Αυτό που αγαπούσαν τόσο πολύ τα παιδιά του Μπανκς στην καλύτερη νταντά του κόσμου ήταν η ικανότητά της να μετατρέπει ακόμη και τις πιο βαρετές υποχρεώσεις σε κάτι συναρπαστικό. Μια καθημερινή βόλτα στο πάρκο γίνεται πολύ πιο ενδιαφέρουσα αν μπορείτε να οδηγήσετε κάτω από τα σύννεφα με γιγάντια μπαλόνια. Και η προετοιμασία για ύπνο πηγαίνει πολύ πιο γρήγορα αν πάρετε ως έπαθλο μια κουταλιά «φάρμακο» με τη μορφή του αγαπημένου σας φαγητού, όπως το παγωτό φράουλα.
Αυτά τα μαγικά κόλπα μπορούν να κατακτηθούν εύκολα. Αρκεί να φτιάξετε μια λίστα με τα απαραίτητα πράγματα που δεν αρέσει στο παιδί σας και στη συνέχεια να προσθέσετε ένα μαγικό στοιχείο παιχνιδιού σε αυτά.
Για παράδειγμα, αν στην κόρη σας δεν αρέσει να βουρτσίζει τα δόντια της, σκεφτείτε να αγοράσετε μια «μαγική» οδοντόκρεμα που αλλάζει χρώμα ή μυρίζει σαν καραμέλα. Στο δρόμο για το νηπιαγωγείο ή το σχολείο, μπορείτε να παίξετε διαφορετικά παιχνίδια, από τις κοινότοπες «πόλεις» μέχρι το άδικα ξεχασμένο «Ναι και όχι, μην λες ασπρόμαυρο, θα πας στην μπάλα;»
Αξίζει να σκεφτείτε ότι οι ιδέες σας για ενδιαφέροντα πράγματα μπορεί να διαφέρουν από τις επιθυμίες του παιδιού. Γιατί λοιπόν να μην τον εμπλέξετε στη σύνταξη μιας «λίστας μεταμορφώσεων». Όπως είπε η νούμερο ένα νοσοκόμα: «Υπάρχει ένα κατάλληλο μπαλόνι για κάθε άτομο στον κόσμο, αρκεί να ξέρει πώς να το επιλέξει».
2. Διοργανώνουμε περιπέτειες "εκ των πραγμάτων"
Το πιο υπέροχο πράγμα για τα βιβλία της Mary Poppins είναι η περιπέτεια. Κάθε βόλτα με τη Lady Perfection είναι σαν να πηγαίνεις σε λούνα παρκ. Εάν ο ζωολογικός κήπος - τότε με κάθε τρόπο τη νύχτα. Και τα ζώα θα περιφέρονται ήρεμα ελεύθερα, και οι άνθρωποι θα κάθονται σε κλουβιά. Και ακόμη και το να κάθεσαι στο σπίτι δεν είναι βαρετό, γιατί μια μαγική νταντά πάντα επιφυλάσσει αρκετές συναρπαστικές ιστορίες!
Αυτή η μαγεία είναι επίσης εύκολο να εφαρμοστεί. Και δεν χρειάζεται να αναβιώσετε τα αγάλματα ή να επικοινωνήσετε μαζί τους βασιλικές κόμπρες. Απλώς γράψτε μια λίστα με τα συνηθισμένα σας πράγματα που πρέπει να κάνετε και τα μέρη που επισκέπτεστε και σκεφτείτε πώς να προσθέσετε μια πινελιά καινοτομίας σε αυτήν τη λίστα. Μετατρέψτε τις συνήθεις δραστηριότητές σας σε «επιχειρήσεις προς τα πίσω».
Ίσως αξίζει να κάνετε μια βόλτα στα χνάρια της Mary Poppins, αν όχι μέσα στη νύχτα, τότε στη βραδινή πόλη. Πάρτε πρωινό όχι στο τραπέζι, αλλά σε μια κουβέρτα στο σαλόνι ή σε ένα παγκάκι στο πάρκο. Μην διαβάζετε μια ιστορία πριν τον ύπνο, αλλά οργανώστε ένα θέατρο σκιών. Αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και μην περιορίζετε τη φαντασία των παιδιών.
