποιος θα πάει να σπουδάσει μετά την 9η τάξη, κάντε την επιλογή σας με βάση τις προσωπικές προτιμήσεις και τα δεδομένα για τους μέσους μισθούς στον κλάδο. Αυτό θα σας βοηθήσει να κάνετε την πιο σωστή, σωστή και λογική επιλογή.

Ευγενία Κούζινερ

Συντάκτης της πύλης Info-Profi, υπάλληλος του Κέντρου Σπουδών για τη Νεολαία στην Ανώτατη Οικονομική Σχολή του Εθνικού Ερευνητικού Πανεπιστημίου - Αγία Πετρούπολη, ειδικός στον επαγγελματικό προσανατολισμό.

Πολλοί αναρωτιούνται πού και με ποιον να σπουδάσουν για να γίνουν επιχειρηματίες; Λοιπόν, στην πραγματικότητα, ένας επιχειρηματίας, φυσικά, γίνεται γεγονός της επιχειρηματικής δραστηριότητας. Υπάρχουν όμως διάφοροι τρόποι για να αποκτήσετε τη γνώση που θα σας βοηθήσει να γίνετε επιτυχημένος επιχειρηματίας.

Μπορείτε να αποκτήσετε αυτή τη γνώση από βιβλία, εκπαιδεύσεις, μαθήματα, δωρεάν βίντεο στο Youtube, ακόμη και επίσημα εκπαιδευτικά προγράμματα. Σε αυτό το άρθρο, θα μιλήσουμε για όλες τις δυνατότητες, καθώς και θα σας πούμε τη γνώση από ποιους τομείς χρειάζεται ένας επιχειρηματίας.

Και θα σας προσφέρω αμέσως μερικά βίντεο για να ξεκινήσετε.

Ομιλία ενός νεαρού εκατομμυριούχου από το Izhevsk Ayaz Shabutdinov, η εμπειρία του στις επιχειρήσεις και πολλά άλλα.

Ομιλία ενός προπονητή επιχειρήσεων από την Ουκρανία, του Yitzhak Pintosevich, σχετικά με ένα θέμα που είναι σχετικό για όλους τους κατοίκους της Ρωσίας, πώς να γίνεις δισεκατομμυριούχος.

Business Zen από τον επιχειρηματία και έμπορο Διαδικτύου Ruslan Tatunashvili. Γενικά, δείτε αυτό το βίντεο μόνοι σας και συστήστε το σε όσους βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής, που τώρα περνάνε δύσκολα.

Επιχειρηματίας Artem Agabekov, τι συμβουλή θα έδινε ο ίδιος σε έναν 20χρονο (χρήσιμο όχι μόνο για 20χρονους).

Άρθρα

Μερικά χρήσιμα άρθρα στην ιστοσελίδα μας:

Μαθήματα διαδικτυακά

Και αν είναι δυνατόν, πήγαινε στην προπόνησή του.

Δείτε μερικά βίντεο του Yitzhak Pintosevich και εγγραφείτε στο κανάλι της εταιρείας εκπαίδευσης του.

Όσο για την ίδια την ειδικότητα "επιχειρηματίας", αν θέλεις να τη σπουδάσεις, ίσως είναι καλύτερα να την πάρεις ως μεταπτυχιακό μετά από ένα πτυχίο στο μάρκετινγκ.

Από ποιον πρέπει να μάθετε για να έχετε τις καλύτερες πιθανότητες επιτυχίας σε οποιαδήποτε επιχείρηση;

Το μάρκετινγκ είναι το επάγγελμα που είναι το «κλειδί» για κάθε επιχείρηση. Εάν δεν θέλετε να ειδικευτείτε και να είστε προγραμματιστής ή μηχανικός, αλλά θέλετε να μπορείτε να εργαστείτε σε οποιαδήποτε επιχείρηση, σπουδάστε μάρκετινγκ. Το μάρκετινγκ και οι πωλήσεις αποτελούν το 50% της επιτυχίας σε κάθε κλάδο.

Επομένως, μελετήστε για να γίνετε έμπορος, δουλέψτε ως πωλητής κατά τη διάρκεια των σπουδών σας (μπορείτε να πουλάτε διαφημίσεις σε περιοδικό ή στο ραδιόφωνο ή να πουλάτε οικιακές συσκευές, δεν πειράζει) και θα έχετε μια μεγάλη βάση για επιχειρηματική επιτυχία.

Πού να σπουδάσετε ως επιχειρηματίας ή έμπορος;

Υπάρχει επίσημο επάγγελμα «επιχειρηματίας»;

Η Ρωσία έχει έναν επίσημο ταξινομητή επαγγελμάτων και θέσεων (OKPDTR), περιέχει όλες τις θέσεις και τα επαγγέλματα που υπάρχουν επίσημα στη χώρα, συμπεριλαμβανομένου του επαγγέλματος του «προέδρου». Το επάγγελμα του «επιχειρηματία» δεν είναι ακόμα σε αυτό. Επισήμως, ένας επιχειρηματίας είναι ένα καθεστώς («ατομικός επιχειρηματίας»), όχι ένα επάγγελμα.

Ανεπίσημα, ένας επιχειρηματίας εξακολουθεί να είναι επάγγελμα, σε οποιαδήποτε έγγραφα, ιδίως στο έντυπο αίτησης για βίζα, μπορείτε να αναφέρετε τον "επιχειρηματία" ως επάγγελμα.

Ονομα

Πού και με ποιον να σπουδάσεις για να γίνεις επιχειρηματίας

Η επιχειρηματικότητα διδάσκεται σε ορισμένα Πανεπιστήμια. Μπορείτε επίσης να αποκτήσετε γνώσεις μόνοι σας από βιβλία και δωρεάν βίντεο. Θα σας πούμε για όλες αυτές τις δυνατότητες.

Οι απόφοιτοι λυκείου περνούν πολύ ανήσυχα. Να φτιάξω ζωή με ποιον; Ποιον να πάω να σπουδάσω; Πού να πάτε? Ποιος να είναι; Πώς να επιλέξετε; Υπάρχουν πολλοί τύποι που απλά δεν ξέρουν τι θέλουν. Οι γονείς ξέρουν... Συχνά εξηγούν: «θα πας να σπουδάσεις όπου μπορείς». Ή: «Θα σπουδάσεις εκεί που φτάνουν τα χρήματά μας». Στα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα στις τελικές τάξεις, υπάρχει σοβαρή πρόσκληση καθηγητών και αποφοίτων πανεπιστημίου, εκδίδοντας «ενημερωτικά δελτία», κρατώντας ενδιαφέρουσες εξειδικευμένες ώρες τάξης, συζητήσεις... Και στις ψυχές των παιδιών υπάρχει ένα ανήσυχο, πονεμένο συναίσθημα: πώς να μην κάνεις λάθος. Το δύσκολο είναι η επιλογή. Εάν τίποτα δεν είναι ενδιαφέρον, τότε όλα είναι απλά - δεν έχει σημασία πού υπηρετείτε 5 χρόνια, τότε η ζωή θα δείξει ότι δεν χρειάζεται να εργαστείτε στην ειδικότητά σας. Και 5 χρόνια σαν να μην είχε συμβεί. Και αν είναι ενδιαφέρον, αλλά όχι κύρους ή όχι χρηματικό;

Ποιον πρέπει λοιπόν να σπουδάσεις; Ίσως προσπαθήσετε να κοιτάξετε πρώτα τον εαυτό σας.

Κόμματα; Μπορώ να επικοινωνήσω με συνομηλίκους, αλλά με μεγαλύτερους συντρόφους; Είναι κοινωνικό ή είναι πιο ενδιαφέρον να σκεφτόμαστε σιωπηλά μόνο για τα ψηλά; Είναι το μυαλό μου λογικό ή ζω πρωτίστως με συναισθήματα και συναισθήματα; Και μετά η πρώτη επιλογή για τον εαυτό σας - στιχουργός ή φυσικός; Στη συνέχεια, το δεύτερο βήμα: πού μπορώ να αποκτήσω γνώσεις - στην πόλη μου, σε μια γειτονική πόλη, στην πρωτεύουσα; Το τρίτο βήμα: διαβάστε στον Τύπο - και ποια είναι τα

Πράγματι, η μελλοντική ευημερία του ίδιου και των συγγενών του, η δυνατότητα περαιτέρω ανάπτυξης της σταδιοδρομίας και πολλά άλλα εξαρτώνται από το βαθμό στον οποίο απαιτείται ένας ειδικός. Δυστυχώς, οι πρακτικές σκέψεις ή η μόδα ή οι ρομαντικές έννοιες είναι συχνά καθοριστικές. Στη δεκαετία του '60 του εικοστού αιώνα, ονειρεύονταν να κατακτήσουν το διάστημα, στη δεκαετία του '90 - το επάγγελμα του δικηγόρου και του λογιστή. Πιστεύεται ότι είναι «το περισσότερο ψωμί». Τώρα όμως είναι πάρα πολλοί. Μπροστά στα μάτια των σημερινών αποφοίτων, οι τεχνολογίες και το επίπεδο παραγωγής αλλάζουν.

