Κάθε μαθητής μπορεί να νιώθει μάγος. Και αυτό δεν απαιτεί χρονομηχανή, μαγικό ραβδί, ιπτάμενο χαλί ή κάποιο άλλο υπέροχο «gadget». Αρκεί να έχεις διερευνητικό μυαλό και να ακούς προσεκτικά τον δάσκαλο στην τάξη. Στην προσοχή των νεαρών ταλαντούχων βιολόγων, προσφέρουμε μια επιλογή πειραμάτων στη βιολογία για την τάξη 5 με μια περιγραφή της συμπεριφοράς τους στο σπίτι.

Πειράματα με φυτά

Στην 5η τάξη, τα πειράματα στη βιολογία με φυτά πραγματοποιούνται πιο συχνά από άλλα, επειδή είναι ασφαλή και σας επιτρέπουν να δείξετε ξεκάθαρα τη δομή και τις ιδιότητές τους.

Χρωματιστό σέλινο

Το νερό εισέρχεται στο φυτό μέσω «αγγείων» που τρέχουν κατά μήκος του μίσχου από τις ρίζες μέχρι τα φύλλα. Η εμπειρία θα καταστήσει δυνατή την ανίχνευση

Για εμπειρία θα χρειαστεί :

• μίσχος σέλινου με φύλλα?
• βαφή τροφίμων σε κόκκινο και μπλε?
• τρία ποτήρια?
• ψαλίδι.

Πρόοδος πειράματος:

1. Γεμίστε το ένα τρίτο από κάθε ένα από τα τρία ποτήρια με νερό. Προσθέστε κόκκινο χρώμα στο ένα, μπλε στο άλλο και και τα δύο στο τρίτο (για να πάρετε ένα μωβ χρώμα).
2. Κόψτε το στέλεχος του φυτού κατά μήκος, ώστε να πάρετε τρεις λωρίδες, βάλτε την καθεμία σε ξεχωριστό ποτήρι.
3. Αφήστε το σέλινο για μια ή δύο μέρες.

Αποτέλεσμα:

Τα φύλλα του σέλινου θα πάρουν άλλο χρώμα. Απορροφούν κόκκινο, μπλε και μοβ χρώμα. Τα διαφορετικά φύλλα έχουν διαφορετικό χρώμα.

Άχρωμο φύλλο

Το φθινόπωρο, τα φύλλα στα δέντρα γίνονται κίτρινα, πορτοκαλί, μοβ. Στην πραγματικότητα, αυτές οι αποχρώσεις υπάρχουν πάντα σε αυτά, απλώς μια πράσινη χρωστική ουσία, η χλωροφύλλη, τις καλύπτει. Αλλά το φθινόπωρο, όταν καταρρέει, εμφανίζονται έντονα χρώματα, αγαπημένα σε πολλούς.

Είναι δυνατό να απομονωθούν χλωροπλάστες, σώματα που περιέχουν χλωροφύλλη, χρησιμοποιώντας ένα απλό πείραμα.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• Αλκοόλ.
• Βενζίνη.
• Φλιτζάνι.
• Το πράσινο φύλλο κάθε δέντρου.

Πρόοδος πειράματος:

1. Ρίξτε λίγο αλκοόλ σε ένα ποτήρι.
2. Τοποθετήστε ένα φύλλο εκεί και αφήστε το για μερικές ώρες.

Αποτέλεσμα:

Το φύλλο θα αρχίσει να ξεθωριάζει και το αλκοόλ θα γίνει πράσινο καθώς η χλωροφύλλη διαλύεται στο αλκοόλ.

Συνέχεια του πειράματος:

1. Προσθέστε λίγη βενζίνη στο ποτήρι και ανακινήστε το υγρό.

Αποτέλεσμα:

Η βενζίνη που επιπλέει (είναι ελαφρύτερη από το αλκοόλ) θα γίνει σμαραγδί και το αλκοόλ θα γίνει κίτρινο. Αυτό συμβαίνει επειδή η χλωροφύλλη πηγαίνει στη βενζίνη και η ξανθοφύλλη (κίτρινη χρωστική ουσία) και η καροτίνη (πορτοκαλί), που πέρασαν από το φύλλο, παρέμειναν στο αλκοόλ.

Κινητό εργοστάσιο

Τα φυτά μπορούν να κινηθούν, και προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση, να βεβαιωθούν για αυτό με τη βοήθεια ενός απλού πειράματος στη βιολογία.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• βαμβάκι;
• νερό;
• δοχείο;
• έναν σπόρο από φασόλια, ηλίανθο ή μπιζέλια.

Εγκεφαλικό πείραμα:

1. Μουλιάζουμε τον σπόρο σε νερό μέχρι να βλαστήσει.
2. Βρέξτε το βαμβάκι σε νερό.
3. Βάλτε το σε ένα άδειο βάζο.
4. Τοποθετήστε το δενδρύλλιο οριζόντια σε βαμβάκι και τοποθετήστε το στο φως.

Αποτέλεσμα:

Το στέλεχος θα τεντωθεί προς τα πάνω, κατευθύνοντας τα φύλλα προς το φως.

Παρόμοια πειράματα στη βιολογία για την τάξη 5 στο σπίτι με το τεστ Sukhov προσφέρονται σε ειδικά βιβλία εργασίας που δημιουργήθηκαν από αυτόν τον συγγραφέα.

Πειράματα με πατάτες

Πειράματα βιολογίας με κόνδυλο πατάτας «in πρωταγωνιστής«Αποσκοπούν κυρίως στη μελέτη της σύστασης της ριζικής καλλιέργειας. Ας ρίξουμε μια ματιά σε αυτά τα πειράματα.

Πράσινη πατάτα

Κατά την ανάπτυξη των κορυφών της πατάτας, η ρίζα απορροφά πολλά θρεπτικά συστατικά από αυτήν. Ο κόνδυλος πρέπει να παραμείνει άθικτος μέχρι το τέλος του χειμώνα, ώστε να αρχίσουν να εμφανίζονται νέοι βλαστοί πάνω του την άνοιξη. Η περιεκτικότητα σε χλωροφύλλη θα επιβεβαιώσει το πείραμα.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• Κόνδυλος πατάτας.

Πρόοδος πειράματος:

1. Βγάζουμε την πατάτα και την τοποθετούμε σε ένα ηλιόλουστο μέρος.
2. Αφήστε τον κόνδυλο εκεί για μερικές μέρες.

Αποτέλεσμα:

Η ρίζα, που βρίσκεται στο φως, αρχίζει να γίνεται πράσινη. Αν το κόψετε, φαίνεται καλύτερα το πράσινο χρώμα. Όπως γνωρίζετε, η χλωροφύλλη αρχίζει να συντίθεται στο φως, δίνοντας στα φυτά μια πράσινη απόχρωση.

Μαύρη πατάτα

Ο κόνδυλος πατάτας περιέχει άμυλο, το πείραμα βιολογίας για τον βαθμό 5 στο σπίτι με πατάτες θα σας βοηθήσει να βεβαιωθείτε για αυτό.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• ωμές πατάτες?

Πρόοδος πειράματος:

1. Κόψτε τον κόνδυλο στη μέση.
2. Ρίξτε ιώδιο πάνω του.

Αποτέλεσμα:

Οι πατάτες θα σκουρύνουν αμέσως καθώς το ιώδιο γίνεται μπλε-μαύρο όταν αλληλεπιδρά με το άμυλο.

Πειράματα αυγών

Απολύτως όλοι μπορούν να διεξάγουν πειράματα βιολογίας με αυγά για τον βαθμό 5 στο σπίτι.

Πνιγμός - όχι πνιγμός

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• λίτρο μπορεί?
• νερό;
• ένα ωμό αυγό?
• 5 κουταλάκια του γλυκού αλάτι.

Πρόοδος πειράματος:

1. Ρίξτε νερό στο βάζο.
2. Βάλτε μέσα το αυγό.
3. Βάλε αλάτι.

Αποτέλεσμα:

Το αυγό θα πνιγεί σε συνηθισμένο νερό, αλλά μόλις το αλατίσετε καλά, θα επιπλεύσει. Γεγονός είναι ότι αλμυρό νερόπιο βαρύ από ένα αυγό και το φρέσκο ​​είναι πιο ελαφρύ.