3. Εισάγουμε την ενηλικίωση
Έχετε παρατηρήσει ότι τα παιδιά της οικογένειας Μπανκς μπήκαν νωρίς στην ενηλικίωση; Μετά από προτροπή της Μαίρης Πόπινς, τα παιδιά πήγαν για ψώνια και βοήθησαν στα ψώνια. Μετρήσαμε χρήματα και προγραμματίσαμε δαπάνες. Γενικά τα έκαναν όλα το ίδιο με τους μεγάλους, μόνο με τον δικό τους -παιδικό- τρόπο.
Αυτή η πρακτική είναι πολύ χρήσιμη γιατί Ο καλύτερος τρόποςνα διδάξει στο παιδί την ευθύνη - να δώσει την ευκαιρία να λάβει ανεξάρτητες αποφάσεις. Σκεφτείτε ποια πράγματα είστε έτοιμοι να αναθέσετε στα παιδιά. Για παράδειγμα, πηγαίνετε μαζί στο ταχυδρομείο και ζητήστε από το παιδί σας να υπογράψει τη διεύθυνση. Ή φέρτε τα παιδιά στη δουλειά και δείξτε τους τι κάνετε κατά τη διάρκεια της ημέρας. Τέλος, εμπιστευτείτε τους λίγο χαρτζιλίκι, γιατί κάθε παιδί χρειάζεται την ευκαιρία να αποκτήσει από καιρό σε καιρό κάποιο μαγικό μελόψωμο με αστέρια.
4. Βάλτε αυστηρά όρια
Οι γονείς αγαπούν επίσης τη Mary Poppins επειδή απέδειξε ότι η αυστηρότητα στο μέτρο είναι καλή για τα παιδιά και ότι οι τελετουργίες και τα όρια κάνουν τη ζωή πιο εύκολη. Τα παιδιά των Μπανκς πάνε για ύπνο την ίδια ώρα. Το μενού πρωινού και δείπνου είναι αυστηρά προγραμματισμένο. Και το να ξεχνάς τους τρόπους σου είναι απαράδεκτο, ακόμα κι αν σε πιάνει ένα γέλιο στο στόμα και κάνεις τούμπες στον αέρα μαζί με τον καλοσυνάτο θείο Άλμπερτ.
Οι ψυχολόγοι συμφωνούν με την ιδανική νταντά: οι τελετουργίες στη ζωή ενός παιδιού σημαίνουν μια τάξη που είναι ακόμη ευχάριστο να τηρηθεί, επειδή είναι τόσο σημαντικό για τα παιδιά να γνωρίζουν ότι υπάρχει κάτι σταθερό σε έναν τεράστιο κόσμο γεμάτο κινδύνους.
Ποιες καθημερινές δραστηριότητες απολάμβανες ως παιδί; Ποιες δραστηριότητες σας έδωσαν μια αίσθηση σταθερότητας και ασφάλειας; Ένα οικογενειακό δείπνο που συγκεντρώνονται όλοι στο νοικοκυριό, κάνοντας μαθηματικά μαζί ή διαβάζοντας ένα βιβλίο κάθε βράδυ, επισκεπτόμενοι συγγενείς, φροντίζοντας ένα κατοικίδιο... Συμπεριλάβετε αυτά τα πράγματα στο πρόγραμμα του παιδιού σας.
5. Αναζητώντας τη μαγεία στα καθημερινά πράγματα
Οι πιο συγκινητικές στιγμές στα βιβλία για την ιδανική νταντά συνδέονται με την ικανότητά της να εστιάζει σε δυσδιάκριτα μικρά πράγματα. Η Mary Poppins είναι μια αληθινή φιλόσοφος που διδάσκει να εκτιμάς κάθε λεπτό. Μια ηλιαχτίδα, την οποία χαίρονται τα δίδυμα που κλαψουρίζουν χαρούμενα, ένα ψαρόνι που εκλιπαρεί για μπισκότα, ένας καθαρόαιμος σκύλος που ονειρεύεται να γίνει μιγάδα - κανείς και τίποτα δεν ξεφεύγει από την προσοχή της νταντάς και των μαθητών της.