Ποιος λοιπόν να πάει να σπουδάσει μετά την 11η δημοτικού; Προφανώς, θα προτιμηθούν επαγγελματίες του χώρου της πληροφορίας και των νανοτεχνολογιών, επικεφαλής καινοτόμων επιχειρήσεων και του επιχειρηματικού τομέα. Δεν είναι όλοι ικανοί να γίνουν μηχανικοί. Αλλά όλοι κατανοούν διαισθητικά ότι χωρίς βασικές γνώσεις στον τομέα της νομολογίας και της οικονομίας, είναι αρκετά δύσκολο να γίνεις περιζήτητος ειδικός οποιουδήποτε προφίλ. Επομένως, όταν αποφασίζουν μόνοι τους το ερώτημα "ποιος είναι καλύτερος να πάει να σπουδάσει", ο μελλοντικός υποψήφιος πρέπει να καταλάβει ότι οι θέσεις προϋπολογισμού για αυτές τις ειδικότητες είναι πολύ περιορισμένες, πράγμα που σημαίνει υψηλός ανταγωνισμός και οι εμπορικοί χώροι τους περιμένουν μόνο εάν η οικογένεια είναι έτοιμοι να αναλάβουν οικονομικές υποχρεώσεις για την εκπαίδευση .

Σύμφωνα με τις προβλέψεις, οι ειδικότητες μηχανικών θα πρωτοστατήσουν την επόμενη δεκαετία. Ο πραγματικός τομέας της οικονομίας απαιτεί τεχνολόγους, χειριστές και εμπόρους. Αυτό είναι ακόμη πιο σχετικό, επειδή το υψηλά καταρτισμένο προσωπικό της σοβιετικής περιόδου είτε συνταξιοδοτήθηκε είτε εγκατέλειψε το επάγγελμα, η μηχανική και τεχνική νεολαία της δεκαετίας του '90 και μηδέν επιδίωξαν να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους ή να επανεκπαιδευτούν, όπως λένε, "στο κτίριο διευθυντής."

Υπάρχουν, όμως, ακόμη πιο έντονες ανάγκες για υψηλά καταρτισμένο προσωπικό στον τομέα της εκπαίδευσης και της υγειονομικής περίθαλψης: κύρος, ενδιαφέρον, μοντέρνο, αλλά ... άδοτο. Εδώ είναι το δίλημμα!

Τέλος, δεν είναι καθόλου σημαντικό να έχουμε «κρούτες» κύρους για πτυχιούχους που σέβονται τον εαυτό τους, αν ξέρουν ότι έχουν κεφάλι στους ώμους και στα χέρια τους, όπως λένε, «χρυσό».

Για μεγάλο χρονικό διάστημα στη Ρωσία δεν υπήρχε τόσο έντονη ζήτηση για ειδικευμένους εργάτες. Τορνέρ, μύλοι, ρυθμιστές εξοπλισμού, διαχειριστές συστημάτων, επιμελητές... Οι νέοι που μπορούν να εξυπηρετούν «σύνθετο» εξοπλισμό έχουν τέτοια ζήτηση που οι εταιρείες είναι έτοιμες να εκπαιδεύσουν και να πληρώσουν υψηλότερους μισθούς με δικά τους έξοδα. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους εργοδότες είναι το λογισμικό, οι σχεδιαστές ιστοσελίδων και οι επαγγελματίες ασφάλειας πληροφορικής.

Οι ειδικότητες «Νανοϋλικά» και «Νανοτεχνολογίες στα ηλεκτρονικά» είναι επίσης πολύ ελκυστικές στη Ρωσία. Στο μέλλον, το φάσμα των ειδικοτήτων σε αυτόν τον τομέα θα είναι πιθανότατα ευρύτερο.

Ωστόσο, πώς να προωθήσετε προϊόντα στην αγορά, πώς να αυξήσετε τις πωλήσεις, πώς να πάρετε μια θέση κάτω από τον ήλιο της εταιρείας σας ενόψει του σκληρού ανταγωνισμού - εδώ χρειάζονται σοβαροί ψυχολόγοι και άλλοι ειδικοί για τη βελτιστοποίηση της διαχείρισης υλικού και ροές πληροφοριών.

Ποιον να πάω να σπουδάσω; Ακούστε τον εαυτό σας, ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά στον κόσμο γύρω σας, μην οδηγηθείτε από τη στιγμιαία διάθεση, μην απορρίψετε καμία συμβουλή, αλλά αποφασίστε τα πάντα μόνοι σας.

Κάθε άνθρωπος επιβαρύνεται με ανάγκες. Μεταξύ άλλων χρειαζόμαστε κοινωνική αναγνώριση, υλικά αγαθά και ανέσεις ζωής. Για να τα έχει κανείς όλα αυτά πρέπει να «βγάλει καλά τα προς το ζην». Και η οικονομική ευημερία εξαρτάται εξ ολοκλήρου από τη σωστή επιλογή επαγγέλματος, τη διαθεσιμότητα των απαραίτητων γνώσεων και την επιτυχή εφαρμογή των δεξιοτήτων.

Ποιες ειδικότητες είναι οι πιο δημοφιλείς μεταξύ των εισακτέων πανεπιστημίου το 2007 μεταξύ αυτών που προσφέρονται σήμερα από τα πανεπιστήμια; Και ποια επαγγέλματα θα προτιμήσουν, για παράδειγμα, οι απόφοιτοι του 2012; Με βάση μια μελέτη του Ομίλου Begin, οι συντάκτες του O&K συνέταξαν ένα είδος καταλόγου αξιολόγησης υποσχόμενων περιοχών και τους παρείχαν σχόλια από γνωστά και σεβαστά άτομα στην επαγγελματική κοινότητα.

Έτσι, παρουσιάζουμε 12 ειδικότητες που (είμαστε σίγουροι για αυτό) θα είναι περιζήτητες σε πέντε έως επτά χρόνια: πολιτικές επιστήμες. νομολογία; διαχείριση του οργανισμού? χρηματοδότηση και πίστωση· λογιστική, ανάλυση και έλεγχος· παγκόσμια οικονομία? οικονομία και διαχείριση στην επιχείρηση· διαφήμιση; εμπορία; Δημόσιες σχέσεις, ψυχολογία; τεχνολογίες πληροφορικής.

Δίκη με εξουσία

Η πολιτική είναι μια ειδική σφαίρα ανθρώπινης δραστηριότητας, που σχετίζεται άμεσα με την εξουσία, το κράτος και τη διαχείριση των υποθέσεων της κοινωνίας. Στο έργο του, ένας πολιτικός πρέπει να λύσει κάθε είδους προβλήματα, κάνοντας επιδέξια ελιγμούς μεταξύ των συμφερόντων διαφόρων κοινωνικών ομάδων σε αναζήτηση συμβιβασμού. Οι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι η εξουσία διαφθείρει. Επομένως, εκ των προτέρων, ένας πολιτικός ηγέτης πρέπει να είναι προσιτός, ανοιχτός, ειλικρινής, ευαίσθητος και ανθρώπινος, καθώς και ευσυνείδητος και ανιδιοτελής - σε αυτό το συμπέρασμα κατέληξαν βουλευτές και πολλοί επιστήμονες της χώρας μας όταν συζητούσαν τα προβλήματα ηθικής και πολιτικής. Επιπλέον, ένα τέτοιο άτομο πρέπει να είναι υψηλά μορφωμένο και ικανό, πρέπει να έχει κοφτερό μυαλό και ευρεία προοπτική. Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων είπε: «Η μεγάλη πολιτική είναι απλώς η κοινή λογική που εφαρμόζεται σε μεγάλα πράγματα». Εν τω μεταξύ, δεν είναι εύκολο να μπεις στη μεγάλη πολιτική, τα θεμέλια πρέπει να μπουν από τη νεολαία. Το πρώτο βήμα σε μια πολιτική καριέρα μπορεί να είναι η απόκτηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτό το επάγγελμα υπόσχεται δύναμη και χρήματα, και ως εκ τούτου προσελκύει όλο και περισσότερους νέους. Ο διαγωνισμός για τις σχολές πολιτικών επιστημών φτάνει τα επτά με δέκα άτομα ανά θέση. Οι υποψήφιοι δίνουν εξετάσεις στα ρωσικά και ξένες γλώσσες, την ιστορία και τις κοινωνικές επιστήμες. Πρέπει να σημειωθεί ότι η εκπαίδευση εδώ είναι ως επί το πλείστον επί πληρωμή. Το υψηλό κόστος (80-150 χιλιάδες ρούβλια ετησίως) δικαιολογείται από την προοπτική επιτυχούς απασχόλησης στα ιδρύματα του Υπουργείου Εξωτερικών, των ομοσπονδιακών, εκτελεστικών και νομοθετικών αρχών.