Πάνω κάτω

Γνωρίζατε ότι ένα αυγό μπορεί να βυθιστεί και να επιπλέει χωρίς τη συμμετοχή σας; Ελέγξτε το με το παρακάτω πείραμα αυγών.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• Βάζο λίτρου.
• Ακατέργαστος αυγόσκοτεινό χρώμα.
• Επιτραπέζιο ξύδι εννέα τοις εκατό.

Πρόοδος πειράματος:

1. Ρίξτε ένα ποτήρι οξικό οξύ στο βάζο.
2. Βουτήξτε το αυγό εκεί.

Αποτέλεσμα:

Το αυγό θα πνιγεί πρώτα. Αλλά σταδιακά θα αρχίσει να φουσκώνει και να επιπλέει. Αλλά όταν επιπλέει στην επιφάνεια, το αυγό θα πνιγεί αμέσως ξανά, και ούτω καθεξής αρκετές φορές. Γιατί συμβαίνει αυτό? Είναι απλό: το κέλυφος του αυγού αποτελείται από ασβέστιο και όταν αντιδρά με οξύ, σχηματίζεται διοξείδιο του άνθρακα, οι φυσαλίδες του οποίου τραβούν το αυγό προς τα πάνω. Όταν ένα αυγό επιπλέει επάνω, το διοξείδιο του άνθρακα περνά στον αέρα, υπάρχουν λιγότερες φυσαλίδες και το αυγό βυθίζεται ξανά. Το αυγό θα συνεχίσει να κινείται πάνω-κάτω μέχρι να ξεπλυθεί τελείως το ανθρακικό ασβέστιο από το κέλυφος. Ταυτόχρονα, το αυγό θα γίνει πολύ εύθραυστο και θα φωτίσει και θα σχηματιστεί ένας καφέ αφρός στην επιφάνεια του υγρού.

Αυγό χτένισμα

Δεν γίνονται όλα τα πειράματα τόσο γρήγορα, υπάρχουν πειράματα βιολογίας για τον βαθμό 5 στο σπίτι, που δίνουν αποτελέσματα σε μια εβδομάδα ή σε 10 ημέρες.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• ένα ωμό αυγό?
• βαμβάκι;
• σωλήνας χαρτιού υγείας?
• σπόροι μηδικής?
• νερό.

Πρόοδος πειράματος:

1. Κάνουμε προσεκτικά μια τρύπα στην κορυφή του αυγού με διάμετρο περίπου 3 εκατοστά.
2. Γεμίστε το αυγό με βαμβάκι.
3. Βάλτε το κέλυφος σε ένα σωλήνα από χαρτί υγείας.
4. Ρίξτε σπόρους στο κέλυφος.
5. Ραντίζουμε με άφθονο νερό.
6. Βάλτε το παράθυρο.

Αποτέλεσμα:

Σε περίπου τρεις ημέρες, οι πρώτοι βλαστοί θα αρχίσουν να εμφανίζονται και σε μια εβδομάδα το αυγό θα αποκτήσει ήδη μια υπέροχη πράσινη τρίχα.

Μαγιά ανθεκτική στον παγετό

Η συμπιεσμένη μαγιά ψησίματος δεν χάνει τις ιδιότητές της όταν καταψυχθεί και αποψυχθεί σωστά. Ελέγξτε το με ένα τεστ Βιολογίας 5ου βαθμού με μαγιά και αλεύρι.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• συμπιεσμένη μαγιά?
• ζεστό νερό;
• αλεύρι;
• λεκάνη.

Πρόοδος πειράματος:

1. Τοποθετήστε τη συμπιεσμένη μαγιά στην κατάψυξη για μια μέρα.
2. Βγάζουμε τη μαγιά, τη βάζουμε σε ένα μπολ και την αφήνουμε για 3 ώρες σε θερμοκρασία δωματίου.
3. Προσθέτουμε χλιαρό νερό και το αλεύρι και ανακατεύουμε.
4. Αφήστε να δράσει για άλλες 2 ώρες.

Αποτέλεσμα:

Η ζύμη διπλασιάζεται σε όγκο, πράγμα που σημαίνει ότι οι μύκητες της μαγιάς δεν πεθαίνουν ακόμη και όταν παγώσουν.

Λάμπα λάβας

Αυτή η εντυπωσιακή εμπειρία βιολογίας θα προσελκύσει την προσοχή όχι μόνο των παιδιών, αλλά και των γονέων.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• Νερό.
• Ορυκτό αλάτι.
• Φυτικό λάδι.
• Χρωστικές τροφίμων.
• Γυάλινο βάζο λίτρου.

Πρόοδος πειράματος:

1. Ρίξτε νερό σε ένα βάζο (περίπου τα 2/3 της χωρητικότητας).
2. Προσθέστε ένα ποτήρι φυτικό λάδι.
3. Ρίξτε το χρώμα τροφίμων στο βάζο.
4. Προσθέστε ένα κουταλάκι του γλυκού αλάτι.

Αποτέλεσμα:

Οι χρωματιστές φυσαλίδες θα κινούνται πάνω-κάτω. Το λάδι επιπλέει στην επιφάνεια επειδή είναι ελαφρύτερο από το νερό. Προσθέτοντας αλάτι, βοηθάτε να χαμηλώσει το λάδι μαζί με τους κόκκους του αλατιού στον πάτο του βάζου. Περνάει λίγη ώρα, το αλάτι διαλύεται και ανεβαίνει ξανά. Ο χρωματισμός τροφίμων ενισχύει το θέαμα.

ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ

Το επόμενο πείραμα βιολογίας σας επιτρέπει να φτιάξετε το δικό σας ουράνιο τόξο.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• λεκάνη;
• νερό;
• καθρέφτης;
• φακός;
• φύλλο χαρτιού (λευκό).

Πρόοδος πειράματος:

1. Ρίξτε νερό σε ένα μπολ.
2. Βάλτε έναν καθρέφτη στο κάτω μέρος.
3. Κατευθύνετε το φως του φακού προς τον καθρέφτη.
4. Πιάστε το ανακλώμενο φως με χαρτί.

Αποτέλεσμα:

Ένα ουράνιο τόξο θα εμφανιστεί στο λευκό φύλλο. Μια ακτίνα φωτός, που αποτελείται από πολλά χρώματα, «ξεδιπλώνεται» πάνω τους όταν περνά μέσα από το νερό.

Ηφαίστειο στο σπίτι

Αγαπημένο πολλών εμπειρία στη βιολογία στο σπίτι στην τάξη 5 - κατασκευή ηφαιστείου.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• άργιλος και άμμος?
• πλαστικό μπουκάλι;
• κόκκινη βαφή (τρόφιμα)?
• ξύδι;
• σόδα.

Πρόοδος πειράματος:

1. Καλύψτε το μπουκάλι με πηλό και άμμο για να μοιάζει με ηφαίστειο (αφήστε το λαιμό ανοιχτό).
2. Ρίξτε σόδα σε ένα μπουκάλι (2 κουταλιές της σούπας), ¼ ποτήρι ζεστό νερό, λίγη βαφή.
3. Προσθέστε ¼ φλιτζάνι ξύδι.

Αποτέλεσμα:

Το προκύπτον ηφαίστειο θα εκραγεί ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης σόδας και ξιδιού. Οι προκύπτουσες φυσαλίδες διοξειδίου του άνθρακα διώχνουν τα περιεχόμενα του μπουκαλιού, παρόμοια με το πώς εκρήγνυται η λάβα από ένα πραγματικό ηφαίστειο.

Μπουκάλι που φουσκώνει μπαλόνι

Μπορεί ένα συνηθισμένο, απαράμιλλο μπουκάλι να φουσκώσει ένα μπαλόνι; Ακούγεται περίεργο, αλλά ας το δοκιμάσουμε.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• μπουκάλι;
• Μπαλόνι;
• ξύδι;
• σόδα.

Πρόοδος πειράματος:

1. Ρίξτε σόδα στη μπάλα.
2. Ρίξτε ξύδι στο μπουκάλι.
3. Βάλτε τη μπάλα στο λαιμό του μπουκαλιού.
4. Βεβαιωθείτε ότι η μαγειρική σόδα από την μπάλα χυθεί στο ξύδι.