Το να διδάξουμε στα παιδιά να αγαπούν τη ζωή και να είναι ευγνώμονες για όλα όσα μας περιβάλλουν είναι ένα έργο που αξίζει όχι μόνο της Mary Poppins, αλλά και κάθε σύγχρονου γονιού. Πιο συχνά «σταμάτα τη στιγμή». Αλλά πώς να το κάνουμε; Περάστε περισσότερο χρόνο με την οικογένεια. Περιορίστε τη ροή περιττών πληροφοριών (ιδίως, εγκαταλείπετε περιοδικά τα gadget). Απολαύστε την επικοινωνία με τη φύση.
«Θυμηθείτε, όλοι είναι φτιαγμένοι από την ίδια ουσία. Από το ίδιο υλικό - και το δέντρο από πάνω μας και η πέτρα από κάτω μας. θηρίο, πουλί, αστέρι - είμαστε όλοι ένα και πηγαίνουμε στον ίδιο στόχο, "η καλύτερη νταντά στον κόσμο δεν μπορεί να κάνει λάθος.
Στις αρχές Ιανουαρίου 1984 έγινε η πρεμιέρα της διμερούς τηλεοπτικής ταινίας μεγάλου μήκους «Mary Poppins, αντίο!», η οποία ορίστηκε από τον δημιουργό της, σκηνοθέτη Leonid Kvinikhidze, ως παραμύθι για ενήλικες. Ως αποτέλεσμα, η ταινία έγινε αποδεκτή κυρίως από τα παιδιά.
Και αυτό είναι απολύτως κατανοητό: τελικά, οι πληροφορίες που κουβαλά μαζί της η ασυνήθιστη νταντά Mary Poppins γίνονται αντιληπτές και κατανοητές κυρίως από τα παιδιά - τους κύριους χαρακτήρες της ταινίας, Michael και Jane Banks. Για τους ενήλικες, η φαντασία και η φαντασία, η μαγεία και οι μεταμορφώσεις παραμένουν στην περιφέρεια της συνείδησης, η οποία κυριαρχείται από μια ορθολογική οπτική της πραγματικότητας.
Παρεμπιπτόντως, η τελευταία σκηνή αυτής της μαγευτικής ταινίας, που απεικονίζει την μπάλα γενεθλίων της Mary Poppins με τη συμμετοχή όλων των χαρακτήρων χωρίς εξαίρεση, συμπεριλαμβανομένων των ενηλίκων, έγινε δυνατή μόνο επειδή οι ενήλικες άλλαξαν την αντίληψή τους για τον κόσμο σε ένα παιδικό κύμα χάρη σε ένα περιστρεφόμενο καρουζέλ. - ανάλογο του χρόνου και γνώρισαν τον εαυτό τους σε μια ηλικία που αντιστοιχεί περίπου στην ηλικία των κύριων χαρακτήρων της ιστορίας - Μάικλ και Τζέιν.
Ο σεναριογράφος Vladimir Valutsky πήρε το αρχικό κείμενο των φιλοσοφικών ιστοριών της Pamela Travers για τη Mary Poppins αρκετά ελεύθερα, μεταφέροντας τη δράση στην Αγγλία τη δεκαετία του 1980 και ξαναγράφοντας διάσημα επεισόδια του πρωτότυπου με τον δικό του τρόπο. Για αυτό, η ταινία δέχτηκε συχνά κριτική και κριτική. Αλλά αυτό, όταν γυρίζεις μια ταινία βασισμένη σε συγκεκριμένα έργα, είναι δυνατό και λέγεται ερμηνεία οικόπεδο. Στην πραγματικότητα, η ταινία γίνεται ένα ανεξάρτητο έργο, δανειζόμενο τα ονόματα και τις κύριες ιστορίες του αρχικού κειμένου.