Ella Pamfilova, Πρόεδρος του Συμβουλίου υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την Προώθηση της Ανάπτυξης των θεσμών της κοινωνίας των πολιτών και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων:

Η πολιτική, η πολιτική επιστήμη και ό,τι σχετίζεται με αυτήν, κατά τη βαθιά μου πεποίθηση, είναι δευτερεύουσες σφαίρες της επαγγελματικής δραστηριότητας των ανθρώπων. Δεν μπορείς να μάθεις απλώς να είσαι πολιτικός σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα. Είναι αδύνατο να γίνεις πολιτικός, όπως και πολιτικός επιστήμονας, χωρίς μια συγκεκριμένη αποσκευή ζωής, άλλη επαγγελματική εμπειρία. Είναι απαραίτητο ένα άτομο να γεμίζει χτυπήματα, να μάθει να κατανοεί τους ανθρώπους και να αλληλεπιδρά μαζί τους, να μπορεί να οδηγεί και να έχει πολλές άλλες ιδιότητες που μαρτυρούν την ωριμότητά του και την ικανότητά του να αλλάξει τη ζωή προς το καλύτερο. Η πολιτική είναι ένα εργαλείο για την επίτευξη ορισμένων ιδεολογικών στόχων. Και η πολιτική επιστήμη είναι η επιστήμη της δημόσιας συζήτησης, της θεωρίας για το τι πρέπει να είναι η πολιτική και οι πολιτικοί που την επιδιώκουν.

Πιθανώς, πολλοί νέοι προσελκύονται από κάποια δημοσιότητα σε αυτό το επάγγελμα, την ευκαιρία να εκφράσουν τη γνώμη τους στα μέσα ενημέρωσης, να βρίσκονται στο επίκεντρο της προσοχής του κοινού. Ωστόσο, δεν υπάρχει λόγος να εξαπατήσετε τον εαυτό σας. Νομίζω ότι έχουμε ένα πολύ πενιχρό πεδίο συζήτησης της πολιτικής επιστήμης. Το πεδίο της πολιτικής επιστήμης εξακολουθεί να μονοπωλείται από ένα στενό στρώμα εκπροσώπων «ελίτ» που φαντάζονται ότι είναι οι μεγάλοι στοχαστές της εποχής μας. Μόνο αυτοί μεταδίδουν στα ΜΜΕ για αυτά τα θέματα. Εδώ δεν θα δείτε μια σοβαρή ποικιλία απόψεων, δεν υπάρχει μεγάλος ανταγωνισμός εδώ. Αυτό το πεδίο είναι πολύ βαρετό και μίζερο. Όσοι έχουν μονοπωλήσει αυτόν τον ιστότοπο δεν αφήνουν πραγματικά τις νέες φιλόδοξες δυνάμεις να έρθουν εδώ. Και η ανάγκη για την άφιξη νέων ανθρώπων και φρέσκων ιδεών είναι απλά υπερώριμη. Η Ρωσία θα κάνει μια σημαντική ανακάλυψη στον πολιτιστικό, κοινωνικό, οικονομικό και πολιτικό τομέα μόνο εάν παρέχει υψηλό επίπεδο ανταγωνιστικού περιβάλλοντος σε όλους τους τομείς της ζωής, συμπεριλαμβανομένης της πολιτικής και της πολιτικής επιστήμης. Χρειαζόμαστε έναν διαγωνισμό ιδεών, δράσεων, νέων προτάσεων, με αποτέλεσμα νέοι ταλαντούχοι άνθρωποι να μπορέσουν να ξεπεράσουν αυτή την αποστεωμένη μονοπωλιακή αμφισβήτηση στην πολιτική, στις επιχειρήσεις, στα οικονομικά, στην ενημέρωση κ.λπ.

Dmitry Slizovsky, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Πολιτικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Φιλίας των Λαών της Ρωσίας, Διδάκτωρ Ιστορικών Επιστημών, Καθηγητής:

Πρώτον, στη συμβατική, λογοτεχνική, καλλιτεχνική και φανταστική αναπαράσταση για μαζική κατανάλωση, ένας πολιτικός επιστήμονας είναι «ένας επιτυχημένος πολιτικός στρατηγός της μόδας, ένας βιρτουόζος χειριστής, ένας «κοινωνικός μηχανικός ισχύος» και ένας επιτυχημένος παίκτης», ο οποίος καλείται να δημιουργήσει ένα « στρατηγική νίκης». Είναι πιθανό αυτή η, επαναλαμβάνω, φανταστική εικόνα να συνεπάρει και να προσελκύσει κάποιον στο επάγγελμα του πολιτικού επιστήμονα. Και γιατί όχι? Ικανότητες και ικανότητες σύλληψης της αναβρασμένης κοινωνικής ενέργειας που τροφοδοτεί τις τεράστιες «μηχανές πολιτικής» - δεν είναι ένα εξίσου ελκυστικό επάγγελμα, συγκρίσιμο σε απόλαυση και συναισθήματα με ηφαιστειολόγους, πυρηνικούς φυσικούς, εξερευνητές του ωκεανού των πάγων, αθλητές, χρηματοδότες.

Δεύτερον, η εκπαίδευση στις πολιτικές επιστήμες σήμερα είναι κυρίως ανθρωπιστική. Σε γενικές γραμμές, στο προπτυχιακό στάδιο, η καλύτερη επιλογή για εκπαίδευση και αυτοεκπαίδευση είναι η φιλοσοφία, η ιστορία, οι ξένες γλώσσες, η πληροφορική και οκτώ έως δέκα γενικοί επαγγελματικοί κλάδοι: πολιτική ιστορία, φιλοσοφία της πολιτικής, πολιτική θεωρία, ψυχολογία και κοινωνιολογία. πολιτική κλπ. Μην αγνοείτε και να παραμελείτε ακριβώς ένα τέτοιο «μονοπάτι» των ανθρωπιστικών και ειδικών κλάδων. Εδώ, η βάση της γενικής βασικής εκπαίδευσης βοηθά στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων της πνευματικής σκέψης και του νοητικού μηχανισμού για πολύπλοκη διανοητική εργασία. Θα θεωρούσα την πολιτική επιστήμη ως επάγγελμα για άτομα με έντονο χάρισμα για πολιτική δραστηριότητα ή που συνειδητά ασχολούνται με αυτό το επάγγελμα και είναι έτοιμοι να ζήσουν με πάθος σε βάρος και για χάρη της πολιτικής και της πολιτικής επιστήμης. Και για αυτό δεν αρκεί να είμαστε ανθρωπιστικοί. Είναι απαραίτητο να αποκτηθούν συγκεκριμένες δεξιότητες και ικανότητες σε ορισμένες συναφείς ειδικότητες πολιτικής επιστήμης. Στα πιο προηγμένα πανεπιστήμια της χώρας, ιδιαίτερα στο Πανεπιστήμιο Φιλίας των Λαών της Ρωσίας, λύνουν αυτό το πρόβλημα με τον ακόλουθο τρόπο. Όσον αφορά το περιεχόμενο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, το Πανεπιστήμιο RUDN βλέπει, εκτός από την ανάπτυξη των παραδοσιακών πανεπιστημιακών πλεονεκτημάτων και επιτυχιών, τη δυνατότητα συγκέντρωσης προσπαθειών μέσω της προετοιμασίας και της εισαγωγής κλάδων στα προγράμματα σπουδών: 1) νομοθέτηση (επιστημονικοί κλάδοι κοντά στη νομολογία, αλλά όχι αντικατάσταση του τελευταίου). 2) σχετικά με την πολιτική του κρατικού προϋπολογισμού (υπό όρους κοντά στην ομάδα του οικονομικού προφίλ). 3) σχετικά με την ανάλυση πολυπαραγοντικών πολιτικών ενεργειών χρησιμοποιώντας προσομοιώσεις υπολογιστή και τη χρήση, για παράδειγμα, μεθόδων ανάλυσης της δυναμικής του συστήματος (Analysis of Dynamic System - ADS) και ανάλυσης ιεραρχικών διεργασιών (Analytic Hierarchy Process - ANR). Μέσα από αυτούς τους τύπους ουσιαστικών δραστηριοτήτων, το πρόβλημα της πλήρωσης επαγγελματικά αόριστης πολιτικής επιστήμης ως εκπαιδευτικής κατεύθυνσης και συγκεκριμένου επαγγέλματος με περίπου δέκα στενά επαγγελματικές ειδικότητες, με ένα συγκεκριμένο σύνολο δεξιοτήτων και ικανοτήτων: στρατηγικός και τοπικός (βιομηχανικός) αναλυτής, ειδικός, σύμβουλος , δημόσιος πολιτικός (βουλευτές διαφόρων επιπέδων), αναπληρωτής βοηθός, οργανωτής και αρχηγός κόμματος, PR-πολιτικός στρατηγός, πολιτικός δημοσιογράφος, πολιτικός διευθυντής, διαχειριστής-διευθυντής, θεωρητικός πολιτικών επιστημών, δάσκαλος κ.λπ. Θεμελιώδης σημασία έχει η εδραίωση συγκεκριμένων δεξιοτήτων , ικανότητες και ικανότητες στους μαθητές κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης . Με τη σειρά τους, αυτοί οι ίδιοι τομείς εκπαιδευτικού έργου λογικά εξελίσσονται στους αντίστοιχους τομείς επιστημονικής εργασίας τόσο για μεταπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές όσο και για τους ίδιους τους καθηγητές. Το επόμενο έργο είναι να δομηθεί ολόκληρη η σύνθεση του διδακτικού προσωπικού και των μαθητών σε συγκεκριμένους ερευνητικούς τομείς με τη μορφή ερευνητικών ομάδων (σχολείων). Η συμμετοχή σε τέτοιες ομάδες φοιτητών όλων των μαθημάτων, μεταπτυχιακούς, μεταπτυχιακούς φοιτητές είναι υποχρεωτική. Είναι σημαντικό να θεσμοθετηθεί αυτή η μορφή εργασίας, να δημιουργηθεί δημοσιότητα, θετική εικόνα και υποστήριξη (οικονομική, ηθική, ενημερωτική και διαφημιστική) από τα τμήματα και τη Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών.