Αποτέλεσμα:

Το μπαλόνι αρχίζει να φουσκώνει. Είναι γεμάτο με διοξείδιο του άνθρακα που παράγεται από την αλληλεπίδραση μαγειρικής σόδας και ξιδιού.

Ένζυμα στο σάλιο

Ιδιαίτερα ενδιαφέροντα είναι τα πειράματα στη βιολογία που στοχεύουν στη μελέτη του εαυτού μας. Αποδεικνύεται ότι η διαδικασία της πέψης της τροφής ξεκινά αμέσως μετά την είσοδό της στο στόμα! Ένα πείραμα θα βοηθήσει στην επαλήθευση αυτού.

Για εμπειρία θα χρειαστείτε:

• άμυλο;
• κρύο νερό (βραστό)?
• ζεστό νερό;
• 8 γυάλινα ποτήρια.
• τηγάνι;
• σταγονόμετρο.

Πρόοδος πειράματος:

1. Ετοιμάστε την πάστα: ρίξτε κρύο βρασμένο νερό σε μια κατσαρόλα. Προσθέστε 4 κουταλάκια του γλυκού άμυλο και ανακατέψτε. Ενώ ανακατεύετε το άμυλο, ρίξτε βραστό νερό σε μια κατσαρόλα με λεπτή ροή. Τοποθετούμε την κατσαρόλα στο ζεστό μάτι της κουζίνας. Συνεχίζουμε το ανακάτεμα μέχρι να γίνει καθαρό το περιεχόμενο. Βγάζουμε το τηγάνι από τη φωτιά και αφήνουμε να κρυώσει.
2. Βάλτε κρύο βρασμένο νερό στο στόμα σας και ξεπλύνετε το για ένα λεπτό - παίρνετε ένα διάλυμα σάλιου.
3. Φτύστε το διάλυμα σε ένα καθαρό ποτήρι.
4. Προσθέστε την ίδια ποσότητα πάστας στο ποτήρι με το σάλιο.
5. Τοποθετήστε το σε μια κατσαρόλα με ζεστό νερό για να κρατήσει το διάλυμα ζεστό.
6. Ετοιμάστε 7 καθαρά ποτήρια.
7. Βάλτε με σιφώνιο λίγο διάλυμα σάλιου και αμύλου και ρίξτε το στο πρώτο ποτήρι.
8. Προσθέστε μερικές σταγόνες ιωδίου εκεί.
9. Κάντε το ίδιο με τα υπόλοιπα έξι ποτήρια σε διαστήματα 2-3 λεπτών.

Αποτέλεσμα:

Στο πρώτο ποτήρι, η λύση θα αποδειχθεί βαθύ μπλε. Σε κάθε επόμενο, θα είναι λίγο πιο χλωμό. Το χρώμα του διαλύματος σε ποτήρια, όπου προστέθηκε ιώδιο 15-20 λεπτά μετά το πρώτο, θα παραμείνει αμετάβλητο. Αυτό υποδηλώνει ότι τα τελευταία ποτήρια δεν περιείχαν πλέον άμυλο, αλλά διασπάστηκε από ένα ένζυμο που ονομάζεται αμυλάση, το οποίο περιέχεται στο σάλιο.

Η διεξαγωγή πειραμάτων στη βιολογία για την τάξη 5 στο σπίτι είναι σίγουρα μια διασκεδαστική δραστηριότητα. Ωστόσο, οι μαθητές της πέμπτης τάξης δεν πρέπει να τις διεξάγουν μόνοι τους. Η παρουσία των γονέων θα κάνει τον πειραματισμό ασφαλή και θα προσφέρει μια διασκεδαστική και εκπαιδευτική εμπειρία.

Σήμερα θα αφιερώσουμε αυτήν την επιστημονική ημέρα στη μελέτη πολύ σημαντικών και ζωτικών πτυχών της ζωής μας - της βιολογίας και της οικολογίας. Τι είδους επιστήμη είναι, πόσο σημαντικό είναι να αποκτάς αυτή τη γνώση στην παιδική ηλικία και να διαμορφώνεις μια στάση σεβασμού προς τη φύση από πολύ νωρίς; Ποια ενδιαφέρουσα έρευνα και ψυχαγωγικά πειράματα στη βιολογία και την οικολογία μπορούν να γίνουν μελετώντας και ερευνώντας αυτές τις επιστήμες; Θα μιλήσουμε για αυτό.

Η βιολογία και η οικολογία είναι δύσκολο να μελετηθούν ενώ κάθεσαι σε ένα δωμάτιο σε ένα τραπέζι. Βγαίνουμε στο δρόμο - στο δάσος, στο ποτάμι, στη ντάτσα. Θα αποθηκεύσουμε υλικό για εργαστηριακή έρευνα, θα πραγματοποιήσουμε μερικά πειράματα και θα προετοιμαστούμε για μελέτη στο σπίτι. Για όλα αυτά χρειαζόμαστε κιτ νατουραλιστών:

		Το σετ περιέχει όλα όσα θα μας φανούν χρήσιμα: - πυξίδα για να περιηγηθείτε στο έδαφος και να μην χαθείτε - κιάλια για να κοιτάξουμε από μακριά τι μπορεί να χρειαστούμε για έρευνα - φακός για να φωτίζει σκοτεινά σημεία κάτω από παρασυρόμενο ξύλο και γέφυρες - μεγεθυντικό φακό για την προκαταρκτική εξέταση του ευρήματος επί τόπου.
		Σετ για τον νεαρό ερευνητή εντόμων. Χάρη σε αυτόν, το παιδί θα μάθει πώς να διακρίνει ένα έντομο από άλλα ζώα, ποια είδη είναι χρήσιμα και ποια είναι επιβλαβή, και θα μπορεί να παρατηρήσει τη ζωή του χρησιμοποιώντας τα αντικείμενα που περιλαμβάνονται στο σετ: ένα δοχείο για τη μεταφορά εντόμων, ένα διαφανές βάζο με μεγεθυντικό φακό, τσιμπιδάκια. Μπορεί να φτιάξει ένα όργανο που αναπαράγει το κελάηδισμα ενός κρίκετ ή μια συσκευή που μοιάζει με το «μάτι της μύγας», που θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε πώς βλέπει τον κόσμο μας.
		Ένα τέτοιο κουτί με τσιμπιδάκια, καραμπίνερ, μεγεθυντικό φακό και ένα στιβαρό αλλά αναπνεύσιμο κάλυμμα είναι ότι πρέπει για έναν νεαρό εξερευνητή. Το κουτί είναι μικρό, βολεύει να το στερεώσεις σε σακίδιο ή ακόμα και σε ζώνη για να είναι πάντα στο χέρι.

Μην ξεχνάτε τα φυτά. Περπατώντας στη γειτονιά, δεν είναι καθόλου δύσκολο να συλλέξετε μια μικρή συλλογή από όμορφα ή εντελώς απεριόριστα λουλούδια, φύλλα και φυτά. Δεν είναι εύκολο να δημιουργήσετε ένα πραγματικό βοτανικό βοτανικό βοτανικό ακολουθώντας αυστηρούς κανόνες και απαιτήσεις. Όλα αυτά όμως τα κάνουμε για εμάς, για ομορφιά και όφελος. Επομένως, συλλέγουμε ό,τι μας αρέσει.

Μόλις μαζευτεί το υλικό και είμαστε ήδη «στη βάση», τότε για πιο λεπτομερή μελέτη θα χρειαστούμε πιο σοβαρό εξοπλισμό. Μπορείτε να εξετάσετε οποιοδήποτε υλικό βρεθεί - λέπια κώνου και ρίζα πικραλίδας, μυρμήγκι και κουνούπι, άμμος και νερό από μια λακκούβα.

Μικροσκόπιο θα αποκαλύψει στον νεαρό βιολόγο όλα τα μυστικά του μυστηριώδους μικρόκοσμου των φυτών, των εντόμων, των ζώων και του ανθρώπινου σώματος.
Μικροπαρασκευάσματα - απαραίτητη προσθήκη στο μικροσκόπιο. Οι διαφάνειες μπορούν να είναι έτοιμες, με τα αντικείμενα της έρευνας να έχουν ήδη τοποθετηθεί πάνω τους, ή μπορείτε να αγοράσετε διαφάνειες και εξώφυλλα και να βάλετε τα ευρήματά σας για περαιτέρω έρευνα.
Βιβλία αναφοράς και εγκυκλοπαίδειες - οι κύριοι βοηθοί του νεαρού ερευνητή και πηγή πληροφοριών.