Η κύρια ιδέα της Pamela Travers υλοποιήθηκε ξεκάθαρα και πλήρως: ο ιδανικός παιδαγωγός όχι μόνο ενσταλάζει στα παιδιά τους κανόνες συμπεριφοράς και τους ηθικούς κανόνες της κοινωνίας στην οποία ζουν, αλλά επίσης δεν εμποδίζει το μυαλό του παιδιού να αντιληφθεί την πραγματικότητα σε μια διευρυμένη εμβέλεια, η οποία γίνεται απρόσιτη για τους περισσότερους ανθρώπους καθώς μεγαλώνουν και βυθίζονται στον πυκνό υλικό κόσμο.
Στην ταινία του Leonid Kvinikhidze, το καθεστώς ενός από τους υπαλλήλους των Banks αλλάζει: ο Robertson Hey έγινε αδερφός της κυρίας Banks. Μένει σε μια σκηνή που στήνεται στο ακίνητο των Banks και γράφει κυρίως τραγούδια. Αυτός ο χαρακτήρας είναι ακριβώς εκείνο το «ενήλικο παιδί» που καταλαβαίνει τους μαθητές της Mary Poppins καλύτερα από τους γονείς τους.
Το κίνητρο της εμφάνισης και της εξαφάνισης της Mary Poppins, αντίστοιχα, υπό τους ανατολικούς και δυτικούς ανέμους, οι συγγραφείς της ταινίας αντιλαμβάνονται υπερβολικά κυριολεκτικά, με αποτέλεσμα η ασυνήθιστη νταντά να γίνεται διαστημικός περιπλανώμενος. Εν τω μεταξύ Ο ανατολικός άνεμος είναι η εικόνα της Ανατολής ως πατρίδας του εσωτερικού skoy φιλοσοφία και διδασκαλίες για τους πνευματικούς κόσμους, γήινη ενσάρκωσηπου είναι η Μαίρη Πόπινς. Δεν είναι τυχαίο ότι ο ανατολικός άνεμος φέρνει τη Mary Poppins στο σπίτι των Banks.
Μόλις άλλαξε ο άνεμος - από ανατολή προς δύση, νταντά,που αγαπούσε πολύ τα παιδιά, την Τζέιν και τον Μάικλ, πέταξε μακριά. Ο δυτικός άνεμος είναι, πιθανότατα, σύμβολο της ευημερούσας και καθαρά υλικής Δύσης - αυτού του κόσμου και αυτού του πολιτισμού για τον οποίο αποδείχτηκαν οι πνευματικές ρίζες της εσωτερικής φιλοσοφίας σε μεγάλο βαθμό εξωγήινος . Αυτός ο άνεμος φυσάει τη Mary Poppinsσε ανατολική κατεύθυνση.
Αλλά αυτές είναι οι υποκειμενικές λεπτομέρειες του ίδιου του έργου, η φιλοσοφική του βάση. Σε μια μουσική ταινία-παραμύθι βέβαια δεν θα μπορούσαν να εκφραστούν όπως ακριβώς τα έχουμε ορίσει. Κατ' αρχήν, η σύνδεση της Mary Poppins με τον άνεμο και τις εξαιρετικές της ικανότητες, τις οποίες δείχνει ξεκάθαρα στα παιδιά, μπορεί επίσης να ερμηνευθεί σε σχέση με την έννοια της «ανώτερης πραγματικότητας».
Το ξέρουμε με την υψηλότερη πραγματικότητα Η υποκειμενική πραγματικότητα συνδέεται (εσωτερικός, εννοιολογικός κόσμος πρόσωπο); ανώτερους κόσμουςεξαρτημένη και αντικειμενικήπραγματικότητα (επίγειος φυσικός κόσμος). Η Pamela Travers υλοποιεί την ιδέα αυτής της σύνδεσης στις φιλοσοφικές παραμυθένιες ιστορίες της ως συνθετικό άξονα της αφήγησης. Ο ίδιος άξονας σκιαγραφείται και στην ταινία «Μαίρη Πόπινς, αντίο!».