Τρίτον, σε πραγματικούς όρους, ένας πολιτικός επιστήμονας είναι επαγγελματίας στον τομέα της πολιτικής. Και αυτό το φαινόμενο είναι γεμάτο με ένα εξαιρετικά ευρύ νόημα και, σύμφωνα με τον διάσημο επιστήμονα M. Weber, «καλύπτει όλα τα είδη δραστηριοτήτων για ανεξάρτητη ηγεσία». Φυσικά, ο ίδιος Βέμπερ μας μετέφερε την αντίληψή του για την πολιτική ως επάγγελμα και επάγγελμα. Ακόμη και σήμερα, τίποτα δεν μας εμποδίζει να δεχθούμε και να κατανοήσουμε έναν επαγγελματία πολιτικό επιστήμονα με την πιο ογκώδη και αληθινή έννοια ως κλίση και επάγγελμα.

Ποιες χαρές και απολαύσεις μπορεί να προσφέρει μια σταδιοδρομία στις πολιτικές επιστήμες και ποιες προσωπικές προϋποθέσεις παρέχει σε όσους ξεκινούν αυτόν τον δρόμο;

Σήμερα δεν είναι ακόμη σαφές ποια μορφή θα πάρει η πολιτική ως επάγγελμα. Είναι σαφές ότι η πολιτική έχει ήδη γίνει ένα από τα εργοστάσια, μια από τις μεγάλες και μόνιμες επιχειρήσεις. Αυτές είναι πνευματικές βιομηχανίες. Απορροφούν όλο και περισσότερο τους ανθρώπους ως ένα είδος εργατικού δυναμικού. Και επομένως υπάρχουν πολλές πιθανότητες για τα πολιτικά προικισμένα άτομα να ακολουθήσουν μια ικανοποιητική πολιτική καριέρα για αυτούς. Επιπλέον, το επάγγελμα του πολιτικού επιστήμονα και του πολιτικού δίνει μια αίσθηση δύναμης ακόμη και σε τυπικά μέτριες θέσεις. Θα ήταν απερίσκεπτο να πιστέψουμε ότι η επιτυχία περιμένει όλους εδώ, ειδικά την ανθρώπινη ευτυχία. Και για τους δύο δεν αρκεί η μελέτη του επαγγέλματος του πολιτικού επιστήμονα. Πρέπει επίσης να έχει κανείς ιδιότητες όπως εσωτερικός προσανατολισμός στην ουσία του θέματος, αίσθημα ευθύνης τόσο για την αιτία όσο και για τον εαυτό του, κοφτερό μάτι ή διαίσθηση.

Υπηρέτης του Νόμου

Όπως γνωρίζετε, η άγνοια του νόμου δεν αποτελεί δικαιολογία. Ο νομικός αναλφαβητισμός των κατοίκων παρέχει στους δικηγόρους κέρδη για περισσότερο από έναν αιώνα. Οι υπέροχες αμοιβές των δικηγόρων στοιχειώνουν τα νέα μυαλά. Σχεδόν όλοι θέλουν να γίνουν δικηγόροι. Εν τω μεταξύ, η προστασία των δικαιωμάτων και των ελευθεριών των πολιτών δεν είναι εύκολη υπόθεση. "Ενδελεχής γνώση του νόμου, αναλυτική νοοτροπία, επιμονή, προσοχή στη λεπτομέρεια, υπευθυνότητα - αυτή δεν είναι μια πλήρης λίστα απαιτήσεων για αυτόν τον ειδικό", εξηγεί ο Yevgeny Lapenkov, νομικός σύμβουλος της CJSC Investment Group Kapital. - Δεν είναι μυστικό ότι όχι περισσότεροι από τους μισούς πτυχιούχους νομικών σχολών εργάζονται στην ειδικότητά τους. Οι υπόλοιποι, παρά το ληφθέν δίπλωμα, δεν ριζώνουν στο επάγγελμα. Πράγματι, μεταξύ άλλων, ένας δικηγόρος πρέπει να είναι σε θέση να «ζυγκλάρει» καλλιτεχνικά τις λέξεις, να κυριαρχεί στην τέχνη της πειθούς, να διαθέτει επιχειρηματική γοητεία και, κυρίως, την ικανότητα να εμπνέει εμπιστοσύνη.

Για να εισέλθετε στη Νομική Σχολή, πρέπει να περάσετε εξετάσεις στη ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία, καθώς και να περάσετε με επιτυχία μια συνέντευξη σχετικά με τα βασικά του δικαίου. Η εκπαίδευση σε ένα πληρωμένο τμήμα θα κοστίσει 50-150 χιλιάδες ρούβλια. στο έτος. Η τιμή εξαρτάται από την κατάσταση του ιδρύματος και την επιλεγμένη εξειδίκευση. Οι πόρτες είναι ανοιχτές για τους πτυχιούχους παντού: στις αρχές, στις φορολογικές υπηρεσίες, στα τελωνεία, σε άλλες κυβερνητικές και εμπορικές δομές. Μισθός από 25 χιλιάδες ρούβλια. κάθε μήνα.

Pavel Krasheninnikov, Πρόεδρος της Επιτροπής της Κρατικής Δούμας της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την Αστική, Ποινική, Διαιτητική και Διαδικαστική Νομοθεσία:

Η ειδικότητα «νομολογία» θεωρείται από τις πιο γνωστές στον κόσμο. Η εργασία των δικηγόρων, κατά κανόνα, πληρώνεται καλά και χρησιμοποιείται σε όλους τους τομείς της οικονομίας, της επιστήμης, της εκπαίδευσης και του πολιτισμού. Καλοί ειδικοί σε αυτόν τον τομέα χρειάζονται παντού, αλλά, δυστυχώς, πρέπει να σημειώσω ότι στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια υπάρχει σαφής υποτίμηση στην εκπαίδευση αυτής της κατηγορίας προσωπικού. Ένας τεράστιος αριθμός ατόμων εμφανίστηκε με διπλώματα νομικών σχολών και σχολών, αν και στην πραγματικότητα, οι ειδικευμένοι ειδικοί, κατά τη γνώμη μου, έχουν μειωθεί. Εκατοντάδες πανεπιστήμια αποφοιτούν μόνο από τη Μόσχα, ενώ στη σοβιετική εποχή υπήρχαν μόνο πέντε ή έξι από αυτά στην πρωτεύουσα. Πιστέψτε με, δεν μου αρέσει πολύ η σοβιετική περίοδος στην ιστορία μας, αλλά πρέπει να αντιμετωπίσετε την αλήθεια. Τότε οι καλύτερες διδακτικές και επιστημονικές δυνάμεις συγκεντρώθηκαν σε εκπαιδευτικά νομικά κέντρα. Και αν τότε δεν υπήρχαν αρκετοί απόφοιτοι αυτών των πανεπιστημίων για να καλύψουν τις ανάγκες σε προσωπικό σε διάφορους κλάδους και επιχειρήσεις, τώρα υπάρχει σαφής υπερπαραγωγή. Το πρόβλημα όμως δεν είναι μόνο αυτό. Η ποιότητα της κατάρτισης των φοιτητών στον τομέα της νομολογίας έχει πέσει κατακόρυφα. Κατά τη γνώμη μου, η τρέχουσα διαδικασία αδειοδότησης και διαπίστευσης των πανεπιστημίων σήμερα είναι μάλλον τυπική. Θα πρέπει να ληφθούν ορισμένα μέτρα για να γίνουν αυστηρότερες οι απαιτήσεις για το επίπεδο εκπαίδευσης και την ποιότητα της κατάρτισης των νέων ειδικών. Εάν το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας δεν είναι σε θέση να εκτελέσει τα καθήκοντά του για αυστηρή αδειοδότηση και διαπίστευση πανεπιστημίων, αυτά τα δικαιώματα θα πρέπει να παραχωρηθούν στο Υπουργείο Δικαιοσύνης. Ελπίζω να τακτοποιήσει τα πράγματα.