Έτσι, είμαστε οπλισμένοι μέχρι τα δόντια και έτοιμοι να εξερευνήσουμε. Αρχικά, ας ξεκινήσουμε μερικές μακροχρόνιες διαδικασίες. Ας προσπαθήσουμε να καλλιεργήσουμε ένα φυτό.

Τα σετ είναι τελείως διαφορετικά, μπορείτε απλώς να καλλιεργήσετε ένα φυτό σε μια γλάστρα, μπορείτε να παρακολουθήσετε πώς το φυτό φτάνει στο φως, ξεπερνώντας τυχόν εμπόδια, μπορείτε να παρακολουθήσετε το ριζικό σύστημα και πώς και τι τρώει το φυτό - νερό, αέρα και ήλιο . Και πόσο σύντομα θα αναπτυχθεί και πόσο δυνατό ή εύθραυστο θα είναι εξαρτάται από τον ερευνητή που θα το φροντίσει.

Για παράδειγμα, σε μια οικογενειακή κατασκήνωση παιδιών, αποφάσισαν να κανονίσουν ένα πείραμα. Έβαλαν βρεγμένες χαρτοπετσέτες σε πλαστικά πιάτα μιας χρήσης, τους έβαλαν σπόρους κάρδαμου (μπορείτε να τους αγοράσετε σε οποιοδήποτε κήπο ή κατάστημα σιδηρικών, είναι οι πιο ανεπιτήδευτοι και βλασταίνουν πιο γρήγορα), τις σκέπασαν με μια υγρή χαρτοπετσέτα και άρχισαν να παρατηρούν.

Όλα τα φυτά εκκολάπτονται, αλλά στο τέλος όλα αναπτύχθηκαν διαφορετικά - μερικά είχαν πράσινους, δυνατούς βλαστούς και άλλα είχαν ελαττωματικούς κιτρινωπούς βλαστούς. Σε αυτό το παράδειγμα, τα παιδιά είδαν ότι είναι σημαντικό να ποτίζουν τα φυτά έγκαιρα και να τα βάζουν στον ήλιο.
Υπάρχουν πολλές επιλογές για την παρατήρηση φυτών, όλες είναι πολύ οπτικές και ενδιαφέρουσες.

Η μαγεία θα αρχίσει να συμβαίνει ακριβώς μπροστά στα μάτια σας. Και το γεγονός ότι χρησιμοποιήσατε χρωστικές τροφίμων θα φτιάξετε μια σαλάτα ουράνιο τόξο και θα τη φάτε!

Η καλλιέργεια φασολιών ή αβοκάντο δεν αξίζει μια μέρα έρευνας. Όσο μεγαλώνουν και καταγράφουμε αλλαγές, ας μάθουμε πόσο χρειαζόμαστε τα φυτά, ακόμα κι αν δεν είναι βρώσιμα. Για να γίνει αυτό, ας κάνουμε ένα μικρό πείραμα με μολυσμένο νερό.

Είναι δυνατόν να πραγματοποιηθεί ένα πείραμα για τη διήθηση και τον καθαρισμό του νερού στο σπίτι με αυτοσχέδια μέσα; Ας το προσπαθήσουμε!

Αυτή η εμπειρία στην οικολογία δείχνει ξεκάθαρα σε εμάς, τους ενήλικες και τη νεότερη γενιά, πόσο σημαντικοί είναι οι χώροι πρασίνου. Δεν εμπλουτίζουν μόνο τον αέρα με οξυγόνο, αλλά και καθαρίζουν πολύ αποτελεσματικά το νερό, καθιστώντας το πόσιμο.

Μελετήστε το ζώο και κόσμο των λαχανικώνχωρίς να εξετάσει την επιρροή φυσικά φαινόμενακαι καιρικές συνθήκεςδεν θα ήταν αλήθεια. Εξάλλου, ένας φοίνικας δεν μπορεί να αναπτυχθεί στο Αρχάγγελσκ και τα βακκίνια δεν μπορούν να ωριμάσουν στην έρημο Σαχάρα. Δεν θα στοχεύσουμε άμεσα σε προβλήματα παγκόσμια υπερθέρμανση... Ας παρακολουθήσουμε τον καιρό έξω από το παράθυρό μας. Για αυτό, ο Μετεωρολογικός Σταθμός θα σας φανεί χρήσιμος.

Και για να κάνετε τον κύκλο του νερού στη φύση πιο οπτικό και κατανοητό ακόμα και για παιδιά προσχολικής ηλικίας, κάντε το πείραμα στο παράθυρο.

Στο τέλος, θα σας προσφέρω ένα νόστιμο παιχνίδι για τη γενετική για επιδόρπιο. Τα παιδιά είναι τέτοια «γιατί». Πώς να τους εξηγήσει ότι τα αυτιά της μητέρας του, τα μάτια του πατέρα του και η μύτη του προπάππου του; Δεν είναι παζλ. Υπάρχει μια μεγάλη ευκαιρία να δείξουμε στα παιδιά πώς συμβαίνει η ανάμειξη γονιδίων και ότι πάντα δανειζόμαστε κάτι από τους συγγενείς μας και μεταφέρουμε πληροφορίες για τους απογόνους μας.

Περίληψη:Πειράματα με φυτά. Πώς να ζωγραφίσετε φρέσκα λουλούδια. Πειράματα στο σπίτι για παιδιά. Διασκεδαστικές εμπειρίεςστη βιολογία. Διασκεδαστικές εμπειρίες με παιδιά. Διασκεδαστική βιολογία για παιδιά.

Χάρη σε αυτό το πείραμα, το παιδί θα μπορεί να παρατηρήσει την κίνηση του νερού στα φυτά.

Θα χρειαστείτε:

Οποιαδήποτε λουλούδια με λευκά πέταλα (όπως λευκά γαρίφαλα)
- δεξαμενές νερού
- χρώματα τροφίμων διαφορετικών χρωμάτων
- μαχαίρι
- νερό

Σχέδιο εργασίας:

1. Γεμίστε τα δοχεία με νερό.

2. Προσθέστε ένα συγκεκριμένο χρώμα χρωστικής τροφίμων σε καθένα.

3. Αφήστε στην άκρη ένα λουλούδι και κόψτε τους μίσχους για τα υπόλοιπα λουλούδια. Το ψαλίδι δεν είναι κατάλληλο για αυτό το σκοπό - μόνο ένα κοφτερό μαχαίρι. Πρέπει να κόψετε το στέλεχος λοξά κατά 2 εκατοστά σε γωνία 45 μοιρών σε ζεστό νερό. Όταν μετακινείτε λουλούδια από νερό σε δοχεία με βαφές, προσπαθήστε να το κάνετε όσο το δυνατόν γρηγορότερα, κρατώντας το κόψιμο με το δάχτυλό σας, γιατί Κατά την επαφή με τον αέρα, σχηματίζονται βύσματα αέρα στους μικροπόρους του στελέχους, που εμποδίζουν το νερό να περάσει ελεύθερα κατά μήκος του στελέχους.

4. Τοποθετήστε ένα λουλούδι σε κάθε δοχείο βαφής.

5. Τώρα πάρτε το λουλούδι που βάλατε στην άκρη. Κόβουμε (χωρίζουμε) το στέλεχος του κατά μήκος από το κέντρο σε δύο μέρη. Επαναλάβετε μαζί του τη διαδικασία που περιγράφεται στο σημείο 3. Στη συνέχεια, σημειώστε ένα μέρος του στελέχους σε ένα δοχείο με μια βαφή, για παράδειγμα, μπλε, και το άλλο μέρος του στελέχους σε ένα δοχείο με μια βαφή άλλου χρώματος (για παράδειγμα, κόκκινο ).

6. Μένει να περιμένουμε μέχρι το χρωματιστό νερό να ανέβει στους μίσχους των φυτών και να βάψει τα πέταλά τους σε διάφορα χρώματα. Με τον καιρό, θα χρειαστούν περίπου 24 ώρες. Στο τέλος του πειράματος, θυμηθείτε να εξετάσετε κάθε μέρος του λουλουδιού (μίσχος, φύλλα, πέταλα) για να δείτε τη διαδρομή του νερού.