Παρεμπιπτόντως, ο τίτλος της ταινίας έχει πολύ νόημα. Η Mary Poppins, όπως γνωρίζουμε από τα κείμενα της Pamela Travers, επιστρέφει επανειλημμένα και αυτή η επιστροφή ερμηνεύεται ως μια σταδιακή αλλά σταθερή σύγκλιση της γήινης πραγματικότητας με άλλους κόσμους, ως μια σύγκλιση κόσμων, που θα γίνει αργά ή γρήγορα. Ένας από τους χαρακτήρες του έργου, ο ναύαρχος Χένρι Μπουμ (ηθοποιός Ζινόβι Γκερντ) περιμένει την άφιξη ενός ΑΤΙΑ, εκείνου του διαστημικού «πιατιού» που θα κάνει σημαντικές αλλαγές στη συνηθισμένη και στερεότυπη ευθυγράμμιση των γήινων υποθέσεων.
Ο ρόλος της Mary Poppins ερμήνευσε έξοχα η Natalya Andreichenko. Κατάφερε να εκπροσωπήσει σχεδόν το 90% της αυθεντικής Mary Poppins. Στο 100%, κανένας καλλιτέχνης δεν αναδημιουργεί ποτέ μια λογοτεχνική εικόνα. Εξάλλου, η υποκριτική είναι πάντα ερμηνεία, όχι αντιγραφή. Εντυπωσιακοί είναι και οι παιδικοί ρόλοι που υποδύονται ο Philip Rukavishnikov (Michael) και η Anna Plisetskaya (Jane). Αμίμητος Oleg Tabakov ως Miss Andrew. Η μουσική σεκάνς της ταινίας, που αποτελείται από αρκετά τραγούδια που έγιναν και επιτυχίες στην εποχή τους, δεν μπορεί να αφήσει αδιάφορη. Οι ρόλοι των γονιών (Albert Filozov και Larisa Udovichenko) δεν μας φάνηκαν εκφραστικοί, ειδικά ο ρόλος της μητέρας.
© A. F. Rogalev.
ΓΡΑΠΤΑ αναλύστε το σύμφωνα με το παρακάτω σχέδιο: 1. Συγγραφέας και τίτλος του ποιήματος 2. Ιστορία δημιουργίας (αν είναι γνωστό) 3. Θέμα, ιδέα, κύρια ιδέα(τι είναι το ποίημα, τι προσπαθεί να μεταφέρει ο συγγραφέας στον αναγνώστη, υπάρχει πλοκή, τι εικόνες δημιουργεί ο συγγραφέας). 4. Σύνθεση λυρικού έργου. - να καθορίσει την κορυφαία εμπειρία, αίσθηση, διάθεση που αντικατοπτρίζεται στο ποιητικό έργο. - πώς ο συγγραφέας εκφράζει αυτά τα συναισθήματα, χρησιμοποιώντας τα μέσα σύνθεσης - ποιες εικόνες δημιουργεί, ποια εικόνα ακολουθεί ποια και τι δίνει. - Το ποίημα διαποτίζεται από ένα συναίσθημα ή μπορούμε να μιλήσουμε για το συναισθηματικό μοτίβο του ποιήματος (πώς το ένα συναίσθημα ρέει σε ένα άλλο) - Κάθε στροφή αντιπροσωπεύει μια ολοκληρωμένη σκέψη ή μια στροφή αποκαλύπτει ένα μέρος της κύριας σκέψης; Το νόημα των στροφών συγκρίνεται ή αντιπαραβάλλεται. Είναι η τελευταία στροφή σημαντική για την αποκάλυψη της ιδέας του ποιήματος, περιέχει κάποιο συμπέρασμα; 5. Ποιητικό λεξιλόγιο τι σημαίνει καλλιτεχνική εκφραστικότηταχρησιμοποιεί ο συγγραφέας; (παραδείγματα) Γιατί ο συγγραφέας χρησιμοποιεί αυτή ή εκείνη την τεχνική; 6. Η εικόνα ενός λυρικού ήρωα: ποιος είναι; (ο ίδιος ο συγγραφέας, ένας χαρακτήρας), Μη με τρομάζετε με καταιγίδα: Το βρυχηθμό των ανοιξιάτικων καταιγίδων είναι εύθυμο! Μετά την καταιγίδα, το γαλάζιο λάμπει πιο χαρούμενα πάνω από τη γη, Μετά την καταιγίδα, νεότερο, Στη λάμψη της νέας ομορφιάς, τα λουλούδια ανθίζουν πιο ευωδιαστά και υπέροχα! Αλλά ο κακός καιρός με τρομάζει: Είναι πικρό να σκέφτομαι ότι η ζωή θα περάσει χωρίς λύπη και χωρίς ευτυχία, Στη φασαρία των ανησυχιών της ημέρας, ότι οι ζωές της δύναμης θα μαραθούν Χωρίς αγώνα και χωρίς κόπο, ότι η θαμπή υγρή ομίχλη θα κρύψει τον Ήλιο για πάντα!