Φυσικά, για να βελτιωθεί η κατάσταση θα πρέπει να ληφθούν κάποια πρόσθετα μέτρα, για να ανέβει το ύψος των μισθών του διδακτικού προσωπικού. Ίσως δημιουργήσει προσόντα για δασκάλους προκειμένου να προσελκύσει τους πιο έμπειρους σε αυτή τη δουλειά. Δίνω συχνά διαλέξεις σε νομικές σχολές και βλέπω την άθλια κατάσταση ορισμένων από αυτές. Αν κοιτάξετε τις σημειώσεις των μαθητών - η εντύπωση είναι ότι οι ίδιοι οι δάσκαλοι διαβάζουν μόνο σχολικά βιβλία και κάνουν διαλέξεις για αυτά.

Φυσικά, στην προετοιμασία ενός καλού ειδικού, πολλά εξαρτώνται από το εκπαιδευτικό ίδρυμα και τους δασκάλους. Αλλά δεν είναι λιγότερο σημαντική η θέληση, η επιθυμία να μάθει και να κυριαρχήσει το επάγγελμα του νεότερου ατόμου. Οι ευκαιρίες για επιτυχημένες σπουδές είναι πλέον σχεδόν ιδανικές. Δεν είναι πρόβλημα να αγοράσεις κανένα βιβλίο. Είναι εύκολο να βρείτε οτιδήποτε στο Διαδίκτυο. Και αν ξέρεις ξένες γλώσσες, μπορείς να γίνεις ειδικός στην κατηγορία. Επομένως, θα κάνω τον κόπο να συμβουλεύσω τα παιδιά να είναι ενεργά, να μην περιμένουν χάρες από τη φύση και τις εξωτερικές συνθήκες. Πρέπει να «σκάψετε το έδαφος», να εργαστείτε σκληρά. Είναι απαραίτητο να συνδυάσουμε εύλογα τη μελέτη και την αναψυχή και θα πρέπει να θυσιαστεί κάποια ψυχαγωγία, έτσι ώστε το πάθος για τον ελεύθερο χρόνο να μην γίνει εμπόδιο για την κατάκτηση ενός επαγγέλματος. Θυμηθείτε: πολλά εξαρτώνται και από εσάς.

Έξυπνος διαχειριστής

Η ανάγκη για καταρτισμένα στελέχη, κορυφαία στελέχη και στελέχη που είναι σε θέση να ανταποκρίνονται γρήγορα και επαρκώς σε όλες τις αλλαγές της αγοράς και να διεξάγουν τις δραστηριότητές τους με ικανοποίηση αυξάνεται καθημερινά. Η ανάγκη για ειδικές γνώσεις αναγνωρίζεται επίσης από πολλούς καριερίστες που ονειρεύονται να διακρίνονται ευνοϊκά από τους ανταγωνιστές. Η μάθηση και η διδασκαλία της «διαχείρισης» των άλλων γίνεται η τάση των καιρών. Ως εκ τούτου, η σχολή διαχείρισης εμφανίστηκε σχεδόν σε όλα τα πανεπιστήμια. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα εξοικειώνουν τους μελλοντικούς διευθυντές με τεχνολογίες προσωπικού, διδάσκουν αποτελεσματική οργάνωση χρηματοοικονομικών υπηρεσιών επιχειρήσεων και ιδρυμάτων διαφόρων μορφών ιδιοκτησίας. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στους οικονομικούς και νομικούς κλάδους, τη διοικητική ψυχολογία. Στη μαθησιακή διαδικασία, χρησιμοποιούνται ευρέως σύγχρονες τεχνολογίες επιχειρηματικής εκπαίδευσης: επιχειρηματικά παιχνίδια, διαδικτυακά συνέδρια με χρήση προσωπικών υπολογιστών κ.λπ. Οι υποψήφιοι δίνουν εισαγωγικές εξετάσεις στα μαθηματικά, μια ξένη γλώσσα, τις κοινωνικές επιστήμες και τη ρωσική γλώσσα. Τα καθήκοντα - τεστ στις κοινωνικές επιστήμες περιλαμβάνουν ερωτήσεις για τα οικονομικά, κάτι που εξηγείται από το προφίλ της σχολής. Όσοι δεν πέρασαν τον διαγωνισμό για θέσεις που παρέχονται με κρατική χρηματοδότηση έχουν την ευκαιρία να σπουδάσουν βάσει συμφωνίας με δίδακτρα από 90 έως 250 χιλιάδες ρούβλια. στο έτος. Οι πόρτες μεγάλων ρωσικών και ξένων εταιρειών είναι ανοιχτές για τους πτυχιούχους. Μισθός από 20 χιλιάδες ρούβλια. κάθε μήνα.

Alexander Livshits, Αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής της RusAl:

Νομίζω ότι χωρίς ειδικούς διαχείρισης δεν υπάρχει επιχείρηση κατ' αρχήν. Σε όλον τον κόσμο. Η Ρωσία δεν αποτελεί εξαίρεση. Η οικονομία μας έχει προχωρήσει πολύ σε 15 χρόνια. Έπρεπε να προσαρμοστούμε εν κινήσει στο σύστημα των σχέσεων της αγοράς και ταυτόχρονα να ενσωματωθούμε στην παγκόσμια οικονομία. Παρά τις πολλές δυσκολίες και ελλείψεις στον κοινωνικό και οικονομικό τομέα, η Ρωσία έχει επιτύχει κολοσσιαία αποτελέσματα σε αυτό το έργο. Και οι σύγχρονοι μάνατζερ εξασφάλισαν ένα τέτοιο άλμα. Σχεδόν όλα τα κορυφαία στελέχη στο RusAl είναι νέοι άνθρωποι. Σε κάθε περίπτωση, είναι όλοι πολύ μικρότεροι από εμένα. Η παλαιότερη γενιά μάλλον έχει μια κακή ιδέα ότι κατά μέσο όρο επαγγελματίες 35 ετών σήμερα γυρίζουν δισεκατομμύρια δολάρια. Και όχι μόνο στην εταιρεία μας, αλλά γενικότερα στις μεγάλες επιχειρήσεις. Η ρωσική επιχειρηματικότητα εισέρχεται ενεργά στη διεθνή σκηνή, διεθνοποιώντας τις πωλήσεις. Τόσο οι εργαζόμενοι στο πετρέλαιο και το φυσικό αέριο όσο και οι μεταλλουργοί πωλούν τα προϊόντα τους σε όλο τον κόσμο.

Και ποιος το κάνει; Ποιοι κερδίζουν χρήματα όχι μόνο για τον εαυτό τους, αλλά και για το κράτος συνολικά; Σύγχρονοι μάνατζερ και επιχειρηματίες. Αλλά μέχρι πρόσφατα, πρακτικά δεν είχαμε τις δικές μας παραδόσεις και μια καλά εδραιωμένη βάση στον τομέα της εκπαίδευσης, της κατάρτισης του διευθυντικού προσωπικού, των επιχειρηματιών της υψηλότερης τάξης. Στη δεκαετία του 1990, πολλοί από τους πλέον επιτυχημένους ανθρώπους δεν μπορούσαν να λάβουν σπουδαία εκπαίδευση πουθενά παρά μόνο στο εξωτερικό. Σήμερα η κατάσταση έχει αλλάξει προς το καλύτερο. Έχουν εμφανιστεί ρωσικά πανεπιστήμια που παρέχουν καλές γνώσεις και επαγγελματικές δεξιότητες στους νέους. Προσωπικά, είμαι υποστηρικτής της ανάπτυξης αυτής της κατεύθυνσης στη Ρωσία, η οποία είναι πλούσια όχι μόνο σε φυσικούς πόρους, αλλά και σε ταλαντούχους ανθρώπους. Ωστόσο, προφανώς, η διαδικασία διαμόρφωσης και ανάπτυξης της ρωσικής επιχειρηματικής εκπαίδευσης βρίσκεται ακόμη στην αρχική της φάση. Δεν μας φτάνουν οι δικοί μας υψηλού επιπέδου μάνατζερ, πρέπει να προσλάβουμε ξένους, ειδικά σε επίπεδο ανώτατης διοίκησης. Οι συνεδριάσεις του διοικητικού συμβουλίου της RusAl πραγματοποιούνται οι μισές στα ρωσικά και οι μισές στα αγγλικά. Χρειαζόμαστε ταλαντούχους, επιτυχημένους νέους μάνατζερ. Δεχόμαστε τον πιο έξυπνο. Κατά κανόνα, απόφοιτοι ρωσικών πανεπιστημίων. Δεν παίρνουμε "κλέφτες" - είναι πολύ επικίνδυνο. Συνήθως, οι νέοι ειδικοί ξεκινούν με θέσεις μεσαίων στελεχών. Και τότε όλα εξαρτώνται από το ίδιο το άτομο. Όλοι έχουν προϋποθέσεις για επαγγελματική ανάπτυξη. Αυτοί που δουλεύουν καλά και προσπαθούν να είναι μπροστά από τους άλλους, σίγουρα θα τους προσέξουμε. Και θα παρέχουμε το καλύτερο με άξια επαγγελματική και επαγγελματική ανέλιξη.