Επεξήγηση εμπειρίας:

Το νερό εισέρχεται στο φυτό από το έδαφος μέσω των τριχών της ρίζας και των νεαρών τμημάτων των ριζών και μεταφέρεται μέσω των αγγείων σε όλο το εναέριο τμήμα του. Με το κινούμενο νερό, οι ορυκτές ουσίες που απορροφούνται από τη ρίζα μεταφέρονται σε όλο το φυτό. Τα λουλούδια που χρησιμοποιούμε στο πείραμα είναι χωρίς ρίζες. Παρόλα αυτά, το φυτό δεν χάνει την ικανότητά του να απορροφά νερό. Αυτό είναι δυνατό χάρη στη διαδικασία της διαπνοής - την εξάτμιση του νερού από το φυτό. Το κύριο όργανο της διαπνοής είναι το φύλλο. Ως αποτέλεσμα της απώλειας νερού κατά τη διαπνοή στα κύτταρα των φύλλων, αυξάνεται η δύναμη ρουφηξίας. Η διαπνοή σώζει το φυτό από την υπερθέρμανση. Επιπλέον, η διαπνοή εμπλέκεται στη δημιουργία συνεχούς ροής νερού με διαλυμένες μεταλλικές και οργανικές ενώσεις από το ριζικό σύστημα προς τα όργανα των φυτών πάνω από το έδαφος.

Τα φυτά έχουν δύο τύπους αγγείων. Τα σωληνωτά αγγεία, που είναι ξυλόμυα, μεταφέρουν νερό και θρεπτικά συστατικά από κάτω προς τα πάνω - από τις ρίζες στα φύλλα. Τα θρεπτικά συστατικά που σχηματίζονται στα φύλλα κατά τη διάρκεια της φωτοσύνθεσης πηγαίνουν από πάνω προς τα κάτω στις ρίζες μέσω άλλων αγγείων - του φλοιώματος. Το ξυλόμακο βρίσκεται κατά μήκος της άκρης του στελέχους και το φλόωμα βρίσκεται στο κέντρο. Αυτό το σύστημα μοιάζει λίγο με το κυκλοφορικό σύστημα των ζώων. Η δομή αυτού του συστήματος είναι παρόμοια σε όλα τα φυτά - από τεράστια δέντρα έως ένα μέτριο λουλούδι.

Η αγγειακή βλάβη μπορεί να σκοτώσει το φυτό. Γι' αυτό δεν πρέπει να χαλάτε τον φλοιό των δέντρων, αφού τα αγγεία είναι κοντά του..

Με τον ερχομό της άνοιξης, η φύση ζωντανεύει και όλα γύρω είναι γεμάτα πράσινο. Αρχίζουν να εμφανίζονται τα πρώτα φυτά που τόσο καιρό περίμεναν να ξυπνήσουν για να συναντήσουν τον ζεστό ανοιξιάτικο ήλιο.

Προφανώς γνωρίζετε ότι ένα φυτό μεγαλώνει από σπόρο; Είχατε όμως την ευκαιρία να παρατηρήσετε ανεξάρτητα πώς σχηματίζεται από αυτό μια ρίζα και ένα βλαστάρι; Αν όχι, τότε ας κάνουμε ένα πείραμα και ας δούμε αυτή τη διαδικασία μαζί.

Αυτή η μελέτη είναι πολύ απλή, οπότε μπορείτε εύκολα να την κάνετε μόνοι σας. Για το πείραμα χρειάζεστε:

• σπόροι φασολιών?
• γυάλινο βαζάκι;
• χαρτοπετσέτα.

Πρώτα πρέπει να βρέξετε μια χαρτοπετσέτα και να την τοποθετήσετε σε ένα βάζο. Τώρα τοποθετήστε τα φασόλια κάτω από τους τοίχους.

Είναι σημαντικό! Πριν βάλετε σπόρους στο βάζο, θα πρέπει να εξεταστούν προσεκτικά και να επιλέγονται μόνο υγιείς και άθικτοι σπόροι.

Οι τράπεζες πρέπει να τοποθετηθούν στο περβάζι, γιατί για να βλαστήσει το φυτό, χρειάζεστε επαρκή ποσότητα ηλιακού φωτός.

Μπορείτε να πειραματιστείτε με διαφορετικά φυτά. Σε αυτή την περίπτωση, φροντίστε να υπογράψετε κάθε βάζο για να μην μπερδευτείτε.

Τα φυτά πρέπει να παρακολουθούνται καθημερινά. Πάρτε ένα μικρό σημειωματάριο και γράψτε τις αλλαγές που συμβαίνουν. Και ακόμα κι αν δεν υπάρχουν, αυτό πρέπει επίσης να υποδειχθεί.

Αν παρακολουθήσετε προσεκτικά τους σπόρους, θα παρατηρήσετε πώς αλλάζει το σχήμα και το μέγεθός τους. Και σε λίγες μέρες θα φυτρώσουν.

Απελευθέρωση οξυγόνου από τα φυτάiami

Ο χημικός Joseph Priestley ανακάλυψε κατά λάθος ότι τα φυτά παράγουν οξυγόνο. Και έτσι έγινε. Μια μέρα ο Priestley κουβαλούσε μια βαλίτσα με ένα φυτό σε ένα βάζο. Δεν είναι γνωστό πώς το ποντίκι έφτασε εκεί. Έμεινε εκεί όμορφη για πολύ καιρόκαι δεν έπνιγε. Έτσι συνειδητοποίησε ο Joseph Priestley ότι τα φυτά παράγουν οξυγόνο.

Μια άλλη απόδειξη αυτού είναι η απίστευτη ιστορία ενός εκκεντρικού από την Αγγλία, του David Latimer, ο οποίος τοποθέτησε την Tradescantia σε ένα βάζο για 40 χρόνια. Και όχι μόνο δεν μαράθηκε, αλλά χάρη στη φωτοσύνθεση, μετατράπηκε σε έναν ολόκληρο καταπράσινο κήπο.

Εσείς και εγώ μπορούμε να επαναλάβουμε αυτή την εμπειρία και να αποδείξουμε ότι η απελευθέρωση οξυγόνου από τα φυτά δεν είναι μύθος: εξακολουθούν να το απελευθερώνουν.

Θυμάμαι! Ίσως γνωρίζετε ήδη ότι στη διαδικασία της φωτοσύνθεσης, η οποία απαιτεί ηλιακό φως, τα φυτά παράγουν θρεπτικά συστατικά από το νερό και το διοξείδιο του άνθρακα. Επιπλέον, σε περιβάλλοναπελευθερώνεται οξυγόνο.

Πάρτε, λοιπόν, δύο βάζα, τοποθετήστε μέσα πετούνιες και κλείστε τα με σφιχτά καπάκια.

Αφήστε το ένα βάζο στο περβάζι και βάλτε το άλλο στην ντουλάπα.

Μετά από μια εβδομάδα, μπορείτε να συνεχίσετε το πείραμα. Ανάψτε κεριά και τοποθετήστε τα σε βάζα. Θα φροντίσετε το κερί να καίει περισσότερο στο βάζο που ήταν στο περβάζι.

Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η φωτοσύνθεση πραγματοποιείται στο φως, επομένως, το οξυγόνο έχει συσσωρευτεί στο βάζο από το περβάζι του παραθύρου, το οποίο υποστηρίζει την καύση. Αλλά σε ένα φυτό που παρέμεινε στο σκοτάδι, η φωτοσύνθεση δεν έλαβε χώρα, επομένως το οξυγόνο που είναι απαραίτητο για την καύση δεν υπάρχει.

Βότανο για τα μικρά

Τέλος, σας προτείνω να φτιάξετε ένα βότανο με τα χέρια σας. Φυσικά, ένα τέτοιο οικολογικό αναμνηστικό μπορεί να αγοραστεί σε ένα κατάστημα, αλλά είναι πολύ πιο ευχάριστο να κάνετε κάτι με τα χέρια σας.