Παραμύθι 12 μήνες παρακαλώ βοηθήστε με οτιδήποτε) Ποιος έγραψε αυτό το έργο; Περίγραψέ το.2. Ποια είναι η θέση του έργου στο έργο του συγγραφέα;
3. Προσδιορίστε το είδος του έργου.
4. Προσδιορίστε το θέμα του έργου (τι λέει).
5. Ποιος είναι ο κεντρικός ήρωας του έργου;
α) Περιγράψτε το.
β) Πώς εκδηλώνεται ο χαρακτήρας του ήρωα στις πράξεις του.
Β) Πώς νιώθεις για αυτόν;
Δ) Η στάση του συγγραφέα προς τον ήρωα.
6. Πώς καταλαβαίνετε την πρόθεση του συγγραφέα, την κύρια ιδέα του έργου.
7. Τι σας αρέσει ιδιαίτερα σε αυτή τη δουλειά;
Έτος συγγραφής: 1934
Είδος εργασίας:ιστορία
Κύριοι χαρακτήρες: Ιωάννα, Μιχαήλκαι η μπέιμπι σίτερ τους Μις Πόπινς
Στην υπέροχη φαντασία του λογοτεχνικού κόσμου του Άγγλου συγγραφέα Travers θα σας βοηθήσει να αγγίξετε περίληψηιστορία "Mary Poppins" για το ημερολόγιο του αναγνώστη.
Οικόπεδο
Η πολύτεκνη οικογένεια Μπανκς αναζητά και πάλι νταντά. Κανείς δεν νοιάζεται για τα παιδιά του. Η Μαίρη Πόπινς εμφανίζεται έξω από το σπίτι των Μπανκς. Γίνεται μια απαραίτητη νταντά για την Τζέιν, τον Μάικλ και τα δίδυμα. Κρατάει επαρκώς τα μυστικά όλης της οικογένειας και με τα παιδιά είναι αυστηρή, αλλά δίκαιη. Χωρίς εξαίρεση, όλοι στο σπίτι υπακούουν στους κανόνες της και ακολουθούν τις συμβουλές της.
Το μυστικό αυτής της νεαρής γυναίκας είναι ότι είναι μια πραγματική μάγισσα. Γνωρίζει πολλές ασυνήθιστες ιστορίες, ράβει κουμπιά με τα μάτια της, καταλαβαίνει τη γλώσσα των πουλιών και των ζώων, ξέρει πώς να σκαρφαλώνει στο κιγκλίδωμα, να πετάει με μια συνηθισμένη ομπρέλα, να ανάβει νέα αστέρια στον ουρανό και το πικρό φίλτρο στα χέρια της γίνεται ένα κέρασμα.
Συμπέρασμα (η γνώμη μου)
Η ιστορία "Mary Poppins" δεν χάνει τη συνάφειά της με τα χρόνια: στην ανατροφή των παιδιών πρέπει να υπάρχει ένα μέρος για θαύματα, καθώς οι πλήρεις, αξιοσέβαστες και ταλαντούχες προσωπικότητες αναπτύσσονται από μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία.
Φόρτωση...