οικονομικός άσος

Το επάγγελμα του οικονομικού διευθυντή (manager) έχει γίνει πλέον βασικό, ζωτικής σημασίας για κάθε οργανισμό και την οικονομία της χώρας συνολικά. Αυτό αποδεικνύεται, ειδικότερα, από το γεγονός ότι το γενικό επίπεδο αμοιβών των χρηματοοικονομικών υπαλλήλων είναι 15-35% υψηλότερο από το μέσο όρο και το χάσμα αυξάνεται με την ανάπτυξη της σταδιοδρομίας. Με την ελπίδα να αποκτήσουν ένα επάγγελμα «ψωμιού», οι υποψήφιοι εισβάλλουν στα χρηματοοικονομικά πανεπιστήμια. Ο διαγωνισμός φτάνει τα 15 άτομα ανά θέση. Οι υποψήφιοι περνούν συνήθως από τρία έως πέντε, συμπεριλαμβανομένων των μαθηματικών, των ρωσικών και των αγγλικών, της γεωγραφίας (σε διεθνή τμήματα), καθώς και των δοκιμών και των συνεντεύξεων. Εάν αποτύχετε σε ανταγωνιστικές δοκιμές, τότε η εκπαίδευση θα απαιτήσει σημαντικά έξοδα - από 40 έως 180 χιλιάδες ρούβλια. στο έτος. Όμως, όπως λένε, ο σκοπός αγιάζει τα μέσα. Οι κάτοχοι διπλώματος στην ειδικότητα "Χρηματοοικονομικά και Πίστωση" λαμβάνουν τις δεξιότητες διαχείρισης του κεφαλαίου μιας επιχείρησης, στο μέλλον είναι σε θέση να διαμορφώνουν αποτελεσματικά χρηματοοικονομικές και επενδυτικές πολιτικές. Ως μέρος της εκπαίδευσης, τα παιδιά κυριαρχούν σε πιστωτικές πράξεις, πράξεις με τίτλους, συναλλαγματικές πράξεις, διεθνείς διακανονισμούς, λογιστική, αναφορά και φορολογία. Επίσης, μελετούν την ανάλυση και τον σχεδιασμό του προγράμματος παραγωγής της επιχείρησης, μαθαίνουν να συντονίζουν τις ενέργειές τους με άλλα τμήματα και υπηρεσίες, αξιολογούν τυχόν στρατηγικές, τακτικές και επιχειρησιακές αποφάσεις ως προς τον αντίκτυπό τους στα τελικά αποτελέσματα της οικονομικής δραστηριότητας. Στην εκπαιδευτική διαδικασία χρησιμοποιούνται ευρέως οι σύγχρονες τεχνολογίες της πληροφορίας: δημοφιλή πακέτα προγραμμάτων εφαρμογής επενδύσεων και χρηματοοικονομικής ανάλυσης, εργαλεία πολυμέσων και παγκόσμιο Διαδίκτυο.

Οι νέοι ειδικοί έχουν κάθε ευκαιρία να βρουν μια δουλειά με κύρος και υψηλή αμοιβή. «Τα χρηματοπιστωτικά ιδρύματα είναι πρόθυμα να δεχτούν παιδιά με πρωτοβουλία και αποτελέσματα που θέλουν να κερδίζουν χρήματα νόμιμα», λέει ο τραπεζίτης Leonid Krasner. «Το κλειδί της επιτυχίας είναι η συνεχής βελτίωση των γνώσεων και των δεξιοτήτων».

Sergey Suverov, Αντιπρόεδρος Εμπορίου Εταιρικών Μετοχών στη CITIGROUP Corporation:

Πλέον και οι νεότεροι μαθητές γνωρίζουν ότι στην ειδικότητα «χρηματοδότηση και πίστωση» στα οικονομικά και ανθρωπιστικά πανεπιστήμια σπουδάζουν κυρίως νέοι που θέλουν να γίνουν τραπεζικοί υπάλληλοι. Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που θέλουν να είναι σε αυτή τη γραμμή. Σε περιόδους μετασχηματισμού της αγοράς, η εργασία ενός τραπεζικού υπαλλήλου έχει γίνει μια επιχείρηση κύρους, καλοπληρωμένη και, μπορώ να προσθέσω, συναρπαστική. Τι έχει αυτός? Η πιστωτική σφαίρα είναι ένα είδος επαγγελματικής δραστηριότητας ειδικών, κατά κανόνα, τραπεζικών βιομηχανιών, οι οποίοι ασχολούνται με την αναζήτηση ενδιαφέροντων έργων και επιχειρήσεων που θα μπορούσαν να χρηματοδοτήσουν με χρέος. Όλα φαίνονται να είναι αρκετά απλά. Στην πραγματικότητα, αυτό δεν είναι μόνο δύσκολο, αλλά και πολύ υπεύθυνο πολυμερές έργο. Περιλαμβάνει πολλά στοιχεία, συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας και της ανάγκης διεξαγωγής ευρειών αναλυτικών δραστηριοτήτων, ιδίως στον τομέα των πιστωτικών κινδύνων. Αυτή είναι η ικανότητα ανάλυσης και πρόβλεψης του πόσο φερέγγυος και ευσυνείδητος είναι ο δανειολήπτης κατά την αποπληρωμή του δανείου που του χορηγήθηκε. Αυτή είναι η περιοχή διακανονισμού, δηλαδή η οργάνωση τραπεζικών διακανονισμών με επιχειρήσεις και πελάτες. Πρόκειται για λογιστική εργασία που σχετίζεται με τη διενέργεια οικονομικών υπολογισμών εντός της επιχείρησης. Πρόκειται για μια ελεγκτική εργασία, η οποία συνίσταται στην ανάλυση της χρηματοοικονομικής κατάστασης της επιχείρησης και στην αξιολόγηση της φερεγγυότητάς της. Και πολλα ΑΚΟΜΑ.

Όσον αφορά τη Citibank, μπορώ να πω ότι χρησιμοποιούμε παραδοσιακές μορφές τραπεζικών υπηρεσιών που σχετίζονται με την έκδοση δανείων σε νομικά πρόσωπα και δανείων σε φυσικά πρόσωπα. Εννοώ τις πιστωτικές κάρτες και όλη τη δουλειά που απαιτείται για την εξυπηρέτησή τους. Επιπλέον, οι νέοι ειδικοί μας συμμετέχουν ενεργά σε εργασίες στον τομέα της επενδυτικής τραπεζικής, στις χρηματοπιστωτικές αγορές.

Συχνά με ρωτούν αν είναι δυνατόν να κάνω μια γρήγορη καριέρα σε μια τράπεζα. Νομίζω ότι μια τέτοια πιθανότητα υπάρχει αντικειμενικά. Οι πολύ ικανοί νέοι χρειάζονται μερικές φορές μόνο πέντε ή επτά χρόνια για να ανέβουν με επιτυχία την εταιρική κλίμακα από έναν απλό υπάλληλο σε έναν μεσαίο και ακόμη και ανώτατο διευθυντή. Απλά μην νομίζετε ότι αυτό συμβαίνει αυτόματα ή είναι πολύ εύκολο. Για μια καλή καριέρα, πρέπει να έχετε και να επιδείξετε μεγάλες γνώσεις. Τεράστια ικανότητα για εργασία, ικανότητα σκληρής δουλειάς. Ικανότητες οργάνωσης. ΓΝΩΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. Επιχειρηματική αντίδραση, ικανότητα γρήγορης απόκρισης σε ένα ταχέως μεταβαλλόμενο περιβάλλον. Και φυσικά, ορισμένες προσωπικές ιδιότητες που ευνοούν τη συγκεκριμένη επαγγελματική δραστηριότητα.