Για αυτό πρέπει να πάρετε:

• κάλτσες;
• κουμπιά?
• βελόνα και κλωστή;
• ψαλίδι;
• έδαφος;
• σπόρους.

Ανακατέψτε μια μικρή ποσότητα γης με τους σπόρους και γεμίστε το κάτω μέρος της κάλτσας και το πάνω μέρος μόνο με χώμα. Δέστε μια κάλτσα και χρησιμοποιήστε μια βελόνα και κλωστή για να σχηματίσετε μια μύτη, καθώς και ράψτε κουμπιά για τα μάτια.

Τοποθετήστε το γρασίδι σε ένα μπολ με νερό και τοποθετήστε το σε ένα ζεστό, φωτεινό μέρος. Σε 5-6 μέρες θα φυτρώσει το γρασίδι και το «kolobok» μας θα έχει τρίχες. Το κύριο πράγμα είναι να μην ξεχάσετε να προσθέσετε νερό στο πιάτο σας.

ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΛΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΦΥΤΩΝ

"Πολλαπλασιασμός φυτών με μοσχεύματα βλαστών"

Σκοπός: να κατακτήσετε τη μέθοδο πολλαπλασιασμού των φυτών με μοσχεύματα βλαστών.

Εξοπλισμός: μια γλάστρα με χώμα, ψαλίδι, ένα ποτήρι νερό, ένα ποτήρι για την κάλυψη του φυτού, λαστιχένια γάντια.

Πρόοδος

1. Κόψτε προσεκτικά το 3-4-φυλλο μίσχο που κόβεται από το φυτό ιβίσκου.

2. Αφαιρέστε τα δύο κάτω φύλλα από αυτά.

3. Κάντε μια τρύπα στο χώμα.

4. Τοποθετήστε το κόψιμο στο χώμα έτσι ώστε ο κάτω κόμπος να κρύβεται από το χώμα.

5. Πασπαλίζουμε με χώμα το κόψιμο.

6. Ποτίστε απαλά.

7. Καλύψτε το στέλεχος με ένα ποτήρι.

8. Σχεδιάστε το πρωτόκολλο του πειράματος

9. Βγάλε ένα συμπέρασμα.

"Πολλαπλασιασμός φυτών με μοσχεύματα φύλλων"

Σκοπός: να κατακτήσετε τη μέθοδο πολλαπλασιασμού των φυτών με μοσχεύματα φύλλων.

Εξοπλισμός: μια γλάστρα με βρεγμένη άμμο, ψαλίδι, ένα ποτήρι νερό, ένα ποτήρι για την κάλυψη του φυτού, λαστιχένια γάντια.

Πρόοδος

1. Κόψτε προσεκτικά το φύλλο από το φυτό peperomia

2. Κάντε ένα βαθούλωμα στην άμμο.

3. Τοποθετήστε το κοτσάνι του φύλλου στην εσοχή και πασπαλίστε το κοτσάνι με άμμο.

5. Καλύψτε το στέλεχος με ένα γυάλινο ποτήρι

6. Σχεδιάστε το πρωτόκολλο του πειράματος

7. Βγάλε ένα συμπέρασμα.

"Αναπαραγωγή φυτών με έρποντα βλαστάρια"

Σκοπός: να κατακτήσετε τη μέθοδο πολλαπλασιασμού των φυτών με έρποντα βλαστάρια

Εξοπλισμός: γλάστρα με χώμα, ψαλίδι, ποτήρι νερό, λαστιχένια γάντια.

Πρόοδος

1. Κόψτε προσεκτικά ένα μικρό φυτό με ρίζες από το μητρικό φυτό chlorophytum.

2. Κάντε μια τρύπα στο χώμα

3. Τοποθετήστε ένα μικρό φυτό εκεί και πασπαλίστε με τη γη απαλά

4. Ποτίστε το φυτό

5. Σχεδιάστε το πρωτόκολλο του πειράματος

6. Βγάλε ένα συμπέρασμα.

"Αναπαραγωγή φυτών με στρωματοποίηση"

Στόχος: να κατακτήσουμε τον τρόπο αναπαραγωγής φυτά εσωτερικού χώρουστρωματοποίηση

Εξοπλισμός: γλάστρα με χώμα, ποτήρι νερό, φουρκέτες, λαστιχένια γάντια.

Πρόοδος

1. Λυγίστε προσεκτικά το βλαστό syngonium έτσι ώστε το μεσαίο τμήμα του να αγγίζει το έδαφος και η κορυφή να κατευθύνεται προς τα πάνω.

2. Στερεώστε αυτό το βλαστό στο έδαφος μιας άλλης γλάστρας με καρφιά (1-2)

3. Αφού στερεώσετε τις στρώσεις του syngonium, πασπαλίστε το ελαφρά με χώμα.

4. Περιχύστε με λίγο νερό

5. Ο θυγατρικός βλαστός διαχωρίζεται όχι αμέσως, αλλά μετά την ριζοβολία του νεαρού φυτού.

6. Σχεδιάστε το πρωτόκολλο του πειράματος

7. Βγάλε ένα συμπέρασμα.

Εμπειρία "Κίνηση προς το φως"

Σκοπός του πειράματος: να διαπιστωθεί ότι το φυτό χρειάζεται φως και το ψάχνει.

Εξοπλισμός: φυτό (π.χ. λεμόνι, ιβίσκος, πελαργόνιο).

Η πορεία του πειράματος: βάλτε το φυτό δίπλα στο παράθυρο για τρεις έως τέσσερις ημέρες. Γυρίστε το φυτό κατά 180 μοίρες και αφήστε το για άλλες τρεις έως τέσσερις ημέρες.

Παρατηρήσεις: τα φύλλα του φυτού στρέφονται προς το παράθυρο. ξεδιπλώνω, φυτό

αλλάζει την κατεύθυνση των φύλλων, αλλά μετά από λίγο γυρίζουν ξανά στο φως.

Συμπέρασμα: Το φυτό περιέχει μια ουσία που ονομάζεται αυξίνη, η οποία βοηθά στην επιμήκυνση των κυττάρων. Η συσσώρευση αυξίνης εμφανίζεται στη σκοτεινή πλευρά του στελέχους. Η υπερβολική αυξίνη κάνει τα κύτταρα στη σκοτεινή πλευρά να μεγαλώνουν περισσότερο, με αποτέλεσμα τα στελέχη να μεγαλώνουν προς το φως. Αυτή η κίνηση ονομάζεται φωτοτροπισμός. Φωτογραφία -

σημαίνει φως, τροπισμός σημαίνει κίνηση.

Εμπειρία αναπνοής φυτών

Σκοπός του πειράματος: να μάθουμε από ποια πλευρά του φύλλου εισέρχεται ο αέρας στο φυτό.

Εξοπλισμός: φυτό (tradescantia, κισσός, παχίσταση), βαζελίνη.

Πείραμα: Απλώστε ένα παχύ στρώμα βαζελίνης στην επάνω επιφάνεια πολλών φύλλων. Απλώστε ένα παχύ στρώμα βαζελίνης στην κάτω πλευρά πολλών φύλλων. Κάθε μέρα για μια εβδομάδα, παρατηρήστε το φυτό, εάν υπάρχει διαφορά μεταξύ των φύλλων που είναι επικαλυμμένα με βαζελίνη πάνω και κάτω.

Παρατηρήσεις: Τα φύλλα στα οποία εφαρμόστηκε η βαζελίνη από κάτω μαράθηκαν, ενώ τα άλλα δεν υπέφεραν.

Συμπέρασμα: Οι τρύπες στις κάτω επιφάνειες των φύλλων - τα στομία χρησιμεύουν για την κίνηση των αερίων μέσα στο φύλλο και έξω από αυτό. Η βαζελίνη έκλεισε τα στομία, εμποδίζοντας την πρόσβαση στο φύλλο για το διοξείδιο του άνθρακα απαραίτητο για τη ζωτική του δραστηριότητα και εμποδίζοντας το υπερβολικό οξυγόνο να φύγει από το φύλλο.

Πείραμα «Εξάτμιση νερού από φυτά».

Σκοπός: να εξοικειωθούν τα παιδιά με το πώς ένα φυτό χάνει την υγρασία μέσω της εξάτμισης.

Εξοπλισμός: φυτό (aucuba, Decembrist, λεμόνι), πλαστική σακούλα, κολλητική ταινία.