Δύσκολος λογιστής

Οι εποχές που ο αρχιλογιστής θεωρούνταν απλός λογιστής έχουν περάσει προ πολλού. Σήμερα είναι ένας διευθυντής με νομικές και οικονομικές γνώσεις, ένας ελεγκτής και ένας ικανός ηγέτης, όλα σε ένα. Κάθε μέρα είναι πλήρως οπλισμένος περιμένοντας ένα νέο αλιεύμα από την ευμετάβλητη νομοθεσία και φροντίζει να μην χάσει χρήματα η εταιρεία. Προκειμένου να αποφευχθούν οι κυρώσεις και οι κυρώσεις, ένας λογιστής πρέπει να περιηγηθεί στο νομικό πεδίο, να γνωρίζει τα γεγονότα του κλάδου και να είναι καλά γνώστης σε οικονομικά θέματα. Εξαιρετική σημασία στη χώρα μας αποδίδεται στην επαγγελματική κατάρτιση των λογιστών. Σήμερα υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που επιθυμούν να σπουδάσουν στην ειδικότητα «λογιστική, ανάλυση και έλεγχος», ο διαγωνισμός είναι σταθερός - πέντε έως επτά άτομα ανά θέση. Οι υποψήφιοι δίνουν εξετάσεις στα μαθηματικά, στα ρωσικά και στις ξένες γλώσσες. Όσοι δεν πέρασαν τις εξετάσεις με μεγάλη επιτυχία έχουν την ευκαιρία να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους για 45 χιλιάδες ρούβλια. και περισσότερα ανά έτος.

Στη διαδικασία της μάθησης, οι μαθητές κατανοούν τη θεωρία της λογιστικής, τη στατιστική, την οικονομική ανάλυση, την αυτοματοποιημένη επεξεργασία πληροφοριών για τη λογιστική και τον έλεγχο, τη διαχείριση και τη χρηματοοικονομική λογιστική, τον έλεγχο και τον έλεγχο, την τιμολόγηση, καθώς και τα βασικά στοιχεία της διαχείρισης και της νομολογίας. Συνήθως δεν υπάρχουν προβλήματα με την απασχόληση. Στον πέμπτο χρόνο, τα παιδιά πάνε για εξάσκηση και βλέπουν τις μελλοντικές τους δουλειές εκεί. Το πόσο επιτυχημένη είναι μια καριέρα εξαρτάται αποκλειστικά από το άτομο. Σύμφωνα με την Ekaterina Tsybina, επικεφαλής λογιστή της Intermedservice, οι άνθρωποι έρχονται σε αυτό το επάγγελμα με διαφορετικούς τρόπους, αλλά παραμένουν μόνο εκείνοι που καταλαβαίνουν πραγματικά και αγαπούν τη δουλειά τους. Μισθός από 20 χιλιάδες ρούβλια. κάθε μήνα.

Alexey Zabelin, Πρύτανης της Ακαδημίας Οικονομικών και Νομικών της Μόσχας:

Ήταν ενδιαφέρον να μάθουμε ότι οι επαγγελματικές προτιμήσεις της νεολαίας μας και της Δύσης πλησιάζουν. Η ειδικότητα "λογιστική, ανάλυση και έλεγχος" περιλαμβάνεται στη λίστα με τα πιο δημοφιλή στη Ρωσία. Σύμφωνα με ειδικούς, το επάγγελμα του λογιστή εμφανίζεται και στην κατάταξη των καλύτερων επαγγελμάτων στις Ηνωμένες Πολιτείες. Δεν ξέρω σε ποιες παραμέτρους βασίστηκε η βαθμολογία ελκυστικότητάς μας, αλλά η αμερικανική κορυφαία λίστα, σύμφωνα με τον Τύπο, σχηματίστηκε με βάση μια ανάλυση του επιπέδου του μισθού που επιτεύχθηκε, του στρες που λάβαμε στον χώρο εργασίας και της φύσης του ταξιδιού. εργασία (δηλαδή έλαβαν υπόψη πόσα ταξίδια πρέπει να κάνει ένας άνθρωπος στον χρόνο εργασίας). Αποδείχθηκε ότι οι Αμερικανοί - εκπρόσωποι του τομέα της λογιστικής και των οικονομικών λαμβάνουν έως και 110 χιλιάδες δολάρια ετησίως. Αυτό είναι ακόμη ελαφρώς υψηλότερο από αυτό των επιχειρηματιών.

Οι μισθοί των Ρώσων λογιστών και ελεγκτών είναι, φυσικά, πιο μέτριοι. Αν και σε μεγάλες εταιρείες, τράπεζες, φτάνουν τις πολλές χιλιάδες, ή και τις δεκάδες χιλιάδες δολάρια το μήνα. Ωστόσο, κανείς δεν πληρώνει ακριβώς έτσι. Ο επικεφαλής λογιστής οποιασδήποτε εταιρείας, επιχείρησης ή οργανισμού είναι το δεξί χέρι του επικεφαλής και είναι εξίσου υπεύθυνος για την κατάσταση της χρηματοοικονομικής και οικονομικής δραστηριότητας και την ορθή πληρωμή των φόρων. Η εργασία αυτή είναι πολύ υπεύθυνη, και όχι μόνο με μεταφορική έννοια, αλλά και από πλευράς διοικητικού και ποινικού δικαίου.

Πολλοί νέοι έχουν μια λανθασμένη αντίληψη για τη λογιστική εργασία ως κάτι βαρετό και μονότονο. Αυτό είναι λάθος. Ναι, αυτό είναι βασικά ένα «καθιστικό» επάγγελμα, αλλά μόνο ένας έξυπνος άνθρωπος μπορεί να το κάνει. Όλα έχουν να κάνουν με τη στάση απέναντι στη δουλειά. Πίσω από τους αριθμούς και τις φόρμες αναφοράς, πρέπει να μπορείτε να βλέπετε άτομα και μια συγκεκριμένη περίπτωση. Εδώ, αν θέλετε, μπορείτε να βρείτε τόσα πολλά στοιχεία δημιουργικότητας, δημιουργικότητας, μυθοπλασίας στην επίλυση προβλημάτων και ζητημάτων οικονομικών και παραγωγικών δραστηριοτήτων που άλλος δημιουργικός άνθρωπος θα ζηλέψει τη φύση αυτής της δουλειάς. Ένας ικανός λογιστής, σύμβουλος-αναλυτής, ελεγκτής θα μπορεί να δώσει πολύ σημαντικές, χρήσιμες επιχειρηματικές συμβουλές, συστάσεις τόσο σε έναν αξιοσέβαστο επιχειρηματία όσο και σε έναν υψηλόβαθμο μάνατζερ προκειμένου να διορθώσει παραπαίουσες υποθέσεις ή να κάνει την επιχείρηση ακόμα πιο επιτυχημένη.

Ένα άλλο σημαντικό πλεονέκτημα αυτής της ειδικότητας είναι η ευελιξία της. Κάθε επιχείρηση, μικρή ή μεγάλη, έχει έναν λογιστή. Ως εκ τούτου, η ζήτηση για επαγγελματίες είναι σταθερή. Καλοί ειδικοί απαιτούνται παντού. Αλλά δεν μπορεί κανείς να γίνει χωρίς την κατάλληλη εκπαίδευση και εργασιακή εμπειρία. Αυτό το επάγγελμα πρέπει να μάθει. Και έχοντας μάθει μία φορά, βελτιώνετε συνεχώς τα προσόντα, ενημερώνετε περιοδικά τις αποκτηθείσες γνώσεις.

Μια μαζική έρευνα σε παιδιά ηλικίας 13-15 ετών έδειξε ότι οι μαθητές αναρωτιούνται πού είναι καλύτερο να πάνε να σπουδάσουν, πολύ πριν την αποφοίτηση. Η πολυπλοκότητα της απάντησης είναι ότι υπάρχουν πολλές σωστές αποφάσεις εδώ, αλλά δεν υπάρχει σχέδιο για τη λήψη τους. Πιο συγκεκριμένα, είναι, αλλά σε τόσο μικρή ηλικία είναι άγνωστο.

Για να καλύψουμε το κενό, προσφέρουμε έναν σαφή αλγόριθμο ενεργειών για την επιλογή επαγγέλματος. Αξίζει να ξεκινήσετε με τα επίπεδα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που είναι ανοιχτά για μαθητές:

• Κολλέγιο. Δέχεται υποψήφιους μετά την 9η και 11η τάξη για μαθήματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
• Το προπτυχιακό (πανεπιστήμιο) είναι το πρώτο στάδιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Όσον αφορά την εισαγωγή, η προτίμησή του υπόσχεται περισσότερες δυσκολίες (διαγωνισμός, δοκιμές, υποχρεωτικοί κλάδοι στη ΧΡΗΣΗ). Αλλά μετά από 4,5-5,5 χρόνια, ο φοιτητής παίρνει πτυχίο.
• Το School of Business είναι μια ευκαιρία να καθυστερήσετε την απόφαση να επιλέξετε ένα επάγγελμα, αλλά να αποκτήσετε δεξιότητες που είναι χρήσιμες σε όλους (και την ευκαιρία να αρχίσετε να κερδίζετε χρήματα).
• ΚΥΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Πολλά εδώ εξαρτώνται από την ποιότητα της σχολής διδασκαλίας, τη σύνθεση του προγράμματος κατάρτισης και την κατεύθυνση. Η πρακτική δείχνει ότι η ολοκλήρωσή τους είναι σκόπιμη παράλληλα με την απόκτηση επαγγέλματος.

Από τι πρέπει να καθοδηγηθείτε όταν επιλέγετε μια ειδικότητα;

Η επιλογή ενός προφίλ (μελλοντικό επάγγελμα) είναι το δεύτερο σημαντικό ζήτημα. Υπάρχουν 5 οδηγίες εδώ (και έως 50 προφίλ σε κάθε ομάδα).

1. Τεχνικός. Όλα όσα σχετίζονται με την τεχνολογία: συναρμολόγηση, ρύθμιση, συντήρηση, εγκατάσταση δικτύων υπολογιστών. Οι νέοι άνδρες που έλκονται προς τα παιχνίδια υπολογιστών, την επιστήμη των υπολογιστών πρέπει να σπουδάσουν ως προγραμματιστής, διαχειριστής συστήματος/δικτύων (Σχολή Πληροφορικής). Το επάγγελμα του σχεδιαστή-τεχνολόγου είναι κατάλληλο για κορίτσια.
2. Περιβαλλοντικά (μετεωρολογία, κτηνιατρική, ιατρική).
3. Ανθρωπιστική (μεταφράσεις, παιδαγωγικά).
4. Προφίλ υπηρεσίας - εμπόριο (εμπορικό, διαχειριστικό), ξενοδοχείο, μάρκετινγκ (διαφήμιση).
5. Καλλιτεχνικό (δημιουργικό επάγγελμα που σχετίζεται με το θέατρο, τον κινηματογράφο, τη μουσική).

Κατά την επιλογή, θα πρέπει να καθοδηγηθείτε από αυτήν τη λίστα, τις προτιμήσεις, τα προσωπικά χαρακτηριστικά, τις οικονομικές δυνατότητες (το κόστος των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι πολύ διαφορετικό). Είναι πάντα χρήσιμο να δίνετε προσοχή στο πιστοποιητικό - τα θέματα για τα οποία ο αιτών έχει τις υψηλότερες βαθμολογίες.

Εξωτερική βοήθεια στην επιλογή επαγγέλματος

Η επιλογή επαγγέλματος δεν είναι βιαστική. Εδώ είναι σημαντικό να αναλύσετε τις εσωτερικές δυνατότητες, να χρησιμοποιήσετε όλα τα εργαλεία αναζήτησης, συμπεριλαμβανομένων των εξωτερικών εργαλείων και τεχνολογιών. Τι ισχύει εδώ:

• Βοήθεια από το οικογενειακό συμβούλιο. Ένα προφίλ δεν είναι πρόταση· μόλις κάνετε ένα λάθος, μπορείτε να το αλλάξετε. Αλλά η επανεκπαίδευση απαιτεί χρόνο, χρήμα, προσπάθεια. Μπορείς να κάνεις λάθη, αλλά δεν είναι κερδοφόρο. Και τα μέλη της οικογένειας με επαγγελματική κατάρτιση (ανώτερη, δευτεροβάθμια ειδική) έχουν ακολουθήσει έναν συγκεκριμένο δρόμο, έχουν γνώσεις και είναι έτοιμα να συμβουλεύσουν.
• Σχολικά τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού. Τα ερωτηματολόγια αναπτύχθηκαν από έμπειρους ψυχολόγους, ειδικούς στον τομέα του NOT, ενημερώνονται και βελτιώνονται συνεχώς. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων δεν αποτελούν προτεραιότητα, αλλά μπορεί να είναι χρήσιμα όταν επιλέγετε μεταξύ 2-3 ειδικοτήτων.
• Διαβούλευση με την επιτροπή επιλογής του επιλεγμένου εκπαιδευτικού ιδρύματος. Τα σοβαρά κολέγια και πανεπιστήμια ενδιαφέρονται να αποφοιτήσουν ειδικοί με ζήτηση, να απασχολήσουν πτυχιούχους και υψηλούς βαθμούς (που καθορίζουν το ενδιαφέρον των φοιτητών). Τα μέλη της επιτροπής θα ανταποκριθούν σίγουρα στο αίτημα του αιτούντος για συμβουλές σχετικά με το πού να πάει.
• Επίσκεψη στις Ημέρες Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων. Έγκριτα πανεπιστήμια (και το Synergy University δεν αποτελεί εξαίρεση) προσκαλούν καταξιωμένους εκπροσώπους σχετικών επαγγελμάτων με εμπειρία σε διάφορους τομείς σε εκδηλώσεις. Μια σύντομη περιγραφή της ειδικότητας από έναν επαγγελματία συχνά βοηθά στη λήψη της σωστής απόφασης.
• Συστάσεις δασκάλων. Ένας εξειδικευμένος δάσκαλος είναι σε θέση να αξιολογήσει αντικειμενικά τις ικανότητες του μαθητή - να σκιαγραφήσει το εύρος των επαγγελματικών προοπτικών, λαμβάνοντας υπόψη τις προδιαθέσεις του.

Τι επάγγελμα να επιλέξετε μετά την αποφοίτησή σας από την 11η τάξη;

Όταν αποφασίζετε ποιο επάγγελμα είναι καλύτερο να σπουδάσετε, αποφοιτώντας από το σχολείο (τάξη 11), πρέπει να εστιάσετε στα εξής:

• κατόπιν ζήτησης των εργοδοτών (σπάνιες ειδικότητες, οι πιο συνηθισμένες κενές θέσεις).
• τη συνάφεια του προφίλ (το μέλλον της ειδικότητας).
• μισθοί (φιλοδοξίες, επίπεδο τιμών).
• σύνολο σχετικών ειδικοτήτων.

Σήμερα, οι εφαρμοσμένες ειδικότητες είναι ιδιαίτερα περιζήτητες - προγραμματιστής, λογιστής, οικονομολόγος, μεταφραστής. Οι 10 πιο υποσχόμενοι τομείς για γρήγορη απασχόληση (με αυξανόμενους μισθούς) μοιάζουν με αυτό:

• Ειδικός Πληροφορικής.
• έμπορος?
• χρηματοδότης (οικονομολόγος, ελεγκτής, λογιστής).
• Σχεδιαστής ιστοσελίδων;
• δικηγόρος;
• Οικονομικός διευθυντής;
• τραπεζικός υπάλληλος (υπάλληλος δανείων).
• πράκτορας διαφημίσεων;
• ηθοποιός;
• μεταφράστης.

Τα πιο δημοφιλή επαγγέλματα μεταξύ των αποφοίτων της 9ης τάξης

Οι μαθητές που θέλουν να ξεκινήσουν μια καριέρα νωρίτερα από τους συνομηλίκους τους επιλέγουν το κολέγιο. Σε αυτήν την περίπτωση, θα πρέπει να προτιμώνται τα προφίλ που χρησιμοποιούνται (αποτελεσματικά, εφαρμοσμένα) σε οποιοδήποτε τομέα εμπορικής δραστηριότητας:

• πληροφοριακά συστήματα (διαχειριστής συστήματος, βοηθός διαχειριστή δικτύου).
• νομολογία (βοηθός εταιρικός δικηγόρος, κοινωνικός λειτουργός).
• τραπεζικές εργασίες (ταμίας, σύμβουλος).
• οικονομολόγος λογιστής?
• σχεδιαστής περιβάλλοντος (καλλιτέχνης, εικονογράφος).

Οι ειδικότητες που αναφέρονται είναι διαθέσιμες σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης (κολέγιο στο Synergy), ανοικτές για περαιτέρω εκπαίδευση (πτυχίο, μεταπτυχιακό).

Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση ή τριτοβάθμια εκπαίδευση;

Πριν από 5 χρόνια, η τριτοβάθμια εκπαίδευση απολάμβανε την άνευ όρων προτίμηση της πλειοψηφίας των μαθητών. Σήμερα, το 60% των αποφοίτων της 9ης και 11ης τάξης κλίνει προς τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Και οι δύο επιλογές έχουν πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Εδώ πρέπει να εξετάσετε τα σχέδια του αιτούντος για το μέλλον. Κολλέγιο - για όσους είναι έτοιμοι να ξεκινήσουν να εργάζονται, να χτίσουν μια καριέρα, σχεδιάζουν να αποκτήσουν 2 ή περισσότερες ειδικότητες. Το πανεπιστήμιο είναι η επιλογή στοχευμένων φοιτητών, με στόχο τον υψηλό μισθό από την πρώτη μέρα της συσκευής, τη γρήγορη επαγγελματική ανάπτυξη.