Πείραμα: τοποθετήστε τη σακούλα σε ένα μέρος του φυτού και στερεώστε την καλά στο στέλεχος με κόλλα

κολλητική ταινία. Τοποθετήστε το φυτό στον ήλιο για 3-4 ώρες. Δείτε πώς έχει γίνει η τσάντα από μέσα.

Παρατηρήσεις: σταγονίδια νερού είναι ορατά στην εσωτερική επιφάνεια της τσάντας και φαίνεται σαν η σακούλα να είναι γεμάτη ομίχλη.

Συμπεράσματα: το φυτό απορροφά νερό από το έδαφος μέσω των ριζών. Το νερό πηγαίνει κατά μήκος των μίσχων, από όπου εξατμίζεται μέσω των στομάτων. Μερικά δέντρα εξατμίζουν έως και 7 τόνους νερού την ημέρα. Όταν υπάρχουν πολλά από αυτά, τα φυτά παρέχουν μεγάλη επιρροήγια τη θερμοκρασία και την υγρασία. Η απώλεια υγρασίας από ένα φυτό μέσω των στομάτων ονομάζεται διαπνοή.

Το φυτό χρειάζεται εμπειρία φωτός

Σκοπός του πειράματος: να φέρει τα παιδιά στο συμπέρασμα σχετικά με την ανάγκη φωτός για τα φυτά. Μάθετε γιατί τα πράσινα φυτά που αναπτύσσονται στον ωκεανό δεν ζουν σε βάθος μεγαλύτερο από 100 μέτρα.

Εξοπλισμός: δύο μικρά πανομοιότυπα πράσινα φυτά (οξάλη), μαύρη σακούλα.

Η πορεία του πειράματος: τοποθετήστε το ένα φυτό στον ήλιο και κρύψτε το άλλο κάτω από μια μαύρη σακούλα. Αφήστε τα φυτά για μια εβδομάδα. Στη συνέχεια συγκρίνετε το χρώμα τους. Ανταλλάξτε φυτά. Αφήστε τα φυτά για μια εβδομάδα επίσης. Συγκρίνετε ξανά τα φυτά.

Παρατηρήσεις: το φυτό κάτω από την τσάντα έχει γίνει πιο χλωμό και μαραμένο και το φυτό στον ήλιο είναι πράσινο όπως πριν. Όταν τα φυτά αντιστράφηκαν, το κιτρινισμένο φυτό άρχισε να πρασινίζει και το πρώτο φυτό έγινε χλωμό και μαράθηκε.

Συμπέρασμα: για να γίνει πράσινο το φυτό χρειάζεται μια πράσινη ουσία - χλωροφύλλη, η οποία είναι απαραίτητη για τη φωτοσύνθεση. Για να γίνει η φωτοσύνθεση σε ένα φυτό, χρειάζονται φως. Όταν δεν υπάρχει ήλιος, η παροχή μορίων χλωροφύλλης εξαντλείται και δεν αναπληρώνεται. Εξαιτίας αυτού, το φυτό γίνεται χλωμό και αργά ή γρήγορα πεθαίνει. Τα πράσινα φύκια ζουν σε βάθη έως και εκατό μέτρων. Όσο πιο κοντά στην επιφάνεια, όπου υπάρχει περισσότερο ηλιακό φως, τόσο πιο άφθονο είναι. Σε βάθος κάτω από εκατό μέτρα, το φως δεν περνάει, έτσι δεν αναπτύσσονται πράσινα φύκια εκεί.

Ζήστε τις "Αέριες ρίζες"

Σκοπός του πειράματος: να αποκαλυφθεί η σχέση της αυξημένης υγρασίας του αέρα με την εμφάνιση εναέριων ριζών στα φυτά.

Εξοπλισμός: chlorophytum, saxifrage, monstera, διάφανο δοχείο, με σφιχτό καπάκι και νερό στο κάτω μέρος, σχάρα.

Η πορεία του πειράματος: μάθετε γιατί υπάρχουν φυτά με εναέριες ρίζες στη ζούγκλα (σε

στη ζούγκλα υπάρχει λίγο νερό στο χώμα, οι ρίζες μπορούν να το πάρουν από τον αέρα). Σκεφτείτε τις εναέριες ρίζες του monstera με τα παιδιά. Σκεφτείτε το φυτό chlorophytum, βρείτε μπουμπούκια - μελλοντικές ρίζες. Τοποθετήστε το φυτό σε ένα δοχείο με νερό σε μια σχάρα. Κλείστε καλά με ένα καπάκι. Παρατηρήστε για ένα μήνα την εμφάνιση της «ομίχλης» και μετά σταγόνες στο καπάκι μέσα στο δοχείο (όπως στη ζούγκλα).

Οι εναέριες ρίζες που έχουν εμφανιστεί εξετάζονται και συγκρίνονται με το τέρας και άλλα φυτά.

Παρατηρήσεις: αυτό υποδηλώνει ότι το φυτό είναι προσαρμοσμένο να παίρνει νερό από τον αέρα, αν και δεν το ποτίσαμε, και τότε είναι απαραίτητο να βάλουμε αυτό το φυτό στο δωμάτιο όπως άλλα φυτά. Το φυτό ζει όπως πριν, αλλά οι ρίζες στο φυτό έχουν στεγνώσει.

Συμπέρασμα: στη ζούγκλα, υπάρχει πολύ λίγη υγρασία στο έδαφος, αλλά υπάρχει πολλή στον αέρα. Τα φυτά έχουν προσαρμοστεί για να το απομακρύνουν από τον αέρα με τη βοήθεια εναέριων ριζών. Όπου υπάρχει ξηρός αέρας, παίρνουν υγρασία από το έδαφος.

The Plant Thirsty Experience

Σκοπός του πειράματος: η ανάδειξη των περιβαλλοντικών παραγόντων που είναι απαραίτητοι για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη των φυτών. Οδηγήστε τα παιδιά στο συμπέρασμα ότι τα φυτά χρειάζονται νερό.

Εξοπλισμός: δύο λουλούδια pelargonium, ένα ποτιστήρι.

Η πορεία του πειράματος: μάθετε από τα παιδιά εάν τα φυτά χρειάζονται νερό. Βάλτε δύο φυτά στον ήλιο. Ποτίστε το ένα φυτό, αλλά όχι το άλλο. Παρατηρήστε τα φυτά και βγάλτε ένα συμπέρασμα. Ποτίστε αυτό το φυτό και παρατηρήστε για άλλη μια εβδομάδα.

Παρατηρήσεις: το ποτισμένο λουλούδι στέκεται με φύλλα, πράσινο και ελαστικό. Το φυτό που δεν ποτίστηκε, μαράθηκε, τα φύλλα κιτρίνισαν, έχασαν την ελαστικότητά τους, βυθίστηκαν στον πάτο.

Συμπέρασμα: ένα φυτό δεν μπορεί να ζήσει χωρίς νερό και μπορεί να πεθάνει.

Εμπειρία "Τι κάνει το φυτό να ξεχωρίζει"

Σκοπός του πειράματος: να διαπιστωθεί ότι το φυτό παράγει οξυγόνο. Κατανοήστε την ανάγκη για αναπνοή για τα φυτά.

Εξοπλισμός: ένα μεγάλο γυάλινο δοχείο με σφραγισμένο καπάκι, ένα κοτσάνι στο νερό ή μια μικρή γλάστρα με ένα φυτό, μια κηλίδα, ένα σπίρτο.

Εμπειρία: μάθετε γιατί είναι τόσο εύκολο να αναπνέετε στο δάσος; Υπόθεση: Φυτά

εκπέμπουν οξυγόνο για την ανθρώπινη αναπνοή.

Τοποθετήστε μια γλάστρα με ένα φυτό (ή ένα κοτσάνι) σε ένα δοχείο. Το βάζουν σε ζεστό μέρος (αν το φυτό δώσει οξυγόνο στο βάζο, θα γίνει περισσότερο).

Μετά από 1-2 ημέρες, ελέγξτε με τα παιδιά εάν έχει συσσωρευτεί οξυγόνο στο βάζο. Ελέγξτε με αναμμένο φακό.

Παρατηρήσεις: παρατηρήστε μια φωτεινή λάμψη ενός φακού στο δοχείο αμέσως μετά την αφαίρεση

Συμπέρασμα: τα φυτά εκπέμπουν οξυγόνο, το οποίο καίγεται καλά. Μπορούμε να πούμε ότι τα φυτά χρειάζονται οι άνθρωποι και τα ζώα για την αναπνοή.

Μια εμπειρία πάνω-κάτω

Σκοπός του πειράματος: να προσδιοριστεί πώς η βαρύτητα επηρεάζει την ανάπτυξη των φυτών.

Εξοπλισμός: Πριόνι Kadier, βάση.

Η πορεία του πειράματος: να πιέσετε το στέλεχος του φυτού στο έδαφος με ένα συνδετήρα. Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, παρατηρήστε τη θέση του στελέχους και των φύλλων.

Παρατηρήσεις: οι μίσχοι και τα φύλλα στρέφονται προς την κορυφή.

Συμπέρασμα: το φυτό περιέχει μια αυξητική ουσία - αυξίνη, η οποία διεγείρει την ανάπτυξη των φυτών. Λόγω της δύναμης της βαρύτητας, η αυξίνη συγκεντρώνεται στο κάτω μέρος του στελέχους. Αυτό το μέρος μεγαλώνει πιο γρήγορα, το στέλεχος εκτείνεται προς τα πάνω.

Εμπειρία "πού είναι καλύτερα να μεγαλώνεις;"

Σκοπός του πειράματος: να διαπιστωθεί η ανάγκη του εδάφους για τη ζωή των φυτών, η επίδραση της ποιότητας του εδάφους στην ανάπτυξη και ανάπτυξη των φυτών, να απομονωθούν εδάφη που έχουν διαφορετική σύσταση.

Εξοπλισμός: μοσχεύματα τραντεσκαντίας, μαύρο χώμα, πηλός, άμμος.

Η πορεία του πειράματος: μαζί με τα παιδιά επιλέξτε ένα έδαφος για φύτευση φυτών. Τα παιδιά φυτεύουν μοσχεύματα Tradescantia σε διαφορετικό έδαφος. Παρατηρήστε την ανάπτυξη των μοσχευμάτων με την ίδια φροντίδα για αυτά για δύο εβδομάδες. Βγάλε ένα συμπέρασμα.

Τα μοσχεύματα μεταμοσχεύονται από πηλό σε μαύρο έδαφος και παρακολουθούνται για δύο εβδομάδες

Παρατηρήσεις: το φυτό δεν αναπτύσσεται σε άργιλο, αλλά το φυτό τα πάει καλά στο μαύρο χώμα. Όταν μεταφυτεύεται σε μαύρο χώμα, το φυτό παρουσιάζει καλή ανάπτυξη. Στην άμμο, το φυτό αναπτύσσεται καλά στην αρχή, μετά υστερεί σε ανάπτυξη.

Συμπέρασμα: στο μαύρο χώμα, το φυτό αναπτύσσεται καλά, γιατί υπάρχουν πολλά θρεπτικά συστατικά. Το έδαφος μεταφέρει καλά την υγρασία και τον αέρα, είναι χαλαρό στην άμμο. Το φυτό αναπτύσσεται πρώτα γιατί περιέχει πολλή υγρασία για το σχηματισμό ριζών, αλλά υπάρχουν λίγα θρεπτικά συστατικά στην άμμο που είναι τόσο απαραίτητα για την ανάπτυξη των φυτών. Ο πηλός είναι πολύ σκληρός σε ποιότητα, το νερό περνά πολύ άσχημα μέσα του, δεν υπάρχει αέρας και θρεπτικά συστατικά.

Εμπειρία "Ποια είναι οι ρίζες;"

Σκοπός: να αποδείξει ότι οι ρίζες του φυτού απορροφούν νερό. αποσαφηνίσει τη λειτουργία των ριζών των φυτών. να καθορίσει τη σχέση μεταξύ της δομής και της λειτουργίας των ριζών.

Εξοπλισμός: ένα κοτσάνι γεράνι ή ιβίσκου με ρίζες, ένα δοχείο με νερό, κλειστό με καπάκι με σχισμή για το κοτσάνι.

Πορεία του πειράματος: Οι μαθητές εξετάζουν μοσχεύματα ιβίσκου ή γερανιών με ρίζες, ανακαλύπτουν ποιες είναι οι ρίζες για το φυτό (οι ρίζες στερεώνουν το φυτό στο έδαφος), αν απορροφούν νερό. Πραγματοποιείται ένα πείραμα: το φυτό τοποθετείται σε ένα διαφανές δοχείο, σημειώνεται η στάθμη του νερού, το δοχείο είναι καλά κλεισμένο με ένα καπάκι με μια σχισμή για το κόψιμο. Προσδιορίστε τι έγινε με το νερό μετά από λίγες μέρες (υπάρχει λίγο νερό). Η υπόθεση των παιδιών ελέγχεται μετά από 7-8 ημέρες (υπάρχει λιγότερο νερό) και εξηγείται η διαδικασία απορρόφησης νερού από τις ρίζες. Τα παιδιά σκιαγραφούν το αποτέλεσμα.

Εμπειρία "Πώς να δείτε την κίνηση του νερού μέσα από τις ρίζες;"

Σκοπός: να αποδειχθεί ότι οι ρίζες ενός φυτού απορροφούν νερό, να διευκρινιστεί η λειτουργία των ριζών των φυτών, να καθοριστεί η σχέση μεταξύ της δομής και της λειτουργίας των ριζών.

Εξοπλισμός: μίσχος ιβίσκου ή γερανιού με ρίζες, νερό με χρωστικές τροφίμων.

Η πορεία του πειράματος: Οι μαθητές εξετάζουν μοσχεύματα γερανιού ή ιβίσκου με ρίζες, διευκρινίζουν τις λειτουργίες των ριζών (ενισχύουν το φυτό στο έδαφος, παίρνουν υγρασία από αυτό). Τι άλλο μπορούν να πάρουν οι ρίζες από τη γη; Συζητούνται οι υποθέσεις των παιδιών. Εξετάστε την ξηρή βαφή τροφίμων - "τροφή", προσθέστε το στο νερό, ανακατέψτε. Μάθετε τι πρέπει να συμβεί εάν οι ρίζες μπορούν να απορροφήσουν όχι μόνο νερό (οι ρίζες πρέπει να βαφτούν με διαφορετικό χρώμα). Μετά από λίγες μέρες, τα παιδιά σκιαγραφούν τα αποτελέσματα του πειράματος σε ένα ημερολόγιο παρατήρησης. Διευκρινίστε τι θα συμβεί στο φυτό εάν υπάρχουν επιβλαβείς για αυτό ουσίες στο έδαφος (το φυτό θα πεθάνει, παίρνοντας επιβλαβείς ουσίες μαζί με το νερό)

Εμπειρία πολλαπλασιασμού φυτών

Σκοπός: να δείξουμε στα παιδιά, χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της Tradescantia, πώς μπορούν να πολλαπλασιαστούν τα φυτά.

Ακολουθία παρατήρησης: στο πρώτο στάδιο, σκεφτείτε το ίδιο το άνθος της τραντεσκαντίας με τα παιδιά: σχήμα, χρώμα φύλλων, μήκος στελεχών. Στο δεύτερο στάδιο, πείτε τι μπορεί να πολλαπλασιαστεί αυτό το λουλούδι και πώς. Επιλέξτε τα 3 παλαιότερα, μακρύτερα στελέχη του λουλουδιού, κόψτε τα από τη ρίζα (το λουλούδι δεν πρέπει να ανθίσει). Στη συνέχεια κόψτε τις άκρες του με νεαρά φύλλα και βάλτε σε ένα ποτήρι νερό. Αφήστε τους βλαστούς να σταθούν σε ένα ποτήρι για αρκετές ημέρες μέχρι να εμφανιστούν οι ρίζες. Στη συνέχεια, τα βλαστάρια με ρίζες πρέπει να φυτευτούν σε μια γλάστρα με υγρό χώμα. Καλύψτε τη γλάστρα με γυάλινα σκεύη και παρατηρήστε περαιτέρω πώς λαμβάνεται το φυτό, υγράνετε περιοδικά το χώμα.